2016年有关高中教师年终思想工作总结范文。
光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，可以说，写总结是不可避免的了，总结的精髓在于客观的查错改错。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？也许"2016年有关高中教师年终思想工作总结范文"就是你要找的，希望能为你提供更多的参考。
时间飞逝，转眼一年的工作已接近尾声，回想一年的工作，有很多感触，现将一年来的思想工作总结
一、师德方面：认真学习领会xx大精神，积极准时参加党的组织生活，按时参加学校的升旗仪式，积极参加学校、级部和教研组组织的各种学习活动，高中教师年度思想工作总结。遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。
二、教学方面：上半年，文理分科后，我担任xx级分校8个班的历史教学工作。其中，为准备学业水平测试，6个理科班每周三节课。下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。一年来在如何有效的落实基础知识方面进行了认真的思考和实践。平时和张老师、孟老师通力合作，认真研究教材，积极参加听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课认真，反思及时，因而取得了良好的教学效果。在高一期末的学业水平测试中，分校历史基本全部过关;文科班的各项考试历史成绩均名列一二名;两个学期各开了研究课一节，受到组里老师好评;另外，本学期还承担了岳麓书社编写历史必修一的修改意见的任务，代表附中参加了济南市历史年会。
三、教育方面：本年度，我担任了xx级28班的班主任工作和值班工作。改正学生的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培养学生积极向上的信心和勇气，增强班级凝聚力，是我高一下学期的主要工作;简单来说就是抓养成。通过努力，学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位，工作目标基本实现，组班以后历次年级统考，28班均稳居普通班第一位，我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。进入高二学年，部分学生新鲜感已过，学习上惰性意识抬头，这一学年也是学生心理最复杂的一个时期;鉴于此，一方面主要采取了主题班会、个别谈话等手段，让学生明确高二学年的基本任务与面临的压力，塑造学生的进取精神与责任意识，提高学生的主动性与自觉性，班级保持了良好的班风与学风，学生在原来的基础上稳步前进;另一方面，通过统一认识，建立了班级量化管理制度，实行班干部责任制，既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好，在学校组织的体育节、129演讲等活动中均表现出了团结、积极的精神风貌。此外，工作中抱定让每一个孩子成才，加强与任课老师及家长的通力配合始终是我工作的基本原则。本学期，我还参加了在莱山一中进行的全国班主任培训，收益良多。
作为一名教师，不光要教书，还要育人。要走的路还很长，要学的东西还很多，做一名优秀的教师使自己的学生保持积极正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。
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有关高校教师年度思想总结范文
我叫杨志刚，十三年的教学工作中，我无时无刻不被身边的党员教师们爱岗敬业的精神所感动。他们将一生献给了教育事业，工作中不断的耐心帮助我成长，是我学习的好榜样。我更加荣幸能加入到光荣的党组织。但与他们相比，我所做的一切还远远不够。我不会辜负党组织的信任，会一如既往的为党的教育事业加倍努力工作。
下面我向党组织汇报我的思想、工作等情况。
作为一名党员，思想一定要同党组织保持一致。我努力学习新党章，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，与时俱进，实事求是，在工作中践行“三个代表”重要思想。按照党章要求去做，处处以师生利益为出发点，为师生办实事，办好事。坚决贯彻执行党组织的各项决议，维护党的团结统一，自觉遵守党的纪律，积极响应党组织的号召，努力完成党组织交给的任务。立足本职，爱岗敬业，努力工作，认真钻研业务知识，提高自己的服务技能，不怕苦，不怕累，不计较个人得失，时时以工作为重，处处以身作则。密切联系群众，关心和帮助周围的同志们一道努力工作，共同进步。
