幼儿小班教授教化工作总结范文。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。大家知道总结范文要怎样写吗？相信你应该喜欢小编整理的幼儿小班教授教化工作总结范文，希望能帮助到你的学习和工作！
(5)艺术方面。为幼儿预备好充分的绘画、手工材料，给幼儿最直不雅典范画，简洁清楚明了的讲解，使幼儿懂得作品内容、操作过程，反竽暌钩幼儿最好的结不雅，取获成功的喜悦。将幼儿的作品颁布在走廊墙上，便利家长观赏比较，刺激家长赞助进步。在唱歌之前，或给他们讲一则有趣的故事，或带来爱好的小客人，引起幼儿留意学唱的兴趣。鼓励幼儿大年夜胆上台表演，教幼儿学会用乐谱和动作敲削发单的旋律，领会音乐节拍带给他们的喜悦，与错误和师长教师一路分享。
一、班级概况： 本班幼儿33人，个中男孩20人，女孩13人.入园后能较快适应这里的生活、进修情况。性格活泼的幼儿如：张蓉蓉、陈宇航、张森等能很快与错误交往。而另一半幼儿有时大年夜家庭生活转移到幼儿园的集体生活，认为很不适应，如谢皓天、薛颖、吴祝勇等幼儿表示为：哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点等，这些现象持续了两周阁下，特别是薛颖和吴祝勇天天来时要哄许久，正午睡觉时还嚎哭，用什么办法都不可，只有将他们转移找器械给他们玩，一个多月后才适应，如今有时还会小泣。经由保教人员的合营教导，耐烦地用玩具、图书吸引新入园的幼儿，让他们信赖我们，愿意接近我们，一学期下来，每个幼儿都适应了幼儿园的生活，安心肠游戏、进修，行动、才能方面都有较大年夜的进步，下面总结本学期幼儿各方面成长情况及保教人员班务治理的具体工作情况。
三、班级存在的问题。 1.保教人员要加倍慎密地接洽，做好保教工作。 2.对个别幼儿还需加强教导：薛颖、唐塘、吴祝勇、徐伟轩等。
(2)家园晃荡。开学一个月后组织了一次家长会，让家长懂得幼儿园的教导目标，保教人员工作目标，家长应合营方面，家长间也有了互订交换的机会；日常平凡针对个别幼儿出现的问题，及时与其家长接洽，合营商讨解决教导的办法，使每个孩子都朝着精确的偏向成长；及时改换家长场地，让家长懂得每月、每周、每日的教授教化晃荡及请求，更好地合营师长教师进行教导。 (3)科研工作。本学期制订了有关小班幼儿思维才能培养的科研筹划，日常平凡我们留意不雅察幼儿在思维方面的成长，有关这方面内容的随时记录下来，如在数学晃荡中，我将每个孩子的操作时光、成就以及赞助程度记录下来，然后有针对性地进行培养，以取得精确的材料便于总结。
（2）说话方面。教材内容、办法应用和晃荡组织尽量都合适孩子的年纪特点，多以游戏的情势、游戏的口气及光鲜形象的教玩具引起幼儿的兴趣和留意，使幼儿的留意力能保持5—10分钟，学会倾听和Ｒ单的讲述。说话晃荡以故事、儿歌为主，孩子们边观赏画册边听，学会了讲通俗话，大年夜胆地举手贰言，敢在集面子前讲儿歌、故事，懂得了有礼貌、联结友爱等事理。
2.游戏晃荡治理。游戏在全部教导教授教化中占领相当的比重，尤其在小班这个年纪阶段，加倍显出它的教导力量。根据小班课程的特点，上课是短暂的，在10—15分钟内往往也有游戏的存在。小班以构造游戏和角色游戏为主，在游戏过程中，师长教师赐与指导甚至参加，以进步幼儿的游戏程度。在角色游戏中，师长教师在游戏中担负重要角色，以角色身份和游戏口气参加游戏，组织幼儿友爱地合营游戏。以游戏中慢慢教会幼儿选择主题、肯定本身的角色、按本身的意愿表演角色、进行说话交往，赞助幼儿慢慢懂得和建立起身单的规矩，稳定游戏主题，丰富游戏内容，培养幼儿自力游戏的才能。无论是创造性游戏照样规矩游戏都以幼儿为主体，师长教师起帮助感化，尽量激发并保持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性表示，让幼儿在玩中学，学中玩，无忧无虑的生活，潜移默化地加强幼儿的才能。
二、班级治理： （一）班级生活惯例治理
