当学习或者工作结束时，我们通常会使用到总结报告。总结是对过去的事情的简单概括，也是提升自己的关键因素之一。我们写下的总结，在另一方面提醒着我们：一个人可以被打败，但绝不可以被打垮，就像工作一样，应当全力以赴。那么我们在写总结的时候要特别注意什么吗？以下是小编为大家精心整理的“半学期学校工作总结”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
这学期开学以来,学校团委在学校党委、团县委坚强领导下,紧紧围绕学校中心工作,服务大局,服务学生,努力增强团员意识,践行科学发展观,竭尽全力,主要做了以下几件事:
1、捐资助学工作。在各班主任、年级组长大力配合之下,在全校展开摸底筛选工作,共审出了258名学生接受资助。然后团委干部迅速与各位资助方联系,反映学校学生情况。本学期已发放188800元现金到258名学生手中,极大地缓解了这些优秀贫困学生学习上的后顾之忧。
2、科技创新大赛。本学期我们团委广泛发动,精心组织,认真指导,全校师生参加全省、全市第24届青少年科技创新大赛,热情空前高涨,共有七件作品获得达州市一等奖,二件作品获得四川省二等奖,一件三等奖。我校谢彤颖同学被组委会邀请到省科技馆现场演示,现场答辩,展现了**学生的风采。省委常委李登菊对我校参展作品表现了极大的关注,并鼓励我校发明更好的作品。
3、城乡环境综合治理工作。为了**校园更美,更靓,保持更持久。团委多次召开学生干部大会,作宣传,发倡议,见行动。并具体安排落实。初一初二年级每周六、每周日在八一街、和平街进行文明劝导;高一、高二年级每天在校内巡查维护。4月28日团委还组织学生参与团县委在马鞍山举行的迎五四,城乡环境我行动的活动,县电视台对我校的活动进行了报道,产生了良好的社会效益。
4、协助各处室做好学校工作。团委干部协助开展好学校XX年科技艺术节,各年级团干部在其中联络、组织、服务并参与评委工作;团委同时协助做好学校招生宣传,团干部深入二中、达州外国语等学校进行细致的招生宣传;还有学校的依法治校,催缴学费等工作,团委都竭尽全力做好自己应该做的工作。
5、团委常规工作。在做好团委品牌,重点工作之时,各项常规工作也在有条不紊地进行。团校知识讲座,入团积极分子教育,五四纪念活动,各支部活动,广播站、文学社这些工作都在一丝不苟地开展。
当然,由于团委没有专职工作人员,很多工作离校党委的要求还有相当的差距,后半学期,学校团委将以更加务实的态度,更加饱满的热情,不断创新,力争各项工作再上台阶。
学校团委上半学期工作总结的延伸内容：工作总结的结构形式是什么？它的内容又包括哪些？
工作总结（含综合性总结）或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如《铜仁地区烟草专卖局XX年工作总结》；另一种是采用新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：《客户争等级，诚信稳销量》。
正文一般分为如下三部分表述：1、情况回顾 这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。2、经验体会 这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。3、今后打算 这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。
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学期学校工作总结
