2016岁首年代二生物教授教化工作总结范文。
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。当我们遇到一些深刻的事情或者经历时，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。大家晓得总结范文怎么写好吗？你不妨看看2016岁首年代二生物教授教化工作总结范文，供您参考，并请收藏本页！
③ 推敲教法，解决若何把已控制的常识传授给学生，包含若何组织教材、若何安排每节课的晃荡。
2、要进步教授教化质量，还要做好课后指导工作。
一、在教授教化方面
跟着课程改革的推动，对教师的本质请求更高，在往后的教导教授教化工作中，我将更严格请求本身，尽力工作，发扬长处，改┞俘缺点，开辟进步，以促进我的教授教化工作更上一层楼。
四、存在的问题
21世纪是生命科学的世纪，生物学常识日新月异，成长很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基本上，赓续查阅材料，赓续更新教授教化理念，并在教授教化中实施。为了赶上时代办法，我在复习大年夜学教材内容的基本上，还经常上彀查阅材料，懂得现代生物学新结不雅、新不雅念。取别人之长、补本身之短。并留意立异，形成本身的教授教化风格和特点。
1、进步教授教化质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
②懂灯揭捉生原有的常识技能程度，他们的兴趣、须要、办法、习惯，进修新常识可能会有哪些艰苦，采取响应的预防办法等。
⑵教室上的情况。 组织好教室教授教化，存眷全部学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使学生保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优胜的教室氛围，教室说话简洁清楚明了，克服了以前反复的缺点，教室提问面向全部学生，留意激发学生进修生物的兴趣。
二、成就与反思
初二生物教授教化工作总结(二)
⑴课前预备：备好课。
一学期来，我虚心向同事就教教室教授教化中的每一个细节，力争在教室教授教化中不出现不该有的掉误。为此，我多次听课，多次请同窗科的师长教师评我的课，让他们挑出我在教室教授教化中的“刺”、择出我在教室教授教化中的“瘪谷”，取别人之长、补本身之短。并留意立异，形成本身的教授教化风格和特点。教授教化思路清楚明了、教授教化模式先辈了，学生加倍爱好上我的生物课了。
二、赓续进修、更新理念
初二面对毕业测验，在讲解新课的同时，我侧重抓好学生的思惟教导，还要做好对学生进修的指导和赞助工作。和学生交谈时，对他的处境、设法主意表示深刻的懂得和尊敬，学生就有了进修生物的热情和动力了。
一学期来，本人以邓小平理论和“三个代表”重要思惟为指导，保持落实科学成长不雅，卖力进修贯彻党的十八大年夜精力，以培养学生立异精力和实践才能为重点，以新课程改革为契机，自始自终酷爱人平易近教导事业，卖力贯彻国度的教导方针和政策，建立本质教导思惟，积极投身教导改革，治学严谨，有强烈的事业心和义务感;严于律已、宽以待人。教导思惟正派、关怀、爱护全部学生，教书育人，具有优胜的职业道德，卖力履行课程标准和教授教化筹划，积极完成本职工作。
1、为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前预备：备好课。①卖力研究教材，懂得教材的根本思惟、根本概念;懂得教材的构造，重点与可贵，控制常识的逻辑，能应用自如，知道应弥补哪些材料，如何才能教好。②懂灯揭捉生原有的常识技能的质量，他们的兴趣、须要、办法、习惯，进修新常识可能会有哪些艰苦，采取响应的预防办法。③ 推敲教法，解决若何把已控制的教材传授给学生，包含若何组织教材、若何安排每节课的晃荡。 ⑵教室上的情况。组织好教室教授教化，存眷全部学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，史段п持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优胜的教室氛围，教室说话简洁清楚明了，克服了以前反复的缺点，教室提问面向全部学生，留意激发学生进修生物的兴趣。
三、成就与反思
本学期问录：的工作是初二年级三个班的生物教授教化。一学期来，适应新时代教授教化工作的请求，卖力进修新课程理念，卖力备课、上课、听课、评课，及时批改功课、讲评功课，广泛浏览各类常识，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，发扬教授教化平易近主，使学生学有所得，赓续进步，大年夜而赓续进步本身的教授教化水平和思惟觉悟，并顺利完成教导教授教化义务。下面是本人的教授教化经验及反思。
3、积极介入听课、评课。虚心向老教师进修教授教化办法，博采众长，以进步教授教化程度。跟着课程改革的推动，对教师的本质请求更高，在往后的教导教授教化工作中，我将更严格请求本身，尽力工作，发扬长处，改┞俘缺点，开辟进步，为好梦的明天奉献本身的力量。
3、积极介入听课、评课。
初二生物教授教化工作总结(一)
2、学生方面 ：
