当我们的任务完成时，往往都需要写一份总结。通过总结，我们可以更为客观的发现自我。每多写一次总结，我们的大脑就越清晰：有时候，为他人创造价值，也是在为自己创造价值。那么我们在写总结的时候要特别注意什么吗？小编特地为您收集整理“2016幼儿园园长教务教学总结”，仅供参考，希望能为您提供参考！
随着龙年的到来，20xx年秋季的工作也已画上了圆满的句号!这个学期在工作在大家的共同努力下，取得了很大的成绩。虽有不少的收获但也有不足，现将一学期各项工作总结如下：
一、实行目标管理，建立各项规章制度，
本学期为实行目标管理，提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我管理与控制。目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确保各项保质保量完成。首先在开学围绕目标制定计划，使管理工作科学的向前推进，逐步实现幼儿园的目标。实施“以人为本”的人性管理模式。合理的分工，团结互助，让管理细致到位，互相督促，发现问题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到一定的提高。
二、坚持保教并重，注重提高教师素质。
一直以来我们注重树立良好的教师形象，使教师的言行符合师德规范，成为幼儿的表率，开学初我们制定了本学期的目标，计划完成对孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。同时又根据实际情况学习规章制度，使之更具体更有利提高教职员工的工作效率。首先要求教师要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，教师的语言、动作应文雅大方，批评孩子应讲究方法，凡事不要伤害孩子的自尊心等等。一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师，每个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力。在此项工作中大家都要尽力而为，力求更好。如：陈秀连、谭雪连、李未未、朱海霞、马畔琼、朱艳、罗小清、邹雪花、陈丽等教师均受到家长的好评。
保教是幼儿园的中心，我们重视对教师的学习和培训，加强对教师的培训工作是我园教学工作的首要任务之一。为了使我们的保教的管理与组织有系统、有目标、有层次，通过听、讲、评等活动进一步提高和促进每个教师的自我发展。开学初就由教研组长李未未，英语教研组长罗小清给教师们上示范课，对全体教师进行了培训。本学期教研工作都按计划有条理的进行，教研活动开展取长补短方式，各项自评、互评经过多次的学习、教育教师们认识到教育的重要性，提高了保教的质量。如：陈秀连、马畔琼、陈永梅、翟小玲等几个教师，通过指导以及她们的努力学习，取得了很大的进步。
三、完善教研活动，推动幼儿发展
1、，根据我园四个办园特色：快乐识字、幼儿美术、舞蹈、蒙氏数学，以教研为突破口，努力提高教育，教学质量，老师要根据《幼儿园教育纲要》，制定能符合幼儿身心发展需要的学期目标。开学初，我们按目标认真制定计划、做好教学进度，特别是蒙氏数学，是新增设的新学科，教师的教学难度很大，但通过教师们的努力下，都按要求完成了教学目标。
2、科学合理的组织，安排好幼儿的一日生活，做到动静结合，游戏与领域活动有机结合，提高幼儿整体素质。各班还根据季节和节日开展。各班开展了教师节活动，十一国庆节的活动，八月十五中秋节的活动、圣诞节、元旦的庆祝活动。这些活动的开展，加深幼儿对节日的了解。我园通过这些庆祝活动，让孩子们在参与制作中获得自信，在学会分享中感受成长，在互相祝福中学会感恩!这些活动，让所有小朋友都感受到了快乐。
3、加强教研力度，开展多项特色教育，促进幼儿全面发展，本学期幼儿参加第九届全国幼儿成长的足迹创意美术大赛，有30名幼儿获金奖、特金奖。
4、12月份开展家长开放日活动，本次活动使家长对园有着更进一步的了解，增进家长和幼儿园之间的沟通与交流，展示我园教师的教学风采，感受孩子在园的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我园举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全园师生也投入了极大的热情。
本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家园之间的交流与合作。
家长也给予了较好的评价。各学科经过期末教学质量考核，每个班的成绩都不错，特别是大3班的语言、手指游戏，大大班的语言、数学;大2班的英语，蒙氏数学、中3班的英语中1班的手指游戏、语言方面成绩都比较好。
四、卫生保健方面
卫生保健工作是幼儿园安全工作的一部分，是必须要抓好的工作。在工作中，我们认真贯彻落实上级各种文件精神，做好卫生保健工作。
