实验中学2015年工作总结。
时间过得很快，让人不知所措，在某一段时间之中，我们经历了很多的事，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结就是将一个人的所作所为简单阐述，你知道有哪些总结范文呢？小编现在向你推荐实验中学2015年工作总结，欢迎你参考，希望对你有所助益！
XX年，我校在市教育局的正确领导下，以十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，紧紧围绕“创学校特色，育现代少年”的办学目标，以实验中学的“实”字为精魂，以安全稳定为前提，以智慧课堂为阵地，以德育管理为抓手，以艺体活动为平台，以作风转变为保证，积极探索教育教学新思路，大力推进教师师德师风建设和学生行为习惯养成教育，规范师生行为，创新教学教研模式，以主题活动为载体，扎实有效开展教育教学工作。通过加大基础设施建设、加强师资队伍管理工作，改革学生管理模式，与时俱进，开拓创新，整体提升了学校教育水平、教学质量和办学效益，经过全校教职工的共同努力，圆满完成了本年度各项工作任务。
一、开展群众路线教育实践活动，转变教职工工作作风
1．按照上级精神，我校全面深入组织开展了党的群众路线教育实践活动，学习了规定学习内容及相关文件精神；开展了学校党总支成员、各支部成员、全体党员和教职工大讨论；撰写了学习心得体会；召开了多层次的民主生活会，征求教师意见135条，归纳总结为23条，直面我校办学中的问题，推进了学校民主发展和作风建设。
2．认真组织学习了党的十八大及十八届三中、四中全会精神，学习贯彻落实习近平总书记“9·9讲话”精神，学习了《宪法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《教育法》、《山东省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》等教育法律法规，强化依法治教的过程。
3．加强教师师德师风建设，规范教师行为。一是规范了教职工考勤和日常坐班抽查制度；二是全体教职工与学校签订了《规范办学行为责任书》、《教师拒绝有偿家教责任书》，开展了学校领导评议教师和学生评议教师活动，做实师德师风建设。
4.深入基层，开展暑期家访活动。为密切教师与家长、学生的联系，建立良好师生关系；促进家长理解、关心、支持教育，构建学校、社会、家庭三位一体的育人合力，我校XX年全面启动百名教师访千家活动，共有120名教师参加家访活动，全部在校学生均进行家访一次。家访活动强化教师服务意识，更加全面地了解学生成长环境，提高教师育人水平，促进学生安全成长、健康成长。
二、加强教师队伍建设，培养优秀教育群体
加强教师队伍建设，培养优秀教师群体，是学校内涵建设的重点之一，是提高教育教学质量的关键。XX年，我校以“开展群众路线教育，建设一支高素质的教师队伍”为目标，大力加强教师队伍建设。
1．抓班子建设，提高领导班子的战斗力。在班子建设中，我们积极倡导“以热情的态度服务教师，以科学的方法指导教师，以良好的形象影响教师”。为此，我校一直抓制度的建设和落实，制定了各种加强领导班子自身建设的制度，并逐一认真落实。
2．抓队伍建设，提高教师的职业道德素质。我校一贯坚持把师德建设作为教师队伍建设的灵魂来常抓不懈。九月份我校开展师德月，以学习党的十八大精神和习近平总书记系列讲话精神作为师德建设的重要内容，深入开展师德教育活动。开展了“做党和人民最满意的好教师”征文活动，组织青年教师进行师德演讲比赛等活动，大力实施师表工程。
3．抓“苗子”建设，促进青年教师业务能力提高。为了进一步提高全体教师的综合素质，先后组织教师到潍坊广文中学、昌乐二中等学校学习，通过外出学习和校本培训提高教师的业务素质。开展了完美教室、小组共同体建设、微课制作等校本培训，提高教师的专业素养。启动“青蓝工程”，充分发挥有经验教师的带头作用，促进青年教师规范、高效地开展教育教学工作，使他们尽快成为各学科教学的业务骨干，从而形成“以老带新，以新促老，共同提高”的良好局面，为学校的健康发展提供有利的保障。
4.教师活动丰富多彩，极大地提升了教职员工的幸福感和愉悦感。学校成立了教师太极拳、足球、篮球、乒乓球等社团，定期开展活动。三八妇女节，组织全体女教职工举行跳绳比赛和包水饺比赛。为表扬先进树立榜样，学校为多位“班主任名家”设立灯箱展示牌，展示他们教书育人的动人事迹，并安排班子成员看望“班主任名家”的父母、岳父母、爱人和孩子，营造了一种“一人当教师，全家都光荣”的良好氛围。
