学校有关安保的工作总结范例欣赏。
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一年来，在校党委的正确领导和关心支持下，安全工作处以“两学一做”学习教育为引领，以“三风”整顿为抓手，加强党员教育学习，强化党性观念和服务师生意识，狠抓作风养成，不断加强队伍自身素质和能力建设，积极开展以安全教育、安全基础设施建设、安全隐患排查整改、治安防范为重点的各项安全建设管理。通过不懈努力，师生安全防范意识进一步增强，安全基础设施得到完善，校园安全环境有明显改善，有效提升了“平安校园”建设水平。现将2016年工作总结如下：
一、强化责任机制，层层抓安全工作落实
按照“谁主管、谁负责”、“党政同责，一岗双责”的原则，借助教育厅推行“学校安全隐患网格化管理系统”东风，积极推进“安全责任制”建设，根据职责分工把安全工作目标和工作重点细化分解，落实到责任单位和责任人。年初，完成学校与44个校属单位党政主官分别签订了年度《安全、综治工作责任书》和《消防安全工作责任书》，各单位领导将安全生产、安全管理责任逐级分解，层层订约立状，明确责任，加强管理。与校内39个务工经商的单位及个体商户签订了《治安承包责任书》，督促其履行安全生产义务，落实安全生产制度，执行学校管理规定。通过责任制度落实，形成党委领导分工负责、一级抓一级、层层抓落实、层层负责任的安全工作领导机制。
二、扎实开展“两学一做”学习教育，打牢加强安全建设、服务中心任务的思想基础
在“两学一做”学习教育中，支部以“转变作风树形象，忠于职守保平安”为目标，把学习教育与推进“平安校园”建设结合起来，与解决师生员工关注安全问题和民生服务结合起来，扎实推进，有序开展。
按照校党委学习教育安排，支部制定了学习教育计划，组织党员原原本本通读《党章》，学习总书记的系列讲话和“七.一”讲话。组织党员集中收看李保国同志先进事迹报告会，倡导党员学习先进，立足岗位建功立业；适时组织全体党员开展专题讨论，进一步提升党员工作作为、工作标准。在开展党员学习教育的同时，支部注重加强非党员职工的教育管理，鼓励号召他们向党员学习看齐，以昂扬向上的精神风貌，投身到学校争创“双一流建设”活动中，一名入党积极分子在“两学一做”学习教育期间，学习刻苦、努力上进，顺利加入到党组织。
根据校党委的倡导，支部开展了“戴党徽、亮身份”活动。强调戴党徽，是对我们做合格党员的一种鞭策和激励；亮身份，就是一种加压和锤炼。要求党员在岗位上要佩戴党徽、亮明身份，从而更好地履行岗位职责、践行“四零”服务承诺，接受群众的监督。
为了做好党费补交工作，支部结合“做合格党员”教育，带领党员学习《党章》和中组部、省委组织部有关党费收缴的内容和文件，深入开展思想发动，强调交纳党费是党员起码条件之一，也是应尽义务，此项工作也是衡量党员党性、检验党员是否合格的标尺。通过广泛发动，广大党员自觉足额补交了党费。
通过“两学一做”学习教育，支部积极引导广大党员自觉加强党性锻炼和道德修养，时刻保持干事创业、开拓进取的精神状态；加强本职业务工作的检讨，及时查找不足，弥补缺失；加强工作创新和探索，不断完善校园安全防范工作。
三、持续推进“三风”整顿活动，不断加强和改进作风建设
“三风”整顿是党的群众路线教育活动、“三严三实”教育活动的深化拓宽和内在要求，作风建设事关工作理念、服务意识、作为担当和工作实效，对做好安全工作至关重要。
年初以来，支部始终扭住作风建设不放松，使之成为抓工作落实、抓执行力建设的推进剂，不断总结、持续推进。活动中，我们深入基层进行调研，听取师生对学校安全工作的意见和建议，尤其是对学校教代会提出的具体问题，召开支部委员会专门集体研究解决方案，明确责任人和整改时限，按计划逐个整改落实；积极利用工作例会，进行集体自查，找出单位和个人在履行部门职责中存在的作风问题，剖析思想认识和工作理念可能存在或出现的偏差，有针对性地制定切实可行的整改措施；强化首问首接负责制。对师生问到、找到的不管是处内哪个科室办理的事项，要将他们领到相关办事点，如办事人员不在，要帮助联系，确定下次办理时间。对于不是本处办理的事项，也要告知其办理该事项的地方，或帮助其联系相关办理单位进行问询；对科室职责进行修订，使之更加具体和量化，制作了工作职责牌、工作证、上岗证等证牌，亮身份、明职责，便于群众监督，进一步规范职工开展安全管理和服务的行为。
