2015年终午读工作室安排。
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。在时间的长河中我们都有过不同的经历，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结也是对自己的更优秀的自己负责，写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？下面由小编帮大家编辑的《2015年终午读工作室安排》，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
为了能引领全县午读活动向着更高层面发展，为了真正让经典滋润孩子的童年，特成立午读共同体。我们将在工作室中，提前发布三至六年级共读书的全套预案；我们将追求卓越，超越自我提升自己共读课的品质；我们将带动、引领热爱午读活动的教师努力兑现岁月对种子的承诺！
一、我们的承诺
1、有责任 对孩子有爱心，能将读书视为“教给其一生有用的东西”，能以丰富孩子当下生命为出发点开启班级共读。
2、能坚持 能坚持引领孩子进行共读、自读，并坚持记录、反思自己班级的共读历程。
3、勇创新 在学习榜样做法的基础上，找准故事与本班孩子的契合点，让孩子唤醒故事，让故事走进孩子生命，奠基孩子终生。
二、我们的职责
1、上传两本共读书全套预案
要在每学期，做好两本班共读书的导读预案、推进预案、主题探讨预案的课件并上传至午读工作室主题帖中。
2、开启一个班级共读主题帖
要在同年级教师之前率先开启该书的班级共读，并在##县教育信息网中开启本班共读主题帖。从课堂实录到家校互动，到孩子的推进交流作业，再到孩子的读书手抄报，以及最后的主题探讨要及时上传在自己的主题帖中，以便对开启该书的班级做好引领工作。
3、搞好一次实践操作培训会
在践行整本书共读的工作中，要不断学习新教育中的榜样教师，阅读各年度推荐的优秀班级共读贴，丰富提升自己的水平，能结合自己的创新，从实践操作出发做好一次讲座培训，带领教师深入理解童书的内涵，掌握午读活动的技能。
4、上好一堂共读示范研讨课
能根据班级孩子的读书进度，结合孩子的语文学科、晨诵课程、当下生命上好不同类型的读书课，并能承担该书任何类型的示范研讨课。
5、带出一个践行午读好干将
在学期初就在本校选择一个热爱午读课程的伙伴，多帮助，勤交流、常督促，善总结，使其在一年内成为午读课程的行家里手。
三、我们的成员
组 长：樊丽艳
成 员：彭海娟（古绛中心校 三年级）
王慧盼（卫庄中心校四年级）
张晓霞（安峪中心校五年级）
支红丽（华晋学校 六年级）
四、我们的任务
1、开启一个工作室主题帖
在##县教育信息网上，开启一个午读工作室主题帖，在这里我们将上传各班共读书的全套预案，我们将答复全县教师的疑难，我们将及时发布午读最前沿信息，我们将推荐新教育的优秀毛虫精彩做法。
2、上传八本书的全套预案
我们在本学期将上传四本书的全套预案的ppt，分别是
《一百条裙子》、《苹果树上的外婆》、《绿野仙踪》、
《木偶奇遇记》、《特别的女生撒哈拉》、《夏洛的网》、
《小王子》、《草房子》。
3、开启四个班级共读主题帖
共同体中的四位组员，每人都要在##县教育信息网中开启一个班级共读主题帖，及时上传该书的过程性资料。
五、我们的行动
1、具体分工
樊丽艳发布前沿信息，推荐优秀毛虫做法。
彭海娟 《一百条裙子》《苹果树上的外婆》全套预案
《绿野仙踪》 《木偶奇遇记》全套预案
《夏洛的网》 《特别的女生撒哈拉》全套预案
《小王子》《草房子》全套预案
2、共同努力
a、寒假期间，各成员按照由低到高的顺序分别上传各自负责的第一本共读书的全套预案。