三、走科研兴校教研强校之路，全面提升学校教育教学质量
1．XX年，学校提出“科研兴校，教研强校”的发展战略，针对培养现代少年的办学目标，认真研究，积极探索，逐步形成富有成效的课程实施策略，以服务教育教学为基本出发点，以新课标、新课改的实施为研究切入点，以“校本教研”、“有效科研”为核心，以打造“三三五智慧课堂”为立足点，以科研课题为抓手，积极开展教研活动，促进教育科研与课堂教学紧密结合，使广大教师教育科研的水平与能力得到不断提升，促进了我校教育教学质量的提高，为我校的教育教学工作全面、均衡、持续发展起到了积极作用。
学习共同体建设扎实开展，我校的全部班级均开展了学习共同体小组评价工作，并在新学期七、八年级试行了班级学习理事会制度。这两项活动的开展，为学校智慧课堂的建设铺路搭桥。扎实开展新教育实验工作，卓越课程、理想课堂、完美教室、家校共建等项目结合学校实际扎实开展。《风景物理》《我的海洋》两本校本教材编写完成，我校被评为全国新教育实验先进学校，并在全国新教育开放周进行典型经验介绍。开展作业分层布置实验，全部年级作业分成两层，分层教学实践适应学生的发展和需求。
2．开展“同课异构”课堂教学示范课活动和学科研讨周活动。XX年上半年和下半年分别组织开展了“同课异构”课堂教学示范课活动和学科研讨周活动，下半年开展的学科研讨周活动形式多样，内容丰富，包括学生活动、教师活动、教师讲课三个部分，各学科根据自身特点，举行了形式不一的教学展示和互动活动，形成了学科研讨周活动简报。通过活动的开展，不断营造求实、创新的学习氛围，不断优化和谐、发展的育人环境。学校领导、中层干部踊跃参加教研活动。做到有听课必须有评课，有评课必须有反馈。此类活动的开展，极大的推进了富有实效性的教学观摩研讨活动。
3．加强教学反思研究。加强教后反思，做到具体化、制度化、规范化、过程化，引导教师在备课、讲课、批改作业上开展研究，把教、研、学融为一体，让反思成为提高教学效率的有力手段。
4．提升学业水平考试质量。加强了以校长为主、行政人员全体参与的校级管理；加强了以班主任为主、各任课教师协助的“齐抓共管”的学情管理；加强了以备课组长为主、各任课教师为参谋的团队教学管理；加强了以班干部为主、全体学生参与的以升学意识和责任意识为主要内容的学生自我管理。全面提升教学质量，学业水平考试成绩始终处于全市前列。
5.体育学科继续实施“师师协同教学法”，克服学校实验楼重建的不利条件，顺利完成九年级的实验考试。本学期末实验、信息、音体美、人机对话英语听说等内容均纳入到期末考核中，提高了学生的整体素质，全面落实课程方案。
四、加强校园文化建设，促进学校内涵发展
1.坚持先进理念引领，增强学校凝聚力。XX年，学校总结确定了以德育为突破口，“学校工作既德育”的教育思想；以“实”文化为学校精神，以“创学校特色，育现代少年”为办学目标；明确了“明德向学，自强不息”的校训，“以德树人，以礼待人，以情感人，以绩服人”的校风；创建了“表彰先进，树立榜样，弘扬正气，规范制度，改善环境，提升质量”的治校方略；确立了“管理为首位，教学是重中之重，管理和教学是学校的生命线，管理与教学相互促进，相互配合，相互作用，共同发展”的办学思路；积极创造净化、美化、静化、绿化的人文环境，努力让学校成为师生愉悦成长的乐园；初步形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
2. 围绕深入实施德育“生活化、序列化、课程化”改革，组织开展了“做一个有道德的人”、“我的中国梦”等主题实践活动，助推学生成人成才。七年级开展以“迈好规范第一步，做个自尊自理的中学生”为主题的“新教育实验”活动；八年级开展以“迈好青春第一步，做个自重自律的中学生”为主题的 “防分化，安全度过青春年”活动；九年级开展以教育学生“迈好人生第一步，做个自强自立的毕业生”为主题的“全面发展促提高”活动。学校继续深化“班级达标管理模式”实验，全面推广“学生学习共同体”管理模式，推行“班级学科理事会”制度，推动班级内涵建设，由表至本从学业水平、基础性发展目标、安全监护、日常行为、任课教师评价、群体活动、班级文化建设等几方面对班级实行无分制达标年度考核，评选出“达标班级”“优秀班级”“先锋班级”，形成以点带面的良好争创局面。