一是严格执行从业人员和幼儿入园体检制度。二是坚持每天的晨检制度，早班的老师来到后，首先开窗通风，对陆续来到的孩子逐个进行晨检，做到“一摸、二看、三问、四查、五检”，详细记录家长的要求。如需要服药的，老师就要认真看药，详细记录服药的剂量和服用的时间。三是按照上级的要求坚持每天的消毒制度。对杯巾每日一消毒，活动室、寝室空气每天进行紫外线灯灭菌，卫生间每日消毒，玩具每周一消毒。保证了空气、用品的清洁卫生。四是坚持以预防为主的方针，做好手足口病等传染病防控工作。幼儿园根据节气及天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识，五是执行体格锻炼制度，督促各个班级到室外进行散步、游戏、做操，确保每天2个小时的活动时间。六是严格管理因病缺课的幼儿的。八是做好师生的饮食管理和检查、厨具、餐具等定期消毒，厨房做到每天打扫卫生。不购买过期、腐烂变质的食品，没有食物中毒事件的发生。
在上级部门的几次安全、卫生、保健检查中，都给予了很好的评价。
五、 从保证幼儿生命安全出发，认真做好各项安全工作。
首先我园成立了安全领导小组，建立健全安全制度，落实了安全检查责任人，主要工作由朱海霞负责，加强对安全设施进行检查，登记维修。为了确保幼儿在园的安全和幼儿园财产的安全。我园继续与全体教职工签订安全责任书，全体教职工都有较强的安全防范意识，切实做好相关的安全防范工作。一是安全小组定期对园内大型玩具、桌椅、床、玩具、园舍、设备等安全检查，发现文问题及时改进，彻底消除隐患。二班级保教人员能认真做好幼儿安全教育和管理好幼儿的一日常规活动，，杜绝了幼儿伤害事故的发生。三是幼儿园保育工作人员安全工作也做得很好，保育人每天坚持做好负责各班幼儿上车前的准备，接送车工作人员工作也很不错，，既能保证幼儿的安全又能热情的做好家长的工作，深受家长的好评;厨房工作人员安全工作也做得很好，食品安全工作最难把关，但她们保证了幼儿的食品安全，这么多年都无食品安全事故，希望我们都继续努力，限度地杜绝不安全事故的发生。
六、家园共育，促进幼儿良好的发展
一学期来，我园根据幼儿园的实际和家长的需要采用多种形式开展家长工作。如：家园宣传栏、班级家长园地等形式向家长宣传育儿知识，方法等，我们通过接送幼儿来园，离园时间与家长互通幼儿的发展情况，是家庭与幼儿园的教育达到一致。
1、由于本学期新生较多，，特别是小班、中班，很多幼儿是刚来幼儿园，教师为了稳定幼儿及消除家长因人多而担心照顾不好的顾虑，老师们都共同克服困难，尽心尽力照顾好每一位幼儿，经常推迟下班时间或不下班陪在幼儿身边，在她们的细心照料下，幼儿很快适应了幼儿园生活。很快就喜欢来园了，家长们的脸上又露出了满意的笑脸。还经常夸奖她们。大班、大大班，开学初由于幼儿人数较多，家长开学时有点抱怨，但经过她们的共同努力做好家长工作、细心呵护幼儿，消除了家长的顾虑，家长们看到孩子的进步和成长都很开心。
2、12月份开展家长开放日活动，本次活动使家长对园有着更进一步的了解，增进家长和幼儿园之间的沟通与交流，展示我园教师的教学风采，感受孩子在园的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我园举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全园师生也投入了极大的热情。本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家园之间的交流与合作。
七、坚持做好《幼儿成长档案》
为了能更好的将幼儿成长档案做的有效、美观、富有个性，促进教师间的相互交流、相互学习，20xx年11月15-16日，我园开展了幼儿成长档案展示评比活动，我园专门分成几个检查小组，抽取了每班10本幼儿成长档案册参评，对成长档案进行检查、评比，主要围绕幼儿成长档案的整体设计、记录形式、记录过程中是否能体现幼儿的个性、对幼儿的分析评价是否客观，幼儿的多元互动等几方面进行评比。现场展示的各年龄段的幼儿档案，内容丰富，形式多样：图文并茂，有孩子自己的绘画记录，有教师的文字记录，从学习、生活、游戏等多方面展现了幼儿成长的点点滴滴。
评比活动过后，检查小组做出了针对性的指导与评价。本次评比活动不仅仅是一次评比，更是一次交流、一次享受，大家在观摩学习的过程中，互相挖掘自身特长和存在问题，增进了相互间的交流、评价，有效地推进了家园的和谐共育，充分发挥了幼儿成长档案的教育价值。教师们对成长纪念册由陌生到熟悉到创作，每一本成长纪念册都凝聚着教师们大量的心血，倾注着教师们对孩子的爱，这是我们送给孩子们的礼物。
虽然 在本学期我们的工作取得了一定的成绩，但也有不足，如安全管理工作要进一步细化，防范意识有待加强;教研活动和业务学习要再更切合实际、更有针对性;幼儿的常规培养以及体育游戏活动等还有待加强，班组人员的互相合作仍需改进等等。
下学期，我们将继续围绕教师职业道德规范加强教职工的职业道德教育，加强幼儿动手、动脑、动口的能力;加大对幼儿良好常规、幼儿语言发展、身体发展、文明礼仪教育的探讨，进一步促进我园幼儿在这些方面的发展。
我们一起走过的20xx年，是充满感动的一年、是满怀信心的一年、是硕果累累的一年。是你们的努力和付出使我园幼教工作迈向一个新台阶，是你们的智慧和力量谱写出一个又一个教育新篇章，是你们的精神和力量使我们彼此之间更加紧密、团结向上。
我们相信在20xx年中，我园依然会充满朝气、充满活力，为幼儿园各方面的提升而努力奋斗!