四、强化治安管理，维护校园良好秩序
（一）打击违法违纪行为，确保校园安全。坚持夜间巡逻和蹲坑守侯相结合，落实保卫干部带班巡逻和夜间蹲坑守侯带班长负责制度。发挥“110”报警服务功能，在打击违法犯罪活动的同时，积极为师生服务。全年接、处警180余次，制止打架9起，调解矛盾纠纷30余起，处理群众求助70余起。针对9、10月偷盗案件上升的形势，在校园内外设置6个流动暗哨蹲坑打现行，先后将自行车盗窃嫌疑犯和手机盗窃嫌疑团伙一举打掉，还校园一片宁静的育人环境，得到了现场师生的好评，较好地维护了校内治安秩序。
（二）积极做好各项大型活动的安全保卫工作。坚持大型集会逐级审批和大型活动安全预案制度，每次大型集会活动保卫处均派出值班干部到现场对安全工作进行督促检查。全年共承担大型集会活动警戒任务24场次，出警160余人次，圆满完成了新生报到、各类考试、招聘就业、文化体育活动以及上级领导、专家来校视察等大型活动的安保工作。
（三）加强流动人口的管理。针对学校基建项目多、施工工地点多面广等问题，定期召开用工单位领导参加的安全管理工作会议，明确安全管理责任和要求。对校内务工经商人员集中进行法制安全教育，受教育人员达130余人次。清查暂住人员2次，对务工经商人员名单登记造册，做到“底数清、情况明”。
四、加强交通设施建设，不断改进交通安全环境
随着教职工私家车、后勤社会化保障用车逐年增多，校园交通安全管理问题日益突出。针对新情况、新问题，我们积极采取措施，确保校园交通安全。一是加强校园交通设施建设。对校内3.4公里主干道路进行画线分道，在东门人车混行、乱停乱放严重的路段设置交通隔离栏160余米，增设限速、禁鸣等交通标志牌30块。二是加强交通治理，规范交通秩序。对家属区主干道乱停车进行治理，安排巡逻人员每天巡查并帖条、登记，与门卫联动进行教育警告管理，连续记录三次以上者列入“黑名单”，取销蓝牙卡功能或禁止入校；加大社会车辆进入校园的管控，对于来校进行体育健身的外部车辆，只允许人员进入，车辆停放在校外。
通过合理规划和有效管理，校园交通安全隐患得到治理，交通秩序有了明显好转。
五、加强消防安全管理，提升消防安全“四个能力”建设
（一）积极开展消防安全宣传教育。为了强化师生员工的消防安全意识，掌握防火灭火技能，提高疏散自救能力，安全处开展了一系列消防知识培训和宣传教育活动。联合市消防支队特勤三中队，对2016级4200余名新生进行了消防知识培训、灭火器械使用，扑救初起火灾和应急疏散、解救被困人员三个课目。消防官兵丰富的案例剖析、实战化的演习场景，较好地调动了学生参与演习培训的热情，有效提升了培训效果；对留学生、施工单位和后勤集团工作人员400余人进行了消防知识培训及灭火演练；“11.9消防安全宣传月”期间，制作消防安全宣传横幅30条，宣传彩页、卡片3000余份，联合土木学院安全专业师生开展消防安全宣传。
（二）加强消防设施的维护管理。对全校14台消防加压泵、51个室外消防栓和32个消防水泵接合器进行了2次维修保养，对829个室内消防栓、2400多具灭火器进行了全面检查。全年更新干粉灭火器404具，购置灭火器箱152个，更换消防水带12条，新配消防水枪17支，维修消防加压水泵8台、消防水箱3个，更换应急照明灯66具、安全通道指示灯箱52具，使学校的消防设施保持良好状态。
六、加强“三防”建设，构建立体防范体系
（一）加强保卫队伍建设，努力提升履职能力。针对保卫干部人员少、任务重的实际情况，对岗位进行交叉分工，每名保卫干部作为主管人员承担一项主要业务工作，同时作为副职参与另外一项业务工作，熟悉业务规范和流程。当主管工作人员不在位时，副职人员能补位该业务工作，既确保了各岗位工作不因人中断，又培养一专多能复合型人才队伍，实现了保卫干部的一岗多能。加强与兄弟院校间的业务交流、观摩。3月、12月，分别组织保卫人员到经贸大学、科技大学、衡水学院等5所高校参观见学，相互交流工作经验、探讨安全保卫工作经验做法，提升自身工作实效。在河北省高教保卫学会换届中，学校被选举为学会第九届理事长单位，陈进杰副校长当选为学会理事长，学会秘书处设在学校安全工作处，借助此有利平台，学校加强了与省兄弟盲校的工作交流和沟通，有效提升了安保人员素质能力，将进一步推进学校安全工作“走出去、请进来和上层次”。