3.全员育人，“亲子共学”引发社会关注。贯彻“全面育人、全员育人”的原则，推进家校合作共建，继续在初一、初二年级中开展了“家长进课堂亲子共学”活动，引起了广泛的社会关注，收到了良好的社会效益。家长进课堂活动使学校的思想教育工作形成了家庭、学校、社会三位一体的立体化教育模式，拉近了家长与教师，家长与学生之间的距离，给家长和学生创设了一个相互交流的平台，给家长和老师提供了一次增进了解、互相学习的机会，加深了教师与学生及家长间的交流和沟通，实现了家校零距离对接，形成了教育合力，从而促进和谐家校关系的构建和学生的全面发展。
五、开展有意义的主题系列活动，丰富校园文化生活
为丰富学生的校园文化生活，加强对全体同学的教育引导，学校组织开展了一系列丰富多彩的富有教育意义的主题活动。
1．以传统节日为契机，举行形式多样的活动。在中秋节、重阳节、国庆节等重大节日期间，团委组织学生进行“我们的节日——中秋节”“我们的节日——重阳节”“庆国庆”手抄报大赛，在比赛中涌现出一批构思新颖、描绘细腻的优秀作品，并让学生从中了解我国的传统节日习俗，激发他们的爱国情感。
2．以“道德讲堂”为阵地，加强思想教育。我校的“道德讲堂”，自老师到学生轰轰烈烈的展开，每一次都动人心弦。一年来，我校举行了校级“道德讲堂”五次，班级“道德讲堂”五十余次。“尊师重教”“勤俭节约”“勿忘国耻，圆梦中国”……不同的主题似和风细雨般浸润学生的心灵，在“润物细无声”中提高了学生的道德水平。
3．开展“每月一事”、“每周一主题”的德育系列教育活动。先后开展文体活动月、科技活动月、行为规范教育月等活动。创新升旗仪式，改古板的升旗仪式为班级精彩展示。开展了主题板报的评比，展特色、赛水平。根据学校实际和重大节日的需要，学校定主题，各班级办板报，并纳入班级量化管理。同样的主题，不同的特色，各班级的个性在板报里张扬，每一期板报里都有个性鲜明、思想意义深刻的作品，学生也在每一次的辛勤付出中收获了成长的喜悦。
4．各种文体活动和社团活动的开展，丰富了校园文化。“我的中国梦”演讲比赛、“向国旗敬礼”活动、“金话筒”主持人大赛、校园“十佳歌手”评比大赛、“歌唱祖国”合唱大赛、经典诵读大赛、“美德少年”竞选演讲、学生会换届竞选演讲比赛、日常行为规范（文明礼仪）知识大赛、课本剧大赛、国学达人大赛、庆元旦文艺表演、推普周活动……比赛次次有新意，选手人人有高招，在这些活动中，很多优秀选手大放异彩，有的还为学校赢得荣誉。社团活动开展得如火如荼，社团活动实行“五定”：定时间、定地点、定辅导教师、定学生、定学习内容。“新月”文学社团、“太极拳”社团、“兰亭社”书法社团、礼仪社团等55个社团坚持每周二和周四开展丰富多彩的活动，极大地提高了学生的综合素质，其中“新月”文学社团和太极拳社团被日照市教育局评选为“校园百佳社团”。
5.改革教学评价，调动学生的积极性。通过评选不同层次的现代少年标兵，学习标兵、进步标兵、星级少年等调动学生奋力拼搏踊跃争先的积极性。根据学生的需求，利用学科周举办现场作文比赛、数学计算能力大赛、英语书法比赛、英语阅读比赛、物理、化学等学科知识竞赛、十佳歌手评选、演讲比赛等，让每一个学生都有展示自己才能的机会。各个班级利用小组共同体评价体系，评选优秀小组，增强了学生的团队意识。利用班级学科理事会，评选优秀理事长等，让每一个学生获得受表扬的机会。一年来，共有近xxxx人次受到不同项目的表扬与奖励。
六、警钟长鸣，构建平安和谐校园。
安全事关全体师生的生命和财产，安全事关学校和社会的稳定和发展，是学校一切工作开展的基础。XX年，学校紧紧围绕“以法治校、以德治校”总要求，以创建“平安校园”为目标，以普法为载体，巩固学校综治安全稳定成果，为学校的发展创造稳定和谐的环境。
1．落实安全工作责任制，构建和谐校园。坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步完善了学校安全制度和突发事件应急机制。
2．落实安全工作责任制和责任追究制。年初，学校与家长、老师签订安全责任书，明确职责。落实了安全工作职责暨“首遇问责制”。
3．深入开展安全知识教育，提高师生的安全防范水平，先后举行两次应急疏散演练和法制报告会，提高了师生安全意识和自救互救能力。
4．继续加强行政值班制度，加大对学校公共设施及校园周边环境安全排查力度，对存在的问题及时整改。本年度全部更换了防火器具，新增了部分监控装置，做到技防全覆盖。