xxxx年上半年，经过学校领导和教职员工的共同努力，我校各方面工作顺利进行。在区委区政府的关心支持下，学校原地改扩建方案基本敲定，学校领导班子也作出调整，增加了冯忻和蒋蓉两位生力军；为进一步加强现代学校制度建设，学校在本期修订了《向明中学教师管理条例》并经过教代会讨论通过，使学校的管理更加合理化、制度化，也有助于提高教师的工作积极性；经过高三师生的艰苦奋战，学校在今年高考中取得了优异的成绩：不仅一本率有了提高，还有两位同学称为全市语文和英文学科的单科状元；7月初，我校与美国爱达荷州合作举办的xxxx年中美中学生国际经贸模拟大赛也如期举行并取得了巨大的成功先将本期的工作总结如下：
德育工作
一、把理想与信念教育作为德育工作的核心
理论指导对学生思想的发展与世界观、人生观、价值观的形成有密切的关系，为此向明中学有目的、有计划、有组织地对优秀学生团员进行系统的理想、信念教育，用正确三观激励人。
1、举办向明创造教育系列-----信念 创造 成功论坛的品牌活动。
邀请革命老人周池碧、我校火炬手丁凛老师在 信念 创造 成功论坛 为学生做报告和学生对话。天下兴亡，匹夫有责，周奶奶希望向明学子在学习生活中发扬革命精神，为自己的理想打拼，为社会做出自己的一份贡献。丁老师更是要求学生成就自我更快、更高、更强的跨越式发展。
2、成立第二十一届青年共产主义学校，提升青年学生对党的认识，高三7位同学光荣成为预备党员。
完成新高一学生选拔、学习、实践、考核工作，成立第二十一届青年共产主义学校。坚持明理为先，组织学员学习党章、党史、邓小平理论、三个代表重要思想，十七大精神，努力实践，成为青年志愿者，在实践中培养共产主义信念。通过严格考察高三 7位同学光荣成为中共预备党员。
3、青年志愿者在一大会址、蔡元培故居纪念馆成为义务讲解员的主力队伍。
高一学生义务讲解员的工作有序有效进行 ，已成为义务讲解员主力队伍，引导学生以弘扬爱国精神为己任，在实践中树立共产主义信念、缅怀革命先烈的爱国热忱，培养强烈的民族责任感和社会责任感。
4、积极投入汶川大地震抗震救灾的援助活动中
自5月12日以来，四川汶川8.0级大地震牵动着整个华夏民族的心，看着在废墟中痛苦呻吟的同胞，听着亲人声嘶力竭的呼喊，我们的心被揪紧了。作为学生，无法前往灾难的第一线抢救伤员，也无法直接参与到灾后重建工作中，可大家却能尽自己的绵薄之力，全校每个人都捐出一笔善款、在条幅上写上祁福的寄语，献出一份关爱之情。高二学生还参与到市民和社会的直播节目中，在卢湾教育局出版的《 》书中学生们撰文表达自己的爱国热情和民族情怀。同时我们还借助学生讲坛宣传抗震救灾的感人瞬间，感悟人性的光辉。在这次大灾难后，我们充分利用这些鲜活的素材实施民族精神和生命教育，取得良好的效果。
5、考察革命老区、访贫问苦、结对援助。
暑期组织校三好学生、优秀学生干部等，去江西革命老区考察，进行革命传统教育，赴贫困地区、访贫问苦、实地体验、结对援助，提升学生社会责任心和使命感。
6、团委、学生会、各班、各社团筹划、组织了重大纪念日活动。
以主题活动为切入点，充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要人物纪念日、整合我区德育资源，弘扬和培育民族精神和生命教育。
各班当家活动、升旗仪式、黑扳报，各社团活动通过 3月5日学雷锋纪念日、3月12日植树节（环保纪念日）、3月22日世界水日、3月28日中小学生安全教育日、4月5日清明节、4月22日世界地球日、5月1日国际劳动节、5月4日青年节、5月14日国际母亲节、5月30日中国五卅运动纪念日、、6月11日（农历五月初五）端午节、 6月26日国际禁毒日等重大纪念日进行教育宣传和开展特色活动。
7、积极参加上海市第五届时政知识大赛。
拓宽知识视野，提高政治素养，寒假中已完成专辑初赛试题，在此基础上推选出优秀者参加复赛，并获得团体优胜奖，我校的张睿老师荣获优秀指导教师奖，高三（9）班陆炜同学荣获一等奖，高二（7）班倪辉同学荣获二等奖，高二（3）班许秉文同学、高三（9）班葛雯菁同学荣获三等奖。 学校获得优秀组织奖。