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幼儿园园长2016年工作总结
本学年在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆满完成了本学年教育教学工作计划。 工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作总结如下：
一、 端正思想，找准定位，协助园长做好工作
本学年本人积极参加政治理论学习，学习马列主义*思想、*理论和“三个代表”精神，积极参加社会主义荣辱观教育，时刻以一名优秀党员标准要求自己，牢记为人民服务为宗旨，牢记“八荣八耻”，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同协助园长开展全园各项工作;在分管工作中以“分层次网络管理”开展教育教学管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教质量，以“以人为本” 的可持续发展思想提高教师专业化成长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐发展。
二、建立和完善管理网络，实施分层管理。
幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，充分挖掘骨干教师人才资源，建立管理网络，实施分层管理。期初召开教研组长会议，要求教研组长批阅各班周计划;保教主任每周组织教师进班听课、评课，批阅教师听课记录和教学反思笔记，定期检查教案和教育笔记;每月末向主管领导汇报工作，共同商讨下月工作重点。这些管理是以“以人为本”的可持续发展思想为出发点，是为了提高教师专业化成长为终极目标的。科学、规范、人文化的管理为教师提供了宽松的发展空间，激发了教师的主体性和主观能动性，从而使教育教学工作有序、高效。
三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促教师队伍专业化成长。
我园教师队伍大多数是专业教师，但教师专业素质和专业水平参次不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，积极配合师训科合理安排教师参加继续教育和岗位培训。同时 积极开展教育科学研究活动，要求教师结对子、找课题、定计划、共同开展研究，形成了老带新、强带弱、共同研究、共同进步的良好局面。XX年秋期立项课题结题9个，获优秀成果一等奖2个、二等奖5个、三等奖1个;06年春期立项课题7个。
为使教师获得专业成长，开展不同的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采用“自评―互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提升，从“经验型教师”到“反思型教师”、“科研型教师”转变。在参加市优质课竞赛活动中，在优秀教师共同听评课的基础上，亲自带领参赛教师共同分析教师意见和建议，汲取先进的、合理的教育形式和教育策略，充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点，不厌其烦地一遍遍提示指导。最后选送的4节教学活动获市一、二等奖各2个。05年《有趣的土陶》活动获河南省园本课程竞赛一等奖。
四、加大教学管理力度，以活动激活日常教学，促幼儿全面和谐发展。
在日常教学管理工作中，本人坚持进行计划审阅和计划执行检查，深入教学一线有目的地进班听课，督促和指导教师科学合理地开展日常教学活动，及时和教师进行沟通交流教育教学中的问题，帮助指导教师树立正确的教育观念和教育方法，把发现的问题消灭在萌芽状态。同时为了提供幼儿表现的机会和条件，经常利用节假日开展不同形式的主题教育活动，丰富幼儿一日生活，如“春主题教育活动”、“爱劳动主题教育活动”、冬运会、画展等，活动中充分体现教师的主导地位、幼儿的主体地位，引导幼儿在游戏中学、学中感知体验，从而习得方法，养成良好的学习态度和学习习惯，促进幼儿体智德美全面健康发展。工作着并快乐着。这是我今年的感受，虽然在工作中有时有不近人意的地方，但是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自同志们的理解和支持，我坚信自己在新的学年里会有更大的进步，更好的服务教师、服务幼儿和家长。
幼儿园园长教学工作总结
转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子 们的每一点进步都倾注了我们老师的心血， 当然更离不开家长对我们工作的支持 和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费， 现在我就对本学期的个人工作做如下总结：
一、思想方面
能够积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对 待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在廉洁从教上， 我始终遵循人民教师的职业道德要求。
二、工作方面
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天 的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。
注意给胆小的、注意力易分散 的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……。 在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓 励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会 用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇 敢的举起小手。
