供电企业培训班结业发言。
年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们在某些事情中会有很多的收获，我们一般会在事情结束之后写一篇总结，总结的作用是用于客观的发现自我。大家知道总结范文要怎样写吗？小编特地为你收集整理“供电企业培训班结业发言”，供你参考和使用，请收藏和分享。
各位领导、各位老师、各位同学：
连绵的秋雨把美丽的龙城洗涤的更加艳丽，金秋的阳光照耀三晋大地，收获的喜悦荡漾在每一个人的笑脸，我们省公司2006年第四期干部培训班全体学员圆满完成学习任务，迎来了值得纪念的时刻——结业典礼。此时此刻，我们全体学员怀着激动和感恩的心情，向为我们的学习培训付出辛勤劳动的老师和党校领导，向为我们培训生活给予我们无微不致的关怀和帮助的党校教职工，向给我们提供了这次难得的学习培训机会的省公司领导，致以我们衷心的感谢和深切的敬意！ 十天的培训时间，在人生的长河中只不过是短暂的瞬间，但是，这十天培训学习，却是我们第四期120位学员人生旅途中一次难以忘怀的时刻。它不是大学，却胜似我们经历过的大学时光，它不是军营，却让我们感受了部队的严格紧张和有条不紊。这是我们人生的高标号加油站，这是一次当代企业管理的开放思维、前沿理论、创新技能的沐浴和熏陶，让我们每一位学员深切地感受了各位教授、专家的精深的理论素养和独到精僻的见解，感受他们闪烁着智慧的理论之光和真知灼见，感受他们的大家和学者风范！他们用当代企业管理最新理论研究成果和战略思想、管理谋略，武装我们的头脑，为我们建设一强三优现代公司，推进两个发展方式的转变和山西电力“211”宏伟工程，进行了充分面全面的思想、理论和知识的准备。管理沟通、领导协调、认识自我、感悟人生，读懂领导，积极抚慰，增进理解，构建和谐。《领导执行力》、《干部决定一切》、《江泽民文选》、孔子、纬尔奇、卡耐基……，“苟以国家生死以，岂因祸福避趋之”、“求忠诚义士于孝子之门”，“人们为了赚钱而工作，人们为了抚慰而活着。”、“最大的敌人首先是我们自己”、“我们不要试图改变别人，[找文章到-范文资讯网！大=秘=书=网=站]首先要改变自己。”“天下兴亡，我有责任”，一个个充满智慧的名字，一句句充满哲理的至理名言，维纱维绡，妙趣横生，字字叽珠，引人入胜，振耳发聩。各位老师的精辟演讲，把我们引入一个全新的知识天地和美好境界。我们工作中的困惑在这里找到理论上的答案；我们管理中的感悟在这里得到升华。困惑和感悟在这里豁然开朗，天地洞开。这真是一餐丰盛的知识大餐，让我们感受到精神的愉悦和享受。《江泽民文选》的学习和辅导，对把握解放思想、实事求是、与时俱进的灵魂，把握企业发展正确方向，提高政治素养，全面坚持三个代表重要思想和党中央的重大战略步骤，有了更深刻的认识。风波浪涛，我们曾面对和即将面对无数有形无形、潜在的和明显的搏奕对象；危机管理、细节管理、五S管理、精细管理——启示和教诲为，我们开辟开拓的大门；责任和追求，为我们注入不懈的动力；心灵的洗涤、理性的思考、智慧的碰撞，为我们开启腾飞的希望。既然命运让我们选择了山西电力，山西电力选择了我们，既然我们承担着历史赋予的重任，为山西电网的发展和山西经济的腾飞，为中华民族的复兴，就是我们责无旁贷的使命和责任！
十天的学习进修、十天的强化训练、十天的心灵交流、十天的灵魂洗礼，我们的思想政治素质在这时得到提升，我们的政治理论素养在这里得到升华，我们的企业管理能力在这里得到增强，团队、理想、使命、责任将一步拓展企业管理的执行力。
10天的培训时间很快就过去了，但这10天美好、紧张、丰富、快乐的时光，将留给我们许多美好的回忆。我们不会忘记艾特森拓展训练带给我们许多思维的启迪；不会忘记太极健身养心操带给我们身心的快乐和健康；不会忘记那一个一个晚自习奋笔疾书和探索思考的时光；不会忘记联欢晚会那妙趣横生的小品和三句半，不会忘记我们高声齐唱《山西电力党校学员之歌》的情景和那激荡悠扬的旋律；忘不了我们同学之间建立起来的珍贵的友谊，更忘不了三位班主任老师敬业的精神、严格的管理和真诚的服务，更忘不了党校领导为我们全体学员精心提供的课间甜点、水果，为我们营造出一个良好的工作学习生活氛围，这一切将为我们在今后的工作和学习中增添无穷的动力和源泉！
相逢恨短，来日方长。虽然有更多的知识需要掌握，大家希望把培训的时间延长，学习紧张，有的同学还没有来得及与更多的同学交流，说说心里话，但责任这召唤我们奔赴各自的工作岗位。《山西电力党校学员之歌》唱出了我们12xxxx学员的共同希望：“你来自太行，我来自吕梁，你带着追求，我带着向往，相聚课堂，明天我们迎接挑战，放飞希望，用心编织山西电网，创建和谐美好未来，携手托起山西电力腾飞的太阳！”
让我们在学习中，在思考中，在拼搏中完善自我，
让我们在追求中，在探索中，在创新中放飞希望！
谢谢大家！
