特教学校教师个人工作小结。
白驹过隙，日光荏苒。回想起来，我们的生命中，经常有很多记忆深刻的经历，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结是对过去的事情的简单概括，那么，大家有写过关于总结的范文吗？推荐你看看以下的特教学校教师个人工作小结，更多信息请继续关注本网站。
一、政治思想方面
工作中，始终坚持四项基本原则，认真贯彻国家的教育方针，认真参加政治学习和业务学习，严格要求自己。认真贯彻落实教育局及学校的各项决策，热爱教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，热爱学生，认真做好教书育人工作。
二、教育教学方面
教学方面。做到学期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地进行。认真备好课，写好教案，努力上好每一节课，课后进行反思，让学生能掌握好每一节课的知识点。我班学生刚升入初中，全是十六、七岁的学生，他们爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，同时做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
教育方面。班上的孩子都是十六、七岁，他们进入了青春期，表现出逆反和以“自我”为中心，易冲动，管理不好自己的情绪喜欢尝试一些新鲜的事物，和家长沟通上有障碍，他们总认为父母不懂他们，不理解他们。这学年里，班上的曹玥这一年中青春期表现更为明显，因为是女孩子，家庭条件优越，有和男生结伴玩耍的情况，我及时和学生家长联系，通过家校联系，共同帮助和引导孩子度过青春期。
三、纪律、考勤方面。
我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。
四、其他方面。
参加**市语文骨干教师培训。3月在**师院参加了四川省特殊教育骨干教师培训。代表学校参加了四川省第五届特殊教育中青年教师基本功大赛。
现代社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为工作注入新鲜血液。
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教师个人教学特色总结
教学工作非常繁杂而丰富，教育教学改革是我们经常听到的一句话。今天小编给大家为您整理了教师个人教学特色总结，希望对大家有所帮助。
教师个人教学特色总结范文一
回首这一学期的教学工作，感受颇多。作为一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。对于新教材，大家都处于摸索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈教师丰富资深的经验。新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，教材起点高，坡度大，提倡用到即学。但作为我们的学生来讲，他们大多只学过2年英语，才初步入门。在这样情况下，感觉上课难度更大。
作为一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。一学期下来，我觉得备课和听课尤为重要。教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。以前学的基本上是纯理论的知识，只知道学生是主体，但如何落实呢?最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，使学生易接受。我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。听过许多老师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都好象是水到渠成的，这还需要我一段时间去学习。课堂上还有一点很重就是驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上一举一动直接影响教学,但当有学生因课程难而无心向学,违反纪律时,我的情绪易受影响,把他带入教学中,让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果,我以后必须采取有效方法克服。
备学生同时也要备教法,一堂准备充分的课,今学生和老师获益匪浅,列如Unit7,这单元主题是学习衣服,单词多,如果一个个教授单词,枯燥乏味,为此我准备自己的衣服,并让学生也带来自己的衣服,学习词汇就较生动形象,又可模拟商场购物,这样学生就积极参与,并且很快能将售货员与顾客间对话背出来。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师父和英语组其他老师的课，同年段居多。本学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
除此之外,平时我也经常向师父及其老师请教教学上的问题,老师们都非常热情帮我解答,获益匪浅，从中明白了知识和经验不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进东西,才能提高自己的水平。
学习英语仅靠课堂时间是不够的,必须课后辅导,在督促学习方面,还要多努力,抓得不够实,比如说,对中等生把关不严,英语强化小组没有完全做起来等。
一学期的教学，深感自己还有许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的指导帮助下，自己勤问、勤思考、勤总结，取得好成绩。谢谢。
教师个人教学特色总结范文二