（二）加强物防装备建设，做到齐装满员。针对社会暴恐形势复杂严峻的局面，落实门卫管理制度，加强对外来人员、车辆的检查，严格登记制度。为有效应对突发暴恐事件，及时配备补充防剌背心、防剌手套、钢叉、橡胶棍以及辣椒水等防暴恐用品并加强防暴恐演练，努力提升应急处突能力。
（三）加强技防设施建设管理，保持良好运行状态。学校新旧监控系统并存，2012年前建设的老系统设置探头139个，因安装时间久，设备、线路严重老化，经常出现故障。为保证旧监控系统正常运行，限度发挥作用，今年对其进行了彻底排查，强化了日常管理，及时修复出现故障的监控探头60余次，拆除已不能维修或更换的老旧故障监控探头38个。针对师生反映的校园监控设施少、不能充分为治安事件提供视频证据的问题，积极向校领导反映，今年争取到学校投入18万余元，新增监控系统1套、视频摄像头100个。通过不断新建、升级监控系统，目前校园监控探头总数达到382个，初步实现了对校园公共区域重点路段、部位的覆盖，基本实现了对男生公寓各楼层的全覆盖，为加强校园治安管理，调查治安案件、打击犯罪分子提供了有力保障。
七、积极推进“安全隐患网格化管理系统”应用，不断加强安全隐患排查整改
(一)稳步推进“安全隐患网格化管理系统”建设。按照省教育厅《基于全省学校安全隐患台帐管理系统实施学校安全隐患网格化管理工作的通知》(冀教安［2016］2号)要求，我校结合学校安全管理工作实际，对系统在学校的应用进行了深入分析、调研，制定了严密的实施方案。5月份完成了学校安格划分和系统管理员及网格责任人的培训，6月21日，系统在学校正式投入使用。全校设立了30个二级管理平台，划设安格371个。目前，各级使用安全隐患网格化管理系统网，加强学校安全隐患排查整改工作正在有序推进，各级利用安全隐患管理系统排查、整改各类安全隐患35处。学校安全管理工作初步实现逐级管理、层层负责，一岗双责、责任到人，横向到边、纵向到底，全员参与、全面覆盖的目标。
(二)扎实开展安全隐患排查整改工作。在日常安全工作中，始终把安全隐患的排查与整改工作的首位，在落实“日巡查、周排查、月检查、季总结”制度的基础上，开展专项排查治理工作，先后牵头开展了“安全生产月”、“11.9安全宣传月”、“冬季学校安全大检查”等专项安全排查治理和宣传教育活动。在专项排查治理活动中，对能即时整改的隐患，做到隐患不过夜；对一时难以整改的隐患，采取有效管控措施加以防控，明确责任人，挂帐督办，限期整改。通过专项排查治理行动，解决了学术交流中心无自动消防系统、交通应急保障中心消防水箱漏水等较难解决的消防安全隐患，及时排查学校存在的各类安全隐患和事故苗头，校园内外安全环境不断改善，师生的安全感有了稳步提升。
八、加强户籍工作，积极为师生排忧解难
户籍办公室是保卫处服务师生切身利益的窗口，对前来办理户籍业务的师生员工，工作人员始终热情接待，细致耐心解答各类问题。坚持原则性和灵活性相结合，积极与公安部门协调，为师生落户事宜提供方便。依据户籍管理政策，对新生户口迁移相关注意事项，与录取通知书一并邮寄给新生，避免新生入学后因户口迁移手续不符合要求而影响落户。全年办理师生员工迁出户口1430件、迁入470件，办理身份证506个，为教职工落户、子女入学等解决疑难问题13人次。
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年度工作总结开头范例欣赏
总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或是谈存在问题，都不需要面面俱到。另一方面，对主要矛盾进行深入细致的分析，如谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。以下是整理的相关资料，希望帮助到您。
1、xx年是团体公司推动行业改造、拓展市场、连续发展的要害年，也是财务审计部创新思路，规范管理的一年。财务审计部保持“以市场为导向，以效益为中心”的行业发展思路，紧紧缭绕团体公司整体工作安排和财务审计工作重点，团结奋进，真抓实干，完成了部门职责和公司引导交办的义务，取得必定的成就。为了总结经验教训，更好的完成xx年的各项工作义务，我部就财务、审计方面的个人工作总结报告如下：
2、20xx年即将过去与20xx就要到来之际，我先庆祝各位同事在渡过高兴丰产的一年和在未来一年中万事顺意!自己在局与中心引导和全部同事的关怀、支撑和辅助下，保持自我严厉请求、增强学习、踏实工作，在政治思想、工作学习等方面取得了不小的提高，下面把自己各方面的表示向引导和同事们作个小总结。