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供电企业工作总结
今年是我公司体制改革关键性的一年，是公司建设供电企业关键性的一年，大的压力带来了学习动力；对供电企业的管理水平、电网供电能力、配电系统供电可靠性以及设备装备水平提高了要求。今年，在公司党委、经理的领导下，经过全体科技人员的共同努力，圆满的完成了各项工作指标。
一、加强了科技进步工作的管理体制。
今年上半年我公司为了加大了科技进步工作力度，及时调整了公司科科学与技术进步工作领导小组的组成人员，成立了以公司经理为组长，公司党委书记、生产副经理、总工程师等领导为副组长，各部门负责人为成员的新一届科学与技术进步工作领导机构，加强了对该项工作的领导和重视。明确了在生产副经理直接领导下由总工程师具体负责各项工作的开展和落实。强化了生技科作为全公司科技进步职能管理部门的组织、指导、协调、监管等管理职能。信息中心作为全公司电脑、网络及9559管理部门，代表了未来供电企业科技发展的方向。
二、技改工作按计划顺利结束。
今年列入技改计划的工作主要有两项，一个是调度自动化系统改造工程，x月份开工，x月xx日成；另一个是xx、xx变电站远方信号复位遥控技术改造，x月x日开始改造，x月xx日改造结束。
三、科技创新工程已全部完成。
科技创新类工程一共有三个，呼叫中心建设工程、变电站主设备状态检测及诊断技术和光纤通讯工程。呼叫中心建设工程、变电站主设备状态检测及诊断技术于上半年已经完成；光纤通讯工程也于x月xx日完成。
四、加大了引进新技术、新设备、新工艺、新材料的工作力度。
今年在公司领导的大力支持下，xx、xx及xx变电站遥视技术进展顺利，于x月底就已经完工。本项目由生技科负责实施，引进了xx有限公司的产品。该装置可以远程巡视现场各类设备，在各种恶劣、危险的环境中，再也无须人们涉险进行现场巡检；还能实时获得来自现场的报警信息火警、非法入侵等，并将事故现场实况记录下来，为分析事故提供第一手资料。
五、变电站无人值班已初具规模。
到目前为止，所有变电站已经达到无人值班，现在，变电站留守人员除单项操作、事故处理外，其他操作均由操作队操作。这就大大减少误操作的几率。从而，降低了不必要的损失，提高了供电可靠性。
今年列入科技进步计划的x个项目，都已全部完成。为公司节约资金xx万元。取得的这些成绩都是在公司党委、经理的直接领导下、在全体科技人员的共同努力下取得的。下一年将在今年工作的基础上总结经验教训，努力工作，力争按时完成全年科技目标计划。请公司党委、经理监督。
企业班组长培训总结
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企业班组长培训总结 篇1
班组长是企业最基层的管理人员，企业生产计划和工作制度的落实和执行，他们肩负着重要的督导和管理责任。他们每天在生产第一线与员工进行最直接的接触，能磨练出扎实的待人处事能力，是企业中高层管理的强大后备力量。在激烈的市场及行业竞争中，打造一支生产技术过硬、心理素质稳定、应变能力较强的基层生产班组，对于企业成本的控制、效益的提升、员工的稳定及人才的培养等方面都有重要作用。我有幸参加了这次关于工业信息技术开发生产的配电产品的培训使我获益非浅。
物料管理，一方面还要在生产过程中对员工进行生产技能的指导及机台设备的调较、维修与保养。一名出色的班组长：生产上要有过硬的专业技能，所以这次培训对我而言可谓相得益彰。在进行专业培训的同时我认为对企业领导、同事及员工还要尊重、理解与信任。
技精、业勤的优秀员工参加培训。使他们在具有管理和现场生产管理经验同时，对合理的制度加于引导和培训，冀以提高全员素质。
不同工厂班组间的交叉学习等，通过这些动态的沟通学习，促进部门间生产工艺的相互了解，在交流技术经验的同时，也可使班组长们提高自信，启发灵感!适当开办一些专业性的管理实务培训及心理教育,在提高管理水平的同时,也可以促使班组长正确调整心态,增强责任心和使命感!只有企业班组长们放
企业班组长培训总结 篇2
班组是企业的“细胞”，班组管理是企业管理的基础。无论什么行业、工种，它的共性就是拥有共同的劳动的手段和对象，直接承担着一定的生产任务，其中也包括服务产品，因此班组长有三个重要作用：
一、班组长影响着决策的实施，因为决策再好，如果执行者不得力，决策也很难落到实处。所以班组长影响着决策的实施，影响着企业目标的最终实现；
二、班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带；
三、班组长是生产的直接组织和参加者，所以班组长既应是技术骨干，又应是业务上的多面手。