转眼间一个月是时间已经过去了。作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。通过一个月的学习我学到了很多知识，也更加感到了自己的不足。这一个月里对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，我都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
先说说自己，体会到了做一个老师真的不容易。我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。学校领导为我们考虑的非常周全，让我们跟着指导老师学习，让我们先听课，学习老教师是怎样上好一节课的。对于我们新教师来说，听课时需要关注两个方面：
1、关注教师的教。我们新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要应该注意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起辅助作用的。课堂气氛。
2.关注学生的学。除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。
对于刚刚从大学校门踏出的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：一、我要多学习，多请教。作为新教师的我，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的，我应该不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
二、我要认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，我应该努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师及时批改、讲评作业，对有进步的学生及时给予鼓励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。
三、我要多看书，多上网。积极学习各种教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。
为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;
3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。
在今后的实践中，我会继续努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。
特殊教育学校教师工作总结
《特殊教育学校教师工作总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，重新编辑了一下发到工作总结之家。
教师总结特殊教育学校美术教师工作总结
2013~2014学年度上学期 梁某 本学期，按照学校的分工安排，我担任了学校两个班的美术教学工作，同时在教务处兼
职负责校园文化建设的相关工作。现在已经临近期期末，在此对所做的各项工作做个总
结，分析其中的利弊，以求在下学期汲取经验，改正不足，争取取得更好的成绩。具体内容
如下：
一、工作思想方面
进入特殊教育学校工作，就注定比普通学校教师要多肩负起一份责任——照顾残疾
生活的责任。作为特殊教育学校教师一定要有爱心、有社会责任感、有奉献精神，才能真诚
的、更好的为特殊学生的教育事业服务。因而我从不放弃思想上的学习，经常通过网络了解
有关特殊教育学校教育教学的相关知识，收集对工作提高有帮助的信息，了解我国特殊教育
事业的现状，积极为学校的发展出谋献策。认真贯彻领导每次在全体教师会议上的讲话精神
和日常工作中的教导，虚心听取教师之间相互提出的意见和建议，用以指导自己今后的工作。
通过一学期以来和残疾孩子们零距离接触、交流和教育实践，已经让我从内心走进了残疾孩
子们的世界，基本能够读懂他们的诉求，学会怎样与他们建立起和谐的、真正的交流。
二、教育教学工作方面 对于教师而言，搞好教育教学工作是首要的。我非常重视自己所承担的美术教育教学工
作，不因为残疾学生学习吃力而放弃对他们的美育。因为我知道，学生的残疾对于一个家庭
来讲已经是一种不幸，为此，不少家庭出于无奈放弃了对残疾子女的教育，作为教师，如果再放弃了对他们的
教育岂不就酿成了更大的不幸。既然家长将孩子送进学校，就证明他们并没有放弃，作为教
师更没有理由放弃，因为对残疾孩子的教育是我们特校教师的立根之本。由于我们都没有接
触过针对智障学生的教育教学，所以开始阶段非常吃力。但是我坚信，在充分了解他们的特
点和个体差异的基础上是可以摸索出一套适合他们的教育方式的。这是我最初的奋斗目标。
为实现这一目标，我充分借鉴了学前教育及小学低年级的教学内容和教育方法。再根据学生
的个体差异进行了适应性改造。以实现在教学中教学内容和教学方法因人而异，争取教学效
果的最大化。
三、其他工作
1、生活班主任工作
对于我兼任的男生205宿舍的生活班主任工作，我从来都是尽职尽责，对学生严格要求，
示范到位。做到从细节抓起，教学生从小事做起，在动手实践中获得康复锻炼，培养学生生
活自理的能力，尽可能使学生做到小事能够自理，不能做主和处理的大事能跟长辈或老师反
映，使生活变得有规律。通过三个月的努力，终于使本宿舍在总务处和教务处联合组织的第
二轮行为养成和宿舍文化评比中荣获双联冠。
2、校园文化建设工作 作为美术教师，我深知校园文化建设工作对于学校的重要性。作为此项工作的直接责任
人，我更是不敢有丝毫懈怠。在多年从事校园 文化建设工作多年并积累了不少经验的基础上，我首先做到认真分析，统筹规划，结合