b、正月十三，各成员要开启本班共读主题帖并上传本书的简介、评价、读书随想。
c、期中考试前，各成员按照由低到高的顺序分别上传各自负责的第二本书共读书的全套预案。
d、坚持记录本班读书过程性资料，发表在自己的班级主题帖中，并转帖工作室。
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2015读写绘工作室安排
读写绘是新教育实验对于低端开设的课程，引导低年级师生共读绘本、儿歌、童诗等，使孩子在美好的事物中心灵得到浸润，在幸福中不知不觉地成长。根据我县开展读写绘的程度，鉴于低段老师们在实践读写绘中存在的问题和困惑，XX年度特成立读写绘工作室，目的是让老师们更加清楚地领悟到读写绘的内涵，更加明确地学习到读写绘的操作方法，更加有效地应用到读写绘的实践中。
一、读写绘工作室成员标准
1、对于读写绘有正确认识的教师；
2、对于读写绘有丰富操作经验的教师；
3、对于读写绘有开展实效的教师；
4、对于读写绘有极大的热情、极为喜爱的教师。
二、读写绘工作室成员职责
读写绘工作室将遵循“早走一步，走好一步”的原则，为一二年级老师们开展读写绘提供及时、全面的指导和帮助。
1、为老师们寻找完整故事，制作课件；根据故事内容制定预案，完善课件，使老师们的操作有方法可循，有模式可依，有范例可用。
2、为老师们介绍读写绘的操作要领，承担课程培训，解决操作疑难，让老师们在读写绘开展中不盲目、不走弯路，使其操作更规范、更有效、更能领悟到读写绘的魅力。
三、读写绘工作室成员组成
组 长：王丽娟
成 员：张倩英（实验二小）尚 燕（古绛中心校）
胡冬霞（卫庄中心校）董 菲（育英学校）
侯恩娜
三、本学期工作安排
本学期将完成一、二年级下学期15个推荐绘本的预案制定和课件制作，共计30个读写绘故事。每个阶段均采用“分工制定预案——合作完善预案——集中上传预案”的模式完成，具体安排
1、第一阶段（寒假期间）： 10个绘本故事
完成一、二年级各前5个绘本的课件制作及上传，共计10个绘本故事。
张倩英：小阿力的大学校小魔怪上学
尚 燕：你是特别的，你是做好的想吃苹果的鼠小弟
胡冬霞：鼠小弟荡秋千鳄鱼怕怕牙医怕怕
董 菲：三个强盗米丽的大秘密
侯恩娜：石头汤花婆婆
2、第二阶段（3月——4月上旬）：10个绘本故事
一年级5个：鼠小弟的生日狼狼会爬的豆子
踢拖踢拖小红鞋大卫，不可以
二年级5个：蚯蚓的日记犟龟火焰
小机灵鬼皮科的故事 霍顿听了呼呼的声音
3、第三阶段（4月中旬——5月底）：10个绘本故事
一年级5个：和甘伯伯去游河奥莉薇像爸爸一样
爷爷一定有办法我爸爸
二年级5个：苏菲生气了有个性的羊布雷格的龙卷风
大脚丫跳芭小猪变形记
四、对于工作室成员具体要求
1、学习绘本
共同学习王丽娟关于读写绘的操作建议《手心里的光》，了解读写绘的基本流程、操作技巧和注意事项。
2、解读绘本
阅读王丽娟博客中关于一二年级下学期的推荐绘本，从“了解故事内容，把握故事内涵、把握共读小帖士和写绘参考”入手，对每个绘本进行认真解读，并能联系学生当下寻找这个故事和孩子之间的“密码”。
一年级下学期“读写绘” 项目推荐绘本
二年级下学期绘本共读书目推荐
3、制定预案
结合《温情的狮子》这一完整预案，按照其流程制定所安排绘本的教案。流程是：内容简介——教学目的——教学过程——写绘布置——检查反馈。
4、完善课件
（1）课件中仅为故事内容，同时文字不同意辨识，为了让学生在上课中能清楚的看到故事内容，首先要根据故事重新将文字重新制作到课件中，同时还有注意美观、大方，不要破坏原故事的画面效果。
（2）根据做设计的预案，将教学思路呈现在课件中，比如所设计的必要教学环节、故事主旨、写绘作业等添加到课件中，使老师们拿到课件就可以上课，为老师们开展读写绘提供便利。