3、20xx年，我们单位缭绕构想，联合开展学习实践科学发展观和“”主题教导运动，保持“”的工作主旨，依照“”管理工作理念，进一步加强科技创新的义务感、紧急感和使命感，积极摸索，锐意进取，以精致化管理为契机，不断晋升各项工作的管理程度，持续加大力度，逐步解决，尽力发展完美，为社会提高和可连续发展做出了应有的贡献。
4、20**年，我保持以马克思、列宁主义，*思想，*理论和三个代表主要思想为领导，自觉增强理论学习，认真学习三个代表主要思想、党的十八大报告及十八届四中五中全会精力，刻苦研究业务知识，尽力进步理论知识和业务工作程度。遵纪守法，尽力工作，认真完成引导交办的各项工作义务，在同志们的关怀、支撑和辅助下，思想、学习和工作等方面取得了新的提高。
1、xx是我工作的第二个年头，回忆一年来，虽然辛劳但有很价值，学到了很多书本上没有的东西。我尽力进步业务程度，虚心向先辈及客户学习，得到了引导的赏识和支撑，还被评为"行业先进工作者"，下面是我一年来的工作总结。
2、今年以来，XX街道团工委在街道党工委、办事处和奉化团市委的引导下，以“群众路线”为主线，“双网互动”为统揽，“深刻创新”和“品牌延续”为抓手，组织发动宽大团员青年凝心聚力，坚定信念，以改造创新精力推进街道共青团事业不断发展，现将工作总结如下。
3、20XX年，在街道党工委办事处及团区委的准确引导下，xx街团工委缭绕工作重心，立足青年实际，紧扣区域整体化建设目的，进一步施展优势、服务大局，进一步深化团的组织建设、自身建设、人才建设，推进街道团建各项工作落到实处。
4、一年来，我把爱岗敬业，认真研修《课程尺度》，严厉遵照《中小学教师职业道德规范》的请求，完成学校交给的工作，遵从引导的部署，以培育学生的创新精力和实践潜力为重点，认真落实课程打算，落实教学惯例，大力推动素质教导，使所任班级教学质量大面积进步作为我的天职，具体的工作状态如下：
篇三
关于工作转正的总结范本欣赏
总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。以下是工作总结之家整理的相关资料，希望帮助到您。
篇一
公司个人工作转正总结
时光荏苒，转眼已经来公司2个月时间了，经过这2个月试用期的学习和工作，收获良多、感触良多。进公司之后，通过公司领导及同事的悉心指导和帮助下熟悉了本部门的预算流程、报表审核、形象进度款、材料审批、预决算审核校对等相关知识以及公司部门相关制度等，这就使得我很快的融入工作中，并对公司及集团有了整体的认识。
从20xx年开始参加工作以来，从事都是与工程预算有关的技术工作，曾任职现场测量员、施工员、预算员及房地产公司安装预算员，对于工程建设实施阶段的一系列工作及施工流程很熟悉，有信心做好安装预算工作。鉴于个人原因，为了自身可以多方面多层次发展，于20xx年4月6日走进了骏龙置业有限公司这个大家庭。
在这简短的二个月内，我学习到了很多与工作相关的知识，比如掌握了鲁班安装算量软件的应用，熟悉了公司关于安装预算的成本分类要求、详细分解说明、交房标准以及安装工程中材料的审批流程、审核要求及关于预决算的要求和流程，此外还掌握了异速联e-soonlink软件k3材料审核的使用流程及注意事项。
公司项目在集团的决策下正处于高速发展阶段，不仅给公司带来很大利益，而且还给我们提供了良好的展示和发挥自己才能的机遇。所以，在以后的工作中，我会更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作，更加严格要求自己，加倍努力，虚心向领导、
同事等学习，及时准确地完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步。如果公司给予我这个工作平台，在以后的工作中，我会更加竭尽全力地为公司发展贡献自己的力量。
篇二
教师工作转正总结
申请转正总结
——李舒丰
我于20xx年8月加入了北京大学附属中学小学部这个大家庭，经过3个月的努力，现将工作总结如下：
一、积极主动学习,提高政治思想觉悟