七、校建工作基本完成，办学条件更加优化。
1．新办公实验楼启用。11月30日我校新建办公实验楼正式启用。新建办公实验楼总投资近xxxx万元，设施齐备，功能齐全，不仅大大优化了老师们的办公条件，同时彻底解决了学生的实验课场所不足的问题。新办公实验楼的启用标志着学校校建改造工作的基本完成，学校办学条件得到了有史以来的最大改善。
2．七年级教室更换触摸式投影电视。学校投入50多万元，为七年级十四个班全部更换了70英寸最新式的触摸式投影电视。至此，学校已经为两级28个班和部分实验室更换了触摸式投影电视。现代化的教学设备为我校教育教学质量的提高插上了翅膀。
3.办学条件日臻完善。“健体楼”学术与健体活动相结合的多功能厅装修完成；“修艺楼”完成改造布置工作；美术、音乐、地理、技术、航模等多功能教室建成；图书、音体美和实验器材满足按标准化建设的高要求配备；根据配置标准调整各室用房，按标准配齐各室用房，各室设备设施到位，我校的办学条件进一步完善。
八、素质教育成效显著
XX年学校中考成绩再上新台阶。合格率、良好率、优秀率、高中入学率连续稳步提升，凸显了我校教育教学质量的全面提升，向家长、社会交上了一份素质教育全面发展的满意答卷。
XX年，学校再次被评为市级文明单位称号；获得全国新教育实验优秀学校，教育系统行风建设先进单位，xx市教育信息工作先进集体，xx市未成年人思想道德建设工作先进单位，xx市中学生汉字英雄擂台赛亚军团队，首届“国学达人”挑战赛亚军，xx市市直妇女工作先进单位，xx省信息化试点学校、xx市数字化校园、xx市航模示范学校、日照市工会优秀职工之家等十几项荣誉称号，我校的新月文学社和太极社团分别获得日照市“百佳”社团荣誉称号。
闫xx校长被评为第二届xx名校长工程人选，代xx老师被评为山东省优秀教师，尹xx老师被评为日照市优秀教师。尹x老师获省优质课一等奖、李xx老师获省优质课二等奖；王xx、庄xx、焦xx、李xx老师获市优质课一等奖；韩xx、李xx和许xx老师获市优质课二等奖；许xx老师的《奋进三班》在日照市第二届“完美教室”评选活动中荣获一等奖。程xx老师研发的《礼仪》课程在xx市第二届“卓越课程”评选活动中荣获一等奖。焦安英老师等14名教师撰写的教学反思论文分获省教科所论文评选一、二、三等奖。李xx老师主持的省教研室课题《初中信息技术课程中分层教学的设计与实践》、杨xx老师主持的市规划课题《初中物理课堂有效学习的实践》、许xx老师主持的小课题《初中思想品德课堂问题设计的优化策略研究》和庄xx老师主持的小课题《以书法教育为载体，促进校园文化建设的实践与研究》顺利结题。王xx老师主持的《初中作文教学中构建“读写成长体”研究》获日照市优秀科研成果一等奖。另外陈xx老师等14名教师被评为“班主任名家”荣誉称号。
在“美丽中国·青春梦想”作文大赛中，我校林xx、李xx、孙xx三名同学荣获一等奖，孙xx等19名同学荣获二等奖，任xx等30名同学荣获三等奖，焦xx、马xx等21位老师荣获优秀指导教师。我校在xx市汉字英雄擂台大赛中勇夺佳绩：李xx、任xx、崔xx、丁xx、苏xx同五名同学脱颖而出，最终获封“亚军团队”，苏xx被评为“前五强”选手，丁照顺同学被授予“十强选手”，任xx、崔xx两名同学被评为“优秀选手”。在“弘扬国学知识，争做国学达人”日照市首届中学生国学达人挑战赛决赛中，我校代表队荣获亚军。在XX年12月21日举办的xx市第二届“听说科技杯”中小学英语模仿秀大赛活动中，我校的宋xx同学荣获特等奖，卢xx同学荣获二等奖。我校荣获团体优秀组织奖。在xx市中小学生器乐舞蹈大赛中，我校参评的舞蹈《江南雨》报送省参评。XX年，学生创新实验有了新的突破，迟xx、徐xx同学创作的《“肌肉牵拉骨运动”模型制作》荣获一等奖并在山东省第五届初中生创新实验大赛中荣获二等奖；姚xx、陈xx、于xx和杨xx老师荣获省市优秀指导奖。在XX年xx市“中国移动校讯通杯”中小学电脑制作活动中王xx同学创作的《脚下的梦想》、崔xx同学创作的《爱护我们的环境》荣获二等奖，尹xx同学创作的《“马上”上重点》、王xx同学创作的《我们的家园》和蔡xx同学创作的《我的中国梦》荣获二等奖。在xx省第四届全民健身运动会航模竞赛中，我校李xx同学荣获个人三等奖。在日照市XX年中学生运动会暨“中国体育彩票杯”中学生田径联赛上，我校代表团获得金牌40枚，团体总分全市第二名，其中阳光类跳绳项目夺得4个单项中的3个第一4个第二，两个团体项目全部夺得第一名、轮滑项目夺得6个小项中的3个第一，踢毽子项目夺得6个小项中的2个第一，取得了体育道德和竞赛成绩双丰收。
