部队实习总结。
时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结和心得体会相似，但是比较客观一点。对于总结范文你有什么心得呢？相信你应该喜欢小编整理的部队实习总结，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
部队实习总结一个月有多长，一个月有多短？总之，现在是过完了。运气不错，实习经历比所预想丰富的太多了。看到的，听到的，品到的，想到的，如同一个巨大的漩涡在脑海搅动着，是时候该理理了。
既然是写在空间里，就有保密问题了，所以实习部队番号不可透漏的。其它的大可随意一点，就想到哪写到哪罢了吧！
1、“醉卧沙场君莫笑”—酒
下训练场二十天，会餐三次，每次会餐时，帐篷必有酒场。初为相逢，二为相知，三为相别！每次喝酒均是以三瓶为底限，上不封顶。每瓶基本分五次走完，每次酒前又必有话说。与地方不同，部队喝酒不很好划拳，而不论认不认得的战友之间都必有话说。酒越往深喝，话就越真，情就越浓，是以每次酒后都觉得眼前战友比亲兄弟还亲。我第一次在酒场上被看当做大人，感觉颇有收获。白酒还好，杏花村，至少香味挺浓，但啤酒真是不很好喝的，但正是因为不好喝才要喝吧。感情深，一口闷；感情浅，舔一舔…喝得不是酒，更不是寂寞，是感情！甄老大，四期士官，我们车组的头狼，每次喝酒都至少多过我们两瓶，而且喝的畅快，喝的豪气，酒场上就能树立出领导者的威信。一连副连长，中尉军衔，与老大关系很好，我们帐篷的常客，也的确是通信营里很有能力的基层军官。由于两年后的我就是现在的他，所以必须给他多点关注的。最后一次会餐，他忙里抽闲的来和我们喝了一会儿，他竟是直接用碗灌白酒的，看得我们几个学直瞪眼，难怪他是士官中口碑最好的，真是不服不行啊！酒啊，我们急需学习的一门大课。
2、“岂曰无衣，与子同袍”—情
“能到一起就是缘分，既在一起就是兄弟！”这是八月一日晚上十点半我踏进程控车组帐篷的那一刻，xx班长的话。就这一句话，将我在韩城时的小小不快以及初来乍到的一些不安一扫而空。不仅是这么说的，也是这么做的，老士官对我们的照顾无微不至，让我们常常心中有愧。一号手甄班长豪爽大气，二号手薛班长严肃深沉，“身边榜样”三号手雷班长精明能干，**手朱班长豁达活泼，还有机关灶的大厨陶军班长热情诚恳，都是极具个性的。他们不同的性格互补互助，干工作各有风格，又在生活上相互关爱，气氛十分和谐。老大本领大，外出公事很多，而他每次外出必然为兄弟们带回一些下酒菜、水果之类平时吃不到的，一次不落。反过来，每个兄弟又都关心他，老大吃饭时间不定，因此每次我们开饭班长们前都要问是否需要给他带饭。第二次会餐后，筷子拿乱了，我少了一支，老大看到了，下午就把一双外面饭店里的高档筷子送到我手上，当时真是感动的无以铭状了。今早早起火车，陶军班长等陪我们聊到深夜，甄班长更是五点就起来送我们，本就万分不舍的战友们眼泪汪汪的。我们在学院，同志之间也能做到真诚相待、相互理解，但在条件艰苦的训练场，战士们做到的不能仅仅是理解，更是相互照顾，共克难关！如今离别，怕是再也难见，但每每想起大家，想起炸蝎子，想起老冰棍，想起可爱的程控车，想起我的大锤和地钉，还是心中暖洋洋。
3、“年年岁岁花相似”—单调
基层苦，是真苦。条件苦，训练苦，不是真苦，单调是基层最大的苦。吃的单调，单调到十多天后一提开饭我们就倒胃口。基层的官兵几十年如一日的这样吃，想想，怎样的一种折磨。练的单调，不论是单装、单项还是战术，这些我们还有新鲜感的训练科目他们已经重复了多少年，练到要吐，还是要练，练的再熟，还要更熟。玩的单调，闲着就是勾鸡、斗地主，如果不喜欢，那真是无法可想了。生活的单调很容易造成思想的单调，于是，在这个大磨盘里，有思想的人凸显出来，没主见的就磨成了不留痕迹的炮灰。这样的生活中，就有混日子，过日子的矛盾了。
4、“谁是最可爱的人”—抗洪
那一夜的雨太大了，大豆般大的雨点打在帐篷顶上，那声音如同机枪扫射般响亮，本就心潮起伏的我更是无心睡眠了。抗洪是从半夜十二点开始的，不过先救的是自己。当时穿上裤衩罩着雨衣，拎着小凳踏着漫到膝盖的深水去机房抢救设备的情景现在还倍感刺激。第二天，涑水河大坝不保，县政府来训练场般救兵，气氛一下子紧张起来，我们看到了基层部队在救灾任务面前的毫不犹豫，不需什么动员什么教育，平时看着木讷的战士们一个个都嗷嗷叫。直到深夜，战士们才满身疲乏，饥肠碌碌的归来，那满身泥浆，扛沙袋磨红的皮肤，让我近距离体会到了什么是英雄。那时我们也是激动不已，纷纷请命，可惜，我们这后备力量最终没有用上，看着临猗县政府赠给每个战士的那印有“抗洪英雄”的短袖，我也觉得颇为骄傲了。以前，我经常怀疑，我们的身体素质也并不是就强到什么境界，怎么就能应对那么极端的灾难呢？现在亲身体味，才明白，战斗力不只来源于过硬的素质，更是来源于精神，而这种精神，是我军潜移默化的传承下来的，核心价值观，不是背出来的，它印在每个战士心里。当兵，必须有精神！
5、“离离原上草”—中尉
毕业后我们都将是中尉，所以，这里不算亏待我们，让我们见识了形形**的中尉。在山西驻训场与我们交往过的有四个，连长、指导员、副连长、排四个完全不同，有超强的，有超水的。甚至韩城还有一个超级欠扁的。从他们每个人身上我们都有可学的经验或教训。基层的军官可不似学院里的那些花架子，不管能力怎样，身先士足，奋勇争先才是有前途的！从排长到连长，从连长再向上走，脚下的路都是用自己挨过的砖铺出来的。我这二十多年，没挨过多少砖，不管是黑砖还是白砖，以后，还是要有心里准备的。总之，中尉是个上不着天、下踏实地的位置，难当！到底怎么当？那只能是到什么山唱什么歌了。
明天回学院，我第一次觉得学院真的是个学习的好地方，怎么学，学什么？剩下的两年该怎么做呢？总之，实习是结束了！
GZ85.com更多总结扩展阅读
基层部队实习工作总结范文
以下是工作总结之家为大家整理的关于基层部队实习工作总结范文的文章，希望大家能够喜欢！
短短的时间一晃而过，但是在基层部队实习的经历还历历在目，记得那里官兵的淳朴，记得那里的一山一水，记得那里的一草一木。4月13日，我们怀着愉悦而又兴奋的心情出发，到达延边支队，领导也对我们的实习进行了座谈，告诉我们要以一名新兵的身份去体验部队的生活，不能用排长的姿态去实习。同时也在不断的鼓励我们要多学习、多询问，告诉我们如果有什么困难可以直接和中队领导说，还将我们的实习单位进行了安排，我和邵德宇被分到了和龙大队龙井中队。到了和龙大队，在大队教导员的陪同下我们直接到了龙井中队，我被分到了二班。
经过十五天的实习，我们在中队官兵的帮助下，学习到了很多，同时也发现了自己身上的不足，明确了下一步的努力方向。下面我就将这次当兵锻炼实习的经历进行总结。
一、知识的重要性
1、专业知识
事物要想向前发展就必须有理论作为指导，同样对于部队这个特殊的集体来说更需要知识，森林部队需要的知识更具有专业性。森林部队的环境建设、农副产品的生产、防火灭火等都需要森林资源保护方面的知识，我们在大学学习的树木学、植物学、动物学、生态学和林火生态管理都森林部队都是很有用处的。本次在龙井中队实习，给我的第一印象就是这里的环境，即这里的植被配置，可能这就是学习专业的敏感性，感觉这里的环境建设就像有专业人员指导过似的，让我这个学习本专业的学生都不得不感到很敬佩，后来才知道这完全是中队的队长一人指导进行的，而且他本人并不是学习森保专业的，这样就给我们很大的压力。