如何改进和提高班组的管理水平，使其成为一个完美的团队呢？首先，班组长是生产的组织领导者和指挥者，也是直接生产者，他综合素质的高低，将影响班组管理的成败。所以，班组长不仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。同时，班组长要明确自己在班组中的角色，对自己的定位要清楚，明白工作的主要职责，了解上级领导对自己的期望和班组员工对自己的期望。在班组长的带领下，设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定行动方向，有计划、有步骤的实施，在实施的过程中，班组长要树立权威性和强有力的执行力，那么就像一只狼带领一群羊打败了一只羊带领的一群狼一样。
其次，班组管理应该打破习惯性的思维和经验。只有转变现有的观念，创新工作思路，改变束缚，才能更好的开展工作。在工作中，班组成员要坚持不懈的学习，学习文化知识和专业技能，通过大量各种知识的吸取，保持积极的上进心，不做“做一天和尚撞一天钟”不求上进之人。班组员工对责任心、勤奋的理解不能局限于思维上，而要明确分工，明确时间，明确范围保障责任明确，用掌握的正确工作理论指导工作技巧，只有拥有了强烈的主人翁责任精神，对待工作才能作为自己成长的一部分用心对待。一个班组的工作，需要每位员工的配合和协作，这就要求全体成员要增强纪律意识，以团结为核心思想，面对工作中的各种困难和挑战，要相互理解、支持和鼓励，解决问题的关键在于人，努力就有可能，退却就不可能，只要肯开动脑筋，7办法总比问题多！
然后，要有知错就改的态度。一个班组在成长的过程中会遇到各种各样的问题和困难，无论是班组长还是每个员工都不能保证其100%的正确性，所以，只有在工作的过程中不断修正自己的错误，分析错误的原因，提出整改措施和防范措施，改进工作方法才能促使整个班组朝着完美的目标前进。
班组是最基层的生产组织，是实现安全生产的基础，因为班组是一个企业的细胞，是生产经营的最小单位，是生产经营任务的直接完成者，因此能否将安全管理的有效性深入到班组的安全建设，是大幅度降低伤亡事故，实现安全生产的关键。班组安全工作的好坏，直接影响着企业的安全生产和经济效益，而班组安全建设的成效大小，取决于班组长对安全生产的认识程度及所具备的安全技术知识水平和实际的组织协调能力。
如何激活班组工作的细胞，历来是生产企业管理的重中之重。公司通过采取培训学习、实践摸索、体制改革等一系列措施，班组工作经历了从无到有、从不规范到比较规范这样一个过程，班组工作在企业整体管理中的地位越来越突出，作用越来越大，一些好的经验也逐步凸现出来。作为班组长，班组成员是要看你的真本事的。一个班组，班组长应当是技术权威、业务大拿，才有说服力，才能当好带头人，才能树立威信，适应班组管理的需要。但是，单靠班组长一个人掌握全部的技术是不行的，还要带领全班人员学习业务，提高技术水平，组织、引导、实施各种形式的技能培训，这方面我们的差距还很大。
我们要本着干什么、学什么，缺什么、补什么的原则扎扎实实搞好岗位技术培训。
我认为班组工作一定要讲实际、求实效，实事求是，切忌华而不实。我们做任何事情都要提倡求真务实的工作作风和严细扎实的工作态度，标准要高，要求要严，要干就干好，要争第一、创一流。坚决纠正马虎、凑合，不在乎等不负责的行为，大力发扬认真负责、吃苦耐劳、无私奉献的爱岗敬业精神。
另一方面，要善于发现班组存在的问题，及时采取措施加以解决，使各方面工作高效有序，并富有创意。这就要求班组长在工作中要讲求工作方式、方法，要针对不同人员的个性、脾气和能力加以区别对待，要扬长避短，知人善任，充分调动每个人的潜能，发挥他们的聪明才智，共同为做好班组工作而不懈努力。
当班组工作中出现困难的时候，首先要树立战胜困难的决心和信心。从战略上藐视它，战术上重视它。不同的处理方式往往会产生不同的效果，这都需要我们在实践中不断摸索、领悟、总结和提高。
班组长要有原则性，为人处事要公道正派，按照规章制度办事，正确处理情、理、法的关系，对班组成员工作上要严格要求、一丝不苟，在生活上要给予无微不至的关怀。要严格管理、严于律己。在班组内部，要积极创造一种健康向上、和谐友善的人际关系。作为班组长，还要吃苦在前、享受在后，严于律己，要求别人做到的`，自己首先要做到，要求别人不做的，自己也应该不做。不能私字当头，只考虑自己的利益。不能拉帮结伙，要五湖四海。很多时候、许多方面要用人格的力量来影响人、感召人，要先人后己，以整体利益为重。只有这样，班组才会有很强的凝聚力和战斗力，才能更好的发挥团队精神，班组工作才能展现良好的风貌，创造出辉煌的业绩。
班组长要经常总结自己的班组工作，方方面面、条条块块，每个阶段每件事情都要及时全面总结，从中发现成功和不足、经验和教训，通过反思、总结继而提炼出对工作有帮助的东西，然后加以推广和发扬。还要善于向别人学习，提高分析问题的思路，处理问题、待人接物的幽默风趣及艺术性等等。有很多同志特别注重这些，所以水平提高的很快，但也有不少同志不善于学习，几年下来没有长进，依然说话无重点、表述不达意，办事不得要领，工作总是繁忙但忙不到点子上，工作很是被动。