学校办学性质的特殊性，对应该展示的板块和各版块具体展示的内容作认真筛选，精心设计。
率先将食堂和大门附近墙体文化打造出来，作为目前学校对外展示和交流的平台。同时，我
还积极协助学校各部门的相关人员，成功编辑了两期“特校简报”，此报一经发出便得到了上
级部门的一致好评。出于时间限制的关系，征得学校的许可，其余区域的校园文化建设内容
将于下学期继续完善。
总之，经过一个学期的亲身实践，我对特殊教育学校的基本工作算是建立了一个清晰的
认识，这将有助于我在工作中为自己确立新的奋斗目标，以便为学生提供更好的、更优质的
教育教学服务、生活指导服务和康复训练指导服务。我将会戒骄戒躁，把在这一学期里收获
的喜悦和受到的鼓励转化为前进的动力，争取在今后的工作中取得更大的成绩。篇二：特殊
教育学校美术教师年度工作总结 特殊教育学校美术教师年度工作总结 丘北县特殊教育学校 梁某 时光荏苒，如白驹过隙。转眼间，我进入特殊教育学校工作即将满1年。1年的时间可
以说它是漫长的，因为在摸索中前进有太多的艰辛；也可以说它是短暂的，因为和单纯的孩
子们在一起使我快乐。现在我把自己在这一年中的工作做如下总结：
本学年，我承担了七年级和一年级的美术课，担任男生205宿舍生活班主任，同时还参
与教务处工作，主要负责校园文化建设和校刊《特校简报》的版面设计、制作。虽然工作任
务比较重，做起来有一定的难度，但是在领导和同事们的关心支持下，通过自己的努力，还
是比较圆满地完成了任务。
一、工作思想方面
对于每一名特殊教育教师来说，树立正确的人生观、价值观、残儿观是非常重要的。特
殊教育的发展在于国家的重视、社会的关心、教师的奉献。身为一名特殊教育教师就是要甘
于奉献，有“大爱”思想才能全身心地投入工作，更好地为残疾孩子们服务。我正是带着这
样的认识进入了特殊教育学校工作的。一年来，我始终把这群特殊的孩子们当作自己的孩子
一样对待，细心辅导孩子们的学习，耐心教授他们基本的生活技能，和他们一起娱乐，营造
轻松愉快的学习氛围。在相处中渗透爱的教育，建立和谐的师生关系，做孩子最好的朋友。
参加政治学习是提高自我思想素质的重要途径。作为党员，我积极参加学校组织的业务
学习和党支部组织的政治学习，认真做好会议笔记，会后认真学习领会。时刻用科学的思想
和正确的理论来武装自己的头脑、指导自己的行动。在参加学校党支部组织的“党的群众路
线教育实践活动”学习中，我按时参加每一次集体学习会议，做好每一个阶段的学习笔记。
还根据学校党支部的要求完成了党务室的文化建设工作。
二、教育教学工作方面 教学是教师施展个人专业才干的重要舞台，也是教师职业的生命线，所以我非常重视自
己的教学工作。作为一名培智学校的老师，我懂得学生家庭以及社会对特殊教育寄予了厚望。
本着为学生成长和康复服务的思想，教学中我注重医教结合，关心爱护学生，促进学生知识
文化、思想道德、审美能力协调发展。实施分层教学，每节课的学习目标和学习任务因学生
的个体差异而异，教学内容由浅入深、由易到难，循序渐进，促进学生能力协调发展。通过
这样的教学，使基础为零的学生能画一些结构简单的简笔画，并能合理作色；使有一定基础
的学生能够独立 构思、绘制、作色，完成一幅较完整的命题图画。通过多种形式实施教学（如：实物教
学、多媒体教学、运用蒙台梭利教具教学、环境熏陶、生活实践等等），让学生形成对美的正
确认识，培养学生审美情操，树立正确的审美观。绝大多数学生能够根据自己的喜好来分辨
美丑，拥有自己喜欢的颜色，只有少部分存在视力缺陷或者辨色能力缺陷的学生对形体的把
握和颜色的分辨方面有困难。
三、生活班主任工作方面 作为生活班主任（学生的生活指导老师），应该为学生在学校的生活负责。要搞清楚每个
学生的个性特点和生活习惯，对学生的学习能力和可塑性要有一个科学、准确的评估，发现
学生存在的问题，挖掘学习的增长点，针对学生的问题和特长设计学习方案和进步计划。对
于智障孩子而言，最重要的并不是让他们掌握多少知识，而是要教给他们基本的生活常识和
生活技能。我负责的205宿舍共有4名学生，伴随着智力障碍还不同程度地存在着肢体残疾、
运动障碍、语言障碍，甚至于是多重障碍。通过耐心教导、反复示范、辅助操作等方式，使
学生从入学时的胆小怕生、随意叫喊、不会如厕、不会洗漱、不会打扫卫生、不会整理房间
床铺、甚至是不会自主进食等状态下不断取得进步和突破，现在均已能够生活自理。
四、其他工作
作为学校唯一的美术教师，除了要搞好美术教学以外，还要做好其它与美术相关的工作。
我参与了学校教务处的工作，主要负责了校园文化建设和校刊的设计制作。一学年以来，校
园文化建设工作稳步推进，已经完成了75%以上的设计制作任务，还成功设计制作了四期《特
校简报》，得到了学校领导和上级领导的认可。我所负责的园地和学生宿舍，卫生成绩一直都
保持在非常优秀的水平。
总之，这一年以来的工作中，我真正体会了什么是特殊教育？什么样的人才称得上“折
翼的天使”？只有走进特殊教育学校才会懂得真正的不幸，只有照顾过残疾学生才会懂得怎
样去付出，也只有走进残疾学生的内心世界才会懂得怎样去关爱和奉献。篇三：特殊教育学
校工作总结
特殊教育学校工作总结 2014学年，我们全校师生在“内抓质量管理，外树品牌形象”的办学理念的指引下，以
科学发展观为指导，坚持“以人为本、以发展为本”的教育理念，不断完善激励机制，优化
管理过程；以提高教育教学质量为中心，以创办人民满意的特殊教育为总要求，深化教育改
革，努力推动素质教育，提高特殊教育办学水平，各方面工作都取得了较大进展，现总结如
下：
一、认真落实了科学发展观，全力推进素质教育。
残疾人文艺演出等活动。通过活动培养了学生的劳动能力，使学生受到了热爱劳动、关
心他人、爱护环境等方面的思想教育。
学校每年都对贫困生实行减免费用政策，并动员社会各界对这些学生进行救助。今年的
“世界残疾人日”在市残联的倡议下，市人大为我校学生捐赠了大量的衣物，市妇联专为我