2、课外知识
除了专业知识，其他课外知识对将要进入部队工作的指挥官来说也是同样的重要。在部队，随便拿出一件事情，如果你能讲的头头是道，那么将会有很多人佩服你的，这也为你的下一步开展工作打下一定的基础。理论课的学习是非常枯燥乏味的，但是我们要能通过一些士兵感兴趣的话题上透露的理论知识，一定会有更好的教育效果。在作战执勤的时候，如果没有不懂得多的理论和实践，就不能很好的完成任务，有时可能就要那我们的生命作为代价。所以我们要学习更多的课外知识，来弥补这方面的不足。
二、管理能力的重要性
应该说管理是一门很重要的学问，无论我们身在什么位置，都要有一定的管理能力，在部队更是这样。
要想当好森林部队的基层指挥官，我们首先就必须有忍受寂寞的能力，基层部队大部分都驻地在人烟比较稀少的山区，如果不能忍受寂寞，那么就不能安下心来踏踏实实的为中队工作，同时还很有可能耽误中队的建设和发展。
其次，我们要用最短的时间融入到部队的氛围中，多接触战士，了解战士的真是情况，了解战士的心理，为战士解决实际问题，这样战士才能更好的配合自己工作。在部队中，唱主角的永远是战士，特别是在基层，中队的一切工作都需要战士的努力。他们是部队中最可爱的人，从接触他们的第一刻起就能感受他们的淳朴，他们会用最直接的语言表达他们的感情，有最直接的方法去把工作做到，不会像在社会上那样的勾心斗角。如果想和战士更快的打成一片，就必须要和他们做到五同，即同吃、同住、同学习、同劳动、同娱乐，只有这样他们才能真正感受到你对他们的关怀，同时也是我们人格魅力的一种真是的体现。
三、身体素质的重要性
身体素质是军人的根本，无论你军官还是士兵没有好的体能是不行的，特别是在执行任务的时候，体能就显的尤为重要。
对于我们国防生来说，和部队的士兵相比体能应该是我们最欠缺的，在实习训练过程中我们也能感受到，无论是在长跑还是在器械上，我们都是有很大差距的。况且我们在踏入部队之前还要军事考核，它是检验军人是否合格的一项标准。
四、纪律作风的重要性
在军队里，纪律作风队伍每名军人都是尤为重要的，官兵做的每一件事都是在考验自己的作风，同时这也是评定基层部队先进与否的标准之一。在我们实习的中队里，楼内地板的卫生都是用抹布一块一块的擦出来的，可能有人会不解的问，这么做有必要么，有拖布直接拖出来不就可以了么，但是对于军人来讲，这不仅仅是在打扫卫生，更是在磨练纪律作风。部队所做的一切都是在保卫国家，在为将来的战争做准备，从叠被子到锻炼体能，再到战斗器械的训练都是在使我们这个集体有更好的作风。
对于每个国家的军队来讲，纪律涣散是永远不会胜利的。纪律不是讲出来的，是我们军人一步一步履行出来的，是从我们生活的一点一滴中体现出来的。没有规矩不成方圆，部队就是一个有棱有角的地方。
五、写作能力的重要性
写作能力对于军人来说也非常的重要，一个人做了一年的工作并且做的也很优秀，但要是在汇报中不能讲出来，那么会将你的努力大打折扣的，这就需要有好的写作能力。就目前的大学生来讲，大部分在写作上还是有待于提高的，对于将要到部队工作的我们，更需要加大写作能力的训练，特别是在公文、汇报、总结、新闻方面。这就需要我们去阅读大量的关于这方面的文章，尝试着去写写，才能提高我们找这方面的能力。
“人现在所做的一切都是在为你的将来打基础的，而且基础一定打的要牢固，不能东倒西歪、摇摇晃晃。”这是我们中队杨海鹰队长对我们说的一句话，他还说人要想有更大的成就，就必须多下功夫打好基础，人活到什么时候，基础就要打到什么时候，而且是永远打不完的，只有打的好与坏，打好了将来的工作会更加顺利，打不好工作可能就会处处碰壁。这些话对于每个人来说都是很适用的，对于我们来说虽然上了大学，但是需要打的基础知识很有很多，我们要利用好在大学里仅有的两个月的时间，多学习，多感受，争取把自己的基础打的更加牢固。只有这样到部队才能发挥自己的所长做更大的贡献，才能做好一名合格的军官。
2019年中学实习队实习总结
在发给实习学校的实习队伍简介中，我就曾向学校领导提到，我们实习队会怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”这样神圣的教育理想去期待我们为期两个月的实习，并且会以此为目标来开展我们的教育实习。回首过去两个月的实习，身为队长的我可以很骄傲地告诉大家：“虽然我们实习队是通过学校的实习混编计划组建而成的，而且来自不同学院的八位成员都是女将，可是正所谓‘巾帼不让须眉’，我们实习队的八女将在这为期两个月的实习中，确确实实地用自己的实际行动去践行我们的承诺，并且在这其中收获了成长，收获了快乐，收获了感动。”
成功的获得是需要付出和努力的。为了顺利完成我们的教育实习工作，我们实习队的每位成员都在认真付出，认真对待实习各个阶段的工作安排。
一、实习前奏：一切工作都在有条不紊地进行着
（一） 紧锣密鼓，建立沟通平台
实习报名还没结束，我们实习队就开始建立q群了，并通过各种方式寻找实习队员。7月1日和2日，分校区举行实习队员和带队老师见面会。在这一天，石牌和大学城校区的队员第一次见面，很激动，也很兴奋，带队老师也给我们讲了一些实习的事情，让我们对实习有了更深的了解。见面会上队员们都留了联系方式和qq，还选出了两个校区的临时负责人。会后，张娜把实习队所有队员都拉进了我们的q群，由此，“09年和平实习队q群”就组建成功了。这以后，实习队队员都通过这个平台积极沟通，加深彼此的了解。
7月4日，在本部召开临时队长会议，这一天，大学城的临时负责人张娜和本部的临时负责人郭丽第一次见面，一同倾听往年优秀实习队长的实习经验和实习科老师的教导。会后，张娜和郭丽就实习队的建设、实习队长的选举等问题进行商讨，最后决定各自回去收集队员的意见，尽早召开实习队的见面会。由于大家都忙着期末复习考试，所以最后决定“大家都考试结束后的第二天召开会议”。7月11日，我们实习队六朵金花（小燕和李荣因为有事没来参加）在大学城楠园小卖部召开实习队员会议，并在楠园一楼就餐。会上，大家都很激动，很兴奋。自我介绍之后，就通过自荐和民主选举方式选出了一名正队长（中文专业的张娜）和两名副队长(中文专业的廖春霞和计算机专业的廖小珍，后来因为小珍要去田家炳中学，就改由化环学院的吴若华担任副队一职，负责生活方面的事务，廖春霞则负责学习方面的事务)。然后我们还就实习前要注意的事宜、需要向学校了解的问题、如何创建优秀队伍等问题进行讨论，希望大家能在暑假期间积极主动地开展实习前的准备工作。
（二）组建队伍，明确各自分工
在实习队成立之初，我们结合《华南师范大学XX级混合编队教育实习计划》、《混合编队实习纪律须知》等资料，并根据学校的实习工作安排，三位负责人认真开展工作，由队长张娜负责制定实习队实习计划和实习队队规、汇总队员简历和撰写实习队简介等工作，副队长廖春霞负责开通q群邮箱、创建实习队博客和督促队员在暑假期间的实习准备，副队长吴若华负责修改实习队队规、整理实习队通讯录和制定工作证等，在分工协作中，我们队的实习工作开展得较为顺利，队员们也都积极配合实习队工作。
（三）未雨绸缪，储备能量