8、加强学生干部的培训、指导，丰富团组织生活，让每个学生在创造实践中成长。
开展今天我们如何成长为主题的团组织生活，加强团员培训，增强团员意识和责任意识，，丰富团组织生活，提供更多的实践机会，在实践中锻炼成长。召开学生领袖大会，发挥学生干部的引领作用。
二、规范学生行为，推进学风建设，发挥示范辐射作用。
我校开展了以礼仪、礼貌、礼节教育为主题的百万青少年学礼仪系列学习活动，进一步加强校园精神文明建设，把道德规范教育与日常行为规范管理相结合，成为名符其实的上海市行为规范示范标兵校。
1、开展行为规范与公民人格教育相结合，以安全、礼仪、守信、节约、感恩为主题的行为规范教育。
（1）安全：加强校内外安全、人身财物安全、交通安全，特别是高一学生往返两校区的行走安全，避免意外伤害事故、制定紧急预案，训练紧急救治、进行紧急疏散演练，加强禁毒教育宣传，告诫学生远离毒品，珍爱生命。
（2）礼仪：开展礼貌、礼节、礼仪教育、从行、习、赏、唱、礼等设计实践活动。把学校活动纳入上海市百万家庭学礼仪实事项目中，要求学生聚焦世博会、聚焦社会公共道德；发挥我校卢湾区高中礼仪培训点作用，筹办了 礼在家庭我爱我家，文明礼仪伴我成长文明小使者评比活动。 高二2班施英骅获得区金奖、高二5班吴雨骍获得区银奖、还有14位同学获得学校的文明礼仪小使者，通过活动传承中华民族讲文明、重礼仪的传统美德，传承向明百年精华，提升学生的综合素质，迎接世博召开。
（3）守信：以自律为重点，培养学生责任意识、集体主义观念。
（4）节约：作为全国绿色学校，着力培养学生勤俭节约、环保、节能的好习惯，不浪费水、电，节约粮食，不污损墙面，不人为堵塞下水道，不损坏公物等。
（5）感恩：尊敬师长、礼貌待人、学会感恩、报效祖国、社会、他人。
2、营造良好学习氛围、严肃执行学风管理细则、进一步推进学风建设。
（1）继续开展读书立品主题教育活动：
各班在读书立品专栏中，推荐同学喜爱的书目，发表喜爱的理由，学生讲坛开讲，在老师指导下由学生自己解读经典，品位人生，让更多同学去领悟读书的乐趣，提升品质和修养。
（2）开展一系列以习惯、毅力、坚持、挫折、责任等 为主题的学风建设活动。
明确学习目标、改善学习方法、形成良好习惯，摒弃学习陋习，提升班级学风，让每个学生有看得到的变化，看得到的进步。
（3）严肃执行学风建设细则。
强化管理，奖惩分明，高一、高二年级都召开了表彰激励大会，评选出学习标兵、行为规范集体以达到示范作用，教导处和政教处对违纪学生严肃教育、严肃处理。
3、进一步完善、规范学生自主管理的今天我当家活动。
（1）继续加强对当家班级上岗前培训。
（2）继续加强团委、学生会对学生自我管理服务队的指导和监督，努力使管理服务工作科学、合理，为学校管理提供可靠依据。
（3）积极实践 年级学生自主管理委员会的工作创新，推进各年级的自主管理水平，使班风、学风建设更具成效。
4、认真学习教育法规，修订和完善学生管理制度，依校规严肃处理违纪学生，并依法维护未成年人合法权益。
在深入学习教育法规基础上，发挥我校法律援助协会、德育基地法律专家作用，修订和完善学生管理制度。依校规、校纪对违纪学生严肃教育、处理，处理按正常程序进行，努力做到既严肃教育处理又能保护学生合法权益。
三、继续挖掘身边人文历史资源，进一步推进民族精神教育
精心组织和实施弘扬和培育民族精神系列主题教育活动，开展以学生为中心、以情境为中心、以活动为中心的具有针对性、创造性和未成年人喜闻乐見的活动，继续推进树魂立根的民族精神教育，弘扬爱国主义，传承中华美德。
1、开展了挖掘和利用身边的人文历史资源进行民族精神教育活动新创意的＂印象田子坊＂主题教育活动。