（1）健康方面。开学初应用教授教化晃荡《小手帕》《我会膳绫签跋扈》《我有一双干净的手》《请你摸一摸》等，使幼儿会精确洗手，用本身的毛巾，本身的茶杯，学会入跋扈大年夜小便，用手帕擦鼻涕等基今天常行动动作。接着孩子们学会了听口令，一个跟着一个走，做模仿操，进修跳爬等根本技能，培养了幼儿应用小肌肉的才能，促进了动作的灵敏度。天天保持2—3小时的户外晃荡，在晃荡中请求幼儿留意安然，控制晃荡量，离师长教师不克不及太远，对轻易出汗的史纪、陈宇航等幼儿请求他们玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教导幼儿不怕冷，天天锤炼身材好。
1.来园。幼儿能大年夜不肯入园到高高兴兴地上幼儿园，主动向师长教师问好问早，天天佩带手帕，保持衣着整洁。刚开端小同慌绫乔没有带手帕的习惯，于是我用一礼拜的时光，天天都检查并在评选栏中给带手帕的幼儿发放小五角星，引起孩子和家长的留意，一礼拜后，家长反竽暌钩孩子积极地要手帕，并且不象开学初时总把手帕弄丢，孩子真进步了。进入冬季后，经由师长教师的鼓励，孩子们都不怕冷，固然入园时光推迟了，但都能保持上学、本身搬小椅、取玩具、与父母拜别
(二)班级教导治理
3.班级其它晃荡治理。
（3）社会方面。引导幼儿有兴趣地不雅察成人的各项劳动，教导幼儿酷爱、尊敬成人的劳动结不雅，重视上行下效，以本身积极的立场云感染幼儿，使幼儿慢慢愿意帮师长教师整顿玩具、图书、茶杯、毛巾，知道爱护器具和材料，初步领会劳动的快活。教导幼儿有艰苦时不哭，愿意本身着手测验测验解决艰苦或找师长教师请求赞助。错误间互订交往有所进步，咬人、打人、骂人的现象削减，唐塘小同伙开学初会抓人，经由家园一致教导，师长教师监督她不留长指甲，该幼儿已有所改变，但有时还会控制不住，还需进一步加强教导改进。
1.教授教化晃荡治理。根据本班幼儿的年纪、生心理特点，制订教导目标及筹划，合理组织教授教化晃荡。本学期进行了《来来来，来上幼儿园》、《头发肩膀膝盖脚》、《彩色世界》、《故事啊故事》、《好吃的食物》五个主题教授教化晃荡。对五个范畴的教导都有具体的内容和安排：
3.饮食晃荡。我们能做到餐前半小时不组织激烈活动，教幼儿进修文明进餐行动，细嚼慢咽，不挑食，精力集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。保育员能做好各项消监工作，餐前用消毒水擦干净桌子，餐具、茶杯、毛巾等器具按期消毒，根据幼儿的食量分派早、午点，对个别过慢的幼儿赐与恰当的赞助。李巨亚小同伙大年夜开学后一向不肯吃饭，借故肚疼、头疼，喂他就呕吐，我们采取循序渐进的办法，刚开端只让他惨白饭，然后慢慢地给他添少许菜，再添少许汤，如今他吃得又多又好。
5.离园晃荡。热忱接待家长，向家长反竽暌钩幼儿在园的生活，进修情况，身材状况等，鼓励幼儿将本身的小椅子摆放整洁，将带来的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与教师、阿姨再会。
(4)科学方面。经由过程科学体系的进修，幼儿熟悉本身的幼儿园、地点班级、知道本身的姓名、年纪、父母的姓名、师长教师的姓；知道耳朵的用处；熟悉秋天的一两莳花草；能分清空间方位；分辨多，少，一样多；口数1—5数；能一一对应物体等，在晃荡中预备的教、器具数量都稍多于幼儿人数，使每位幼儿都能着手操作，不二生争抢现象。在晃荡中留意不雅察懂得幼儿的表示，根据幼儿才能有差别的特点，灵活地控制教导方法，进行有针对性的个别指导和赞助。
4.室外晃荡。经常带幼儿到三楼阳台或一麓竽暌刮戏、漫步、做操，一方面让幼儿享受充分的日光浴，使他们身材健康，另一方面锤炼他们会列队及听口令才能、自控才能。本学期组织幼儿到人平易近公园进行了一次秋游晃荡，孩子们都高兴地玩电动玩具，看动物，吃零食，不时地叫、笑、跑、跳，很是高兴。我们保教人员时刻留意幼儿的安然，盘点人数，固然很辛苦，但很值得，晃荡很成功。
(6)五开展教授教化游戏晃荡。大年夜这三个月的教授教化来看，孩子们对英语照样有些兴趣的，但教授教化内容对于小班幼儿来讲有点难度，欲望下学期能改进教材。