校学生们开设了职业技能培训班。学生们掌握了一定的技能，为将来走向社会、独立生活奠
定了基础。
二、加强德育管理，提高学生的道德水平 加强德育管理是学校工作的重要部分。我们认为：“学生身体有缺陷，但心理应该是健康
的；身体有残疾，品德应该是优良的。”为了把正确的思想观念、行为变成学生个体的思想品
质，学校建立一支思想品质较好、业务素质较强的德育队伍，同时调动学校全体教职员工根
据不同的业务从不同的角度开展德育工作，使德育工作整体化、系列化、规范化。
学校每周进行一次升国旗活动，开展一次主题班会活动，从学生的实际出发，以爱国主
义、集体主义、社会主义为主线，有针对性地加强德育工作。根据不同层次和年龄阶段的学
生情况，开展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加强对学生自强意识教育，重视
法制教育，防止违法犯罪案件的发生；加强安全意识教育和自我保护能力的培养，提高保护
自身的能力，特别加强了日常道德规范教育和师生的安全教育。
在学生德育教育方面，我们以养成教育为重点，以自主教育为中心，促进学生健康发展。
一是对学生的纪律、卫生、礼仪、安全、环保教育等常规工作常抓不懈，并加强监督检查力
度，从而使学生养成了良好的行为习惯；二是加强了学生干部队伍建设，发挥班干部的核心
作用，定期举办学生干部例会和培训会，提高学生自主管理的能力，实行学生轮流值周制、
班主任值周和班干部轮换制，形成了事事有人管，人人能管人的全员管理的育人氛围。
三、强化师德教育，深入开展教学能力达标活动 今年我校继续深入开展“爱岗敬业，奠基未来”师德师风职业道德建设活动，进一步建
章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制，全面提高教师综合素质，严格遵守
《中小学教师职业道德规范》和教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业
道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感，
使全体教师的职业道德水准有了明显提高。
以科学发展观为核心理念，学校强化教师培养工作,积极鼓励并组织教师参加各种各样
的专业技术和专业知识的培训和学习，提高教师的专业知识、教学技能水平。制定了教师培
训中、长期及年度工作计划，建立了以校为本的教师培训制度，每月由学校组织教师集中培
训一次。培训内容包括特殊教育教学及管理的理论、实践心得以及一些教师自身的阅读思考
心得，通过校内培训给教师提供了一个学习和交流讨论的平台。
课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好
课的前提，今年，我们狠抓了备课，通过反复检查规范了教案的书写。我们要求教师严格按
照学期教学进度计划组织课堂教学，正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系；积
极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学
组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教
学质量和教学效果。同时广泛开展教学能力达标活动，通过组织公开课、示范课、汇报课、
复习课等听评课活动和粉笔字、钢笔字、手语达标测试等活动，鼓励教师外塑形象、内练真
功，真正为培养教师能力、提升教师素质服务，促进了教师教学水平的整体优化。
年初我校发展和完善了对教师的工作评价制度，按照符合学校和教师实际、能够调动教
师工作积极性和促进教师发展的考核方案进行，要求年底每一位教师拿出自评报告，学校写
出评价报告。
四、狠抓教育教学管理，积极开展教研教改活动 今年学校倡导教师按照素质教育和新课改的要求，转变教育理念，既要做课堂教学改革
的实践者和探索者，也要自觉地收集学科教学资源，成为教学资源的建设者，制定逐步推进
课堂教学改革的计划与措施，齐心协力共建学校教学资源库。
根据学校制定的考核方案中对教师教学计划的制定、备课、上课、作业批改、教学反思、
学业成绩的检测评定都有明确的要求和规定，并制作了平时和学期末检查记录表，健全教学
常规管理各项制度，做 到教学工作有章可循、有规可依，并有检查记录、有反馈意见、有总结报告。建立和完
善教学管理责任制，进一步明确校领导、教导处管理的责任；有听课、说课、评课制度与要
求，加强对教师课堂教学的管理，使课堂教学能够进行科学的组织、管理和不失时机的调控，
有效的组织学生开展学习活动，使课堂教学活而不乱，管而不死，张驰有度，收放自如。加
强理论学习，转变教育观念。组织广大教师认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强
化特殊教育现代教学意识，明确特殊教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、
“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革，强化教师责任心，提高学科教
学质量。
我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究工作，
形成良好教育教学研究氛围，建立和完善校本教研制度，一周内至少保障2学时以上的教学
研究和交流活动。将每周星期一下午定为教研活动时间，鼓励教师自发组织开展教学研讨活
动，学校还要求全体任课教师在平时的教学工作中，积极探索、积累和总结教学经验，用以
指导教学工作。在组织本校内教师教研的同时，鼓励教师积极参与各级各类教研活动，官东
辉、刘海霞、王明秀、牛明德四位老师脱颖而出，参加富锦市的第七届”探索杯”教学竞赛，
官东辉老师教授的《前 后》一课获得好评。一年来,教师撰写的10余篇论文或经验总结获市