还要善于思考。思考应当是全方位的，做事情之前的构思、计划与决策，过程中的监督、分析与比较以及事后的检查与总结，都需要进行系统的思考。俗话说，不打无把握之仗，要目标明确、准备充分、有的放矢，才能赢得最终的胜利。成绩取决于好的思路，而思路源于深思熟虑的系统思考。
每个人从出生以来无时无刻不是在集体中成长，上学是，工作也是。通过这次培训，让我对团队的意识和人在团队中的作用感悟至深。我深深地体会到一个人的力量是如此渺小，但又如此伟大；一个人的智慧是如此有限，但集体地智慧又如此不凡；一个人进一步前面可能是“悬崖绝壁”，但退一步可能就是“海阔天空”！同时体会到“有效地沟通”对于搞好班组管理来说是如此地重要，人如果没有沟通和交流就好比一个人在一个孤岛上孤立无援，没有了希望！如果一个班组没有了“有效地沟通”，那它将会是一团散沙，离“死亡”也不远了！因为我们起着承上启下的作用，不但要充分理解领导的意图，而且要传达好、执行好，真正起到纽带和桥梁的作用。当我们在遇到问题时，应该尽量将问题简单化，把所有无关的干扰排除！同时也应该学会体谅，学会宽恕他人！大家应该团结一致，要有集体使命感和荣誉感！一个人的力量也许是有限的，但是如果能够团结大家的力量，那就能够创造奇迹！我相信世界上没有完美的个人，但有完美强大的团队。
通过学次学习使我认识到作为一名班组长，首先要有较强的责任心，必须有足够和管理技能，沟通协调能力，班组长的素质和能力直接影响班组的生产经营效率和安全生产状况，甚至影响到全矿决策的实施。现场随时都在变化，随时随地存在着各种各样的问题，我们也应该随机应变，灵活处理各种问题。
在今后的工作中，我将努力提高业务技术水平，提高自身综合素质，以制度管人，规范化操作，以安全为中心，以现场管理为重点，不断开拓创新，转变思想观念，以实际行动支持我矿的发展，克服不足，完善自我，使各方面的工作更上一层楼。同时，我也坚信：在各级领导的正确指导下，在每位班组长和全体员工共同努力下，公司的各项工作会做的更加出色，公司的明天将更加辉煌。
企业班组长培训总结 篇3
有限公司班组长培训班经过长时间酝酿，在有限公司各级领导关怀、指导和武钢大学各部门通力协助之下，第一期培训班已于4月9日顺利开班，并于12日结业。截止6月30日，有限公司班组长培训班已举办11期。回顾这2个月的工作，现将有关情况给各位领导汇报。
班组长培训班共完成了11期，培训人数453人(含金资公司19人)，有限公司13家单位外加金资公司送派班组长参加了培训，其中，硅钢部128人，能源环保部57人，炼铁厂48人，条材厂34人，炼钢厂33人，运输部30人，焦化公司27人，热轧厂22人，冷轧厂18人，检修中心13人(机电分公司11人，计控公司2人)，质检中心12人，废钢分厂7人，安保部5人，金资公司19人。
每期培训班为期4天，讲授《班组建设与管理》、《标准化作业制度》、《班组安全管理》、《班组质量管理与PDCA+》、《安全标准化管理与示范班组建设》、《设备点检定修制》、《党的十九大精神宣贯》、《班组工作研讨》等课程，课程完成后进行结业考试。
一、工作概况：
作为培训工作承办单位，武钢大学培训中心经营管理培训部按照有限公司2018年35号文件《关于开展班组长综合素质提升培训的通知》要求，精心策划、严格实施，从师资队伍建设、后勤保障、教学管理等方面都做了一系列工作：
1，班组长培训班配备了优秀的培训管理团队。培训管理团队5人，其中高级职称4人。培训管理团队负责培训班课堂管理、师资队伍建设、课程建设、培训管理技术开发、微信平台的开发与应用等。为了能更好的完成此次培训任务，培训师团队确立了班组长培训工作职责、工作流程，分工明确，相互协调，确保每个培训环节到位，真正实现了科学、高效、有序的培训工作管理模式。
2，师资队伍建设与课程内容优化。从学校各专业教师和有限各厂(部)中通过试讲遴选出优秀教师充当班组长培训班培训师，先后有16名老师和2名外聘专家走上了我们的讲台。培训中心和经营管理培训部组织了7次试讲、4场专题研讨和1次教研活动，都是为了保证最优秀的老师以最合适的内容体系及教学组织服务于班组长培训。
3，严格教学管理。根据各厂(部)递交的报名表，我们进行分组，打印好签到表和座位表、手机存放表，学员每天在规定时段内签到，专人专座，上课期间手机一律放置在手机袋内。学员迟到早退全部计入考勤，缺课半天必须开具组织证明，一天及以上者劝其改期培训。每期评选3-6名优秀学员，到课率就是一条硬杆杆(除此之外还有课堂表现、班组工作研讨情况、考试成绩、学员推荐等)，考勤不合格者均不得入选。前11期共评选出优秀学员54人，占学员总数的12%。
4，做好后勤保障。从教室布置、学员中餐、茶水供应、空调开放到车辆停放等方面保证学员能安心学习。中餐是2荤1素1汤1水果(酸奶)，教室内温度控制在24-26摄氏度之间。