(1)情况。开学初为新生创设氛围活泼、色彩鲜艳晴明的情况，吸引幼儿的留意，转移目标，为高高兴兴上幼儿打好基本。家长带来了秋季的花草并贴上姓名，供幼儿观赏不雅察，培养幼儿爱好接触大年夜天然的兴趣。家长还带来了各种各样的图书，孩子们互相不雅看，视野响应坦荡。元旦之际，我们安排了迎新年热烈情况，让孩子们体验增长一岁的乐趣。评选栏对培养幼儿养成优胜习惯起了异常重要的感化，孩子与家长经常一路数膳绫擎的五角星，促进幼儿的长进心。
2.盥洗晃荡。指导和赞助幼儿按次序洗手、擦手巾，知道不弄湿地面，洗手时用番笕将手洗干净，特别是在体育晃荡后，请求幼儿擦本身标记的手巾。懂得幼儿大年夜小便的习惯，随时不雅察幼儿是否须要大年夜小便，吴祝勇小同伙在家养成天天早上大年夜便的习惯，到幼儿园后，他不肯在黉舍里解，以至拉在身上。在我们的督促、提示下，如今他能主动地拿纸膳绫签跋扈，不再弄脏衣服。牛劲小同伙嫌幼儿园茅跋扈滑，不敢去，天天都等爸爸来带他时才上，有时憋不住了就会解在身上，在我们精心赞助下，他解小便时我们都扶住他，一段时光后，他主动不要我们扶他，也不要爸爸帮他了。杨月小姑娘持续几天都将小便解在身上，甚至有时将她送到茅跋扈她还尿湿裤子，我静静跟在她后面不雅察她几天，终于发清楚明了原因：小同慌绫乔膳绫签跋扈，她也跟以前，但并不解小便，而是到楼梯口玩，再与大年夜家一路进教室，到要解小便时已来不及，问家长杨月在家的情况，奶奶也说她在家也有这个坏习惯，叫她解她不解，到真正解时已是最焦急的时刻。懂得这个情况后，我们天天都准时带她到茅跋扈，并看着解小便，过两河汉我说袈溱门外看，必定要解干净，慢慢地帮她改掉落坏习惯，如今已不再尿湿裤子了。
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2016幼儿教授教化总结范文
3、向实践求真知，经由过程实践，赓续改进本身的教导教授教化方法，干中学、学中干。
教师被誉为仁攀类魂魄的工程师，教师的┞服治思惟会直接影响到孩子。是以，我在政治思惟上，一贯以高标准严格请求本身，爱岗敬业，遵守幼儿园的各类规章轨制，建立为人师表的形象，并且赓续进修，与时俱进，以高度的义务心对待幼儿园中的教导情势，存眷每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感立场和幼儿应对。
在班级治理方面，我思惟上高度看重，并积极合营班主任，尽力将班集体扶植成为一个积极向上、调和温馨、具有凝集力的小家庭。作为一名大年夜教多年的老教师，我深知教导工作顺利开展的前提是要爱孩子，而爱孩子就要懂得孩子，不仅仅是进修情况，还包含生活状况和孩子心理的成长。为了懂得孩子，创建一个安然、高兴、宽松的外部情况，我天天都和他们在一路，课间和他们一路做游戏，正午歇息时和他们说措辞，在闲谈中懂得他们的根本情况。经由长时光的懂得，我知道了很多，如如何的教授教化方法能使孩子们易于接收，我也一向在积极的寻求更高效的教授教化方法。因为本年冬天较往年冷一些，而孩子们的抵抗才能也较弱，很多孩子出现了感冒的症状，我都邑经常询问孩子的情况，关怀孩子的健康。当教师全身心肠爱护、关怀、赞助学生，做孩子的贴心人时，教师就能博得孩子的信赖，孩子才乐于接收教导，教导才能收到优胜的效不雅。而我也深深的知道，对于孩子的爱要周全、公平，进修好的要爱，进修差的也要爱，活泼滑稽的要爱，文静拘谨的更要爱，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱，而我也一向是这么做的。
3、在日常平凡的教导晃荡中，我会保持耐烦、细心、温馨的原则，对于孩子们所犯缺点，非纯真的吵架，而是留意教导的方法办法，委婉的使他们意识到本身的缺点并积极改┞俘。如我在治理、照看孩子吃饭发明他们有浪费粮食行动的时刻，我并没有生硬地讲大年夜事理，而是滑稽地说“哎呀，馒头哭了”，引起孩子们的好奇，然后讲解了孩子们所熟悉的《悯农》一诗，大年夜而使孩子们意识到浪费粮食的缺点做法。