级以上优秀论文。学期末每人上交一篇论文进行校内评选，对评选出的优秀论文推荐发表并
进行奖励。今年我校赵丽华老师的《在语文教学中提高聋生语言能力的技巧》，贾金明老篇四：
特殊教育学校工作总结
特殊教育学校工作总结 2009年，我们全校师生在“内抓质量管理，外树品牌形象”的办学理念的指引下，以科
学发展观为指导，坚持“以人为本、以发展为本”的教育理念，不断完善激励机制，优化管
理过程；以提高教育教学质量为中心，以创办人民满意的特殊教育为总要求，深化教育改革，
努力推动素质教育，提高特殊教育办学水平，各方面工作都取得了较大进展，现总结如下：
一、认真落实了科学发展观，全力推进素质教育。
首先我校在年初按照党和国家教育方针及素质教育要求、根据残疾少儿教育特点，制定
了学校年度工作计划，具体有：学校活动安排、教导处教学工作计划、各学科授课计划、兴
趣课活动计划。
其次我校按照特殊教育学校课程安排纲要，开齐开足国家规定课程，并针对
残疾儿童的特点开展综合实践活动和技能培养，并制定了具体方案和实施措施。我校还以“补
偿缺陷、普遍成长、学会生存、适应社会”为宗旨，在培智部分别开设我会洗脸、我会洗衣、
我会打扫宿舍卫生等生活技能课程，在聋部分别开设缝纫、丝网花制作、串珠工艺品等劳动
技能课程，在每周三、周四下午同时开课。
我校把“全面提高学生素质，平等参与社会生活”
作为了自己的办学目标，坚持贯彻全面发展的方针。经常组织学生参加综合实践活动课，参
与社会活动。如参加校内环保植树活动、义(来自: 工作总结之家)务环境卫生清理、残疾人文艺演出等活动。通过活动培养了学生的劳动能力，使学生受到了热爱劳动、关
心他人、爱护环境等方面的思想教育。
学校每年都对贫困生实行减免费用政策，并动员社会各界对这些学生进行救助。今年的
“世界残疾人日”在市残联的倡议下，市人大为我校学生捐赠了大量的衣物，市妇联专为我
校学生们开设了职业技能培训班。学生们掌握了一定的技能，为将来走向社会、独立生活奠
定了基础。
二、加强德育管理，提高学生的道德水平 加强德育管理是学校工作的重要部分。我们认为：“学生身体有缺陷，但心理应该是健康
的；身体有残疾，品德应该是优良的。”为了把正确的思想观念、行为变成学生个体的思想品
质，学校建立一支思想品质较好、业务素质较强的德育队伍，同时调动学校全体教职员工根
据不同的业务从不同的角度开展德育工作，使德育工作整体化、系列化、规范化。
学校每周进行一次升国旗活动，开展一次主题班会活动，从学生的实际出发，以爱国主
义、集体主义、社会主义为主线，有针对性地加强德育工作。根据不同层次和年龄阶段的学
生情况，开展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加强对学生自强意识教育，重视
法制教育，防止违法犯罪案件的发生；加强安全意识教育和自我保护能力的培养，提高保护
自身的能力，特别加强了日常道德规范教育和师生的安全教育。
在学生德育教育方面，我们以养成教育为重点，以自主教育为中心，促进学生健康发展。
一是对学生的纪律、卫生、礼仪、安全、环保教育等常规工作常抓不懈，并加强监督检查力
度，从而使学生养成了良好的行为习惯；二是加强了学生干部队伍建设，发挥班干部的核心
作用，定期举办学生干部例会和培训会，提高学生自主管理的能力，实行学生轮流值周制、
班主任值周和班干部轮换制，形成了事事有人管，人人能管人的全员管理的育人氛围。
三、强化师德教育，深入开展教学能力达标活动 今年我校继续深入开展“爱岗敬业，奠基未来”师德师风职业道德建设活动，进一步建
章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制，全面提高教师综合素质，严格遵守
《中小学教师职业道德规范》和教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业
道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感，
使全体教师的职业道德水准有了明显提高。
以科学发展观为核心理念，学校强化教师培养工作,积极鼓励并组织教师参加各种各样
的专业技术和专业知识的培训和学习，提高教师的专业知识、教学技能水平。制定了教师培
下页 余下全文特殊教育学校教师工作总结
训中、长期及年度工作计划，建立了以校为本的教师培训制度，每月由学校组织教师集中培
训一次。培训内容包括特殊教育教学及管理的理论、实践心得以及一些教师自身的阅读思考
心得，通过校内培训给教师提供了一个学习和交流讨论的平台。
课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好
课的前提，今年，我们狠抓了备课，通过反复检查规范了教案的书写。我们要求教师严格按
照学期教学进度计划组织课堂教学，正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系；积
极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学
组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教
学质量和教学效果。同时广泛开展教学能力达标活动，通过组织公开课、示范课、汇报课、
复习课等听评课活动和粉笔字、钢笔字、手语达标测试等活动，鼓励教师外塑形象、内练真
功，真正为培养教师能力、提升教师素质服务，促进了教师教学水平的整体优化。
年初我校发展和完善了对教师的工作评价制度，按照符合学校和教师实际、能够调动教
师工作积极性和促进教师发展的考核方案进行，要求年底每一位教师拿出自评报告，学校写
出评价报告。
四、狠抓教育教学管理，积极开展教研教改活动 今年学校倡导教师按照素质教育和新课改的要求，转变教育理念，既要做课堂教学改革