5，夯实并不断完善基础工作。每期学员基础数据均录入系统，建立较为完整的班组培训资料管理系统，每期培训班结束后编写《素质优良技能精湛严于管理-武钢有限班组长培训工作简报》;并于第8期结束后分别召开了有限公司各厂(部)培训主管座谈会(6月15日下午)和所有任课教师座谈会(6月19日全天)，协调、沟通办班中的各种关系，分析办学过程中出现的问题并协同找出解决问题的相应对策。
二、考试分析：
每期培训班结束后都要进行结业考试。考试采取开卷考形式，考试主要目的是为了提升学员素质和加深对相关知识的认知。考试题型分为“单项选择题(20小题，每小题2分，40分)”、“判断正误题”(10小题，每题2分，共计20分)、“简要回答题(4小题，每题10分，共计40分)”三种题型。
因为是开卷考试，简答题在培训教材上都能找到正确答案，基本上没有出现扣分情况;出现问题比较集中的是单选题，错误率最高的人20小题中竟错了12小题，被扣了22分。
第1-11期453名学员考试平均分83.1分，最高分94分，最低分72分，90分以上人数为45人，80-90分316人，低于80分人数为92人。
考试平均成绩最好的学员单位是废钢分公司，平均分是85.8分。
三、存在的问题及解决方案
最大的问题是办学计划始终存在不确定性。到现在为止，有限公司班组长人数无法统计，原计划中班组长培训人数是3000人，但因为公司组织机构变动和作业区调整，各厂(部)无法给出相对准确的班组长培训人数，迄今为止，各厂报名总人数不到2000人，部分厂培训人数时有时没有，也就意味着我们在办班过程中，每期人数都是未知的，就可能造成教学资源不足或浪费，我们的工作始终处于被动状态。
当然，我们也存在其它一些问题或缺陷，需改进的地方是：1，因教室资源受限，当套班上课时，专用教室不够;我们为班组长培训班设置的专用教室是党校校区学术报告厅或人才测评室，但由于人才测评室渗水导致漏电，为安全计只能废置;而学术报告厅隔三差五要举办高级别的培训班，需要班组长培训班腾移，因此，我们只能将教学楼202教室作为另一个主教室，将201教室作为备用教室。2，校园内植被覆盖良好，教室内蚊虫较多;解决办法是每个教室备用了花露水或风油精，并提醒学员尽量穿长裤，学校后勤部门定期对校园或教室喷洒药水。3，没有学员午休室。培训班的作息时间是每天8:30-11:30，13:30-16:30上课，由于中午时间相对较短，绝大部分学员中午时间都选择在校内休息。没有专门的午休室，学员们只能在教室或走廊午睡或闲聊或玩手机。以后，在其它教室出现空闲情况下，尽量将空闲教室开放让学员休息。4，近期党校举办党员轮训，每天轮训党员240多名，再加上校内人员，能容纳一百多人的餐厅就餐时就显得比较拥挤。解决办法一是设置班组长专用排队窗口避免排长队，二是与其他培训班错峰就餐，三是鼓励班组长学员在教室就餐。
企业班组长培训总结 篇4
在刚刚过去的一学期里，在学校教务处的直接领导和老师的热心支持帮助下，生化教研组在认真做好教育教学工作、积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力，我们组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。下面我把这一学期的工作做一个简要的总结。
首先，在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还将对本学期的工作做全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成绩，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一学期里取得更大的进步，具体工作如下：
一、学习教育理论提高认识水平
本学期全体生化教师认真学习学校下达的上级文件,注重教育教学理论的学习，共进行了《如何提高生化课堂教学质量》的两次讲座，配合学校搞好教研活动。在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在掌握教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物、化学新成果、新观念，并进行下载，做好记录。在大家的共同努力下，生化组教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。
二、教学教研活动有特色
经过我组全体教师的共同努力教科研成果丰富，本学期我们开展了丰富多彩的教研活动。老师们能吃苦耐劳，长期挑重担，教师中大多数是科研积极分子，为生物、化学教学水平始终保持在较高起了重要作用。
1、开展专题研究，进行集体备课