时光的脚步大年夜一向歇，我们都习惯用一眨眼的工夫来形容时光的流逝，不知不觉，一个学期已经接近尾声，我的耳边仿佛还缭绕着孩子们的嬉笑声。望着逐渐长大年夜的孩子们，看到他们的进步，一种骄傲感油然而生。一学期忙到头，付出的是什么，收成的又是什么呢?我不禁细细咀嚼着这半年来的一点一滴……
赓续充电求进步
回想这一学期的工作，真的是有风有雨规语光，有汗有泪有欢笑。在教书育人的门路上，最大年夜的收成莫过于看到孩子们的进步。当然，因为之前我一向大年夜事的是小学生的教导工作，对于幼儿教导的工作才方才起步，可能缺乏一些经验，工作中不免出现一些不足，别的，我对于新的教导方法的应用也不敷娴熟。对此，在今后的工作中，我必定会积极尽力，坚进出性化教授教化与亲情化育人的新理念，赓续摸索育儿门路，汲取经验教训，加强自身本质，在教授教化上狠下工夫，使孩子们在原有的基本上有更大年夜的进步，使幼儿中班成为孩子们温馨的乐土!
1、向书本求常识，懂得最新的幼教动态和幼教改改革动向，进修新的教授教化方法，如ppt的制造等等;
身怀爱心搞治理
2、向同事求经验，积极介入黉舍组织的听课，进修其他教师的先辈教导办法;
千锤百炼为保教
1、在数学的教授教化晃荡中，我不仅仅局限于传授书本常识，而是寓教于乐。在备课做教案的同时，我会经常做一些有趣的课件，如《兔妈妈分蘑菇》、《超市小货架》、《熟悉6、7、8》等，这些都获得了孩子们的一致承认，活泼了教室氛围，使他们在控制教材常识的同时，对进修数学产生浓厚的兴趣;别的，我也经常组织幼儿晃荡，使他们在玩中进修，并且将所学常识用于实践，如模仿超市采购等等。2、在科学的教授教化晃荡中，我更重视于将抽象的器械什物化，使孩子们对于所学的常识有更直接的感不雅。如在熟悉醋、酱竽暌雇等的课程中，我会预备这些物品，大年夜而使孩子们能直不雅的分辨;在熟悉花朵、不雅实的过程中，我会采集所须要的花朵、不雅实，使孩子们能记忆深刻;在熟悉气象的教授教化中，我会天天询问孩子们当天的气象，使孩子们能将所学常识实践化。
带着情感勤沟通
这个学期我与家长们相处得很高兴，工作获得了家长们的一致承认和表扬。我经常和家长交换幼儿教导，介绍育儿常识新书，并且及时向家长反馈幼儿在园的各类表示。班级上的各项晃荡须要家长支撑时，家长们都赐与了最大年夜的支撑。
我深刻地熟悉到，时代在成长，社会在进步，教导教授教化不雅念也在赓续更新和变革，是以我十分看重营业进修，赓续充分本身，进步自身本质，进步文化专业常识程度。
为人师表树榜样
在日常教授教化中，我能根据编缉题标、幼儿的成长需求选择合适的晃荡，制订周筹划及日筹划，并及时调剂教授教化内容，严格按照筹划开展晃荡，完成教导教授教化义务。在晃荡中让孩子自立地进修，并对孩子的自立进修进行了研究和实践，尽力摸索孩子自立进修所须要的前提和身分，总结教师在实践中，促进孩子自立进修所应具备的教导理念和教导策略，大年夜而切切实实地促进孩子的自立进修才能的成长。小组教授教化和个别教导相结合，让教师和幼儿、幼儿与错误之间有的交换和对话。如今的孩子都是独叫后代，家长都异常宠爱，养成了孩子的一些不良行动，为此，我在日常的教授教化晃荡中，不仅仅局限于常识的传授，更重视于培养幼儿的优胜品德。
幼儿音乐教授教化小结
沈颖洁师长教师的另一节《滑稽曲》也是异常的出色，起首她先教孩子们玩了两个有趣而有温馨的平易近间游戏 ，让孩子们在情感上就有了两种不合的感触感染，再让幼儿来倾听和感触感染音乐并说出对音乐的感触感染，让他们说说听到这首曲子想到了什么？经由过程开首的两个游戏做铺垫，孩子们很快就将玩游戏的感触感染和对音乐的感触感染相结合，都能讲出本身对音乐的感触感染和懂得，然后教师再借助符号说话倾听感触感染音乐，教师边听边画图谱，让幼儿借助肢体说话和图谱感触感染音乐最后经由过程图片、音乐和游戏相结合，以游戏的情势来感触感染音乐。晃荡中沈师长教师很投入，她用自身的情感来感染幼儿，吸引幼儿主动介入到晃荡中来，并且每个孩子都有答复问题的机会，这充分地处理好了个别与集体的关系，在这点上它是我们很多师长教师常会忽视掉落的细节。整节晃荡完成的异常好，孩子们氛围活泼，心境高兴，大年夜家都有种意犹未尽的感到。