的实践者和探索者，也要自觉地收集学科教学资源，成为教学资源的建设者，制定逐步推进
课堂教学改革的计划与措施，齐心协力共建学校教学资源库。
根据学校制定的考核方案中对教师教学计划的制定、备课、上课、作业批改、教学反思、
学业成绩的检测评定都有明确的要求和规定，并制作了平时和学期末检查记录表，健全教学
常规管理各项制度，做 到教学工作有章可循、有规可依，并有检查记录、有反馈意见、有总结报告。建立和完
善教学管理责任制，进一步明确校领导、教导处管理的责任；有听课、说课、评课制度与要
求，加强对教师课堂教学的管理，使课堂教学能够进行科学的组织、管理和不失时机的调控，
有效的组织学生开展学习活动，使课堂教学活而不乱，管而不死，张驰有度，收放自如。加
强理论学习，转变教育观念。组织广大教师认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强
化特殊教育现代教学意识，明确特殊教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、
“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革，强化教师责任心，提高学科教
学质量。
我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究工作，
形成良好教育教学研究氛围，建立和完善校本教研制度，一周内至少保障2学时以上的教学
研究和交流活动。将每周星期一下午定为教研活动时间，鼓励教师自发组织开展教学研讨活
动，学校还要求全体任课教师在平时的教学工作中，积极探索、积累和总结教学经验，用以
指导教学工作。在组织本校内教师教研的同时，鼓励教师积极参与各级各类教研活动，官东
辉、刘海霞、王明秀、牛明德四位老师脱颖而出，参加富锦市的第七届”探索杯”教学竞赛，
官东辉老师教授的《前 后》一课获得好评。一年来,教师撰写的10余篇论文或经验总结获市
级以上优秀论文。学期末每人上交一篇论文进行校内评选，对评选出的优秀论文推荐发表并
进行奖励。今年我校赵丽华老师的《在语文教学中提高聋生语言能力的技巧》，贾金明老篇五：
特殊教育学校工作总结 特殊教育学校工作总结 2015年，我们全校师生在“内抓质量管理，外树品牌形象”的办学理念的指引下，以科
学发展观为指导，坚持“以人为本、以发展为本”的教育理念，不断完善激励机制，优化管
理过程；以提高教育教学质量为中心，以创办人民满意的特殊教育为总要求，深化教育改革，
努力推动素质教育，提高特殊教育办学水平，各方面工作都取得了较大进展，现总结如下：
一、认真落实了科学发展观，全力推进素质教育。
首先我校在年初按照党和国家教育方针及素质教育要求、根据残疾少儿教育特点，制定
了学校年度工作计划，具体有：学校活动安排、教导处教学工作计划、各学科授课计划、兴
趣课活动计划。
其次我校按照特殊教育学校课程安排纲要，开齐开足国家规定课程，并针对
残疾儿童的特点开展综合实践活动和技能培养，并制定了具体方案和实施措施。我校还以“补
偿缺陷、普遍成长、学会生存、适应社会”为宗旨，在培智部分别开设我会洗脸、我会洗衣、
我会打扫宿舍卫生等生活技能课程，在聋部分别开设缝纫、丝网花制作、串珠工艺品等劳动
技能课程，在每周三、周四下午同时开课。
我校把“全面提高学生素质，平等参与社会生活”
作为了自己的办学目标，坚持贯彻全面发展的方针。经常组织学生参加综合实践活动课，参
与社会活动。如参加校内环保植树活动、义务环境卫生清理、残疾人文艺演出等活动。通过活动培养了学生的劳动能力，使学生受到了热爱劳动、关
心他人、爱护环境等方面的思想教育。
学校每年都对贫困生实行减免费用政策，并动员社会各界对这些学生进行救助。今年的
“世界残疾人日”在市残联的倡议下，市人大为我校学生捐赠了大量的衣物，市妇联专为我
校学生们开设了职业技能培训班。学生们掌握了一定的技能，为将来走向社会、独立生活奠
定了基础。
二、加强德育管理，提高学生的道德水平 加强德育管理是学校工作的重要部分。我们认为：“学生身体有缺陷，但心理应该是健康
的；身体有残疾，品德应该是优良的。”为了把正确的思想观念、行为变成学生个体的思想品
质，学校建立一支思想品质较好、业务素质较强的德育队伍，同时调动学校全体教职员工根
据不同的业务从不同的角度开展德育工作，使德育工作整体化、系列化、规范化。
学校每周进行一次升国旗活动，开展一次主题班会活动，从学生的实际出发，以爱国主
义、集体主义、社会主义为主线，有针对性地加强德育工作。根据不同层次和年龄阶段的学
生情况，开展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加强对学生自强意识教育，重视
法制教育，防止违法犯罪案件的发生；加强安全意识教育和自我保护能力的培养，提高保护
自身的能力，特别加强了日常道德规范教育和师生的安全教育。
在学生德育教育方面，我们以养成教育为重点，以自主教育为中心，促进学生健康发展。
一是对学生的纪律、卫生、礼仪、安全、环保教育等常规工作常抓不懈，并加强监督检查力
(转 载于: 工作总结之家)度，从而使学生养成了良好的行为习惯；二是加强了学生干部队伍建设，发挥班干部的核心
作用，定期举办学生干部例会和培训会，提高学生自主管理的能力，实行学生轮流值周制、
班主任值周和班干部轮换制，形成了事事有人管，人人能管人的全员管理的育人氛围。
三、强化师德教育，深入开展教学能力达标活动 今年我校继续深入开展“爱岗敬业，奠基未来”师德师风职业道德建设活动，进一步建
章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制，全面提高教师综合素质，严格遵守
《中小学教师职业道德规范》和教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业