深入田子坊（泰康路），用学生的视角还原卢湾区的创意园区，正在汇编名为印象田子坊的专集，内容包括：（1）文集：了解田子坊的昨天与今天，进而展望田子坊充满创意的明天。透过学生自己的视角展现田子坊从石库门到创意园区的发展路程，让祖国的年轻一代切身感受到创新对于发展的意义；（2）摄影集：到上海市各大档案馆进行田子坊的历史考察，并实地考察田子坊。希望通过照片的形式记录下学生眼中的印象田子坊；（3）画集：用油画、水彩画、国画等多种绘画手法画出学生心中的田子坊，田子坊给当代学生最直接的印象，学生对田子坊未来发展最天马行空的想象。（4）从石库门到创意园区DV：充分发挥我校电视台在学生中的媒介作用；（5）印象田子坊电子版地图：通过最新的电子信息技术，把泰康路上的田子坊搬上网络，使得更多的人了解田子坊，也使得我校的创新教育在平日的学生发展中得到体现。
2、举行了第二届爱心创富大型拍卖活动，深入开展爱心教育。
xxxx年3月7日，向雷锋学习的第45个年头，以创造教育为特色的向明中学举办了第二届爱心创富大型慈善拍卖会。这次活动以智慧创造财富，爱心奉献社会为宗旨。使全校师生共同体验了爱的奉献，共同经历了智慧创富的历程。 提供给学生一个展现自己才华的舞台。本次的拍品大多数是本人制作或创作的，同学们的参与热情空前高涨。活动本着以学生为主体的宗旨，由我校理财协会的学生自行策划、组织，并担任主拍师，锻炼了同学们的组织能力、团队协作能力及实践能力。
3、积极参加迎奥运系列活动
5月23日熊熊的圣火带着丁老师的热情和全体向明人的关注踏上了令全体师生都难以忘怀的50米路程。同学们高喊着中国加油！丁凛老师加油！为奥运喝彩，为丁老师鼓劲，他们高昂的热情无一不感染着所有关注此次奥运火炬传递的人们。 在这次奥运火炬接力中，丁老师和同学们演绎了一种博大精神：不惧艰险，奋发向前，传递爱心，放飞希望。
在距离xxxx北京奥运100天之际，我校全体高一年级同学历经了三个下午的彩排，完成了奥运主题晚会的志愿者工作，同学们表示 让我们共同携手期待08北京奥运会的顺利召开，期盼我国奥运健儿们再创辉煌，为中国加油！为奥运献出自己的一份力量，告诉全世界我们准备好了！
4、把民族精神教育渗透到日常学科教学和社团活动之中。
语文课加强经典名著的阅读指导和分析，萃取民族精神精华，政治课把中国古代哲学融入教学之中，结合二期课改，各学科在减负的基础上，增添民族精神的教育内容。承担市级课题《民族精神与社团活动》的研究，继续撰写学科渗透民族精神教育的校本教材和主题活动方案集。
5、积极参加创建卢湾文明城区的社会实践活动。
通过社会实践活动加深对卢湾城市精神的理解，领会民族精神的广泛内涵，明确自身的历史使命，引导学生实践奉献服务的公民人格。
6、结合学生体育大联赛开展民族游戏活动。
活动中以学生为主体，充分挖掘和利用社区资源、青少年活动基地，组织和开展针对性强趣、味性浓的活动，培养学生民族自豪感和爱国主义精神
7、举行了08届毕业典礼暨十八岁成人仪式。
08届全体学生和家长济济一堂，礼堂内始终洋溢着热烈的气氛。回顾了xxxx届携手努力、师生共进的精彩三年。由学校精心编印的《青春闪亮的日子xxxx届毕业纪念册》成为xxxx届师生的永久珍藏。十八岁，放飞远大的理想，扬起梦想的风帆。08届全体学生庄严宣誓，他们将从此担负公民责任，为国家富强和民族复兴贡献智慧和力量。
四、继续科学系统地开展生命教育。
牢固树立和落实科学发展观，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生身心健康发展，迫切需要系统、科学地开展生命教育。我校将重点开展系统科学地生命教育：
1、结合抗震救灾活动渗透生命教育。
充分利用抗震救灾中的鲜活素材实施生命教育，取得良好的效果。团委学生会自发地在校内拉起一道心手相连，为中国加油！的横幅，大家争相在横幅上签名留言，奥运火炬手丁凛老师，政教处、教导处甚至是校长都亲身参与到了此次签名活动中，为灾区的人民祈福。学校内进行系统的抗震减灾的生存教育，并充分利用社会资源实践体验，感捂生命的价值。