备课组集体备课活动在备课组长的认真负责下，不但教研活动开展有序，单元备课、典型课例研讨时，教师们都积极发言，精心设计，最终使教案成为了任课教师的第一手详实的教学材料，在上好每一节课的前提下，最终使学生的潜在能力得到最大限度的发展。
2、针对期中、期末考进行质量分析
针对期中、期末考进行质量分析，积极探讨学生中出现错误的原因，积极寻求解决问题的方法，促进课堂教学的改革，提高学生的科学素养，充分发挥学生的主体作用，在期末考试中各年级取得了较显著的教学成绩。
3、抓好常规促教学
（1）坚持教学常规检查，包括教案、反思、听课记录、研讨材料、能力作业，并评出等级，及时反馈。
（2）积极组织撰写论文。
4、开展形式多样的公开课
本学期由孙秀芹老师上了一节公开课，并取得了较好的教学效果。四、教研工作还需努力的方向
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。目前一些教师课堂教学能力还需提高，使课堂教学为学生所欢迎；生化组大部分教师撰写论文能力较弱；教师不擅长现代教育资源等等，这些都是今后工作中需要努力的方向。
企业班组长培训总结 篇5
一、前言
企业班组长作为中层管理者，承担着协调员工、提高工作效率、保障生产质量等重要职责。为了提升他们的管理水平和领导能力，我公司特别组织了一次班组长培训。此次培训总结如下。
二、培训内容
1. 激发领导力
首先，我们培训了如何激发领导力。通过演讲、案例分析和小组讨论的形式，我们讲解了领导力的重要性、领导与管理的区别以及如何培养和发挥领导力。培训中，我们还特别邀请了拥有丰富领导经验的公司高层管理者进行经验分享，让班组长们更加明确了自己在团队中的角色和作用。
2. 团队协作
其次，我们注重培训班组长的团队协作能力。在培训中，我们进行了团队建设活动和角色扮演，让班组长们亲身体验团队合作的重要性。通过这些活动，班组长们逐渐认识到，只有团队成员们相互协作、相互支持，才能达到共同的目标。同时，我们讲解了如何建立高效的沟通机制，以便更好地协调团队成员的工作。
3. 人员管理
人员管理是班组长工作的核心内容之一。为此，我们安排了针对人员管理的培训，内容包括员工招聘、员工培训、员工激励以及员工绩效评估等。通过讲解理论知识和案例分析等方式，我们帮助班组长们了解了人员管理的重要性，并教授了一些实用的管理技巧和方法。
4. 解决问题能力
在工作中，班组长常常面临各种问题和挑战。为此，我们安排了解决问题能力的培训。我们通过案例分析和角色扮演等活动，让班组长们学会了如何快速定位问题根源、制定解决方案，并提供了解决问题的一些有效方法和技巧。
三、培训效果
1. 提升领导能力
通过培训，班组长们的领导能力得到了明显提升。他们对于如何激发团队成员的积极性和创造力有了更深入的认识，并学会了运用一些实用的领导技巧来提高团队的工作效率。此外，培训中的案例分享和互动讨论也为他们提供了宝贵的经验。
2. 加强团队协作
培训活动中，班组长们通过团队合作的活动和角色扮演，加深了团队合作的意识和能力。他们从中学会了如何倾听和协调团队成员的不同意见，如何激发团队的凝聚力和执行力，为今后团队工作的开展奠定了坚实的基础。
3. 改善人员管理
培训中的人员管理内容，帮助班组长们系统地了解了人员管理的基本原理和方法。他们通过学习和讨论，提升了员工招聘和培训的能力，了解了激励机制的重要性，学会了如何制定合理的绩效评估标准。这些理论和实践相结合的方法，将有助于他们提高员工的工作积极性和生产效率。
4. 提高问题解决能力
通过解决问题能力的培训，班组长们的解决问题的思维和能力都有了大幅提升。他们学会了运用各种解决问题的方法和工具，快速解决工作中遇到的各种问题，提高了工作效率和工作品质。
四、结语
通过这次企业班组长培训，我们成功提升了班组长们的领导能力、团队协作能力、人员管理能力和问题解决能力。相信他们在今后的工作中会更加游刃有余，为公司发展、团队的进步做出更大的贡献。我们也将继续关注他们的成长，为他们提供更多的培训机会和支持。
企业培训总结
烟草系统企业文化培训总结
什么是企业文化?这个管理学范畴的概念流行至今经历了理性主义管理的《决策论》《系统论》《模糊派》发展至今已经到第四代理论。但是在沸沸扬扬宣传这种理念的同时很少有人能真正理解到底什么是真正的企业文化。实际上它是具有特定内涵，特定时代下的一种管理理论和管理方式。它不等同于企业文化活动，而是一种全员性和综合性管理，即通过管人和人的观念来管理企业和改造方法，从而使党政工团形成合力，使精神文明和物质文明融合在一起。
为了更好地理解企业文化，我们必须消除两个误区：一是将学历、文化与企业文化相等同;上海罗式制药公司将招收员工与学历挂钩，忽视企业内部员工的队伍建设，认为汇集高学历人才就能办好企业是个片面的观点。第二个误区是将企业文化单纯视为外在生产、经营、管理的附加物和远离生产经营管理的形象工程。某些单位认为搞歌舞晚会、吃拉弹唱、办公室布局、工作人员服装就是企业文化建设。殊不知日常开展的文化活动是形式载体，是一种非本质的表象。