通过一学期的活动， 孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、 合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。
同时我还不断地学习理 论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处，为 自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
三、家长工作方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。
我班的家长们对于幼儿园各项 工作开展的目的， 方式方法有所认识。 许多家长非常重视教育， 也知道从何下手， 来配合教师。因此，开学初，我们主要是和家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家 长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了 让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与 离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习 情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园学习，生活。
当然在我们 的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将 这份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多家长都很理解我们的工作， 你们好辛苦呀， 说： 我们家就一个孩子， 几个大人带都不听话，你们是一个带几十个孩子，真不容易。那要有多大的耐心 啊!否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还 有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等地对待每一个孩子，这颗爱 心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以 赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、 爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家 长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日 生活中观察孩子的， 并有针对性的进行个别教育。 爱孩子就是关怀孩子， 孩子小， 尿裤子是时有发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子，洗净晒干。
因为这是孩子的小秘密。爱孩子就是尊重孩子，我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不理他，相反当我看见他的鼻涕流出 来时总是亲自为他擦干净。爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做得更好。孩子们由于年龄小，生活自理能力差，自我保护能力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。
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幼儿园园长个人总结
篇一：幼儿园副园长学期工作总结
幼儿园副园长工作总结述职人
×××
职务岗位
副园长
述职时间
2005-1-18
2004年对幼儿园及我本人而言,是不寻常的一年。六月底，在幼儿园新老管理班子顺利
交接的同时，自工作以来，我第一次走上了管理者岗位，担任幼儿园副园长一职，主管教务、
行政及幼儿园日常活动安排。这是我人生旅程中的一个转折，相信她会使我的人生篇章显得
更加丰富绚丽，在我的人生阅历上画上重重的一笔。 以下是我半年来的工作总结以及从中感受到的深切体会。
一、以树立良好社会形象为切入口，提高办园档次和知名度。
1、重视教科研工作，提高保教质量。 走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高办园水平的必然选择。根据当前幼教发展
趋势、社会环境的转变及孩子的薄弱之处，本学期我园开展了一次课改亮点“生存教育周”
活动。本次活动在社会及家长中形成了良好的口碑，也对教师教育观念的转变起到了导向作
用。为进一步向社会宣传，该活动还在绍兴县电视台新闻中播出，天天商报上也有专刊报导。
2、认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。 当前，家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作
者的关注。因此我们积极倡导建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互
相支持。
首先，我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的发展献计献策，对幼
儿园的整体运作本着理解、支持的态度进行督导，同时组合各种力量和资源协助幼儿园的教
育工作，充分发挥家委会的作用及职能。其次，通过多种形式的活动，如家长会、专题讲座、
家长开放日等，帮助家长建立全新的育儿观。 此外，家访活动也是我园家长工作的一个重点，一年一次的家庭走访工作使教师更好的
开展新学期工作，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
3、做