学生因为生活经验、脑力程度存在差别，在学生自立进修的过程中，有时不克不及周全把握学生的进修程度，是以对学生的┞氛顾有时不敷到位。照顾大年夜多半学生时，优生没事干的情况也存在。在评论辩论过程中，对学有艰苦的学生计眷不多，致使这部分学生成就不敷幻想。别的，新教材文字少，要讲的内容不多，到底要讲多深多透，对教师来说，也有些困惑。
2、要进步教授教化质量，还要做好课后指导工作。 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在进修上不克不及按时完成功课，有的学生抄袭功课，针对这种问题，我侧重抓好学生的思惟教导，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的指导和赞助工作，对油滑的学生我做到大年夜友善开端，大年夜赞赏着手，所有的人都欲望获得别人的懂得和尊敬，所以，和学生交谈时，对他的处境、设法主意表示深刻的懂得和尊敬，学生对我也就慢慢的爱好和尊敬，也开端爱好进修生物。
经由过程一学期来的尽力，经由过程新的课标的实施进修，充分调动了学生的进修积极性和自立立异才能，进步了学生进修生物的兴趣。学生控制了进修生物的办法，自学才能获得了进一步的进步，在初二学业程度测验中取得了优胜的成就。
①卖力研究教材，懂得教材的根本思惟、根本概念;懂得教材的构造，重点与可贵，控制常识的逻辑，能应用自如，知道应弥补哪些材料，如何才能教效不雅更好。
在教授教化中，大年夜部分的学生上课卖力，进修积极。在黉舍组织的期中测验中大年夜部分学生的成就有了大年夜幅度的进步。但有部分同窗上课没有教材，不听课，不思虑，不做功课;有些同窗测验不卖力，成就很差也没有耻辱感。由此，导致部分同窗进修成就很差。但本人卖力备课、上课、听课、评课，及时批改功课、讲评功课，做好课后指导工作，广泛浏览各类常识，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，发扬教授教化平易近主，使学生学有所得，赓续进步，大年夜而赓续进步本身的教授教化水平和思惟觉悟，并顺利完成教导教授教化义务。
在教授教化中，大年夜部分的学生上课卖力，进修积极，在测验中取得了较好的成就，也控制了一些进修生物的办法和生物实验技能。但有部分同窗上课没有教材，不听课，不思虑，不做功课;有些同窗测验不卖力，成就很差也没有耻辱感。由此，导致部分同窗进修成就很差。但本人卖力备课、上课、听课、评课，及时批改功课、讲评功课，做好课后指导工作，广泛获取各类常识，形成比较完全的常识构造，严格要肄业生，尊敬学生，发扬教授教化平易近主，使学生学有所得，赓续进步，大年夜而赓续进步本身的教授教化水平和思惟觉悟，并顺利完成教导教授教化义务。经由过程一学期来的尽力，经由过程新的课标的实施进修，充分调动了学生的进修积极性和自立立异才能，进步了学生进修生物的兴趣。学生控制了进修生物的办法，自学再生才能获得了进一步的进步，但因为情况与前提的制约，缺乏大年夜情况的陶冶，学生的成就还参差不齐，整体成就进步得不快，有些甚至不尽人意，这有待往后工作中赓续的摸索、借鉴与完美。
一、进步教授教化质量，关键是上好课。
1、教师方面 ：
因为受社会大年夜气候的影响，有些学生对进修不敷看重，上课懈怠，不集中精力进修，教师要对他们进行毕生进修的教导。教师鼓励学生多提问题时，有些学生表示不积极，或者不敢贰言，教师应当多找他们交心，清除他们的心理障碍。因为学生自身的惰性，不少学生惯于听教师讲解，懒于思虑，这也使得新课程改革精力的贯彻若干会产生艰苦。
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2016岁首年代一语文教师年关教授教化工作总结
积极进修各类教导理论，以充分本身，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教导教授教化。尽力进修英语，以适应当前教导
回想一学期的工作，总结了以下几个方面
一、思惟方面
的情势，给自已充电，我还应用业余时光卖力进修电脑常识，进修制造多媒体课件，为教授教化办事，上彀查找材料等等。
三、小我进修
工作上服大年夜黉舍引导的安排,服从年夜黉舍引导的批示,谨小慎微、勤勤奋恳、卖力扎实地做好本身的本职工作。
二、工作方面
总之，本人时刻不忘本身是一个为人师表的师长教师。固然经由尽力取得一些进步，但因为参加工作的时光还短暂，在为人处世、待人接物、教授教化程度及经验上另有很多的不足之处，仍须尽力进修，大年夜实际工作中进步本身的教授教化水平和工作才能。“路漫漫其修远兮,吾将高低求索。”
经常抽空去听其他语文师长教师的教室教授教化，并卖力、具体地做好听课记录。对于黉舍的优良语文教师，本人更是悉心向其就教，以尽快熟悉语文的教授教化。日常平凡，本人还大年夜量查阅有关语文教授教化方面的书本、报刊、杂志，将一些优良的与本地区情况邻近的论文┞藩录下来做为教授教化备用材料。对于语文科组的各项晃荡，本人都卖力积极地介入，并做好记录、整顿。在膳绫强节课之前，本人尽可能大年夜网上、报纸、书本上汇集相干的材料，结合本校学生情况，卖力备好课，设计好教案。在进行教室教授教化时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心肠接收他们的点评，同时也将这些看法记录下来，应用到往后的教授教化中。同时，针对教室上学生的表示、反竽暌功在课后写好教授教化反思，总结每节课的成功与不足之处，以便利往后的教授教化。总之，都是为了经由过程积聚他人的经验和本身的教授教化领会，以进步本身的语文教授教化程度。经由一系列的尽力，本人很快熟悉了语文教授教化的办法和技能，这为本人的语文教授教化程度的进步奠定了坚实的基本。同时，在本学期的语文教授教化中也取得了明显的效不雅