为了更好地胜任实习工作，做一名出色的实习老师，也为自己的教学生涯打下坚实的基础，各队员利用暑假期间，积极备课、试讲、进行“三笔字”和普通话等师范生基本技能的训练。而且，为了使队员们能够更好地完成实习任务，我们实习队决定让每位队员在实习前上交一份电子版教案、一份电子课件、一份第二课堂活动方案、一份主题班会方案等资料，从各方面督促队友做好实习前的准备。同时，为了更好地了解各队员在假期的准备情况，并使队员们对自己的准备工作进行总结和反思，负责学习的副队廖春霞要求各队员上交一份“实习前的工作总结”。此外，为了使大家明确个人实习所要做的事情，我们实习队的每位队员还根据学校实习计划和个人情况整理出一份有自己特色的实习计划，在实习即将开始之前，对自己要做的事情和该做的事情有所了解，并且能够在实习中有计划、有目的地安排自己的时间，能够更加合理地开展实习工作。
（四） 主动出击，与实习学校建立良好的沟通交流
为了更好地开展工作，7月15日早上，队长张娜跟和平中学负责此次实习工作的教务主任卢主任通电话。通话中，队长张娜向卢主任大致介绍了我校的实习情况，以及我实习队的情况。因为当时卢主任刚好有个会要开，通话很快就结束了，但是卢主任留了个电子邮件。为了让实习学校对我实习队有更深的了解，队长在当天就把已经写好的《致和平中学领导的信》、《20xx年华南师范大学赴河源和平中学实习队实习工作计划》、《20xx年华南师范大学赴河源和平中学实习队队规》、《20xx年华南师范大学赴河源和平中学实习队简介》等资料通过电子邮件发给了卢主任。可是很久都没有得到主任的回复，于是，7月22日，队长张娜又一次发信息给主任，确定所发资料是否已经收到，才知道“原来主任出差了，没有去看资料”，为此主任觉得抱歉，并告知“会尽快抽空去查阅”。8月3日上午，队长再次拨通了卢主任的电话，终于，电话接通了。这一次跟卢主任聊了好些事情，初步了解了学校的一些情况，以及学校对我们实习队的一些想法，还确定了教材版本和所教年级。此后，还跟卢主任电联和短信联系了好几次，慢慢就熟起来了。
9月8日，我们河源片区的实习队长跟着带队老师华老师去实习学校踩点。踩点当天，队长把已准备的资料交给卢主任，就队员们需要了解的问题向卢主任咨询，得到了较为满意的答复。由此，我们对实习学校有了更为真切的了解，也为我们后期的准备提供了条件。
（五） 队内动员，做最后的准备
由于第一次集会有个别同学没参加，再加上要安排实习的事情，所以我们决定召开第二次实习队员大会。9月17日早上九点三十分，我们和平中学实习队八女将终于齐聚本部北座三楼教师休息室召开实习队的第二次会议。会上，我们再次明确了实习目的，交代了实习任务，强调了实习纪律，提出了实习要求，通知了出发时间和地点的安排等等，队长张娜还就队员们提出的关于实习和实习学校的问题一一作答，让大家对实习有了更深的了解。会上，大家都积极发言，踊跃讨论，虽然只有八个人，可是场面和激烈，可见大家对实习已经是“期待已久”了。最后，队员们表示，定将全力以赴，努力完成实习工作，并协力建设好实习队伍，以一名准老师的身份严格要求自己。
正所谓“机会是给有准备的人”，我们09年和平中学实习队已经通过暑假和开学两周的时间为教育实习做好了较为充分的准备，每个队员都蓄势待发，准备在和平中学大展拳脚，好好干一场。
（六） 启航，随心而动
20xx年9月20日上午八点三十分，我们河源片区的四支实习队伍踏上了征程，前往我们未知的、却又充满期待的实习学校。不管前进的道路有多少“崎岖”，我们都有足够的自信和毅力去面对，也希望能在这片绿土上挥洒我们的热情与青春。
二、实习进行曲——队务，教学，班主任，调研工作四管齐下
（一）队务管理篇
一个团队之所以优秀，是因为在这个团队中的每一个人都为这个团队的建设尽心尽力。
1、树立良好的精神风貌和认真严谨的工作作风
在出发前的最后一次集会上，队长再次强调了形象和作风问题，要求每位队员从踏进实习学校的那一刻起，就要时刻谨记自己的身份，并以一名优秀的华师人的标准严格要求自己。在工作上要时刻注意保持积极向上的精神状态和严谨实干、认真负责的作风；在生活上要注意礼貌，主动与学校领导和老师打招呼问好。在将近两个月的实习中，我们实习队的每一位队员一直谨记和实践着出发前的承诺，始终保持着非常好的精神风貌，受到了学校领导和老师的一致好评。
2、队内工作齐参与
鉴于以往的经验教训——累死一个人，闲死一堆人，队长在队务工作安排上采用个人责任制，即把实习队的各项工作落实到每位队员身上（实习队日志和每周例会记录由队内成员轮流完成，拍摄和照片整理工作由郭丽负责，实习队日志和每周例会记录的监督和上传工作由李容和小敏负责，调研工作由晓蕊负责，实习队博客建设工作由小燕负责，春霞和若华两个副队分别负责学习和生活方面的工作，队长张娜负责总结及其他收尾工作），由队员自己自主安排时间完成。这样既能让每位队员以最大的限度发挥自己的真实才干，又能让大家各司其职，一同为实习队实习工作的完成出一份力。
3、相亲相爱是一家
在缘分的天空下，我们八朵金花齐聚和平中学，组成一个充满温馨和关爱的大家庭。在这将近两个月的实习生活中，我们互相扶持，相亲相爱，一同我们的共同梦想——成为伟大而无私的人民教师而挥洒青春和热血。一句关心，一个问候，都足以温暖我们每一个人的心，我们会永远记着09年秋冬时节的美丽的相遇的。
（二）教学篇
1、见习周（9月22日——9月30日）积蓄力量
见习是实习的重要阶段，也是我们走上讲台的前奏。根据实习学校安排，9月22日——9月30日为见习阶段，我们将利用这个阶段进一步了解教学的所有环节及步骤，以便更好地胜任教学工作。
见习周，我们的主要任务是听课，一是听自己指导老师的课，新课重复课都听，二是听同一年级科组其他老师的课，三是跨学科、跨年级听课。因为每个老师上课都有自己的特点，处理不同的课程有不同的方式，因而，通过以上三种方式的听课，我们可以尽可能地积累多一点的教学经验，以促进我们教学技能的提高。为了更好地达到这个目的，队员们在每次听课之前，都会认真地熟悉教材，组织好上课的思路；听课时也会认真做好听课记录，注意科任老师在讲解过程中与自己的思路不同的部分，注意观察学生上课时的反映情况，为自己以后上课打好基础；课后我们积极与科任老师交流，请教老师的备课思路和方法，有时候也会勇敢地提出自己的看法跟老师探讨，以求共同进步。
见习周我们除了听课，积累经验之后，还不忘加强自己的师范技能。我们会利用空余时间写好相应的教案，并把写好的教案跟同科组的队员，以及科任老师交流，虚心听取他们的意见和建议，并不断修改完善。通过这样的方式备课，我们的备课能力得到了有效提高。
2、实习周（10月5日——11月7日）一展身手
经过见习阶段的充分准备，国庆假期回来我们实习队所有队员都开始上课了。还记得第一天上课回来，所有队员都聚在宿舍津津乐道自己的上课感受，真是有趣极了。从那一天开始，我们才开始真正去体验人民教师的工作。因为大家已经利用见习周做好了充分的准备，所以进入真正的教学实习周之后，大家上课都比较顺利，而且绝大部分队员都会在课前跟自己的指导老师交流教学思路和教学方法，有不够好的地方就及时完善，课后还会对自己的上课情况进行自我反思，以期获得更大的提高，这样就更能保证上课的质量了。