好对外宣传工作，提高幼儿园知名度，为创名牌幼儿园而努力。 幼儿园要顺利发展，形象建设是推进公共关系活动必不可少的手段。为向外界充分展示
我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息及时、准确、有效地传播出去，争取公众对幼
儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度，在继续做好园内宣传窗的更新，办好幼儿
园园报及发放工作之外，本学期在公司领导的支持及园办的努力下，幼儿园建立了自己的网
站，并受到了较好的成效，达到了宣传形象、扩大影响的目的。
二、实施“以人为本”的管理模式，调动教师的积极性，提高保教质量。内在的管理是幼儿园发展的灵魂，是实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。本学
期我园积极倡导一种平等宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。充分突出教师
的主体地位，让教师参与到管理中来。在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。在
日常的管理中，我们经常听取不同层面的意见，发挥团、工会等组织的作用，实行园务公开
制度，增强工作的透明度。幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同
讨论， 形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精
神，增强园荣我荣的主人翁意识。当然，严明的纪律也是一个集体赖以生存发展的支柱，一套完善、规范科学的规章制度
是干好各项工作的保证。在实行约束管理过程中，我们注重抓好三个环节。首先建立一套符
合本园实际、科学合理的规章制度；其次是加强思想政治工作和师德教育，增强责任感和事
业心，变制度为自觉行动；第三是认真做好检查评比、奖惩兑现及每月一次的考核工作 。这一工作做的好坏，直接影响大家的工作情绪和工作效果，也关系到制度的生命力，
所以作为行政检查人员，我们在工作中要求一定要认真谨慎，实事求是，大公无私。除常规
的检查外还加强日常的巡视，使检查工作经常化、制度化，这样就可以避免偏听偏信或主观
臆断。
三、理清思路，妥善安排，认真做好幼儿园教务工作。 幼儿园的工作相对而言比较烦琐。特别是学期初，各项工作都有待于落实，对工作还不
是很熟悉的我，迫于情形，只能边学习边摸索，靠着原有的一些经验去做。几个月来，通过
努力，幼儿园的教务工作按部就班、井然有序的进行，并且通过经验的积累和总结，对原有
的一些制度进行了调整，强化，使其更具操作性。资料分档存放，有效的收集各项制度下的
各种材料，使各种检查有据可察，也为今后档案工作的开展提供方便。幼儿园副园长工作总结回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾
与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，
在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，
我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划，更在于演员的演
技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。
一、找准定位，协助园长工作我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”
的含义，使我懂得“副”是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到
分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，
总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园
长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园
的全方位管理工作。
二、注重学习，提升自身素质
三、加强培训，促进教师成长师在不同的环境下进行锻炼。
四、埋首教研，提高保教质量在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发
展。作为一个业务园长，分明感到责任的重大！尤其是每次参加教育局举行的公办园教师优
质课评比、教坛新秀评选，公办园互检等活动，我的心情与参赛者一样的想法，一样的沉重，
一样的紧张，但我变压力为动力，以教研为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关
键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动。我园省级研究课题
《利用本土资源，培养幼儿美术创造力》，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研
究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如：大班陈梅桂老师组织的写生活动《老师
的长头发》；中班林碧真老师组织的美工活动《装饰轮胎》；小班美术活动：碎纸粘画《美丽
的树》等。经过一阶段的研究，取得了一定的研究成果，在2010年12月参加省课题研讨会
第一阶段成果展示，得到了专家的肯定，获得了好评。在4月23日我园成功地举办了公
办园园际教研活动，我园教师陈梅桂老师组织的线描写生活动《老师的长头发》，获得了与会
者的好评。通过一系列的园本教研、课题研究工作的开展，大大提高了教师的研讨能力、业
务能力，同时也发展了幼儿的能力，有力地促进幼儿园保教质量的提高。我园幼儿每当参加
各级各类比赛都捷报频传，在参加中心小学举办的朗诵、讲故事、唱歌等比赛均获得好名次，