2、在主题活动中渗透生命教育。
深入挖掘生命教育的内涵，无论是在读书立品、创意田子坊、艺术节、升旗仪式、主题班会等活动中都精心设计环节，从中渗透生命教育的内容。
3、在学科主渠道中渗透生命教育。
（1）、进一步开展青春期健康教育，禁毒教育，落实到心理、生物课之中。
（2）、学科主渠道渗透生命教育，在《思想政治课》、《体育与健身》、《历史》、《语文》、《音乐》、《美术》课中进行生命教育。
（3）、进行《传染病防治法》、等季节疾病专题讲座。
4、完善学生心理档案，及时对班主任进行通报和指导。
心理教研室完成高一新生心理档案，完善高二、高三学生心理档案，特别是对心理有问题的学生作个案分析和积累，及时与班主任进行通报，指导班主任对个别学生进行心理干预和疏导。
5、利用班会课对学生进行青春期健康教育的探索与实践活动。
班主任要利用班会课对学生进行青春期健康教育，侧重对学生进行性别教育。对男学生重点进行责任感教育，绅士风度和阳刚气概训练；对女学生重点进行自尊、自爱、自重教育和淑女气质、礼仪训练。
增强学生珍惜生命、热爱生活的生命意识、生命价值观和社会责任感。各班继续开展行之有效的生命教育主题探索与实践活动。
6、家校联动关心学生的课余生活。
学习未成年人保护法和珍爱生命等有关法律法规，组织亲子活动、加强亲子关系沟通。督促子女养成科学的生活方式和科学作息时间，学会感恩，敬奉老人，勤奋学习工作，勤俭持家，构建和谐家庭，以提高生命质量和水平。
7、构建安全健康校园。
认真学习07年2月教育部发布的《中小学公共安全教育指导纲要》，《纲要》要求学校在教学中贯穿公共安全教育，使学生养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害。高中生要学习健康的异性交往方式，学会用恰当的方法保护自己，预防性侵害。当遭到性骚扰时，要用法律保护自己。
五、营造温馨教室、和谐校园，创建向明激情校园文化
1、营造和创设温馨教室，树立良好的班风、学风。
（！）推广高三（1）班温馨教室、和谐校园工程建设成果，在全区、全校发起温馨教室的创建。
（2）高一年级完成班级网页、班级精神、班级口号、班徽的设计工作，将进行年级评比，挑选优秀作品展示和表彰，高二、高三根据形势要求、配合重大纪念日活动及时更新班级网页。
（3）组织学生开展读书、读报、用报活动，及时把班级、年级、学校活动通过媒体报导，起示范辐射效应。
2、发挥学生社团作用，提供展示学生才华的舞台。
在学校的各项主题活动中，充分发挥学生社团的作用，承担活动的策划和组织， 搭建舞台展示学生的才华。语文报创刊十周年，回顾十周年社团发展历史，十位主编感概万千，正是在这个平台上，他们从青涩走向成熟，如今都成为社会的精英。学校的明星社团也在蓬勃发展，含概到各个领域，使学生的发展空间更为广阔。
3、学校将命名一批寒假活动先进集体、先进个人。
开学初学校举行了寒假先进集体、先进个人表彰会，以巩固假期活动成果，鼓励更多学生积极参加到假期活动之中。
4、隆重、热烈地举行向明艺术节系列活动。
xxxx年5月4日向明之春艺术节开幕式在大礼堂隆重举行。学生们用一场别开生面的文艺演出拉开了向明学子喜迎奥运盛会、欢度五四青年节系列活动的序幕，在整个五月中，以为奥运加油为青春喝彩为主题的学生辩论赛、摄影展、广场音乐会、情景话剧《青春是只骄傲的小狗》等活动在校园中陆续登场，表达了向明学生们期盼奥运、祝福北京的美好心愿。
5、举行首届学生喜欢的好老师的评选活动
活动由团委、学生会组织，在学生中进行大讨论，同学们各抒几见，罗列出同学心目中好老师的标准，这种标准的确立，也是对老师的一种震动和鞭策，每个同学都积极参与，评选出十位学生心目中的好老师，学生会特地制作展版进行宣传，并举行心目中的好老师为主题的升旗仪式，在教师节上学校将对好老师进行隆重的表彰，以宏扬高尚的师德。