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2015高中生物实验室工作总结
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一、认真学习，不断提高
今年，实验人员认真学习了《山西省中学理科教学仪器设备配备目录》和《山西省中小学标准化实验室建设标准》，认真做好实验室的日常管理工作，制订好实验室工作规划和实验教学计划，制订好仪器设备和药品的订购工作，确保实验的正常进行，认真准备好每一个演示实验和学生实验，确保实验开设率达100%，认真管理好每一件仪器和设备，努力提高仪器设备的利用率，认真做好实验室的清洁卫生工作，确保师生有一个良好的实验环境，认真收集和整理实验室资料，把实验室工作推向了一个新水平。
二、服务教学，加强管理，钻研业务，不断创新
以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强实验教学环节。今年，我们在实验教室少的情况下，充分利用现有设备和资源，保证了实验教学的顺利进行，参与实验教学，不断提高学生的操作技能，使实验室管理步入了科学化、现代化、信息化管理的轨道。
要生存，要发展，就要不断创新。为此，我们十分注重自身素质和业务能力的提高，平时加强对教育教学理论的学习和研究，积极自制教具。并吸取外校实验工作的优点不断提高自身水平，保证了实验室的稳步发展。
三、紧跟时代发展，参与学校建设
为了学校实验室使用、管理更加规范，积极参与学校实验室的设计，从总体规划到水电布局、实验室的布局等都提供了很多有价值的方案并被采纳，尽早保证实验的顺利开展。并一直在思考我校实验室在哪些方面搞特色，是否可行，如何实施等问题
四、存在的不足
1、创新意识不高，跟不上形势的发展，科研能力有待提高。
2、随着实验教学改革的不断深入，现有实验室已很难满足教学的需要，未来的实验室如何管理，合理、充分的使用是我们深思的问题，也是需要学习与探索的过程。
中学实验室年度工作总结
不知不觉，又一个在繁忙而充实的学年即将结束，在这一年中，理、化、生三个实验室工作认真负责，积极做好自己学科的实验工作。为全面提高学生的科学实验素质创造了条件，同时也激发了学生的学科学习兴趣，为理、化、生的学科教育教学的提高作出了自己的力量。现将一学年的工作总结如下。
一、做好当前教材教学情况下的常规工作
1、规范实验室管理工作，做到帐册完备，手续齐全，严格执行。
在实验室的工作中，实验室的管理工作往往会被人们疏忽，我们光华中学实验室的已经形成自己的特色。目前，实验室的各项规章制度到已经到位，实验室里各种台帐资料26种，其中应该上墙的5种早已经全部上墙。帐册资料也已经全部登记造册，为广大师生的实验开展提供了极大的方便。为了更加严格规范，在开展各种实验活动中，做到无论是演示实验，还是学生小组实验，必须做到先实验通知单，再安排相关的实验活动。每一次的实验后都要的实验记录，有实验信息反馈和意见。对于要承购的实验用品，做到先打购物申请和计划，再进行采购，并按照财务制度进行，新物品进入实验室后，马上进行验收，并登记造册，入室入柜，进行入专项管理程序。对于破损物品，有记录、赔偿登记，有当事人的鉴字和证明，报损后及时记入相关台帐，做到帐帐相符，帐物相符。
2、严格执行实验室工作的任务和要求：按照高中教学大纲的要求，根据年度计划，实验室积极发挥其功能，为学校的理、化、生的学科教育教学尽责尽力。本学期实验室这一块共完成教师演示实验228个其中 物理演示实验90个，化学演示实验108个，生物演示实验20个，开设率为108%，保证了学校的教育、教学任务，而且实验效果好，学生收获多，实验安全、理、化、生三科均无实验事故发生。
3、严格实验室有关规定，使实验室的工作安排和使用纳入正轨流程。任课教师也按照教学进度和实验室要求，做到演示实验提前2-3天、学生分组实验提前一周发出通知。按照教材和教师要求准备仪器和药品。演示实验要求任课教师到实验室事先亲自实验，分组实验自己和任课教师提前实验，以保证实验的顺利进行，以确保教学任务的顺利完成。
一般情况下，实验室的使用遵循以下流程：
任课教师提前通知实准备仪器和药品 任课教师提前实验 实验课的进行 仪器的归还和整理。