其中颜肖航小朋友参加县 “幼儿才艺表演”据悉，获得一等奖，并代表县参加市级比赛；我
园教师高培华、陈海婷、谷建萍、陈梅桂等教师撰写的论文，参加省、市、县论文评比也缕
缕获奖。
五、加强管理，激活日常教学幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常
有序。增强检查力度，实施分层管理，由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行
检查工作，并充分利用骨干教师的人才资源，督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活
动，深入班级听课80多节，并以中心小学举行的“常规评价月”活动为契机，提高教师责任
意识，推动教师组织教学的正规化，使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工
作，使教育教学质量稳步推进。
六、善于反思，确定努力方向回顾一年来的工作，为一年来的忙碌留下了一段经历，一份记忆；反思一年来的工作，
为新学年的启航扬起新的风帆：
1、不断总结经验，提高管理水平。
2、加大教研力度，提高教师业务能力。
3、提高自身业务能力，努力探索保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。虽
然忙碌但很充实，这是我今年最大的感受。虽然在工作中已竭尽全力，但时有不尽人意的地
方，可是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解与支持，
使我在新的学年里信心满怀、动力十足，争取更大的进步，更好地服务社会、家长与幼儿。
篇三：最新幼儿园园长上半学期工作总结 **中心幼儿园工作总结 2014年已匆匆走过，我有幸被县教体局安排到到***中心幼儿园支教。能有机会支援农
村学前教育令我倍感欣慰，让我管理全园工作也是一种莫大的挑战。半年来，在局领导的大
力支持和全园师生的共同配合努力下，本人迅速转变角色，立足本职锐意进取，在奋力学习
和摸索的同时，各项工作取得了一些小小的进步，办园条件、管理水平、师资建设迈入新台
阶，保教质量、幼儿发展上升新水平，回首半年工作，我把这学期的工作情况给各位领导和
各位同仁们做以下汇报：
一、思想工作方面
我坚持不懈地吸取幼教管理等方面的新知识、新思想、新观念，始终以《3-6岁儿童学
习与发展指南》的精神为导航，严格贯彻教育方针，坚持保教保育并重，以促进幼儿德智体
美全面发展为目标，狠抓教师管理，各项制度不光上墙还要铭记于心，实行班级责任到人，
定期检查常抓不懈，在思想上和行动上牢固树立责任意识和奉献意识，在工作中互相提携、
相互探究，共同进步，发挥潜能，培养孩子们最基本的行为常规。
二、环境创设方面
***中心幼儿园是个新建园区，虽然硬件设施基本配套到位，但各项软件设施还相当不完
善，幼儿园环境创设作为一种隐形的课程，也是幼儿学习成长中重要的教育资源，因此我根据本园的实际，召集教师团结协作、发挥各自优势，主动收集废旧物品，利用每
天下午放学时间加班加点自制玩、教具和布置班室内外的环境，有力培养了幼儿的学习兴趣，
增加了孩子的感性认识能力。我们努力让校园每天都有新变化，让每一个孩子来到校园都有
新发现和惊喜！有小朋友问老师：“老师，老师，后面的墙上怎么突然有了那么多小动物？”
我们的老师也很棒，就回答说：“因为你们上幼儿园以后变的讲卫生了，变的有礼貌了，所以
老师昨晚就邀请它们来和你们一起做游戏玩！”听到这样的分享我是最欣慰的，首先我们的孩
子学会了善于观察周围的事物，然而我们的老师在幼儿老师这个角色转化中有了飞跃的进步。
所以在环创中，老师们从自身做起，遇事相互帮助相互鼓励，让孩子们切实感受到了幼儿园
大家庭的温暖和谐，逐步形成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。
三、教育方面
我们从常规入手，从自我做起，做好礼仪示范。严格要求教师的言谈举止，保证做到为
人师表，以身作则培养幼儿从小养成讲文明懂礼貌的好孩子。我们从生活点滴抓起，每天开
园时，老师必须站立校园或教室门口微笑地面对每一位家长，亲切地欢迎每一位小朋友，主
动问好。要求大家必须讲普通话，在游戏中通过儿歌、字宝宝等形式来掌握普通话的本领，
让他们通过平时习惯的养成和积累，提高语言表达能力，并且要求每一位孩子的家长进园就
讲普通话。课堂上我们从利用儿歌游戏来约束小朋友们听从指挥，要求做到说话先举手，安静倾听他人说话，不随意打断他人说话等行为习惯。孩子吃饭、喝水、入
厕、走路等、要根据音乐排队有序进行，从而教育孩子们从小养成良好文明的行为习惯。教
学活动中，我认真组织教师制定学期计划、月计划和周计划，以及红花栏，家长联系栏，集
中大家发挥聪明才智，制作简易教具，强化教学质量评定公开课，通过开展活动，相互交流、
相互促进、共同提高。今年在城关镇幼儿园举行的联片教研模拟教学能手比赛中，在人员紧
缺的情况下，我鼓励我们幼儿园年轻教师熊莉莉去学习并参加比赛，取得了优异成绩，得到
教研室和城关镇幼儿园及其他园的大力认可和赞扬。
四、保教方面
我们通过开展常态化课间操及课间小游戏来锻炼孩子们的协调能力和运动能力。工作中
合理安排和组织幼儿的一日活动，通过动静结合、室内、外结合，每天保持2小时的户外活
动时间和游戏时间提高幼儿的身体素质。在孩子们入园前，每天先做好教师内外的通风卫生
工作，每晚孩子们离园后教室保证半小时的紫外线消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，饮水桶、
毛巾、口杯也定期消毒。每天坚持加强晨检、午检、晚检的力度来杜绝传染病的入侵，并做
好详细记录，同时做好药品管理记录，即时发现问题及时通知家长。
五、安全方面
我们时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，时刻把安全教育工作放在工作首位。开学初，我们召开家长会，签订了安全协议；育儿环节中不仅仅教育孩子们有良好行为和学习习惯，更教