道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感，
使全体教师的职业道德水准有了明显提高。
以科学发展观为核心理念，学校强化教师培养工作,积极鼓励并组织教师参加各种各样
的专业技术和专业知识的培训和学习，提高教师的专业知识、教学技能水平。制定了教师培
训中、长期及年度工作计划，建立了以校为本的教师培训制度，每月由学校组织教师集中培
训一次。培训内容包括特殊教育教学及管理的理论、实践心得以及一些教师自身的阅读思考
心得，通过校内培训给教师提供了一个学习和交流讨论的平台。
课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好
课的前提，今年，我们狠抓了备课，通过反复检查规范了教案的书写。我们要求教师严格按
照学期教学进度计划组织课堂教学，正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系；积
极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学
组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教
学质量和教学效果。同时广泛开展教学能力达标活动，通过组织公开课、示范课、汇报课、
复习课等听评课活动和粉笔字、钢笔字、手语达标测试等活动，鼓励教师外塑形象、内练真
功，真正为培养教师能力、提升教师素质服务，促进了教师教学水平的整体优化。
年初我校发展和完善了对教师的工作评价制度，按照符合学校和教师实际、能够调动教
师工作积极性和促进教师发展的考核方案进行，要求年底每一位教师拿出自评报告，学校写
出评价报告。
四、狠抓教育教学管理，积极开展教研教改活动 今年学校倡导教师按照素质教育和新课改的要求，转变教育理念，既要做课堂教学改革
的实践者和探索者，也要自觉地收集学科教学资源，成为教学资源的建设者，制定逐步推进
课堂教学改革的计划与措施，齐心协力共建学校教学资源库。
根据学校制定的考核方案中对教师教学计划的制定、备课、上课、作业批改、教学反思、
学业成绩的检测评定都有明确的要求和规定，并制作了平时和学期末检查记录表，健全教学
常规管理各项制度，做 到教学工作有章可循、有规可依，并有检查记录、有反馈意见、有总结报告。建立和完
善教学管理责任制，进一步明确校领导、教导处管理的责任；有听课、说课、评课制度与要
求，加强对教师课堂教学的管理，使课堂教学能够进行科学的组织、管理和不失时机的调控，
有效的组织学生开展学习活动，使课堂教学活而不乱，管而不死，张驰有度，收放自如。加
强理论学习，转变教育观念。组织广大教师认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强
化特殊教育现代教学意识，明确特殊教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、
“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革，强化教师责任心，提高学科教
学质量。
我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究工作，
形成良好教育教学研究氛围，建立和完善校本教研制度，一周内至少保障2学时以上的教学
研究和交流活动。将每周星期一下午定为教研活动时间，鼓励教师自发组织开展教学研讨活
动，学校还要求全体任课教师在平时的教学工作中，积极探索、积累和总结教学经验，用以
指导教学工作。在组织本校内教师教研的同时，鼓励教师积极参与各级各类教研活动，官东
辉、刘海霞、王明秀、牛明德四位老师脱颖而出，参加富锦市的第七届”探索杯”教学竞赛，
官东辉老师教授的《前 后》一课获得好评。一年来,教师撰写的10余篇论文或经验总结获市
级以上优秀论文。学期末每人上交一篇论文进行校内评选，对评选出的优秀论文推荐发表并
进行奖励。
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特岗教师试用期个人工作小结
工作总结是对这一年的工作，进行一次全面系统的检查、评价、分析以及研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验。《特岗教师试用期个人工作小结》是为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转眼间特岗服务期已经满了。在这三年里，我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助，同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下：
一、政治思想方面
本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的教师形象。同时向同事虚心求教，共同钻研业务，互相学习，共同进步。闲暇之余，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加培训，不断地给自己充电，认真学习仔细体会新形势下时代对教师的要求。三年来在校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。
二、教育教学方面
在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：