作为一名教师,肩负着家长、领导和学校的期望与重托,我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是做好教育教学工作的基本前提和保证。我实事求是,秉承北附“自强不息，厚德载物”的精神，在日常工作中,我积极进行理论学习,始终严格要求自己,严格遵守学校各项规章制度，团结同事,及时完成学校布置的各项任务，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。
二、踏实工作,努力提高教育教学素养
三个月来,我带领一年级六班三十九个孩子军训、学习和生活,在各位老教师和同事的指导下,在自己不懈刻苦钻研下,完成了三个月的教学工作。回顾三个月的教学工作，我认真备课,精心设计课堂教学,课堂上以学生为主体,尽量兼顾到各层面的学生,不让每一个孩子掉队。课后精心布置作业,尽量做到适度、适量。每一次作业及时批改,发现问题及时纠正，让孩子们把知识学会记牢。
三、融入学生中,扎实做好班主任工作
刚刚从幼儿园的走出来的孩子们，自我管理和自我约束能力非常的脆弱。作为班主任，就像他们的妈妈一样去呵护他们，去教他们学习，去引导他们做人做事。在日常教学中，我根据他们的年龄特征,
在班主任工作的开展过程中,我尽量做到以身作则,身体力行,以自己的言传身教代替单一的嘴上说教，去感化他们,使他们真正感受到,我是他们的朋友。根据学生的兴趣爱好,开展各项活动,培养他们的团队凝聚力,增强他们的集体荣誉感,使他们体会到一六班这个大家庭的温暖。
三个月学校生活的点点滴滴,我真的很感谢那些纯真的孩子们,一句话说的好:“抱着感恩之心育人”，抱着对孩子们的感激之心去工作,我感受到工作充实，因为有了他们,我的生存也更加有了意义。是他们,让我有机会在三尺讲台这方神圣天地实现自我价值!为了他们,我会不断的努力,不断的提高,让自己做得更好!路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作,踏踏实实地做人,我将一如既往，持之以恒。
高一数学教学工作总结范文示例欣赏
今天工作总结之家为大家准备了2016高一数学教学工作总结范文示例欣赏，欢迎大家查阅，希望能满足各位的阅读需求。
转眼间一学期的教学工作已接近尾声, 为了更好地完成今后的教学工作，总结经验、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结如下：
一、教育教学工作方面
这学期，本人担任了高一年级17、18两个班级的数学教学工作，取得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的很好评价和充分爱戴。在本学期的教学工作中，所有教师都面临着全面贯彻和落实学校的新教育教学方法的重任，在工作中通过自身的学习研究、教师的合作交流及学生的充分配合，有效的将学校的新教学方针得以充分落实和发挥。
授人以鱼，不如授人以渔。反映在教学上，也就是说，教师不仅要教学生学会，更重要的是要学生会学。这就需要教师更新观念，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的能力，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。
1、在课前预习中培养学生的自学能力
课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点，促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习能力。①、本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点?②、本小节还有哪些定理、性质及公式，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍?③、对照课本上的例题，你能否回答课本中的练习。④、通过预习，你有哪些疑问，把它写在数学摘抄本上。也不要求学生应该记什么不应该记什么，而是让学生自己通过学习和练习区体会。