学生进入实验室，我们教师就严格要求学生，实验必须要有所得，实验的基本操作和程序必须做到一丝不苟，要以科学的态度进行对待每一次实验。时时要求学生做到爱护公物，严格按照实验要求进行实验。对学生分组实验，实验前学生检查实验室设备和实验仪器是否完好、药品是否齐全，并填写实验情况登记表。实验过程中随时准备更换损坏的仪器和缺失药品，并加以登记。实验完毕后，检查实验室设备和仪器情况，并对损坏设备和仪器者作好记录并追究相关责任。实验后，要求学生注意实验室卫生情况，及时打扫整理。
二、 积极推进新课程实施
新课程标准相对于现有教材变化比较明显，课程分为必修课和选修课，实验也分为验证性实验和探究性实验，加大了实验的广度和深度，当前首要的任务是研究新教材，并广泛查阅资料，学习其他学校比较好的实验开设方法，在现有条件下较好的配合任课教师，完成教学任务，并进一步提高教学质量。
1.研究新教材
对于新教材所涉及到的实验，在教材所给的条件下做进一步的探究，改善实验条件，配合教学内容，以期达到最佳实验效果，从而提高教学质量。由于实验结果的不确定性和探索性，以及新教材所涉及到的实验比较多，而所能查阅的资料以及可以提供的参考内容比较少，所以这是一个长期的任务。
2.学习并探索先进的管理方法
新教材以及新的教学方法意味着新的管理方法和手段，新的实验方式，好的方法需要一步步的去探索，在当前实施新课程过程中我们要积极投入，做好充分的准备，通过深入的学习，利用网络的优势，学习一些地区的先进经验、先进方法，吸取教训，结合本校、本实验室的实际情况，充分利用现有设备、现有资源，形成自己的一套行之有效的管理办法，并且在实际施行的基础上不断改进，使之能更好的为教学服务，能够更好的完成教学任务，培养学生，提高学生的实验能力，从而增进教学质量。
3.探索开放性实验室的教学模式
新课标实行以后，实验手段和方法必然有着大幅度的改变，实验室不仅仅针对任课教师开放，也要向学生开放。面对全校对实验有着充分兴趣的学生。因此在完成学科工作的同时，实验室也积极接受学科的各种兴趣小组活动(如校本课程的开设、研究性学习的开设)。实验室教师和工作人员都尽责尽力，积极工作并做好保障工作。
回顾过去，我们在做到实验室精、细、勤、俭的同时，也有工作不足的地方，这就要求我们在今后的日子里更加严格自己，真正以主人翁的身份来严格自己，为全面提高光华中学的教育、教学工作尽全体实验室工作人员的应尽的责任。
中学实验室工作总结
篇一：学校实验室工作总结
学校实验室工作总结
2012.8----2013.1
实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了《实验室管理条例》和各项合理的管理制度。提出了实验室的工作目标：教师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化。以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。
一、教师队伍优先化
教师对于学生发展起着重要作用，而科学教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上，不断优化调整，逐步形成了现今的可靠、优质的科学教师队伍。在近几年的新课程改革中，我校科学教师积极参加各级各类的教学研讨活动。
二、教学设施现代化
学校领导组织科学教研组先后学习了《中小学标准化实验室建设标准》和《标准化实验室检查验收标准》，充分认识到评估的重要性。建立了科学实验室和仪器室，添置了各种实验仪器、标本等，毫不夸张地说，凭借我校现有的教学设备和仪器等，完全可以让学生进行实验教学。另外还添置了多媒体设备，更丰富了教学手段，使得我校的科学教学条件又上了一个档次。
三、仪器管理规范化
由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都实验室列入其内，并责成具体人员执行。从而保证了各项计划的落实。由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。
1、建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。
从实际出发，制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。做到账目物品相符，使固定资产管理，步入科学管理，现代化管理的轨道。