本人能积极参加思惟政治进修，关怀国度大年夜事，拥戴党中心的┞俘确引导，保持四项基来源基本则，拥戴党的各项方针政策，遵守劳动规律，联结向志，热情赞助同志;教导目标明白，立场正派，研究营业，勤奋耐劳;工作卖力负责，关怀学生，爱护学生，具有奉献精力。严格请求本身，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都认为人师表的形象请求本身。
教授教化工作，本学期本人担负初二年级语文科目教授教化。为了教好语文，本人体系地卖力研究了初中的语文教材和相干的演习，并糊弄一些语文对象书本。同时加强与其他语文师长教师的交换，卖力研读他们的教案、教授教化心得。
教导工作，是一项常做常新、永无尽头的工作。社会在成长，时代在进步，学生的特点和问题也在产生着赓续的变更。作为有义务感的教导工作者，必须以高度的敏感性和自发性，及时发明、研究和解决学生教导和治理工作中的新情况、新问题，控制其特点、发明其规律，尽职尽责地做好工作。
一份春华，一份秋实，在教书育人的门路我付出的是汗水和泪水，然而我收成的倒是那一份份充分，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培养我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把平生矢志教导的心愿化为酷爱学生的一团火，将本身最名贵的爱奉献给孩子们，信赖今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛开绚丽的花朵。
2016岁首年代三上学期语文教授教化工作总结范
语文教材中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的好梦，说话应用的精妙，思惟表达的深奥，看法阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而因为教室教授教化时光的有限，课文中的出色之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些出色给学生留下整体印象，我们可以在浏览中抓重点，引导学生对说话文字反复诵读，以悟出说话丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，绕揭捉生在感悟的基本上，引导学生居高临下地对课文进行批评，在批评中深化懂得，豪华熟悉，弥补空白。
三、重视课表里结合，拓展语文教授教化范畴。
在语文教授教化中，浏览者对说话意义、说话情感、说话技能的感悟，在很大年夜程度上与学生的生活经历、常识积聚、熟悉才能、懂得程度有关。为此，在语文教授教化中，构建语义的懂得、领会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大年夜胆，畅所欲言。在思虑辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的┞幅辩中，在思维的碰撞中，获得说话的豪华和灵性的开辟。教师应因势利导，绕揭捉生对问题充分思虑后，学生根据已有的经验，常识的积聚等揭橥不合的看法，对有不呵９依υ题进行辩论。经由过程辩论，绕揭捉生进一步熟悉了天然，懂得了常识无穷的，再博学的人也会有所不知，领会进修是无尽头的事理。如许的课，教室氛围很活泼，其间，开放的教室教授教化给了学生的自立进修空间，教师也毫不吝惜地绕揭捉生去思虑，辩论，真正绕揭捉生在进修中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分绕揭捉生表述本身对课文的懂得和感悟，使学生懂得和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的进修供给了广阔的舞台。
本学期我固然尽了本身的义务和才能去完成了教授教化工作义务，也取得了必定的成就，但也有很多须要改进的处所，往后我将持续加倍地尽力工作，为周全进步学生的语文本质而尽力拼搏！
此外，留意学科间的┞符合。绕揭捉生大年夜不合角度，采取不合的门路获得常识，培养才能。
语文是一门充斥思惟、充斥人文精力、充斥聪明的学科。在新课改的大年夜背景中，学生的自立进修，培养学生的立异才能，已成为教师存眷的热点，评论辩论、交换、商量等进修方法已成为教室的主流。我在语文教室教授教化中，力争做到绕揭捉生变得鲜活，绕揭捉生学得兴趣盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，大年夜而成长学生的语文素养。
（一）、留意新课导入新鲜，激发进修兴趣。
