年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们在某些事情中会有很多的收获，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，怎么样去写好总结范文呢？小编特地为你收集整理“教师工作总结(语文)”，有需要的朋友就来看看吧！
转眼间，我在教师的岗亭上又平常地走过了一年。追忆往昔，瞻望将来，为了更好的总结经验教训使本身敏捷成长，成为一名合格的“人平易近教师”，无愧于这一称号，我现将XX年度工作情况总结如下：
一、师德方面：Ｚ婵教养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师
德”放在一个极其重要的地位上，因为这是教师的立品之本。“学高为师，身正为范”，这个事理古今皆然。大年夜踏上讲台的第一天，我就时刻严格请求本身，力争做一个有崇高师德的人。我始终保持给学生一个好的师范，欲望大年夜我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大年夜写的“人”。为了给本身的学生一个好的榜样，同时也是使本身陶冶情操，加强教养，课余时光我浏览了大年夜量的书本，赓续进步本身程度。往后我将持续加强师德方面的教养，力争在这一方面有更大年夜的进步。
二、教授教化方面：虚心求教，强化自我。XX年度我的教授教化工作分为两个阶段： XX年9月XX年7月问录：98级3班的教授教化工作，XX年9月至今担负XX级1
9、20两个外语实验班的教授教化。对于一名教师来说，加强自身营业程度，进步教授教化质量无疑是至关重要的。跟着岁月的流逝，伴着我教授教化天数的增长，我越来越认为我常识的匮乏，经验的缺乏。面对讲台下那一双双欲望的眼睛，每次上课我都认为本身义务之重大年夜。为了尽快充分本身，使本身教授教化程度有一个质的飞跃，我大年夜以下几个方面对自身进行了强化。
起首是大年夜教授教化理论和教授教化常识上。我不只本身订阅了三四种中学语文教授教化杂志进行教授教化参考，并且还借阅大年夜量有关中学语文教授教化理论和教授教化办法的书本，对于琅绫擎各类教授教化理论和教授教化办法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先辈的理论指导本身的教授教化实践的同时，我也在一次次的教授教化实践中来验证和成长这种理论。
其次是大年夜教授教化经验上。因为本身教授教化经验不足，有时还会在教授教化过程中碰着如许或那样的问题而不知若何处理。因而我虚心向老教师进修，力争大年夜他们那边尽快增长一些宝贵的教授教化经验。我小我敷衍和处理教室各种各样问题的才能大年夜大年夜加强。
我第一年带高三卒业班，我深感义务之重大年夜。为了不辜负引导的信赖和同窗的欲望，我决心尽我最赶紧能去进步自身程度，争夺较出色的完成高三语文教授教化。为此，我一方面下苦功完美自身常识体系，打牢语文基本常识，使本身可以或许比较自如的进行教授教化；另一方面，持续向老教师进修，抽出业余时光向杨弘远年夜老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三教授教化经验的师长教师进修。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；仔谛听课，卖力进修他们上课的安排和技能。这一年来，经由过程卖力进修教授教化理论，耐劳研究教授教化，虚心向老教师进修，我本身认为我比前两年的我在教授教化方面有了较大年夜的进步。学生的语文成就也证实了这一点，我教的班级在历次语文测验傍边都取的了较好的成就，名次一般保持在年级前三四名。接办这两个外语实验班的教授教化，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年青教师虚心的求教力争精细绝伦。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成就都比较优良。
三、班主任工作：经心全意，尽职尽责。我所带的98级3班是我踏上教师
岗亭第一年就担负班主任的班级。大年夜担负班主任第一天开端，我就谨小慎微，把本身大年夜部分时光和精力放在班级和学生膳绫擎，甚至不吝就义本身大年夜量业余时光。前人云：“其身正，不令则大年夜。其身不正，虽令不大年夜。”在治理班级、教导学生的过程中，我始终保持这一原则，要肄业生做到的，我起首做到；否决学生做的，我也果断不做。经由一年多的上行下效，我班学生根本做到令去处禁，班级风气正，同窗关系融洽。因为我处理班级事务保持“对事纰谬人”，大年夜不歧视任何一个学生，是以学生和我关系异常融洽，班级工作开展的有条有理，取得大年夜量成就。不谦虚的说98级3班在黉舍开展的各项工作取得的成就都名列前茅，先后获得：学期进修成就第一，校活动会集团总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评选第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。跟着升入高三，我把班级工作的重心转到进修上来。如不雅说高一高二我是在培养学生全方面成长，给他们打好一个优胜的本质基本，那麽如今高三我的班主任的工作义务就是在学生各方面才能大年夜幅进步的基本之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们本身的大年夜学梦。我欲望大年夜我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有效之才。
旧的一年即将以前，新的一年立时来到。我又要踏上新的┞拂程，道远任重，我仍需持续加倍尽力，争夺在平常的岗亭上做出不平常的成就。
第三是做到“不耻下问” 教授教化互长。大年夜另一个角度来说，学生也是师长教师的“教师”。因为学生接收新常识快，接收信息多，是以我大年夜和他们的交换中亦能丰富我的教授教化常识。
高一语文组 xxx
XX年1月26日
四、黉舍各项晃荡情况：积极介入晃荡，严格请求自我。卖力参加黉舍组织的各项晃荡。除婚假七天外大年夜未告假一天，也未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了黉舍的各项规章轨制，往后持续保持。
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语文教师教学工作总结