少数学生的问题具有一定的代表性，也有一定的灵活性。这些要求刚开始实施时，是有一定困难的，有些学生还不够自觉，通过一个阶段的实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。另外，在课前预习时，我有时要求学生在学习过程中进行角色转移，站在教师的角度想问题，这叫换位思考法。在学习每一个问题，每项学习内容时，先让学生问问自己，假如我是老师，我是否弄明白了?怎样才能给别的同学讲清楚?这样，学生就会产生一种学习的内驱力，对每一个概念，每一个问题主动钻研，积极思考，自觉地把自己放在了主动学习的位置。如在讲数列在分期付款中的应用时，我把这节内容留给学生课前思考，他们积极发挥主观能动性，准备了大量不同类型的实例和有关的练习。加深了对问题的理解。换位教学法，不仅能改变传统的教师讲，学生听的旧模式，而且还激发了学生课前积极思考主动探索的兴趣。
2、在课堂教学中培养学生的自学能力
课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。作为数学教师改变以往的一言堂满堂灌的教学方式显得至关重要，而应采用组织引导，设置问题和问题情境，控制以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，激发学生的创造激情，从而培养学生的解决问题的能力。
在尊重学生主体性的同时，也要考虑到学生之间的个体差异，要因材施教，发掘出每个学生的学习潜能，尽量做到基础分流，弹性管理。在教学中我采用分类教学，分层指导的方法，使每一位同学都能够稳步地前进。调动他们的学习积极性。对于问题我没有急于告诉学生答案，让他们在交流中掌握知识，在讨论中提高能力。尽量让学生发现问题，尽量让学生质疑问题，尽量让学生标新立异。
在数学教学中有大量的解题活动，包括常规问题和非常规问题。教学实践的经验已经证明，题海战术不可取，重要的是交给学生数学解题的思维策略在解题活动中进行思维策略的训练。这种训练应包括解题过程的规范训练，常规问题的模式训练，非常规问题化归为常规问题的转换训练等。
在课堂教学中，我的一个主要的教学特征就是：给学生足够的时间，这时间包括学生的思考时间、演算时间、讨论时间和深入探究问题的时间，在我的课堂上可以看到更多的是学生正在积极的思考、热烈的讨论、亲自动脑，亲自动手，不会将问题结果完全寄托于老师的传授，而是在积极主动的探索。
现代认知心理学家j.s布鲁纳说过：探索是数学教学的生命线。他所倡导的发现学习的教学模式不是把学习材料直接呈现给学生，而是只给一些提示性的线索，要学生自己通过积极主动的探索活动来学习知识，掌握策略，解决问题，这对培养学生解决问题的能力和创造性具有更加积极的意义。
3、在课后作业、反馈练习中培养学生的自学能力
课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一节、一课、一单元后，让学生动手列菜单，归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果，通过一系列的实践活动，把每个学生的学习积极性都调动起来，成为教学活动的参与者和组织者。
学生自学能力的培养不是一朝一夕所能形成的，是要长期坚持的。科学安排，课前、课堂、课后三者结合，留给学生充分的自学机会。真正把学生推向主动地位，使其变成学习的主人，我想这也是每一位教育工作者所梦寐以求的结果吧。
二、思想、日常工作方面
俗话说：活到老，学到老。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己各方面的素质，以便使自己更快更好地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在学校组织的青年教师教学基本技能大赛和优质课评选活动中，积极参与，积极宣传，积极帮助计算机水平不高的教师制作教学课件以提高活动和大赛的水平。
工作期间本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，正确处理与领导、同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，积极地培养自己的综合素质和能力。
三、业务、进修方面
随着新课程改革的逼近和新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在工作之余，抽出部分时间通过网络积极参加全国教师继续教育培训学习，并阅读大量有关教育和教学的专业书籍，而且也不断地充实和提高自己的计算机水平，充分地掌握多媒体课件制作以适应以后的新课程教学，并主动帮助同事们学习和制作教学课件。