5、及时答疑
共同体成员将承担读写绘的培训及读写绘课堂展示活动，让老师们更加直观的把握读写绘的故事讲述技巧和写绘操作指导技巧，同时共同体成员要及时关注工作室，对于工作室中老师们提出的问题和困惑进行及时解答。
2018读写绘工作室安排
读写绘是新教育实验对于低端开设的课程，引导低年级师生共读绘本、儿歌、童诗等，使孩子在美好的事物中心灵得到浸润，在幸福中不知不觉地成长。根据我县开展读写绘的程度，鉴于低段老师们在实践读写绘中存在的问题和困惑，xx年度特成立读写绘工作室，目的是让老师们更加清楚地领悟到读写绘的内涵，更加明确地学习到读写绘的操作方法，更加有效地应用到读写绘的实践中。
一、读写绘工作室成员标准
1、对于读写绘有正确认识的教师；
2、对于读写绘有丰富操作经验的教师；
3、对于读写绘有开展实效的教师；
4、对于读写绘有极大的热情、极为喜爱的教师。
二、读写绘工作室成员职责
读写绘工作室将遵循“早走一步，走好一步”的原则，为一二年级老师们开展读写绘提供及时、全面的指导和帮助。
1、为老师们寻找完整故事，制作课件；根据故事内容制定预案，完善课件，使老师们的操作有方法可循，有模式可依，有范例可用。
2、为老师们介绍读写绘的操作要领，承担课程培训，解决操作疑难，让老师们在读写绘开展中不盲目、不走弯路，使其操作更规范、更有效、更能领悟到读写绘的魅力。
三、读写绘工作室成员组成
组 长：王丽娟
成 员：张倩英（实验二小）尚 燕（古绛中心校）
胡冬霞（卫庄中心校）董 菲（育英学校）
侯恩娜
三、本学期工作安排
本学期将完成一、二年级下学期15个推荐绘本的预案制定和课件制作，共计30个读写绘故事。每个阶段均采用“分工制定预案——合作完善预案——集中上传预案”的模式完成，具体安排
1、第一阶段（寒假期间）： 10个绘本故事
完成一、二年级各前5个绘本的课件制作及上传，共计10个绘本故事。
张倩英：小阿力的大学校小魔怪上学
尚 燕：你是特别的，你是做好的想吃苹果的鼠小弟
胡冬霞：鼠小弟荡秋千鳄鱼怕怕牙医怕怕
董 菲：三个强盗米丽的大秘密
侯恩娜：石头汤花婆婆
2、第二阶段（3月——4月上旬）：10个绘本故事
一年级5个：鼠小弟的生日狼狼会爬的豆子
踢拖踢拖小红鞋大卫，不可以
二年级5个：蚯蚓的日记犟龟火焰
小机灵鬼皮科的故事 霍顿听了呼呼的声音
3、第三阶段（4月中旬——5月底）：10个绘本故事
一年级5个：和甘伯伯去游河奥莉薇像爸爸一样
爷爷一定有办法我爸爸
二年级5个：苏菲生气了有个性的羊布雷格的龙卷风
大脚丫跳芭小猪变形记
四、对于工作室成员具体要求
1、学习绘本
共同学习王丽娟关于读写绘的操作建议《手心里的光》，了解读写绘的基本流程、操作技巧和注意事项。
2、解读绘本
阅读王丽娟博客中关于一二年级下学期的推荐绘本，从“了解故事内容，把握故事内涵、把握共读小帖士和写绘参考”入手，对每个绘本进行认真解读，并能联系学生当下寻找这个故事和孩子之间的“密码”。
一年级下学期“读写绘” 项目推荐绘本
二年级下学期绘本共读书目推荐
3、制定预案
结合《温情的狮子》这一完整预案，按照其流程制定所安排绘本的教案。流程是：内容简介——教学目的——教学过程——写绘布置——检查反馈。
4、完善课件
（1）课件中仅为故事内容，同时文字不同意辨识，为了让学生在上课中能清楚的看到故事内容，首先要根据故事重新将文字重新制作到课件中，同时还有注意美观、大方，不要破坏原故事的画面效果。
（2）根据做设计的预案，将教学思路呈现在课件中，比如所设计的必要教学环节、故事主旨、写绘作业等添加到课件中，使老师们拿到课件就可以上课，为老师们开展读写绘提供便利。
5、及时答疑