我还担任网管员工作。网管员的工作头绪多，首先是校园网站的制作与维护。校园网站是展示学校风采的网络平台。为了更好的建设好校园网站，我选用了动易模板作为网站基础并及时升级更新，保证网站展示最新的校园动态信息。为了突出网站特色，更好的服务于教育教学，我特别在网站上开设了校园视频栏目，收录了校内校外优质课以及名家讲座的录像。虽然这项工作耗时费力，但我会坚持做到最好。
由于我校网络是去年新建设的，都是我所不熟悉的新型设备，又赶上局域网内arp病毒泛滥，使得网络管理很困难。为了解决这些问题，我查阅多种电脑网络资料，认真学习相关知识，利用核心交换机为校内每台电脑做了ip和mac地址绑定等工作，初步解决了arp断网问题。为了做好网络信息安全工作，每天都要做全校每台电脑的上网日志记录工作，并定期查看有无恶意攻击等行为。
由于学校的电脑和多媒体数量多，所以出故障的情况也较多，但每遇到报修，我都会抓空及时解决，保证教学工作的顺利进行。特别是在自己对电器维修一窍不通的情况下也敢挑重担，向有经验的李主任等教师学习电教维修方法，力争做到电教维修不求人，为学校尽量节省开支。
我还做好教师的现代教育技术培训工作，多年来培训教师学习办公软件、flash动画、网页设计及多媒体使用等，为教师利用现代教育技术进行教学打下基础。
此外，对于学校交付的临时性工作我也都认真对待，积极完成，即使占用休息时间也毫无怨言。比如本学期先后有信息技术毕业会考、中考报名、中考报志愿等工作，每次都要重做服务器系统，并对每台学生机进行调试，工作量大，有时做系统一次都做不好，要做几次才能调试到最佳状态。
通过多年的努力工作，我取得了一些成绩：xx年《图文并茂》获河北省优质课一等奖，评为开平区优秀教师、开平区优秀团干部、唐山市先进教学工作者;xx年《利用现代教育技术培养学生创新能力》收入《中小学创新教育理论与实践》，评为唐山市中小学现代教育技术工作先进个人;xx年评为开平区优秀骨干教师，《直面非典》发表于《教育信息技术》;xx年《历史上的名人》获唐山市优质课一等奖;xx年《制作多媒体演示文稿》获第五届全国信息技术整合课一等奖。
虽然我取得了一定的成绩，但我深知，是党教育了我，培养了我，是唐山市税东中学这个团结的集体支持了我，鼓励了我。一滴水只有融入大海才不会干涸，一个人只有融入集体才能发出自身的光和热。我会一如继往地辛勤耕耘，为党的教育事业无悔奉献，直到永远。
2016年高一语文教师年终思想总结范文
当我上第一堂真正意义上的语文课时，出现了“教学任务未完成”“重点不突出”“教学环节过渡不自然”等问题。叶老师指出了我上课的不足与缺点，并提出了相关建议。 详细内容请看下文高一语文教师年度思想总结。
我认识到了自己的不足，在以后的听课和写教案过程中就有了针对性。通过了听课和实践，开始有了一点进步。这时，叶老师给了我多次机会，尝试上不同文体、不同类型的课，从古代的诗文到现代传记文体到现代散文，从习题课讲评到新课的授课到作文课的评讲，从不同层面锻炼和培养我的授课能力。
我主要以学生为主体，教师为主导的教学方式来上课。课堂上时我起的是引导的作用，的是以学生朗读与思考回答问题为主，然后由学生充当小教师的角色来点评和补充，或者采取自主、合作、探究式的学习，然后大家共同分享讨论成果。
我的教学设计理念和教学方式都很好，但是由于经验不足，收到的效果不太理想。我总结出了三大问题：一是引导能力有待提高;二是预设与生成未能很好地结合;三是激励教育做得不够。
面对这些问题，我曾经茫然、灰心丧气，丧失了继续前进的动力。队友们的鼓励让我重燃斗志，指导老师的殷切期望给予我面对现实的勇气。我重拾信心，更是全身心投入到备课当中，针对自己的不足各个击破。
在引导方面，我听课时会更加留心老师的引导方式，此外，我会想方设法去做好引导，或联系学生的生活实际，或补充相关背景资料，或联系以前学过的知识，或补充一些生动有趣的例子等。学生在我的引导之下，思考问题也有了方向，课堂也开始活跃起来了。总之，我会千方百计去引导学生，由学生思考生成答案，代替老师的灌输。