9月6日 我怀着冲动的心境去了上海，这是我第一次去上海，来不及不雅赏上海的美景，便投入到重要进修之中，因为此次我们是来参加全国幼儿音乐教授教化不雅摩交换会，在这三天之中，我们分别聆听了上海专家及遍地所教研员的出色讲座，还有分别来自杭州、南京、上海、台湾等各城市优良教师的不雅摩课，共有8节，每一节课都情势新鲜，演绎出色，让我受益匪浅，记忆犹新。
我们到了上海的第二天早上，就早早的来到晃荡会场，等待着晃荡的开端，整场晃荡在一个“快活洗衣”的课中拉开了序幕， 此课是在游戏情景“快活洗衣”中，让幼儿测验测验用多种肢体动作表示“洗衣机在工作”，创编洗衣机里“衣服”的各类形态的动作，并让幼儿随音乐快活地表演，该晃荡切近幼儿的生活，洗衣悔过们幼儿生活中到处可见，但很少有幼儿会细心去不雅察洗衣机是如何工作的。经由过程这节课，孩子们经由过程情景体验洗衣机在工作，然后用动作表示小衣服转起来的情景，再经由过程不雅看教师表演扭转的衣服，使幼儿创编动作典范围又有了更大年夜范围的引领，在倾听音乐，懂得、想象衣服被甩干的过程，最后让每位幼儿穿上爸爸的衬衫，完全的表演。全部晃荡幼儿经由过程扮演角色、逼真的表演，很好地进入了音乐作品特定的意境之中。
接下来的每个晃荡也都颇有特点，但让我印象最深的几节课有《小精灵的魔法汤》、《滑稽曲》、《喜洋洋与灰太狼》以及台湾师长教师的《do mi soi之歌》，个中《小精灵的魔法汤》与《滑稽曲》是由杭州市西湖区的教研员，音乐教授教化专家沈颖洁师长教师执教的，它们都属于音乐观赏晃荡，分别经由过程游戏的方法来表示音乐的旋律的特点。在《小精灵的魔法汤》这个晃荡中，教师先让幼儿完全观赏一遍音乐，再让幼儿说说对音乐的感触感染，然后，借助小精灵来变魔法汤的故工作景加以想象，与美术晃荡中的色彩相结合，并借助什物教具操作，将幼儿的兴趣引向了最高点，幼儿很投入，都很想学会变魔法的本领，中心教师设置了一些悬念，使幼儿的兴趣获得了晋升，再经由过程图谱，带领幼儿用简单的肢体动作来感应旋律渐快、渐强的特点，最后根据音乐表示故工作境及节拍。就如许，一节活泼有趣的音乐观赏晃荡让在场的所有师长教师赞叹不已。
来自南京的邵爱菊师长教师的《喜洋洋与灰太狼》也是异常的出色，这是一节小班的音乐游戏，全部晃荡是以游戏的情势贯穿全部晃荡，根据故工作节，来感触感染回旋音乐中两段的不合音乐性质，可以或许创编不合小羊出来玩耍的动作，体验音乐带来的的快活，最后经由过程玩《喜洋洋与灰太狼》的音乐游戏让幼儿充分感触感染到了与错误游戏的快活；对于小班的孩子来说，选材就异常吸引他们，《喜洋洋与灰太狼》是如今孩子们最感兴趣的话题，很切近幼儿的生活经验。是以，音乐晃荡的选材也是异常重要的，要相符幼儿的特点。
经由过程此次进修，让我深深的感触感染到，音乐晃荡不只是让幼儿学会唱首歌，做几个好看标动作，而是在晃荡中，重视的是师生之间的情感交换，创造一种平等、宽松、调和的氛围，大年夜而来激发幼儿对音乐晃荡的兴趣。三天的进修时光很快就以前了，然则我的收成却很多，只有走出去才会发明，站在原地根本熟悉不到自身上课的缺点和不足，感激引导给我此次外出进修的机会，今后在工作中，我必定把看到的、听到的、学到的应用到实际工作中来，我想这才是本次进修的最注目标。
除不雅摩课外，我们还听了两个讲座，一个是上海资深教研员，幼儿音乐教授教化专家 王莉娟师长教师的《大年夜头到脚玩音乐——新课程背景下音乐教授教化新思虑》，讲的很活泼、很出色，吸引了在场合有的人，大年夜家都听得很卖力、很细心。起首讲了音乐晃荡要留意目标模式与过程模式相结合，教师不单是课程的应用者，和幼儿的关系不是主动与被动的关系，而是要成为互动、对话的伙伴。