共同体成员将承担读写绘的培训及读写绘课堂展示活动，让老师们更加直观的把握读写绘的故事讲述技巧和写绘操作指导技巧，同时共同体成员要及时关注工作室，对于工作室中老师们提出的问题和困惑进行及时解答。
年终总结和工作安排
2008年市人口计生委办公室在委党组和分管领导的正确领导下，在各科室的积极配合支持下，认真实践三个代表重要思想，坚持以服务全局为宗旨，恪尽职守，真抓实干，圆满完成了年初确定的各项工作任务。充分发挥了办公室在全委工作中的综合协调、行政管理、后期保障和当好委领导的参谋助手的作用。
一、加强部门管理，落实岗位责任。
办公室是委机关对外宣传和展示的重要窗口，是一个综合性部门，工作涉及面广，日常事务琐碎，人员管理难度较大，办公室工作的好坏对全局工作有重要的影响。针对这一情况，办公室从完善各项规章制度着手，加强内部责任制建设，严格按照规章办事，并狠抓部门人员管理，制定了《市计生委办公室工作人员分工职责》,印发到办公室全体工作人员手中，进一步明确了岗位工作职责，各项工作井然有序。在强调做好本职工作的同时，紧紧围绕办公室部门工作的特殊性，搞好各项工作配合，办公室的整体工作效能和服务水平有所提高，为更好地服务全局提供了制度上的保障。
二、认真搞好后勤服务，切实做到保障有力。
一年来，办公室把搞好后勤管理和服务工作作为部门的中心工作，全力保障机关事务和各部门工作正常运转。为此我们在立足做好本职工作的同时，重点强化九项服务：一是对上搞好服务，对省人口计生委及相关处室和市委、市政府部署的工作，及时完成、及时转办、及时反馈；二是对内搞好服务，对委机关党组及各位领导交办的任务及时完成、及时转办或督办、及时反馈，协调相关科室共同完成领导交办的任务；三是对下搞好服务，对各县区布置、传达工作及时，指导到位、信息反馈到位；四是对外搞好服务，对相关部门的服务协调做到积极主动，热情周到，努力提高办事效率；五是认真做好车辆调度、使用和管理。
由于事务繁多，需要用车的地方很多，只有三台车可供使用，但办公室合理调度，充分保障了委领导以及其他各部门的公务用车，在休息日或节假日，只要工作需要，均能做到随叫随到，无条件出车，保证了各项工作的顺利开展和临时性任务的圆满完成。六是做好老干部服务工作。与机关党总支密切配合，真心实意地关心老干部，做到老干部生病主动安排车辆看病就医，到家里和医院进行看望，尽力做到周到热情。每年在工作间隙都要组织老干部开展一次户外活动，让老干部感受组织的关心和温暖。七是全力做好各项会议和重要活动的筹划、准备、布置、落实和接待。先后安排、协调保障全市人口和计划生育工作会议、全市人口和计划生育工作座谈会以及上级领导来我委检查工作等，都能做到热情接待、认真细致、严谨规范、精心组织、有序运作，确保万无一失。八是积极协调做好委中心工作保障和服务。先后做好了全市农村地区和城区半年抽样调查以及年终农村地区、城区和城关镇等五次抽样调查的各项保障和服务工作。做好了全市农村奖励扶助对象复核和全市2次病残儿鉴定的相关保障和服务工作。陪同委领导到重点管理乡镇进行调研督查工作。九是做好委机关部分办公设备采购审批等工作。
三、规范办文程序，不断提高工作质量和效率。
办文是办公室主要工作之一，也是办公室工作质量的综合反映，办公室一直把办文质量作为重点紧抓不放。一是从严要求，认真做好文秘工作。从文件的起草、审核、审批到印发，一路均是严字当头，严把办文程序关、格式关、文字关和政策法律关，确保了办文质量。一年来办公室按时按质完成了各类会议相关材料的起草、核对和印发工作，以及日常各类上报材料、综合文件起草、核对、印发和文件拟办等工作。二是狠抓政务信息工作。一年来，围绕计生委的中心工作，搜集、撰写政务信息。截至目前报送计生工作信息20条，其中国家人口计生网采用2条，省人口计生委网采用7条，每日动态采用4条，对全市计生工作的经验推广做了较为全面客观的宣传和报道。三是认真做好文书档案管理。安排了专人负责，认真做好文书资料的收集、整理，完成了2006年度归档、立卷工作，做到资料齐全、目录清楚、装订规范、保管有序。并按照保密制度的要求，认真做好档案借阅、利用工作，全年没有发生泄密。四是积极做好委机关干部人事工作。办公室及时组织了06年度机关公务员年度考核和下属两站的年度考核工作。