育孩子们了解最起码的安全自救常识，把安全教育渗透在每一个日常活动中。孩子上园、放
园必须实行接送卡制度，一人一卡，不允许无卡无信息代接，特殊情况必须提前向班主任打
电话说明情况。为了全面普及全体师生安全常识，12月初，我通过积极协调，有幸邀请县消
防队官兵来园开展消防安全教育普及活动，通过他们现场示范讲解、模拟演练使得全园师生
及周边群众对安全常识及自救能力有了明显提升。安全饮食方面，我们积极改造厨房面积小，
无库房问题，顺利通过县卫生部门认证，对厨师及保育人员加强监督管理，公开合理为幼儿
安排安全营养饮食食谱，伙食结算按月通过家长委员参与监督签字后公示收取。
六、家长工作方面
俗话说父母是孩子的第一位老师，家长的言行对于孩子往往有着决定性的影响，由于基
层群众文化基础和环境差异，使得他们的综合素质教差，文明的行为习惯相对欠缺，给每一
个孩子带来的负面教导是直接的。如，随地吐痰，到处乱跑，随手丢烟头，带着小孩随地大
小便，说脏话，花园绿地随意践踏等不文明行为随处可见。为此我们做了大量的工作，直接
制止与纠正家长，但收效甚微。后来我就给老师讲了这样一句话，使得家长素养发生了巨大
改观。即：我们没有办法改变你，但是我们可以去改变你的孩子，让你的孩子来改变你。同
时我们通过召开家长代表会议， 开展家长 与幼儿文明行为比赛等联谊活动，有效提升了在园幼儿家长的整体素质，促进了我们教
育教学工作的全面提高。现在家长入园，很少听到说脏话、随地吐痰、扔烟头、踩踏花草，
家长会上他们会主动按照区坐得非常整齐，生怕给孩子带来不文明的行为。 在农村，很多家长把自己的孩子当牛羊，老师就是放羊娃，送到园里就不管了，为了改
变这一理念，我通过多次召开全园家长会和组织教师召开各班家长会，邀请每一名家长走进
教室了解自己的孩子，观看孩子们的红花栏，看看自己宝贝的绘画及手工作品，感染他们关
注幼儿、关注未成年。通过开展“大手拉小手，巧手绘家乡”亲子手工活动，增进了家长与
学校、与老师、与幼儿的感情和联系。活动中，从选材到创作都是家长和孩子一起完成的，
家长会放下手中的农活或麻将去为孩子寻找漂亮的石头，收集各种豆子，找废旧的纸盒，在
家里潜心练习，攒到活动那天让自己静下心来站在孩子的角度和宝宝一起来参与创作。家长
能主动和孩子们一起参加镇举行的庆元旦活动，表演亲子舞蹈和环保时装秀，得到了全镇群
众的赞誉。这些点滴的进步是我和我们全园老师的辛勤付出是分不开的，我们的工作是值得
肯定的！
七、存在的问题
一是学前教育入园率有待加强。由于农村家长观念相对落后，学前教育意识淡薄，使我
园在教学方面还存在一定的小学倾向、家长对幼儿学前教育的性质、功能、目标、内容的认
识存在偏差，从而忽视幼儿良好行为习惯的培养。所以篇四：幼儿园副园长工作总结幼儿园副园长工作总结 幼儿园副园长工作总结 回想本学期，感觉时间过的好快，由于本学期有部分老师和领导外出调到了分园工作，
而我则战战兢兢的担任了主抓教学的幼儿园副园长，对于初出茅庐的我，很具有挑战性。假
如，把幼儿园保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我幕后有实干尽责的园长在导演，还有
默默无闻、认真能干的一线老师在登台亮相，我只不过是个小小的主持人在执行程序而已，
“晚会”的质量在于导演的策划更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道，但不管
怎样也借此机会对我这一学期以来的工作进行回顾与总结。
一、找准自己位置，协助园长工作 记得园长在问我“能干好副园长这门差事吗？可能会有人排挤你、不服你，你要做好心
理准备。”的时候，我的心里是忐忑的，其实我不知道，我不知道我能不能干好，但是，我知
道副园长便是辅助园长工作的，只有我试一试我才知道我行不行，我会尽全力为园长为老师
们服务，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其他工作从不推诿，全身处地为幼儿园
着想，尽量减轻园长的工作压力和负担，同时和**副园长相互配合，互相协助，共同做好幼
儿园的全方位管理工作。
二、注重学习，提高自身素质 我认为人只有不断的学习，不停的充电，才能不被社会所淘汰，我自认为自己内存不足，
知识和能力匮乏，因此，常在工作之余学习一些有关幼儿教育的知识和有关管理方面的知识，
不断提高自身的业务水平，很多时候，我也会烦恼、茫然，“对事不对人”工作态度可能会令
一些教师心里不舒服，但是没有办法，世事哪能都如人意，前提我是对的，我就得做我自己。
每当幼儿园有说课评比，我都会认真对待，抓住学习的机会，学习其他老师的优点，避免犯
他们犯的错误，使自己在学习中不断成长。
三、加强培训，促进教师成长 我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质，把对教师的培养列入园内的重点工
作，对新教师进行随堂听课，每次听课后，在肯定优点的同时，更注重帮助教师和耐心指导，
力求提高教师基本功，利用教师中午休息时间，给教师进行舞蹈和钢琴培训，虽然辛苦，但
已见成效，心里无比幸福与满足。 虽然忙碌但很踏实，这是本学期最大的感受，虽然在工作中尽心尽力，但时有不尽人意
篇二：幼儿园园长最新个人年度总结
幼儿园园长工作岗位
=个人原创，有效防止雷同，欢迎下载=
转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在×××（改成幼儿园园长岗位所在的单位）幼儿园园长工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好幼儿园园长岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在幼儿园园长工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的幼儿园园长所有工作任务，履行好×××（改成幼儿园园长岗位所在的单位）幼儿园园长工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。现将过去一年来在×××（改成幼儿园园长岗位所在的单位）幼儿园园长工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断提高自身修养