2、用好自然实验室，发挥设备作用
我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。学期初制定实验教学安排表，并严格执行。
3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果。
4.每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
四、实验教学信息化
1、充分利用资源，积极容纳、吸收先进的教学理念，通过教研组、备课组的系列活动，内化为我们自己的教学观念，积极组织活动，充分发挥实验室功能。
2、充分鼓励学生写实验日记，给予学生成功的机会，增强学生信息，同时也将学校科学教育的闪光之处及时地予以宣传、肯定。
五、拓展途径，兼顾其它
学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。
积极作好教师演示实验和学生分组实验，实验结束之后撰写一定的心得，辅导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。
开学及时收取科学各年级《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《演示实验记录表》、《分组实验记录表》。
在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，不断提高自然学科教师的教学与实验能力。
在引导学生进行分组实验时，要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的
在进行实验教学前准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
这远远不是我们的最终目标，只是万里长征走出的第一步，相信我们的实验室管理会更上一个台阶，相信我们的实验室的成效会发挥地更好。
庄口初中
2012.12
实验室工作总结
庄口初中
2012.12
篇二：初中生物实验室工作总结
宿豫区来龙初中生物实验室工作总结
一学期即将结束，回顾这一段的工作，我觉得我们在实验教学方面发挥了应有的教学辅助功能。以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕学校的整体工作，更新观念，开拓进取，不断推进实验室工作的发展。生物实验室各项工作顺利完成。总结如下：
一、教育观念，重视实验室的建设
生物学是以实验为基础的自然科学，学生通过亲自动手动脑，亲自体验，获得知识，充分体现新课程的标准，应重视实验室的建设，添置急用的实验设施，确保实验教学的正常开展， 在开学初就制订出生物实验计划，督促各年级生物老师制出了本期该年级的实验计划。由此推动了本期实验教学有序的有计划的进行。
二、加强仪器设备管理，充分发挥设备的利用率，完好率。 做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。 对显微镜、解剖器等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的药品实行了专柜存放。
三、一些标本，完善实验设施
发挥自己的特长，发扬吃苦耐劳的精神，为学校实验室做一些标本，既可以为学校节约经费，以可以锻炼动手能力。保持实验室始终处于工作状态，服务于教学，尽量做到所有实验都有能开展，并及时指导生物学科的教师进行实验教学。
（一）严格实验准备制度：演示实验当天，分组实验一天前交实验通知单到实验室，准备好实验后，老师先预做实验，以此保证实验顺利地进行。实验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验老师的教学工作。
（二）仪器原则不外借，若借出要由主管教导或校长同意后才能，并要及时追回。做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记，如期归还，追还等。实验室努力为教学服务，做好实验仪器的摆放、回收、验收、登记工作。尽量创造条件做好每一个分组实验。。
四、开展好兴趣小组活动，培养学生的爱好