六、构建学校家庭社区大德育框架，整合共享资源，提高德育工作效益
青少年思想道德教育是一个系统工程，学校、家庭、社区必须齐抓共管，形成合力，缺一不可。道德存在于生活中，道德教育应当回归生活。要关注青少年学生的生存环境和现实生活，努力营造健康安全、积极愉快、负责任、有爱心、有理想、有创意的生活。
1、巩固与退休老教师、老干部、軍烈属等爱心助老活动。
积极参加爱心助老帮困、拥军优属和爱国卫生等社会实践活动。进一步探讨爱心活动的实效性和双方乐于接受的好形式。
2、加强家代会功能与作用，积极参与学校的管理与监督。
本学期重点是加强了年级家代会的作用，建立长效沟通机制，密切家、校联系。发揮学校家委会作用。
3、协调与社区、校外德育基地共同开发青少年教育资源工作。
利用巳有德育基地促成学校与基地对校本教材的编写与实践。充分利用对青少年成长有利的资源，加速德育工作社会化进程。开展形式多样，以人为本的社会实践和志愿者服务活动，增强青少年社会责任意识的形成和深化。
4、组织、策划、承办模拟国际贸易大赛
为学生打开了一扇展望世界展望未来的窗口，开设《国际贸易》课程，学习、了解各国经济、贸易、文化、地理、历史知识，培养应对更大范围的全面考量和经济眼光，举办摸拟国际贸易大赛创设交流与合作的极好机会。
5、健全关心下一代组织机构和工作。
开展 老干部同青少年结对读书忘年交活动和老干部同青少年结对共建爱心信息工程活动，在全校开展周池碧革命老人的贈书和读书活动，并对表现优秀者给予表彰。加强对特殊学生和家庭的关爱、管理、服务。我校荣获上海市拥军优属先进单位
七、加强班主任队伍建设，提高班主任工作效益
1、打造各年级优秀团队，提高整体工作水平
建立年级例会制度，搭建通畅的交流平台，在工作中共同探讨、智慧和创意共享，打造年级优秀团队，提高整体的工作水平。
2、提升潘跃进班主任工作室
（1）承担了青年班主任的带教任务。
（2）开设主题讲座进行校本培训。
（3）深入年级组进行专题探讨，提高班主任的工作实效。
（4）承担班主任课题研究，在市、区产生一定的影响。
3、注重优秀班主任的示范作用，推进班主任专业化发展。
（1）评选优秀班主任，树立爱岗敬业、为人师表的良好风气，充分展现班主任工作价值，促进一大批中青年班主任迅速成长。
（2）积极组织和推荐班主任参加市、区班主任培训，吸取有益的经验和方法，利用外力推进班主任素质的迅速提高。
（3）鼓励班主任积极参加德育科研，并已取得了市、区级多个奖项，同时还申报了市级、区级研究课题。
（4）根据班主任需要已设计了校本培训的方案，有效推进班主任专业化发展。
4、要求班主任以身作则，严格管理。
教师应率先垂范，以身作则。严格按照教育法规、学校规章制度管理班级事务和学生，作好必要记录，严格按照操作规则上报材料，建立学生家务劳动档案、志愿者社会服务档案、学生成长档案、家访档案等。
5、班主任积极上门家访密切家校联系。
上门家访仍是家校联系首选形式，特别是六必访的学生，班主任都上门家访，了解具体情况，密切教师、学生、家长联系，增进情感交流。
6、精心设计每节班会课的主题和要求，完成主题活动的案例撰写和评比。
班会课是班集体建设的主战场，围绕这学期主题学风建设设计每节班会课，有策划书、实录、总结。真正提高班会课的质量，同时要求将好的经验转化为案例，并进行案例的评选、表彰，提高班主任的实践和理论水平。
7、完成了班主任工作条例和考核、奖励办法的修改
完成班主任工作条例和考核、奖励办法的修改，递交教代会批准后执行，将师德纳入到工作考核、职务评聘之中。
本学期政教处组织的活动中获得的奖项汇总如下：
荣获上海市拥军优属先进单位
刘友梅的《思想政治课教学中人文素质培养的思考与实践》获得市级一等奖