除了上课，我们还要批改作业。我们通过批改作业了解学生对新课的掌握情况，以便及时发现并解决问题。在批改作业的同时，我们还会对学生的作业情况进行登记，并分析其原因，以便在评讲的过程中能够有针对性的指正。此外，我们还会根据学生的作业情况反思自己的教学情况，因为学生作业中所反映的问题不只是学生对新课的掌握情况，也反映了教师的教学效果的好坏。我们的很多队友都认识到了这一点，并且做得很好。我们在批改学生作业的时候还会根据学生的作业情况留评语，希望能够激励更多的学生喜欢学习、自觉学习、自尊自信。关于这一点，语文组的三位队员做得很好，而且也收到了不错的效果。
除了上课、听课和批改作业外，我们还参加了科组公开课的评课、科组备课、监考等，这样就使我们的实习更加完整了。
（三）班主任工作篇
教育实习的另一项重要内容就是班主任工作。我们每一位实习生都带一个班，绝大部分班主任指导老师对我们的工作能力放心，基本上能够放手给我们做。通过班主任工作，我们获得了一种心灵的归属感，因为有属于自己的班级和学生。虽然班主任工作很繁杂、琐碎，但是却给我们更多的机会跟学生交流，让我们能够真正融进学生，并让我们渐渐喜欢上这份工作。
1、收集班级学生的资料，以最快速度融进学生
跟学生见面的第二天，我们就正式进入班主任工作了。为了更好地开展班主任工作，队员们纷纷向原班主任老师要了班级学生的资料，包括座位表、花名册、学生的基本情况登记表等，并且利用一切可利用的机会和时间跟学生交流、沟通，以期尽可能快地跟学生认识、熟悉。因为我们跟学生年纪相仿，想法也比较一致，再加上我们的用心，所以在见习周期间，大部分队员都已经能够很好地融进自己所带的班级了，并且基本上能够跟自己所带班级的学生打成一片，成为学生的知心朋友。
2、朝七晚十，做好班主任日常管理工作
与校领导见面的那天，队长就从她的班主任指导老师口中得知，高一级的下年级领导曹校长是位实干型的校长，不仅对教师要求严格，对自己的工作也是一丝不苟。因此在正式进入班主任工作的前一天晚上，队长就再次提醒队员要时刻谨记自己实习生和实习老师的双重身份，严格遵守学校制定各项规章制度。
从进入见习周到实习真正结束，我们严格按照学校对班主任工作的要求行事，每位队员基本上都能够做到：每天早中晚三个时间段按时到班检查学生的出勤情况，巡早、晚读和晚修，检查教室卫生和班级公共地段的打扫情况，召开班干会议，关注班级动态，每周还要值两次班和下两次宿舍，每周一小型班会、每月一大型主题班会……虽然班主任工作很琐碎，可是我们的队员个个都有很强的责任心和纪律性，每天都坚持做好这些事，不敢有丝毫懈怠，于是实习期间我们都过着朝七晚十的生活。通过将近两个月的班主任工作，我们学到了很多，也深深体会到了班主任工作的辛苦，更从心底尊重我们每一位认真勤恳的班主任老师。
3、开展有针对性的主题班会
通过跟学生的相处，以及从老师那了解到的一些情况，我们发现我们所带的这些学生，因为是刚从初中升上高中，在生活和学习上都需要一个很大的转变，特别是在学习的思维方式转化上要求更高，也更具紧迫性。据观察，学生因为一时难以适应环境便从心底着急起来，反映出来的则普遍是急躁不安，情绪低落，怕学厌学……针对这一情况，我们实习队几乎每个队员都开展了有针对性的主题班会，如“理想与前途”、“学习方法指导”、“时间管理”、“英语单词联想记忆法”等，内容丰富，形式多样。通过这种寓教于乐的方式，对学生进行有针对性的心理辅导，并向他们传授学习方法，解答学习上的疑惑，这样就可以取得心理和学习上的双重功效。事实证明，我们开展的主题班会很成功，学生对班会的反应很激烈，都说学到了很多东西，指导老师对我们开展的活动也给予了充分的肯定。
4、开展生动有趣的第二课堂活动
虽说学生的主要任务就是学习，但我们觉得作为一名高中生，既要刻苦学习，也要懂得放松和玩耍，这样才能达到劳逸结合，或者说是寓教于乐的效果。鉴于这个教学宗旨，我们实习队每个队员都在自己所带的班级开展了别开生面的第二课堂活动，如小敏和若华班合作开展的拔河和篮球比赛，若华班开展的趣味智力接力赛，李容、春霞和张娜班合作开展的趣味运动会，以此丰富了学生的课外生活，也让学生在活动中找到了学习的乐趣。每次翻看活动照片，看到那些学生脸上绽放的笑脸，我们很是感动和快乐。
5、用心辅导学生
虽然和中是和平的重点高中，可是因为近年扩招，学生素质普遍下降，再加上我们所带的都是普通班，这些学生的基础普遍都很差，我们几乎都是课后争取时间留在办公室帮学生解决问题。为了帮助学生补习缺漏的只是，几乎每个队员都客串过诸如英语、数学、物理、地理等学科的科任老师角色。为了能够更好地解决学生提出的问题，我们还利用空闲时间查找相关资料，甚至有个别队员还利用周末帮学生进行专题补习。当学生把我们称作是“万能老师”的时候，我们的内心既是喜悦，又是沉重，这个称呼背后有着我们多少精力和时间啊!
6、做学生的知心朋友
实习期间，很多学生对我们的评价都是“像是亲切的大哥哥大姐姐，像是可以聊天的朋友……”的确，我们除了在学习上努力成为学生的良师，还在课后努力成为学生的“益友”。很多学生都不喜欢严厉、威严的老师，觉得他们很冷，难以接近，心里有事也不愿跟老师说，这样就很难了解学生心里所想。针对这种情况，我们就凭借着跟学生年龄相仿、想法相似这一得天独厚的条件，主动、积极地走近（进）学生，想学生所想，用真心付出去换取学生的信任。到实习结束，我们都与学生建立起深厚的感情，真正成为了学生的良师益友。
（四）调研篇
根据实习学校的情况，以及综合相关建议之后，我们实习队最终确定并开展了“和平中学高一级学生学习状况分析和对策研究”的调查研究，共调查了和中高一级八个班497位学生，调查采用问卷发放形式，整个调研由队内所有成员分工合作完成，整个过程历时一个月，包括前期的主题选定、问卷的设计、正式调查阶段、后期的数据统计和分析，以及调查报告的撰写。
因为我们所选定的调查主题很能反映和中学生的现状，所以受到学校领导和老师的关注，我们将此作为动力，认真对待调查工作每一阶段的开展，并撰写好调查报告，以期通过我们的调查为实习学校教育教学决策提供建议和意见。
（五）生活篇
两个月前，我们对和中的一切都是一无所知的，所以我们像怕犯错误的小孩一样在小心翼翼地走着每一步。可是从我们走进和中校园，走进我们的指导老师和学生的那一刻开始，我们就知道我们所有的担心都是多余的，这里的老师很和善，这里的学生很可爱、纯朴，这里的环境很美……这里的一切比我们想象中的都要好。我们因离开学校那个“家”而产生的孤独感、因对实习一无所知而产生的忧虑和茫然因为老师和学生给予的关心和温暖而渐渐消失了，甚至到最后我们喜欢上了这里，对这里有着非常多的不舍和留恋。
三、结束——我们不是归人，是过客
从十一月上旬开始，天气就渐渐冷了，干旱的和平也在这个时候下起了缠绵的雨，周遭的一切都是湿漉漉的，就和我们的心情一样。期待着太阳的到来，把我们湿漉漉的心情晾干，孰不知那天的到来竟是我们要挥别这个生活了两个月的县城，挥别和我们相处了两个月的老师和学生的日子。20xx年11月14日上午九点三十分，我们在老师和学生的依依不舍的送别中踏上了归程，回到我们出发的地方，继续我们的生活。回首过去的两个月，我们有过欢笑，有过泪水，有过喜悦，有过沮丧，我们在成长，我们也在收获。虽然两个月很短暂，可是在这两个月里所经历过的事情都会在我们的记忆中永存。
我们都不是彼此的归人，而是彼此的过客，可是我相信我们会永远记得这09年秋冬时节的美丽相遇。
中学实习队总结
走在通往优秀教师的路上
——XX年林启恩纪念中学实习队总结
（指导老师：杜新艳 执笔者：物理与电信工程学院郑俊）