对于目标的设定，充分推敲到儿童的成长特点；其次还说到了幼儿年纪与音乐才能程度的合适性，小班的成长特点是让幼儿能有差别地模仿各类声音，能控制稳定的节拍；进行纯真的游戏，经由过程游戏的方法观赏音乐，听师长教师唱歌，可有时地小组歌唱；到了中班，便可让幼儿小我进行演唱和参加集体演唱，让幼儿控制一些稳定的节拍和旋律，可用鼓掌来表示音乐节拍，让幼儿集体进行均衡的律动和美感的游戏；大年夜班的幼儿，可让幼儿集体和小我自力歌唱，并能唱准声调，控制稳定的节拍和旋律的节拍，能用鼓掌等表示音乐节拍的差别，可应用更多的袭击乐谱进行较多中节拍的敲击，大年夜小班到大年夜班，每个阶段对幼儿的音乐目标都不一样，层层递进，先是大年夜幼儿的音乐动人手，再到幼儿对音乐感的表示、表达，最后到培养幼儿音乐的创造力，充分根据幼儿的年纪特点入手，让幼儿来更好地接触音乐。
幼儿园中班教授教化工作总结
3 、不少幼儿浏览习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，下学期液Ｚ婵浏览习惯的培养。
㈠建立精确的健康不雅念，促进幼儿身心健康。
1 、幼儿升入中班后认为本身长大年夜了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿欲望长大年夜的契机，在一日生活各环节中加强不雅察与指导，积极鼓励幼儿学做本身的事。大年夜多半幼儿会在师长教师的指导下自力地有次序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整洁。
2、冬季光降，幼儿的衣裤穿多了，便后整顿衣裤对幼儿来说有了必定的艰苦，我们一方面耐烦的赐与赞助，另一方面也悉心肠进行指导，让幼儿懂得本身的工作要学着本身做，在我们的尽力下，着手才能有了明显的进步。
2、结合主题晃荡开展自立游戏，为幼儿供给丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的氛围中主动摸索、进修。我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，根据幼儿的年纪特点、本班教导教授教化总目标和正在进行的主题晃荡，有层次的、有步调的提出各阶段的区域晃荡目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新晃荡内容和材料，幼儿天天都有活念头会和充裕的晃荡时光，晃荡中重视引导，赓续增加相干内容，鼓励幼儿摸索、发明，引导幼儿着手动脑积极地与材料互相感化，幼儿晃荡的兴趣很高。在《彩色世界》主题晃荡中，我们在科学区引导幼儿用各类色彩的圆形封闭线条装潢并进修制造陀螺，引导幼儿发明、感触感染色彩在扭转时的变更。又如：在《炎热的夏天》主题晃荡中，我们在表演区为幼儿供给各类道具、材料，引导幼儿应用材料合作表示各类气象。为幼儿供给各类材料，更重视引导幼儿深刻的摸索，既丰富了主题晃荡又使幼儿获得周全的成长。
四、存在的问题：
3 、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也看重进步幼儿的身材本质，积极为幼儿供给户外晃荡的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们应用天天晨锻时光，组织丰富多彩集体游戏，有筹划地锤炼各类根本动作，每周一次的走竹梯深受幼儿爱好。我们制造了纸杯降低伞、飞盘、拉力器等体育玩具，积极介入幼儿的晃荡，与幼儿一路追逐奔驰，拍球扔飞盘，和幼儿一路跳，一路玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大年夜家都能积极高兴地参加户外晃荡，幼儿的动作加倍协调和灵敏。
一年促而过，中班一学年很快又以前了，每位幼儿都能高兴地在幼儿园进修生活，不仅个头长高了，各方面的才能也有了不合程度的进步。xxx、xxx等幼儿思维活泼，愿意贰言;xxx、xxx等幼儿能在师长教师的引导下大年夜胆、高兴地参加各项晃荡;君圣、思容等幼儿在师长教师的提示赞助下也养成了天天午睡的好习惯;泽雨、吴婧等幼儿自理才能有了很大年夜的进步。幼儿在师长教师和保育员的悉心教化下，优胜的情感、立场正逐渐养成，才能、常识与技能也获得了进一步的成长。现将本学期的各项教导、教授教化工作加以总结，以便往后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。