为了更好地建设企业文化，必须从本质与载体两个体系入手：一是本质体系，即灵魂部分是赖以生存的文化底蕴。包括领导者经营哲学，事业使命，思辩能力，思维方式，战略意识，设定目标与愿景的能力，企业精神、价值观、文化观念，伦理与道德、作风，服务、方针、宗旨，美学特征，经营策略，企业风气;青岛海尔的例子众所周知，作为企业文化建设成功的一个典型，我们从中明白随着世界经济一体化、全球化竞争的发展，转变观念、改变营销手段、摆脱路径依赖、自我强化效应和文化惯性是培育公司建设企业文化的着入点。第二个是载体体系，即形式部分。随着信息化进程加快，技术设备领域差距越来越小，企业文化个性使同类企业出现不同精神面貌，从而形成比较优势影响企业的核心竞争力。载体体系包括企业形象，工作环境，制度模式，行为规范，文化队伍、设施、活动，企业英雄，企业传说，文化标识，企业礼仪，宣传口号，对外广告用语。没有企业文化理念，只能做到规定的动作以内。决定营销、客户量的是的文化。诺斯说“制度永远是个不完全的合约”。在管理中只靠制度是乌托邦，我们必须用载体体系去相互弥补。两大体系“双体相融，立体推进”才能使---服务，高文化品位;经营高文化个性;管理，高文化素养;经济，高文化含量。
搞好企业文化的两大体系，首先必须转变观念：变当然生存为竞争生存;变结果均等为机会均等;变角色意识为变动意识;变依附意识为主动开拓意识;变应循意识为居安思危意识。其次要将抽象的管理理论转换成适合自己企业的实战理论，吃透文件精神化难为易。再次企业文化建设需要每个员工和企业各个环节的参与和遵循，企业要加强与员工的沟通，使员工了解企业的发展目标以及任务，并适时提供文化素质培训。最后领导者是关键，从某种意义上来讲，企业文化就是企业家文化，企业需要一个真正理解企业文化内涵的领导者带领。
教师参加企业培训总结
为了全面提高学校的教学质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，提高校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建设，使教师的专业技术能力达到生产一线的水平;将教师安排到企业进行培训，到对口企业进行顶岗实习，进行现场的挂职锻炼，积累工作经验，因此学校安排教师下到企业生产实习将为学校的教学改革，课程的结构调整和培养高技能人才积累了宝贵的经验。
作为商务分院的年轻教师的我们积极响应学校的号召参加了此次的活动，为了锻炼和提高自身的教学水平及道德素质，这次派出去的6位教师分别到该公司的2个实习点，分别是浙江永康和义乌，我作为第2批的老师之一，于XX年6月16日到XX年7月16日深入到浙江省金华十足便利有限公司义乌实习点进行顶岗实习，下面就是我在公司顶岗实习的情况总结：
一、顶岗锻炼企业情况介绍
浙江省金华十足便利有限公司成立于XX年8月28日，隶属中国浙江人本集团商业分部浙江人本超市有限公司，它们始终坚持“便民、利民”的原则，将优质的商品和良好的服务提供给顾客，以成功的经验和强大的规模优势推行特许经营事业，我们关心每一位加盟主的利益，并向每一位加盟主提供全方位的经营管理运作支持，本着“双赢”的原则，努力让每一位用心经营的加盟主都有良好的回报。截止XX年，经历三年发展，门店规模数已达150多家，员工数800余人，目前排名金华市零售业第一，年度销售额2.8亿元。
浙江十足商贸有限公司成立至今，始终坚持高标准、高起点要求，凭借卓越的奉献作风和商业精神，坚持“以人为本”的管理，“便民、利民”的经营宗旨。公司不断向日本、台湾等知名便利店企业学习，创新求进，不断拓展经营领域。公司把上班族、学生、年轻夫妇、青少年作为目标市场，在经营定位上突出服务和便利;经营粮油制品、糖果点心、洗涤化妆、日杂用品、书刊杂志等二十几种大类3000多种商品;突出“六个性”，即：即时性、常用性、非常温性、紧急需用性、便利性、消遣性。从特色、服务、时间、空间角度满足消费者的特殊消费需要，设置方便就餐桌，并向广大顾客提供各类热食、免费开水、免费微波加热、代售电话卡、手机充值卡、代售邮票、代办传真、代缴水电费、信用卡还款等十多项人性化服务项目。大部分店铺坚持24小时全天候营业。公司目前以月40家以上新店扩展速度发展，已建立了一套完善的运作体系，并开始特许经营。
二、在公司顶岗实习的基本情况
进入公司顶岗实习期间，受到了公司总经理李经理、管理科科长余科长及员工的热情接待。我在浙江省金华十足便利有限公司的工作岗位是实习指导老师，工作任务或职责是指导学生实习工作和企业日常管理工作。实习所在部门是管理科。