走过了一段短暂却也漫长的旅途，如今在这旅途的终点做稍息地逗留，回望我们一起走过的这段旅途，泪水不禁模糊了我们的双眼，这是幸福的眼泪在流淌。这幸福来自何方？来自华师大的培养，来自林启恩纪念中学的支持，来自指导老师的信任和耐心的指导，更来自我们一直陪伴着的那一群群纯真无邪、认真进取、可爱的学生，当然也来自我们自己那问心无愧的、见证努力的满身汗水！一路走来，我们有太多的点滴、感悟要分享，很感谢这段旅程中给我们带来感悟的每个人、每件事。如今，沉浸在这幸福泪水里的我们不禁感慨：时间过得真快，但在短暂的瞬间里，我们长大、成熟了许多！
在此，仅以寥寥些许文字来记录一种生活——来自华南师大7个不同学院的13名大学生在教师成长道路上最真实的生活。
一、起步前的酝酿
（一）不期的相聚
踏入大四的门槛，意味着我们的毕业即将来临。作为师范生，毕业前的一件大事就是参加师范生的教育实习。在大三第二学期的尾巴上，我们13个人（来自7个不同学院）通过网上实习学校的选择，最终默契地走到了一起。这是我们在教师成长道路上起步之前似偶然却也必然的相遇，相信自己，相信这相遇的缘分，我们约定：要抓住大学的尾巴，使我们的实习生活过得精彩而难忘！
（二）状态的调整
即将走上实习岗位，必须学会完成从学生到教师角色的转化，于是我们要开始调整自己的状态了。这种意识来自于上学期期末时与指导老师杜新艳老师的那次见面会，她告诉我们，实习的任务相当艰巨；来自于学校给我们开的实习队队长会议，告诉我们实习工作要稳扎稳打、严谨细致。
（三）各种准备
大三结束了，XX年的这个炎热的夏天，我们不再荒废，只因我们在准备着。
指导老师见面会之后，我们主动地和实习学校进行初步的联系，了解的问题很常规，涉及住宿安排、学科教材、班级规模等项目。据了解，那时候实习学校也还没有为下学期我们的到来做好准备，不过已经在着手了。初步的了解也就只能起到一个提醒的作用，提醒实习学校说：我们要来啦！
在暑假期间，我们仔细研读新课标、教材，参阅相关书籍，认真备课和试讲，到中学见习，训练好各项师范技能，希望能更好地提高与完善自我。我们准备“五个一”—— 一个课件、一份学科教案、一份班会课教案、一份第二课堂教案和一份实习准备总结。没真正接触过现实中的中学生的我们，只能根据自己想象中的学生来进行备课，也不知道最终这教案能否派上用场了。但是有一点可以肯定的是，通过“五个一”的准备，我们明显对教材、对教学、对班主任工作有了进一步的认识了。
实习是个伟大的工程，我们得为他准备很多，当中还应该包括理论上的准备，它应该涉及到教育理论，心理理论和教学理论，这些都可以在图书馆寻得。队员们也都经常会去关注这方面的知识理论，关注理论在实践中的应用。
二、做好起步预备姿态
（一）建设优秀实习队
在酝酿阶段，我们要相互帮助，在做好起步姿势的时候，我们更加要拧成一股绳，团结一致，完成我们学校安排的各项任务，所以队伍建设很重要。
我们很快就找齐了所有的队友：文学院的丹成、少锐、黄昆；历史学院的欢敏；化环学院的秀婷、育敏；物电学院的国华、郑俊；政行学院的伟华、碧静；生命科学院的彩银、陈娟；外文学院的绮红。我们召开了见面会、选出了队长、建立了q群、申请了公共邮箱、开通了我们的实习队博客、制作了实习队通讯录、收集了队员们的个人简历、撰写队伍简介、队规、实习队计划等等。为了使大家能更好地分工合作、积极参与，我们建设了具备自己队伍特色的队伍架构，进行了细致的分工。内设三名队长，正队长负责统筹，另外两名分别掌管教学（调研）工作和后勤（宣传）工作，又把剩下的十名队员分半并且分别归入教学组和后勤组。这样的队伍架构使得我们每个人都能为队伍做出点贡献，提高工作效率，增强队伍的凝聚力。在实习前，我们还组织队员进行试讲、说课训练，检验大家的暑期准备成果。9月5日，我们队伍召开了第一次全体队员会议，做实习的最后动员，信心满满地迎接未来的挑战！
（二）深入联系实习学校（踩点）
为了更具体的了解我们的实习事务，在上学期初步联系的基础之上，我们三个队长于8月30号那天跑了趟实习学校，和实习学校负责人林老师、洪老师进行交流。学校对我们的实习工作已经准备完毕，包括住宿安排、学科教学安排和班主任工作安排。我们还参观了学校校园和周围的环境，回华师后，我们把踩点记录、相片发上了博客，告知所有队员相关情况。那天我们收获满满地离开了实习学校，内心期待着与林启恩纪念中学的第二次亲密接触。
（三）包车
几经周折，最后敲定了一家包车公司，确定9月15日是我们出发的日子。我们队伍的13人和甲子队的7人协商好了将携手共赴广东陆丰——我们即将共同挥洒两个月汗水的土地。还好，车费不贵，而且空间很大，53座的大巴会使我们的心情也宽敞很多。最后才了解到，这次包车赚了个大便宜。
三、点滴在路上——三路并行
9月15日，我们都不会忘记这个难忘的日子，我们开始走上了这条道路，起点在华师，终点还只是身处在令人期待的未知领域里，或许这个领域会带给我们万分惊喜。那天早晨，我们共同坐上了通往陆丰的那辆大巴，心情异常复杂，或惊奇或恐惧，或期待或有压力。好吧，不管怎么说，我们上路了，这是我们必须经历的一段旅途！从广州华南师大到陆丰林启恩纪念中学只有4个小时不到的车程就到了。
到了实习学校之后，我们发现，其实真正的旅途从这里才迈开了双脚。在这里，我们用我们的激情呼唤着；在这里，我们用我们的汗水努力着；在这里，我们用我们的青春践行着。在这里，我们脚踏实地度过了近两个月的光阴，我们激情无限地挥洒了不可计量的汗水，我们无怨无悔地留下了科学严谨的思想，我们心满意足地带走了满满的不舍与祝福。这光阴、这汗水、这思想、这不舍与祝福，涉及实习的方方面面。在教学实践中，我们追求科学严谨；在班级管理中，我们追求民主集中；在学生心理辅导中，我们追求他们的健康成长；在队伍建设中，我们追求患难与共，奋勇向前。
总之，在路上，我们经历了上路之前不可能遇到的点点滴滴。现如今，在这旅途结束的时刻，让我们对点滴做一次全面的回味。
（一）教学之路
学校将我们13个人分成了两个年级授课，其中高一为物理、生物、政治和英语专业的7人，高二为语文、化学和历史专业的6人。
1． 做好预备姿势——听课、评课
到达实习学校的第二天下午，学校安排了我们与各位指导老师的见面会，给实习老师提出了实习计划和相关要求。接着，实习的第三天到了，见习开始了……
9月17日，实习学校开学第三周的星期一早晨，学校升旗典礼结束之后，各个学科的实习老师都开始忙碌起来了。就在这一天开始，全体实习老师都坚持认真听课、虚心请教，听指导老师的课，听其他优秀老师的课，听队友的课，直到我们的实习旅途到达了阶段的终点。粗略估计，每人平均每周听6节课，初开国庆一周，则平均每人共听36节课，13个实习老师总共也听了450节左右的课了。在听课中，我们学会了如何处理教学内容的详略，如何设置课堂的步骤和教学方法，如何处理各个环节之间的衔接，如何控制课堂节奏，如何根据学生的实习情况调节课堂气氛，如何进行知识能力的拓展迁移等等。通过听课，还可以了解学生的知识水平、接受能力、学习心理和学习习惯等等。课堂上，老师的每一个亮点都能在我们的思维中碰撞出璀璨的火花。通过广泛的听课，我们见识了许多不同的教学风格，大学中学到的教学理论也慢慢地找到了实践的依托，我们也将把自己听课学到的东西融入到接下来的教学工作中。