学生接受的信息多，有好奇心，学校尽力为他们服务，作为生物学实验室应当为他们提供好场所，我将尽力为人出他们服务。如：课后开放实验室，为有兴趣的学生提供实验服务，如提供实验咨询，租借实验仪器等。
五、做好每周一次的卫生大扫除，保持实验室干净，整洁。 六、加强仪器室安全管理。
按照上级规定，加强仪器管理力度，有毒药品、危险品分类存放， 本学期，我们在设备管理方面做了大量工作，更新了一部分设备，设备的利用率达到100%，完好率达到100%，维护维修设备，节约了资金。
篇三：个人初中实验室工作总结
实验室工作总结
在上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，本期的教育教学工作已经结束。现将本期的实验室工作作如下总结。
一、实验室和仪器室的管理工作方面：
本期中，根据“普实”工作的相关安排，实验室管理和使用已经达到规范化，所有的科学（自然）教学均在实验室完成。在教学中，能做的实验必须做，条件不具备的实验，教师通过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。
二、实验室的档案收集和归档工作方面：
本期中，是我校迎接省市验收“普实”工作年。在上期档案整理的基础上，重新按照省培训要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。在本期的省市“普实”验收工作中，我校的档案管理得到了检查组的好评。
三、仪器借用和管理方面：
仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的食品及时进行登记，根据教学中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。
四、危险药品管理方面：
本期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危险药品安全事故。
五、学生课外实验活动的开展方面：
本期中，学校组建了“课外气象活动小组”和“环境保护调查小组”等课外活动小组。在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。取得了一定的效果。对于学生在课堂上未能做好的实验，学生到实验室主动实验的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求，未发生过一起学生伤害。
六、实验教师的培训方面：
本期中，严格按照学校制定的《实验教师培训计划》执行，数学教师全部进行了培训，使绝大部分数学教师会使学数学仪器。科学（自然）专任教师的培训更为严格，通过培训后的自然教师能使用与自然有关的实验仪器。在上级检查中，我校的“普实”实验检查效果良好，得到上级的肯定。
七、实验教学的研讨工作方面：
在实验教学工作中，出现一些问题，实验室总是及时对存在的问题进行探讨。本期中就二氧化碳制法及改进进行过两次讨论，并在实验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进行过讨论，保证了实验教学的进一步改进和提高。
八、实验室文化建设方面：
为了营造良好的育人氛围，本期中，我校通过多方面投入，在实验实布置了标语，实验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的实验室形成了良好的育人氛围。走进实验室就好像置身于实验之中。
九、存在的问题及打算
在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：
1、仪器借用还不充分，还有待加强。
2、课外活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展。
3、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。
4、教师培训中的自我培训意识有待加强。
5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。
6、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。
总之，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。