四、严格落实财经制度，确保机关财务活动正常有序。
严格执行财务审批一支笔制度，不断加强财务监督管理，对原始凭证做到认真审核监督。正确及时的编制年度财政预决算，作好本单位的财务核算工作。认真组织计生系统财务报表的决算汇编工作。积极参与财政公开招标采购，购置了部分办公设备。对本机关职工的医保基金、住房公积金、工资等变化情况及时报批和准确发放。严格执行财务管理制度，加强了对两站财务的指导、规范和监督，确保委机关财务工作运作正规。并按规定，做好财务政务公开工作。
做好了今年奖励扶助制度日常工作及信息资料的收集、整理和反馈工作，按时做好全市奖励扶助金的年度预决算。我们及时与市财政局协调，落实了今年市级财政所要承担经费。在省以上配套经费到位后，市级配套经费65.36万元也已及时到位。并与市财政局联合下文（财教【2007】405号）将省市两级经费及时划拨各县（市）、区，从而确保了在省统一规定时间内将奖励扶助金发放到奖励扶助对象手中。
五、按照全市统一部署，及时完成了几项重大工作安排。
1、按时完成委机关固定资产清查工作，并汇总上报本委及两站的固定资产清查报表。
2、在时间短、任务重的情况下，以认真负责的态度，及时准确完成委机关公务员的登记工作。并按照文件规定及时向市委组织部呈交报告，要求市计生协会列入参照公务员管理。目前已经省委组织部批复（组办字187号），市委组织部以组干字302号转发了省组织部的批复。
3、在公务员登记工作的基础上，按照机关事业单位收入分配制度改革实施方案，及时完成了委机关工作人员工资套改审批工作和上报市财政变动工作。
一年来，虽然我们做了一些工作，但是我们的工作与办公室所承担的职责相比、与领导的要求相比还有一定的差距。从办公室工作总体上来看，突出表现在工作的主动性、超前性、针对性还需要进一步提高，创新意识还需要进一步增强；从办公室具体工作来看，在信息工作上，信息上报数量和质量还需要进一步提高，深度的信息多上报；在文字调研工作上，文字服务的主动性还不强，决策性、前瞻性的调研活动开展的还不够；在办文办会和接待工作上，规范性、程序性还需要进一步加强等，所有这些问题需要下年度加以改进。为此，我们将在今后的工作中，充分发挥职能作用，努力提高服务质量上下功夫；进一步推进规范化、制度化建设、努力在提高管理水平上下功夫；坚持求真务实，努力改进工作作风上下功夫；坚持与时俱进，努力在开拓创新上下功夫。要在思维理念上、服务水平上、工作绩效上、自身建设上有新的提升。
2009年工作打算
1、加强学习，进一步提高办公室队伍的整体素质。学习党的十七大精神，提高自己的理论素养；学习与办公室工作相关的新知识、新技能等等，以便适应新形势下办公室工作的需要。
2、完善各项管理制度，落实岗位分工职责。通过制度建设实现规范化、科学化的管理，使办公室工作做到管理严格、职责分明、程序规范，提高工作效率，确保工作秩序正常。
3、加强行政事务管理工作。继续做好一般性事务协调和后勤保障工作，确保委机关工作正常运转。
4、加强财务管理。继续做好委机关的年度财政预决算及单位财务核算工作。
5、紧紧围绕着全委中心工作，继续按照办公室的工作职责，搞好服务工作，充分发挥办公室的枢纽、保障作用，为委中心工作全面完成当好参谋助手和提供后勤保障。