在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下:
一、加强教研,创新有为,提高业务素质
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向教师们学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累
本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中,针对我的学生的实际,充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天早上,我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科学研究,阅读教学的主旨性的研究有一定的认识
本学期,我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学,进而不断巩固基本技能。
抓好探究性学习方法的研究,让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。
改革教法,注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。
教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创新建立在此基础上。搞好创新,积极实施探究性学习方法的研究,让每个学生都成为探究性教学的主体。
积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。
总之,经过一学期的语文教学工作,我的教育理论水平有了进步,课堂教学能力也有了提高。但也存在不足,今后会立足实际,开拓进取,不断前进。
语文教师工作总结范文
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一、行走在语文本体性教学的路上。
在马年的春天，我第一次接触到语文本体性教学，心灵为之一振，多年的语文教学原来是在走错路，而且还沉浸其中，津津乐道?学生的语文能力真正地提升了吗?我反复追问。于是，一个阳关灿烂的早晨，我对自己进行深刻的剖析，确立了语文教研的方向——语文本体性教学。从开初，师傅手把手指点，帮助设计教案，到邯郸学步，再到自己独立设计，一步步走来，自己从陌生到了解，从了解到比较熟悉。我感受到自己的心路变化，也在实践中大胆尝试，在清溪、青羊、城八校、白涛、武陵山，在到自己的学校。我深刻感受到，孩子们教学目标集中清晰，学习方法简单有效，也亲历学生从“教过”到“学会”，课中眉飞色舞，课后兴趣盎然，乐此不彼。虽然，我们的理论有些前瞻，还没有被很多人接受，但当我观摩国赛视频后，我才发现我们这条路是课改的主流方向，国赛中一位老师将《卖火柴的小女孩》的小女孩作为例文，作为用件，教一堂学习幻想的写作课，真是让人眼前一亮，真是勇气可嘉。
二、在论文撰写、网络教研中深度思考。
每个人都是一个传奇，他的传奇就是他的教育教学故事，而这些就是成长教师的丰厚土壤，在这里我们收获感动，将这些感动及时的记录下来，就是很接地气的教育教学论文。这一年里，我在区级刊物发表2篇，在市级刊物发表2篇，在全国核心期刊发表2篇。课例很多，学习资源很多，关键看你愿不愿意学习，我一方面在全国鲲鹏小语群中观课或者组织主持全国教师观课，在与大家的交流互动中，碰撞语文教学的火花。一方面，与其它省市的名师交流语文教改经验。一方面，跟上时代步伐，参加“翻转课堂”的北大慕课研修。这些经历，主要是在广博的视野中丰富自己的理论素养，为语文教学助力。
三、成长中的不足。
教师是一个保守各方压力的职业，在东西风的吹拂下，我有时候也退缩，不能有效坚持。同时，还缺乏足够的教学勇气，改变自己的班级。最后，在作文教学上很乏力，有点江郎才尽之感。故今后，要从改变自己的课堂、改变自己的班级，改变自己的作文教学行进，一点点改变，一点点记录，一点点写作，展望语文课程改革美好的未来。
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12年语文教师年度总结：小学语文教师工作小结
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今年我担任了二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。
一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。
低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展“星星争章”活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,自习,等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。
二、关爱、赏识,真诚为友。
每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“梅若岚”的小朋友,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开始学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教。我了解情况后多次找她谈心, 帮助他,关心她,渐渐地她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高。
三、做好后进生的转化工作
我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。
四、把握尺度,爱中有严。
意大利着名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明,但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。
做好班主任工作,不是一件容易的事,这学期虽然自觉想了不少办法,下了不少功夫,但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。