课后，我们跟老师、队友一起评课。启恩中学的老师非常的热心，总会把他们的教学经验传授给我们。例如高一年级的李主任，面对初出茅庐的我们，他总是和蔼地笑着，丝毫没有半点架子，常常建议我们多听课，并鼓励我们大胆地创新，不要只拘泥于传统的教学框架里。
2． 旅途开始之初——备课、试讲
国庆之前我们一边听课一边备课，也有试讲。看到一个个优秀的在职教师在教室里的一
次次精彩的课堂，我们深感差距所在；面对一名名上进的纯真学生在教室里的那一个个求知的问题，我们倍感责任所在。正是这差距，正是这责任，催促我们在真正站上前要做好充分的准备，正所谓“台上一分钟，台下十年功”。对于即将到来的真实的课堂，我们丝毫不敢懈怠。就连中秋、国庆长假我们也在认真地准备着。
备课，我们不是一个人在奋斗，也不只有我们在奋斗。在备课的过程中，遇到困惑是在所难免的，倘若只有一个人在备课，则往往可能马虎了事。但是我们还有队友，正是队友的存在，使得讨论成为了可能，使得问题的解决成为了可能，同时也使得对问题的认识更加的深刻。另外，每个学科都有一个年级学科小组，学科小组每个星期都会开一次教研会议。在这会议当中，我们能够参与集体备课，我们能够对学科的教学进度有一个清晰的概念。有时，我们也在教研会议上开展了说课，这对我们是个不错的锻炼机会。说课之后，我们往往能够得到与会老师珍贵的点评。
我们学会了挤时间，随身带着备课资料，闲下来时可以马上备课；我们学会了资源共享，同专业的队友一起分享备课的心得和搜集资料；我们学会了刻苦，压缩休息时间来备课；我们互相学习，队伍内部定期开展试讲、说课活动，给彼此提出建议。因为压力，我们有了动力，后来发现我们的备课效率提高了许多。
3． 享受旅途风景——上课，教学反思
“让上课成为一种享受”，这句话以前只是说说，但在这个实习的过程中，我们尽力去做到。值得庆幸的是，我们基本上都做到了，而且乐在其中。
（1）队伍上课概况
实习之前，我们经常受到来自师兄师姐这样的提醒：要多点主动地和指导老师交流，多点争取到上课的机会，这样才会有比较大、比较深刻的进步。还好，启恩中学的老师很热心于培养我们这些实习老师，再加上我们自身在这里的表现本就不错，所以各学科的指导老师都很愿意把自己所授课的班级放手给我们教。其中英语老师绮红提前一个星期就开始从她英语指导老师那里接过课堂的火炬了。这样，一个实习期下来，每个队员都上了很多节课，当中包括新课、习题课、复习课、讲评课、实验课、第二课堂、公开课等。当然，由于不同学科学校每周安排的课程数量是不同的，所以最后每个队员所授课程总数量也就各不相同了，但是整体上都达到甚至超过了学校要求的8节新课的目标。
在不断的磨练中，之前学的很多理论知识和听课得来的优秀经验都慢慢渗进了我们的讲课中去，这是实习两个月后我们最引以为豪的事。指导老师对我们实习队员的表现基本都很满意，我们也努力挥洒汗水，充分备课，认真上课，稳扎稳打地完成了我们的教学实践工作。
（2）教学反思
教学需要反思，只有在反思中才能不断取得进步。以下仅以几名队友的总结为例：
① 整合教材、设置情境
黄欢敏：第1节课是《战后资本主义世界经济体系的形成》，这节课比较多涉及专有名称和背景、宗旨、作用等内容，需要学生化繁为简、理清线索。我仔细研究教材后，发现原来的子目设置不是很合理，就自己重新整合了内容，理清知识结构。由于教室的多媒体坏了，我这次没有结合课件进行讲解，这对于用惯了ppt的我们来说是一种挑战。于是，我绞尽脑汁让课堂显得更有趣。在教案中，我还设计了“小明的疑惑”这种有趣的导入方式去吸引学生的兴趣，还设计了“假如你是一名国际热线的志愿接听员，当下列国家出现经济困难时，你会建议他们寻求哪个组织的帮助”这样一种有趣的情境。
② 把握一个“度”
林丹成：第六周以来指导老师由于私人原因，把教学上的和班主任工作都交给我处理。这让我也了解到，对学生太严格，他们会对你敬而远之；太随和，学生又容易肆无忌惮。其实这个“度”我们都懂，实践起来总是有它的难处。在教学上，也有了很大的进步，比如讲话要具备逻辑条理性，讲理的时候要注重科学性，上课最要紧的还要有感染性，有着自己的情感，懂得把握课堂的节奏，把学生带进一个活跃开放的思维空间，而不是传统的“满堂灌”。我流过汗水，也收获良多，看到学生汲取知识和解开难题时的那种兴奋，这一切的努力也就都值得了。
③ 趣味性与知识性相结合
洪伟华：我也发现，一节课要上到让学生都愿意听、都学习到知识，务必提高课堂的趣味性，因而，我的每一节课都在努力地选择有趣而生动的素材，已达到吸引学生注意力，从而提高成绩的效果；当然，课堂上仅仅有趣味性是远远不够的，知识才是一节课的血肉。对于实习老师的我，由于经验不足，有时候会把握不住课堂的思路和条理，出现思路小混乱的情况。书到用时方恨少，总是有这种感觉，一个知识点，自己明白，需要学生明白却不是一件容易的事情，你必须考虑用什么方法、什么语言、什么例子才能够让他们真正明白。
④ 两手准备
黄育敏：于XX年十月十日，我开始了在22班的正式授课。内容是化学平衡图像。清楚地记得那节课所出现的种种状况，从一开始的多媒体风波，到抛开ppt进行授课；从一个一个图像的擦了又画，到不断地提高声音的分贝；从学生云里雾里的表情，到他们开始有所反应……计划赶不上变化，课前一定要有两手准备，不能依赖多媒体这种随时可能罢工的硬件。课前一定要把讲课思路理清，有一条清晰的线贯穿着整个课堂。
⑤ 站在学生的角度思考
林秀婷：带给我最大的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我提出的问题，而是真正地思考和等待着我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。记得廖老师跟我讲得最多的一句话就是，你要站在学生的角度看问题，考虑他们的理解和接受能力，不要以为自己能够理解就认为学生也能够。我在每一次的课上都得到不同的收获。虽然我做的仍不够好，但孩子们也会跟我说窝心的话，给我鼓励，让我感到。
⑥ 备学生
郑俊：过了一个国庆加中秋的超长假期，我们又不约而同的回到了启恩中学，这个假期我也不敢懈怠，该备课的时候备课。我的导师终于放手先给了我两节试卷讲评课，虽然是试卷讲评，但是第一次站上真正讲台上的我还真有点紧张，我也已经忘记我当初是如何度过那两节课的了。后来讲新课的机会也有了，我也渐渐的对教学工作比较上手了，但也意识到了想象中的课堂跟实际课堂的差别所在了。在大学的模拟课堂中的那一套不再适用，因为模拟课堂不用考虑真是课堂中学生的具体情况。实际上，实习前的那些教案不再具备可行性了。于是我抛弃了原来的教案，根据学生的情况重新备课，我也渐渐的成了自己的教学风格。在我的课堂里，我在不影响知识的科学性的前提下，尽力用有趣的语言来提起学生兴趣，也提高自己课堂的教学效率。
（3）课后辅导
通过广泛的了解，我们发现启恩中学学生在学习上有不少的盲区，特别是高一学生，他们学习心态和方法都还没能从初中很好地过渡到高中，而且数学、物理和英语学起来特别吃力。鉴于这种情况，我们实习队队员晚自修期间，主动到自己所教授的班级，以方便学生就不理解的问题寻求解答。每一个晚修，看着学生困惑解决后的笑脸，我们也感到很自豪、很幸福，意识到自己的价值得以实现。
（二）班主任之路