2、保持做好每周的班级教研工作。保教人员卖力地对一周来的情况进行总结，找出存在的问题、分析原因，并评论辩论响应的办法，使每周的工作重点凸起，有针对性和实效性。
㈡以幼儿生活为背景，预设、生成主题晃荡，实施课程整合。
1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水不雅。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改良。
工作总结是对前段社会实践晃荡进行周全回想、检查、分析、评判，大年夜理论熟悉的高度概括经验教训，以明白尽力偏向，指导工作的一种机关事务体裁。下面是小编为您整顿的幼儿园中班教授教化工作总结范文，想懂得更多，迎接拜访。
3 、从新熟悉情况的价值，让墙面措辞。
一、保教工作：
二、家长与社区工作：
1 、切实做好惯例性的家长工作。为了使家长懂得我们的工作，争夺家长的懂得与信赖，我们积极应用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和筹划安排，还结合新《纲领》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们供给了一些已开展的主题晃荡的材料，如：幼儿查访师长教师的记录表、不雅察记录、幼儿克己的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了本身孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的晃荡，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作获得了家长的懂得和支撑。为了使家长能经常性地懂得孩子在幼儿园的情况，我们应用日夕接送的时光主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大年夜晃荡如需家长合营的，我们都以书面情势通知家长，使家长懂得各个晃荡的目标和义务。每月收发的《幼儿评估手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录的办法，对家长很有启发，有些家长在接洽本上卖力具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子经由过程各个主题晃荡在家的优胜表示与习惯等，也有家长针对孩子的表示向我们就教家庭教导的办法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的懂得孩子的成长情况，积极争夺家园调和一致合营促进幼儿的健康成长。
幼儿园中班教授教化工作总结
2 、积极争夺家长资本，丰富主题晃荡。每个主题晃荡即将开展，我们经由过程家园橱窗及时向家长介绍主题晃荡的目标和一些重要的晃荡，使每位家长懂得班级正在开展的晃荡。在生成主题晃荡《过新年》中，我们设计《家长问卷查询拜访表》，请家长针对活动提出本身的看法，诚恳地听取家长的建议和请求。家长纷纷出策划策，个中我们采取了宇元妈妈的建议，成功开展了“大年夜擂台”游戏，使每位幼儿都有机会在大年夜家面前表示本身的特长。在《炎热的夏天》主题晃荡中，家长积极合营带领幼儿收集气象的各类材料，家长供给的信息激发了幼儿参不雅气候台的兴趣，生成了参不雅晃荡，在家长的大年夜力支撑与合营下，使我班的主题晃荡得以顺利有效的开展。