随后我深入义乌100多个门店的一线进行实习，主要是发挥自己所学的人力资源专业知识，做好实习学生和实习企业的沟通桥梁。一个月以来，我跑了义乌100多个门店，九个辖区，与各门店店长和实习学生相互沟通交流，同时也与管理科的同事尤其是余康经理时刻保持联系，获得了他们大力的帮助与支持。为了能更好的解决学生与实习单位之间的一些问题，我学习了解实习单位的工作制度及运营机制等等制度，在实习期间为了快速进入实习状态转换角色，工作积极主动，及时做好学生与企业的桥梁工作，学习与学生之间、与企业管理者之间的沟通技巧，此外，遵守公司的规章制度，做到“和谐为一，仁慈无限”的公司宗旨。
三、顶岗实习的体会
从校园走向企业工厂，面临的问题便是角色转换的问题。从一个教师转化为一个一线工作者、一个学生，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着的差异，明确自己的任务和目标。理论只是单纯的学习知识，而下到企业去实践去锻炼，则意味着继续学习深入学习，并将理论知识与实践结合，应用于实践。我感到仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，一定是在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在短暂的实习期间，我通过观察、虚心请教、动手实践的方法对公司进行了解，但是面对新的领域、新的产品和新的知识我最终还是感到自身知识的匮乏，才知道“学无止境”的道理。只有把学校的理论知识和企业的实践运用相结合，才能更完全的掌握专业技能。
在企业里实习期间，我和实习学生也在共同学习着，比如说：实习学生都学过国际货币学的相关知识，也有识别假钞的基本技能，但是当他们自己在便利店担任收银员的时候，才能切身体会真假钞的区别，尤其是一些学生收到假钞要自己赔钱的时候，就更加强他们识别假钞的能力。同时，我也在学习着与不同的人进行沟通交流的方式，学习一个企业的发展运营的制度等。
实习过程中，结合实习单位的具体情况，我尽量帮助学生学会具体地分析问题、解决问题，学会深化专业知识，用专业知识指导实践，指导学生做好具体工作;在业务不多的实习点，引导学生“找事做”，挖掘他们的实践经验;检查学生实习工作日记，掌握实习情况，指导工作及时有效;督促学生认真完成实习报告。作为实习指导老师，我几乎平均每周与学生们交流一次。指导方式有电话、qq、下点、面谈等，基本达到了及时发现问题，解决问题，提高实习质量的目的。实习期间，我不仅指导具体工作，还常常介绍自己的工作与社会经验。
我也深深认识到我们专业教学中所存在的一系列问题：教学内容比较陈旧，教学方法比较老套，教学过程的不规范，教学设备的落伍，教学与实践的距离，教学形式主义，学而无用等现象。我们学校本来就是培养对企业的技术人才，如何确保学院培养的学生为企业的人才需求服务，保持动态的适应，这是我进公司实习以来一直思考的一个问题，也是今后教学努力的一个方向。
我将把学到的知识与技能更好的应用到实践教学中，不断更新教学内容，改革教学方法，把企业规范的生产管理，借鉴到我们的专业教学中来，使教学日趋规范化，用企业的技术标准来评定学生的操作技能，规范实践教学的方法和实践教学的步骤，逐步形成教学与生产的零距离。
三、对学校的建议
为加强“双师素质”教师的培养，建立一支理论基础扎实，实践能力较强的教师队伍，推进学院骨干院校建设和课程改革，提高教育教学质量，更要求专业教师下到企业单位去生产锻炼。
1、由于校内实习场所和知识尚不完全具备，根据社会的需求要了解新的生产、技术、工艺、设备等方面知识，为了应对新的发展趋势，我们的年轻教师要下到企业学习培训来弥补课堂理论上学不到的管理方面的新科技、新工艺和新方法。
2、带着教学中的一些课题，去企业和经验丰富的工程师及职工请教引进新的思路以便今后教学的研究和相关专业的结构调整，适应学生能更好的就业，提高学校的教学质量。
3、加强学校和企业的沟通和联系，多建立校企合作基地，为学校的发展搭建桥梁。
4、加大教学改革力度。以社会需求为导向，调整课程设置。实习中了解到，目前社会需要大量的各专业的基层人才，如：销售人员等，可是，我们的学生却难以找到合适的岗位。客观表现为企业一般招聘有几年工作经验的人。其实企业的真正需要的是人才，这里折射出来的是：工作总结之家不算是人才。我们不能改变招聘条件，只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才，是我们面临的迫切问题。首先，要研究各专业人才的内涵，然后以此调整培养目标、课程设置、教学目标、教学计划、学生知识和素质要求等。要加强就业指导工作，重视就业率，就业率是学院生存的重要基础。
总之，通过这次蹲点实习，使我开阔了眼界、增长了知识、看到了不足，从而更加认识到专业教师下企业实习的必要性和紧迫性。希望学院的这项制度能够长期有效地坚持下去，也希望广大专业教师能把定期到企业实习作为自己教学工作的一个组成部分，坚持下去，必有好处，使我院专业教师的教学水平上一个新的台阶。