关于预设与生成之间的矛盾，我也尽力去改进。我一般都是以尽可能有效地逻辑思路来设计教学过程，实际教学时也遵循预设的线性思路，对于突发的提问与意外未能很好地应变处理。叶老师也指出了我的预设与课堂的生成未能很好地结合。或者是刻意引导学生跟着自己的备课思路走，或者忽视学生的回答。据我了解，叶老师能合理地、随机性地根据学生的互动来调整教学内容，地遵循生成主义的非线性思路，但又不完全是被动地跟着学生的思路天马行空，而是充分利用各种教学资源，能放得开收得拢。
我也努力做好激励教育，善于发现每一个学生的闪光点。刚开始，对于学生的回答或朗读背诵，我只是说“嗯，好，请坐”“很好”，表扬语言过于单一和贫乏，或者是忽略点评，直接进入下一环节的学习。叶老师听了我的课后，指出了这一问题及其危害性。其实每一个人都希望得到别人的认同与赞许，如果我忽略学生们的内心需要，这会大大挫伤学生的积极性。马克吐温曾经说过：“只凭一句赞美，我可以快活两个月。”学生亦如此，如果给他们一个赞许的眼光，或是赞扬，他们内心可能会欢呼雀跃。
这以后，我会有意识地去改进。学生讨论完后，不再是直接进入讨论成果的分享，而是表扬他们讨论的积极性与热情，甚至故意给他们戴高帽，称赞他们胸有成竹，调节课堂气氛;学生集体背诵课文后，我也会大力表扬，还对个别平时很少有机会得到表扬的学生进行了褒奖;对于胆小的学生，我会耐心地听完他断断续续的回答，并且从回答中善于发现学生进步的地方加以激励。久而久之，很多学生都受到了激励与鼓舞，上课时也更加积极，甚至敢于举手回答问题了。
有关高中教师年度思想工作总结报告
时间飞逝，转眼一年的工作已接近尾声，回想一年的工作，有很多感触，现将一年来的思想工作总结如下：
一、师德方面：认真学习领会xx大精神，积极准时参加党的组织生活，按时参加学校的升旗仪式，积极参加学校、级部和教研组组织的各种学习活动，高中教师年度思想工作总结。遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。
二、教学方面：上半年，文理分科后，我担任xx级分校8个班的历史教学工作。其中，为准备学业水平测试，6个理科班每周三节课。下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。一年来在如何有效的落实基础知识方面进行了认真的思考和实践。平时和张老师、孟老师通力合作，认真研究教材，积极参加听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课认真，反思及时，因而取得了良好的教学效果。在高一期末的学业水平测试中，分校历史基本全部过关;文科班的各项考试历史成绩均名列一二名;两个学期各开了研究课一节，受到组里老师好评;另外，本学期还承担了岳麓书社编写历史必修一的修改意见的任务，代表附中参加了济南市历史年会。
三、教育方面：本年度，我担任了xx级28班的班主任工作和值班工作。改正学生的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培养学生积极向上的信心和勇气，增强班级凝聚力，是我高一下学期的主要工作;简单来说就是"抓养成"。通过努力，学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位，工作目标基本实现，组班以后历次年级统考，28班均稳居普通班第一位，我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。进入高二学年，部分学生新鲜感已过，学习上惰性意识抬头，这一学年也是学生心理最复杂的一个时期;鉴于此，一方面主要采取了主题班会、个别谈话等手段，让学生明确高二学年的基本任务与面临的压力，塑造学生的进取精神与责任意识，提高学生的主动性与自觉性，班级保持了良好的班风与学风，学生在原来的基础上稳步前进;另一方面，通过统一认识，建立了班级量化管理制度，实行班干部责任制，既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好，在学校组织的体育节、12?演讲等活动中均表现出了团结、积极的精神风貌。此外，工作中抱定"让每一个孩子成才"，加强与任课老师及家长的通力配合始终是我工作的基本原则。本学期，我还参加了在莱山一中进行的全国班主任培训，收益良多。
作为一名教师，不光要教书，还要育人。要走的路还很长，要学的东西还很多，做一名优秀的教师使自己的学生保持积极正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。