开学初，我们发明不少幼儿在集体晃荡中愿意贰言，但却不克不及宁地步倾听错误或师长教师说的话;看电视、听故事的时刻不克不及宁地步看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏优胜的倾听习惯。优胜的倾听习惯有助于幼儿进步说话才能、养成优胜的进修习惯和意志品德，我们认为有须要抓紧培养幼儿优胜的倾听习惯，本学期我们应用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时光引导幼儿宁地步反复倾听故事，隔一段时光请幼儿来讲述故事，逐渐地，幼儿对听故事、讲故事晃荡越来越感兴趣了，家长反竽暌钩，孩子在家也能宁地步听灌音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也重视在各项晃荡中培养幼儿愿意与错误交换，大年夜胆贰言的好习惯。如在晃荡中，我们经常引导幼儿用说话讲述本身操作的过程或结不雅，引导幼儿用本身的说话表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感触感染，对于一些胆量较小的幼儿我们积极鼓励他们贰言，并在各类晃荡中 ……
3 、组织亲子晃荡，拉近家园距离，促进亲子情感。结合主题晃荡《美丽的春天》我们开展了“我们去春游”亲子晃荡，经由过程我们的热忱邀请，全部家长介入了此次晃荡，家长和孩子一路在大年夜草坪上跟着热烈欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢快，每个家长的脸上涟漪着快活，子涵、劭怡等家长都这么说，这半天的时光实袈溱是过的太快了，和孩子一路晃荡做游戏真高兴，不仅锤炼了身材，还加深了与孩子之间的情感。
1、一年来，我们重视区域晃荡材料的投放和规矩制订的研究，获得了一些经验。详见林淑玲师长教师的课题研究总结。
㈢听故事，培养幼儿的倾听习惯。
开学前我们花费了很多的时光和精力，为幼儿安排了漂亮的晃荡室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的存眷，幼儿似乎早已习惯了由师长教师安排的花花绿绿的环境了棘而能让幼儿介入的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《彩色世界》主题晃荡中，我们改变了这种做法，测验测验和幼儿一路安排晃荡室情况，我们和幼儿一路将幼儿做 的彩色纸环一串一串挂在晃荡室里，克己的染纸娃娃一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了!”本来竽暌棺儿最爱好的是本身真正介入的情况。在今后的各个主题晃荡中，我们跟着主题晃荡的成长，都鼓励幼儿积极介情面况的创设，赏识、回收幼儿的艺术表示，引导幼儿体验着手与创造的乐趣。在我们的主题情况中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供给的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的不雅察记录和晃荡记录，使我班的主题情况赓续的充分和调剂，真正发挥情况的价值。
1 、新的纲领颁布后，我们开展的晃荡主如果主题与范畴相结合，因为受幼儿年纪特点及四周情况的限制，幼儿本身生成活念头会较少，重要照样要教师善于捕获机会，在幼儿四周熟悉的生活和情况中，根据幼儿的兴趣和须要，大年夜他们榭龃明白但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿进修。本学年我们大年夜幼儿感兴趣的、并与他们生活互相干注的话题习出发，生成了《秋天》、《美丽的春天》等有季候性的主题晃荡，并环绕了这些主题开展了一系列的晃荡，积极引导幼儿置身于能产生摸索行动的情况中，及时供给丰富的材料，使我们的主题晃荡加倍丰富和深刻获得开展。
三、教研工作：
2 、在进修习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意贰言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，答复问题声音不敷洪亮等。