一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成幼儿园园长岗位所在的单位）幼儿园园长岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在幼儿园园长工作岗位，但我时刻
篇三：幼儿园园长个人总结
站在自己的肩膀上攀升
罗曼罗兰说“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”只有管理者和教师先阳光，才能将阳光播洒到孩子心中。心有多大，舞台就有多大。舞台是你的，站不站上来由你决定。我1982年参加工作，1997年在太原市**区实验幼儿园任园长，党支部书记、1992年担任小教高级教师。
一、重视思想上的引领与提升
办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿幸福的童年。一所幼儿园的特点是社么？就是让孩子乐学、会学、学好；让教师乐教、会教、教好；让管理者乐管、会管、管好。 教育理念有可持续性，办园定位准确，“发展孩子，服务家长，成就教师”有思想，有一定的高度和深度。“这是太原市五星级幼儿园验收的反馈。**年，在上级教育局的正确领导下，我以“发展孩子，服务家长，成就教师”为目标，围绕一个主题；创建和谐特色幼儿园；推进两项工程：建设书香校园、构建快乐游戏课堂；注重三个方面：尊重教师、热爱幼儿、服务家长。
引领全体教师更新教育理念，站在自己的肩膀上攀升，站在集体的肩膀上飞翔，站在大师的肩膀上前行。营造校园文化氛围。努力办有文化的幼教，做有思想的教师。引导教师让读书成为习惯. 让教师在勤奋中收获充实，让教师在奉献中体验快乐，让教师在创新中实现理想。让教师学会思考，让孩子学会阅读。成功地举办了九届书香校园阅读节。
二、重视教师的专业发展和指导，
幼儿园是幼儿生活的场所，幼儿在幼儿园的生活经历和经验决定着幼儿童年生活的质量，影响幼儿各方面的发展。
每一个孩子都是一个独特的世界，把每个孩子作为挑战自己的尝试，教师工作就有了源源不竭的动力。幼儿园教育质量的落脚点和归宿就是幼儿在园的生活质量、学习和发展的质量。
**年我引领全体教师开展内容丰富的幼儿园区角游戏活动，取得可喜的成果。我们的培养目标是激发兴趣、开发能力、培养习惯。家园共育，让孩子在游戏中学习。耐心倾听——了解孩子心里想什么；善于观察——感受孩子心里要什么；学会欣赏——知道孩子想要什么；引导鼓励——支持孩子想做什么。引领全体教师开展富有特色的园本教研。注重用先进的教育理念，超前的创新意识，扎实的研究态度开展教育教学研究。大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，以问题为核心，不断使日常教学工作问题化，以问题引导学习，通过教师与自己、与同伴、与理论、与实践的“对话”，寻找差别，解决问题，从而完善教学、完善自我、有效促进群体专业发展的过程。
三、重视教科研课题的实践与研究，
实验幼儿园积极开展 教科研课题研究。从国家“八五”课题：1996——1998《适应我国国情，提高幼儿素质》国家“九五”课题；1998——2000《幼儿园创造教育研究》国家“十五”课题 2000——2005《学前双语师资培训研究》；国家“十一五”课题2004——2006《园本教研制度建设》 国家“十一五”课题；2006——**《幼儿园国际象棋实践和潜能的开发研究》；**省课题**——**《通过评价，提高幼儿园教育质量的研究》，太原市教科研课题；**——**《通过绘本阅读培养幼儿阅读的习惯和方法的探究》。成效显著.成绩突出。曾先后被评为全国百佳特色示范幼儿园，全国特色语文示范学校、全国青少年棋院，全国教科研工作先进集体，全国教育与创新示范单位。
“全国素质教育优秀学校成果” 奖，**园长当选为**中国教育理论与实践论坛副理事长，还被评为
“全国素质教育个人优秀成果”奖。
四、重视队伍建设的培养与提高
作为园长，我始终把培养一支“学者型、科研型、专家型”的年轻教师干部队伍作为自己努力的目标，注重用先进的教育理念，超前的创新意识，扎实的研究态度开展教育教学研究。
“找亮”找到自己发展的方向和亮点。 “点亮”用人之长，引领、指导和培养， “增亮”支持建构教师专业化发展，在“找亮”“点亮”和“增亮”“三亮”中，促进教师的专业发展。为培养一支充满智慧的教师队伍，悉心指导，着力培养，使青年后备力量迅速成长。
五、重视家园共育，让孩子在游戏中成长
一车两轮同向同步，家园共育共同成长。以“优质+规范+特色”为核心，以“国际象棋”为特色，真诚赏识每一个孩子，健康快乐每一天。在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，注重了家园共育，逐步做到了深、细、广、恒、活。
“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。”我不断追求，勇于创新，成为幼教改革的带头人。 成功最好的典范就是自己。
六、重视人文环境营造，真诚赏识每一位教师
**年是我们实幼人团结奋进的一年。
**年，我们努力办有文化的幼教，做有思想的教师。把家长的期待变成我们的行动，把家长的希望变成生活的现实。让科学育儿知识走遍千家万户，让孩子享有幸福的教育，让教师享有教育的幸福。我们注重教育实践活动，带领全体教师参观彭真纪念馆、东湖醋厂、长风商务区美术馆；我们努力为教师办实事办好事，为教师办公室配备了10台办公电脑；为教师进行妇科健康体检，为教师子女联系小学适龄入学，主动深入家庭看望慰问建国离退休老党员，为退休教师举办欢送座谈会，为生病住院或生育的老师登门看望，送去集体的关爱和温暖。为贫困家庭的教师进行结对帮扶，为教师外出学习培训给予最大的支持和帮助。