在这条路上，我们不仅传授给学生知识，还深入了解他们的学习、生活情况，成为他们的良师益友。我们13个人每人负责一个班级，有高二的，有高一的，有重点班，也有普通班。每天我们班主任的日常工作就是跟早读、晚修、与学生交流，每周召开一次主题班会。由于年级的不同，也由于各班学生水平的不同，我们在这条路上经历有相似的地方，也有很多不同的部分，但是在这里都值得我们共同来回味、分享。在帮助学生的同时，我们深深感受到自己在班主任道路上的成长之快，这成长令我们自己都感到很欣慰。我们喜欢我们的学生，感谢我们的学生，还感谢每个班主任指导老师十足的信任以及不吝赐教。
1. 认识、了解学生
我们羞涩地出现在学生面前的时间是在9月17日的那个早晨，在那天的升旗典礼之后，我们都随着指导班主任踏进了各自所带的班级。虽然班级各不相同，但是也有一个有目共睹的相同点，那就是班级规模很大，平均每个班有70多人，但我们可以发挥我们的主观能动性，尽量去了解、关心到班里每一个成员。
学校给我们每个人安排的指导班主任都是相当优秀的，但是每个指导班主任各不一样，他们都有各自的风格，我们知道在他们身上我们学得了很多优秀的品质。就是在他们那里，我们初步地了解到了班里的大概情况。就拿我所在的班级来说吧，我带的是六个重点班之一的高一八班，指导班主任是中年的许老师。一开始，许老师就告诉我说，学生的成绩不错，但是纪律性不强，在这开学之初，我们要狠抓纪律，让学生形成一个良好的学习习惯。很荣幸能与八班的原班主任许力强老师共事，因为许老师是一个很严肃但也很和蔼的老师，我知道，在他身上有我所不具备的严肃。在接近两个月的实习生活里，我想我已经从他身上学习到许多我原来所不具备的东西。
更深入的了解还是得我们自己下到所谓的“基层”去，深入群众，了解民情。跟早读、跟晚修、开班会、开班委会，这些虽单调、繁琐，但就是能很好地了解班级的整体情况。当然，这在一开始是一件比较困难的事情，我们每天都尽力去记住并了解一些同学，因为我们知道，作为一名老师有责任去记住班里的每个学生，我认为这是一个老师尊重他的学生的一个细节，当然这行为包括记住学生的名的同时也记住学生的人。直到现如今，在这实习已经结束之时，在些许班级里，可能都存在些许漏网之鱼，甚是惭愧，不过我们都已经尽力了，而且赢得了全体学生的一致认可。
2. 班级管理
启恩中学学生的早读是从早上7:40开始，8:10结束，8:20开始上第一节课。下午从14：30上到17:05。晚上19:40—22:00是晚自修时间。可以说一天下来的时间安排得很紧凑，也比较辛苦，但我们的实习班主任仍然坚守岗位，跟进早读晚修。经过努力，很多队员都能熟练自觉地参与班主任工作管理了。当然，班主任管理不是死干活，要讲究艺术性，要有管理的理念。在开展班主任管理工作时，要有明确的目标和思路，民主化地管理班级。我们协助指导班主任进行班委会成员的民主选举、进行班级座位的民主调整，我们还精心设计了主题班会，比如“提高班级凝聚力”、“考后心理调整”、“介绍大学生活”、“放飞理想”等等，用新颖有趣的形式对学生进行德育教育。
3. 学习、心理辅导
① 学习辅导
对于高一的学生来说，他们刚刚从初中跨进高中，面对的高中的知识结构明显不同于初中，再加上他们身处的是一个陌生环境，所以难免对高中的学习有些不适应。我们尽了我们的努力，适当地引导他们形成科学的学习方法，并经常在晚修时间到班里给学生解答疑问。辅导中发现，学生在学习上存在相当大的问题，需要我们极尽耐心地为他们解答。我们希望通过我们的努力，希望他们今后能够形成学习的自觉性，自己去寻找解决问题的方法。
对于高二的学生来说，他们已经文理分流，同班的学生彼此之间都已经熟悉，我们趁机引导他们相互学习、讨论，互帮互助。这种方式起到了很好的效果，不仅学得了知识，而且还加深了彼此之间的友谊，使班集体更具凝聚力。引导学生合理安排晚修的学习时间，规划好晚修的学习结构。
我们给学生的解答不仅仅停留在自己所授的学科上，而且还经常涉及到邻近学科，我们被学生形象地称作“小百科”了。很高兴能在学习上帮助他们，但是“授之以渔不如授之以渔”，我们在辅导的过程中刻意地使自己更加倾向于教给学生方法，而不只是结果。而且我们尽了最大的努力，也起到了很好的效果。
② 心理辅导
我们经过长期的观察和了解，发现有些学生需要重点关注，这并不是说他们违规犯忌，而是我们认为需要在心理上给他们排忧解难。这里根据队友的总结列举两个例子：
案例一：
郑是一个男生，他的入学成绩在班里排名第一。开学初，班委选举的时候，许老师问他是否想当班委，他委婉拒绝了。郑是个身材高大，性格开朗，运动型的男生。他喜欢学习，就是因为害怕影响学习而婉拒了许老师的。但是第一次段考的成绩出来后他有点失落，怕下学期分班的时候被分到了学校的普通班。在我看来，他比较悲观了，我觉得他的问题只是在学习的方法上需要调整。于是，我在一次早读的时间把他叫出走廊平等的交流了起来，我在帮他理清思维，引导他自己分析问题的源头。郑的问题比较好解决，因为他的基础本就比较好，理解能力强，另外他还比较喜欢运动，特别是篮球。在交流的最后，还跟他谈了班里的篮球队建设，因为我希望通过篮球来使他更自信，也使得我们班更加团结、更加向上。
那一次谈话后不久，郑带着班里那些打喜欢篮球的同学来找我，咨询关于班级篮球建设的事宜，这一行为令我感动！这说明了他们对我的信任，说明了他们对班级的热爱和对生活的追求。很高兴能看到这一幕，其实我更期望能看到八班和其他班级来一场友谊赛，但是我的实习生活就要结束了，没机会了。
案例二：
黄是一个或内向或外向的女生，我想这个实习下来，她受我的积极影响最大！
第一次接触黄是晚修课间休息的一次偶然，那一次她和副班长没大没小的和我胡扯瞎掰了一会儿，那时黄对我的评价是“心理年龄小却装得很老成”。她观察得很仔细，那时候的我确实有那么点装的意味。不过渐渐的，她就认识了另一个我。
黄有时候外向，有时候又内向。那一次晚修的聊天之后，我以为她是一个很能跟他人打交道的女生，不过再后来我才发现，其实她认识的人并不多，这让我看到了她内向的一面。不过问题不在这，（其实内向也不能算作问题），问题出现在第一次段考的成绩出来之后。其实这一次段考中，班里的很多人都考得不理想，但黄最为典型。知道成绩后的她开始自卑起来，闷闷不乐的心情溢于言表。我知道我该对她做点什么，对高一八班做点什么。我利用一次晚修一节课的时间给他们看了尼克胡哲的演讲视频，那一次我以为效果不怎么好，但是后来发现对黄有了影响，这令我深感欣慰。看了视频的当天晚上，她给了我一条短信，向我说了声谢谢。第二天晚修结束的时候，我趁机和她聊了起来。或许解决问题的办法不在于给她一些官方的建议，而是能够时常陪陪他们，聊聊成长中的苦恼。在我即将实习结束的时刻，黄对我的不舍之情难以言喻了，只希望她能够将这不舍转化为一种进取的动力。
（三）队伍生活之路
1.食宿
到实习学校报到时，学校把我们安排进了学生新宿舍楼。虽然有点吵，但是，完备的设施加上宽敞的空间，都算是很优越的环境了。4个男老师一个寝室，9个女老师一个寝室，每天都有队员负责值日，保持宿舍的整洁卫生。陆丰的消费水平不高，学校旁边的快餐店物美价廉，不过久而久之便是“价虽廉，物已不美”——腻了，所以偶尔也出去改善改善伙食。抑或自己动手，丰衣足食，大家围着电磁炉自己煲粥或者煮面了。
2.宣传
队伍通过创建的q群、博客、微博实现交流和资源共享，及时上传教学资源、会议记录、相片等到博客，每周召开一次例会，队员轮流撰写队伍日志，记录实习生活的点滴。通过这些途径，既加深了队员之间的友谊，保存了美好的回忆，也起到了向外界宣传我们实习队的效果。