1、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。备——备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活;辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考——不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。
2、注重教法改革，不断探求英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学方法，激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。英语教学活动化，活动交际化，丰富了英语知识，提高了学生学习兴趣和听说能力，拓宽了学生视野。
3、注意培养学生良好的学习习惯，优化学习方法。个人认为，学生学习的不仅仅是知识，好的行为习惯和学习方法对学生的成长也是很有用处的。所以，课堂上，在教授学生科学文化知识的同时，也注重习惯和方法教学，并且引导、帮助学生总结学习方法、有意识地进行自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，减少畏难情绪，轻松学习。
4、积极向他人学习，提高自己的教学能力。刚参加工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新教师，他们都有自己对教学的独特见解，都可以为我所用。因此，我经常虚心向他们请教交流，慢慢地，我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔宝贵的财富。
5、做好后进生转化工作。作为教师，应该明白学生都有优缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
①、用发展的观点看学生，使他们相信，他们的今天一定比昨天好，即使不然，也应使他们相信明天会比今天好。
②、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬其优点，克服其缺点。其次以平常心对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，我们应该使他们享有同其它学生同等的平等和民主，我们也应该在他们进步时给与肯定。
③、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解学生，即通过学生的眼睛看事物。
三、工作考勤方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，刚参加工作的我，在各位同事的帮助下，努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我所教的班级的成绩也有了显著提高，我所教的英语成了学生喜欢的课程，我也成了受学生欢迎的老师。一路走来虽然艰辛，但也获得了些许收获。教学成绩得到了学校领导和其他老师的一致认可。
当然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种有待完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人”。在今后的工作中，我会多学习、多动手、多思考、多总结、多反思，以期更大的提高，争取成为一名优秀的人民教师，为教育事业添砖加瓦!
篇二：
一、思想品德方面：
三年来，本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以习近平同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》《保亭县教师“十大”禁令》、《保亭县中小学教师行为规范》等，思想端正，服从上级、领导的工作安排，有活抢着干，有担勇于挑。积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同事都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。三年来在学校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。今后，我会更加努力，向一名优秀的人民教师迈进，努力争取使自己成为一名优秀的人民教师。
二、师德培养方面：
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望我的学生都是合格的学生。我的学生们终有一天会离开老师、离开校园，踏入社会，但是只要他们在学校里学会了怎么做人，做事，将来无论他们走到那里，从事何种职业，都是一个个大写的“人”，这是我教育的目标之所在，把思想教育放在首位，因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。为了给自己的学生一个好的表率，同时也能使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
三、业务知识和工作技能方面：
自xx年9月至今我一直任保亭县什玲镇八村学校三至六年级的信息课程。在这三年期间，我对待工作都是兢兢业业，认真负责，按时完成。从11年踏上岗位至今，我将全部的精力灌注在了教育教学中，在这个过程中我更深刻地剖析了课本，并且在准确把握课本的同时，研究多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去，深入浅出，培养了学生浓厚的学习的兴趣，提高了学生分析问题和解决问题的能力，使学生更容易接受新的知识。平时教学中积极开展各种活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，灵活运用基础知识，从而使学生的判断、分析、解决问题的能力不断提高。