“兴趣是最好的师长教师”。在教授教化中，我十分重视培养和激发学生的进修兴趣。譬如，在导入新课，绕揭捉生一上课就能置身于一种轻松调和的情况氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不合的课型，设计不合的导入方法。可以用多媒体展示课文的画面绕揭捉生进情面景；也可用讲述故事的方法导入，采取激发兴趣、设计悬念……激发设计，比起身单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生进修之门。
（二）、培养积极商量习惯，成长求异思维才能。
一学期，转瞬即逝，现对一学期的的语文教授教化工作加以小结。本学期严格履行语文教授教化筹划，进一步改变语文教授教化不雅念，积极进行课改摸索，持续推动“自立——立异”教室教授教化模式，尽力把新课标的理念和教室教授教化的实践结合起来，收到较好的效不雅。
美国的一位教导家指出：“教室的海外与课外的海外相等。以教室进修为核心，能动地向学生的黉舍生活、家庭生活、社会生活等各个生活范畴天然延长和拓展，使教室练习与课外行动练习形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教授教化的┞符体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教授教化的触角伸向了广阔的寰宇。绕揭捉生浏览《水浒传》等课外书；经由过程这些收集与浏览，为深刻懂得课文内容奠定了基本。
一、激发学生进修兴趣，进步学生语文素养
二、看重朗读批评感悟，让教室教授教化“活”起来。
2016岁首年代三上期英语教授教化工作总结范文
本学期，本人担负初三18、19班两个班的英语教授教化工作，一向以来可以或许爱岗敬业，勤勤奋恳地工作。但因为是第一次在长鸿教初三，请求跟以前很不一样，所以还有很多器械要向“老”长鸿们进修，只有赓续改进本身的不足才能适应成长的须要，才能赓续进步本身。经由一个学期的尽力，获取了很多宝贵的教授教化经验。但还存在很多不足之处情况。一个学期来，重要做了以下的工作：
一、抓好学生的进修思惟，进步学生的进修质量 1、以教书育工本钱，对学生进行品德的进修教导，特别是落后生，关怀他们的规律和进修情况，鼓励他们的进修。 2、贯彻黉舍班风、学风评选的请求，周全促进学生的学态成长。看重学生的思惟工作、进修风气的培养、进修办法的指导以及进修习惯的养成。 二、按照教授教化惯例五个环节开展教授教化工作 1、卖力搞好备课，特别是集体备课。教授教化中，备课是一个必弗成少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效不雅就好。讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较留意这种情况，天天都花费大年夜量的时光在备课上，认卖力真研究教材和教法，不知足就不收工。固然辛苦，但事实证实是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和师长教师都获益不浅。别的，为使教授教化活泼，不沉闷，我还本身预备了大年夜量的教具，或是请学生合营预备，使其达到了借居的预习效不雅。 2、培养学生优胜的英语进修习惯 起首，要培养学生优胜的进修习惯，课前多预习，教室45分钟绕揭捉生集中留意力听讲，把师长教师讲的内容真正听懂。不克不及似懂非懂。课后卖力完成配套的巩固演习，不懂的处所，多向师长教师或成就稍好的学生就教。 其次，学生进修要主次分明，重要学科课后时光分派响应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基本不打好，今后想进步也难。当然要绕揭捉生明白，进修英语不是一天两天的事，是要靠日常平凡慢慢积聚起来的。 三、扶植高效的教室，尽力进步驾驭教室的才能。 因为学生在教室上的一举一动都邑直接影响教室教授教化，所以上课必定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力争丰富，实际。教态天然，讲课活泼，难易适中照顾全部，就天然可以或许吸引住学生。别的，我天天都保持保持充分的精力，绕揭捉生感触感染到一种积极长进的氛围。如许，讲课就事半功倍。为了绕揭捉生真正参入到教室中来，凡是学生本身能讲清跋扈的问题，都绕揭捉生本身解决，师长教师决不越俎代劳，教室上尽量精讲、少讲把时光都留给学生。同时加强课外指导。为此，在早读时，我保持卖力懂得早读情况，发明问题及时改┞俘。课后发明学生功课问题也及时解决，及时讲清跋扈，绕揭捉生即时消化。别的，对部分不自发的同窗还采取强迫背诵等方法，赞助他们养成优胜习惯，进步他们的英语进修才能。 四、存在问题及解决办法所教的班级中，有相当一部分的学生基本较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的浏览、分析表达才能较差，往后要在这两个方面下些工夫：一是经由过程定分数的办法督促学生进修；二是对这些学生进行帮教，使他们改变进修立场，尽力进修，力争鄙人学期的进修中有较大年夜的进步。别的，还发明学生的综合才能不敷强，所以，今后的教授教化中液Ｚ婵这方面的练习，在教授教化班里聘请部分同窗当小师长教师，在分层教授教化的时光里，一对一的赞助进修艰苦的学生，让他们轻松学，学出信念。