3.教育调研
我们实习队总共撰写了5篇调研报告（科研论文），每一篇的合作人数不超过3个人，在实习期间派发调查问卷、进行访谈，在教学忙碌之余不忘完成好这项工作。
四、感悟在路上
9月15日：时间过得真快，暑假我们还在认真地准备着实习的事情，转眼间就迎来了实习的第一天。忙了一天，大家都累了，所以晚上我们没有安排什么活动，早早就休息了。今天我们在这里“安家”，明天就要开始进入实习状态了，期待明天与指导老师的见面会，期待我们的实习之旅精彩而难忘！
9月17日：又是一个阳光明媚、秋风送爽的日子，林启恩纪念中学的学子们迎来了新一周的学校生活；同时，这也是我们实习老师们实习生活的第一天。
9月18日：队员们都早早起来，准备去跟早读，这也是我们第一次以一个老师的身份看学生早读。
9月19日：秀婷是我们十多个人中最早上讲台的人了，上午前两节课，秀婷即将进行她人生中真正意义上的第一二节课。
9月21日：在这一周里，队里成员都在努力地转变角色，都踏在教师成长的路上。有些许队员已得到老师的准许，上过了新课或是习题课。
9月24日：今天是星期一，最重要的就是下午第七节的班会课。大部分队员在周末本是休息的时候都选择来办公室找资料，写教案做课件，积极为今天的主题班会做了充分的准备。
9月25日：这一周已经是实习的第二周了，周围的队友们也对于实习学校和实习学生越来越熟悉，而我们当初憧憬着的所带领的班集体也在悄悄的发生着变化。
9月28日：29，我们望眼欲穿的数字，过了明天——29日，将是一个长长的国庆假期，我们自9月半以来，努力了太久，是很想先好好休整一阵。
10月8日：中秋、国庆长假也过去了，我们和学生一起回到了林启恩纪念中学，我们十三个来自华南师范大学的实习老师渐渐的任务也多了起来，基本上都有课上了。
10月9日：今天相对来说是最忙碌的一天，基本上每个人都逐渐开始步入正轨，陈涓因为突然连续上课而感到有些不适应，看来是还没从假期的放松心态调整过来；绮红则陶醉在“辛勤耕耘”的成就感中，用她的话说“要是能上一天课歇息一天，我会很乐意一直上下去”；欢敏、郑俊都虚心的在繁忙的教学任务中抽空去听课，实在让人羡慕，要是老师别把所有班都给我，我也许有机会也可以去听课，去多学习学习；每一个人都在抓紧时间地备课、改作业、周记。
10月10日：最值得纪念的是今天英语老师绮红已经完成了实习所要求的指标，上满了八节新课。
10月11日：岁月如梭，转眼间来到启恩中学已快有一个月的时间。队员们都在上课和备课中不断地成长，在班主任工作方面也逐渐地形成自己的管理模式。
10月16日：转眼间，林启恩纪念中学实习队已经到这里有四个多星期了。对于这个地方、这里的人，我们由陌生到熟悉；对于我们的队友，大家由浅识到深交，现在，我们已经像一家人一样可以互开玩笑了。
10月17日：实习以来，不知学生从我这里学到了什么，但我在和他们交流互动学到的，其实更多。真的挺喜欢跟高中生呆一起，好像不知觉中自己会变得有活力有激情，好像回到了高中的自己。嗯，更坚定了要当高中教师的信念。
10月18日：一分耕耘一分收获，对于林启恩纪念中学实习队伍的实习老师而言，时间也给予了他们以各方面技能得以提高的回报——班主任工作和科任教学工作基本已经得心应手、游刃有余
10月24日：今天华师的三位老师代表华师过来看望我们这个实习队，下午三点多的时候才到达的我们这个学校。说真的，我们很感谢华师派这几个老师来看望我们，着实令我们感动。
10月26日：离实习结束只剩下10天了，我们队伍里的实习工作也进入尾声了，有的人已经上完了公开课，不用再继续上课
10月29日：到了这一周实习已经接近尾声，今天收到学生最后一篇周记，打开看了几篇，竟然让我有些许伤感，这群可爱的孩子，原来，他们比我更加不舍。
11月1日：奇怪，之前每天忙着备课上课改作业，总想着实习快点结束就好了，可如今真正要面对“the end”这个词时，却生出几分不舍。或许，人总是这样矛盾的吧。天下无不散之筵席，就算是日后成为正式教师，也躲不过要送走一届届学生。
11月2日：时间不知不觉，我们却后知后觉。一个多月的期限，眼看就要到了，每个队员都陆陆续续结束了在林启恩纪念中学的讲课，因为接下来还有一些工作总结和实习鉴定要填写，所以大家都忙里忙外的。
11月5日：欢声笑语的队伍聚餐过后，我们匆匆忙忙赶去教室。最后的晚自修，我们依然不想落下，即使已经有点疲惫了，即使明天的行李还没开始收拾。
11月6日：就此，林启恩纪念中学的实习老师们告别了近两个月的实习生活，踏上了属于他们的未来之路，加油！
五、旅途之后的心得
虽然实习的生活已经结束，但我们的教学之路才刚刚开始，今天付出的点点滴滴是为了将来正式走上教师岗位做预演。等待我们的将是更大的挑战，但我们坚信在启恩中学这两个月的实习已经把我们武装好了，我们有信心也有能力去迎接以后的挑战！
黄欢敏：这段时间的教育实习，让我成长了不少，也坚定了我成为一名优秀历史教师的决心，我会努力做得更好！
林丹成：回顾到这八周的实习生活，我心中充满感激。我的学生，让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让懂得基于实践的学习与反思，给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。
郑 俊：在教学实践中，我也有过我彷徨不前的时候，每每那时，我会激励自己：那是我在实习中必须经历的时刻，所以要调整姿态，勇敢向前。
洪伟华：自己做得比较好的是与学生的沟通较多，即使没有记住他们每一个人的名字，可是对于每一张脸孔，我都是十分熟悉的。学生的心事，我都能够及时了解并将一些特别的情况与我的实习老师交流，寻求处理方式和解决方法。
黄 昆：上课过程中要多走下讲台，走到学生当中去。那种感觉，对于我，很舒服；相信对于学生，也是很好的。
邱碧静：在这次教育实习中，我的各方面能力都得到了锻炼和提高，同时也更全面地认识了自己。
蔡绮红：不管上课前多么紧张烦恼，一走进教室我还是能够很好地转变角色，以一个有活力的，积极的教师形象示人。
黄育敏：教学是一门博大精深的艺术和技术，我一直在探索与成长的道路上。
吴国华：实习，不仅使我教学技能得到提高和眼界的开阔；也是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
林少锐：与学生见面的第一天就以班主任的身份召开我高二（19）班的班会，我给命名为“相见欢”，先谈了我的学习经验以及我对学习的理解，他们正在经历着我已经历的事，谈谈这些经历可能更能与他们产生亲近感，明白我们之间可以有很多共同的话题。
陈涓：我认为我是属于“婉约派”的老师。因为个人性格原因，在平时的工作中，我不会仰着头，提高音量来责备、批评学生。对于学生的错误，我更希望通过晓之以理、动之以情的方式，来达到教育的目的。
黄彩银：这个秋天林启恩纪念中学见证了我的成长，记载了我生命中最美好的回忆，也让我成为一名人民教师的决心生根发芽。当老师是辛苦的，但是我已经决定了，要用我的一辈子去苦中作乐。
林秀婷：实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我会带着这一腔热忱，不断前行。