刘友梅老师荣获了卢湾区第十三届德育年会论文一等奖
唐莺、刘晓卫、董宗诺老师荣获三等奖
潘跃进、孙蔚萍老师荣获鼓励奖
我校获上海市社科杯优秀组织奖，高二（1）班朱恬骅等获得社科杯征文竞赛一等奖
第三届冰心作文奖：高一（1）班孙孜孺荣获一等奖
朱安娜荣获二等奖、易立、汪晟骢荣获三等奖
上海市中小学生暑假读书系列活动中高二（1）班朱恬骅荣获一等奖
夏中妮、丁一纯、张之浩、许云骅荣获三等奖。
荣获第二届节能在我心中情景剧大赛一等奖
韬奋杯第五届上海市中学生时政知识大赛上荣获优秀组织奖和团体优胜奖
张睿老师荣获优秀指导教师奖，
高三（9）班陆炜同学荣获一等奖，
高二（7）班倪辉同学荣获二等奖，
高二（3）班许秉文同学、高三（9）班葛雯菁同学荣获三等奖。
在2007xxxx恒源祥文学之星中国中学生作文大赛中，
我校高三（8）班陈冬宁、高三（9）班陆炜荣获中国中学生作文大赛二等奖、上海地区特等奖，
高三（9）班王丹荣获中国中学生作文大赛三等奖、上海地区特等奖。
高二（1）班朱恬骅、高二（4）班顾佳旎、高三（2）王珊荣获上海地区等第奖。
韬奋-敬业杯第九届上海市中学生演讲比赛中：高二（2）班王士琛获三等奖、高二（）刘奕骅获得优胜奖
教学工作
以学校的工作目标深化教学规范的同时提升学校创新特色为教导处工作的出发点，抓好学风和教风，通过教研组学科建设提升教师的专业化水平，通过研究教学的有效性提高学校的教学质量，在培养学生综合素质的同时，注重学生的个性化发展，本学期取得了如下成绩：
1．抓好教研组学科建设，以校本培训为途径，开展提高课堂教学有效性的研究，3月份、5月份高一年级各学科开设课堂教学展示课及研讨活动，各学科教师以相同的课题同上一节课，然后进行教研组内的评课和研讨，所有的任课教师都认真参加，积极思考和发言，对提高课堂教学能力起到了积极有效的推动作用，得到广大教师的认同，大家一致认为这样的活动应该坚持开展。
2．落实高一学科拓展课的实施要求，在确保基础课教学质量的同时，设计好拓展课的教学进度、教学内容，为今后学生进行3＋1选课奠定基础。
3．在高一、高二年级设定自修课，由学科老师管理纪律，使绝大部分学生逐步养成了良好的自修习惯。
4．为减轻学生的课业负担，提高作业的有效性，要求高一、高二年级各学科自选一本教辅材料，课后作业要精选（教师必须自己先于学生做过），各主要学科当天布置作业不超过45分钟，周末各科布置作业不超过1小时。高三年级各学科当天布置作业不超过1小时，周末各科布置作业不超过2小时。
5．要求各学科教师认真批改学生的作业，对作业中存在问题的学生，采取在自修课及其他课余时间进行个别辅导的形式，很多教师都在努力地做。
6．通过问卷调查、学生座谈会等形式进行教学质量监控，监督教师课堂教学质量、作业的量、作业的质、批改作业、教学效果等方面的内容，密切关注教学中出现的问题，及时地加以调整和改正，确保教学的有序进行。
7．重点抓好了高二年级分科走班的工作，在教学秩序井然的环境中，确保了高三第一轮复习的顺利进行。
8．抓好了物理、化学、地理和生物学科的会考工作。
9．高三年级继续抓好两头，通过讲座进一步提高尖子生的水平，课后辅导帮助有困难的学生提高学习能力，在十校联考、区模拟考等重大考试中取得了较好的成绩。最后阶段顺利完成了高考填报志愿和高考的任务。
10．进一步完善青年教师命题组的功能，补充新生力量。通过学习和研讨提高青年教师命题的科学性、合理性，并通过对学生答题情况的分析来监控教师的命题质量和学校的教学质量。要求命题教师认真填写双向细目表，以此来提高命题的针对性和合理性。
11．重视学风建设，切实贯彻升留级制度，培养学生刻苦学习、钻研的精神。
12．明确重点，调整策略，人员落实，措施到位，发挥竞赛指导办公室的组织协调功能，在取得优异成绩的基础上，抓好起点，发掘苗子，认真训练，在学科与非学科类竞赛中取得双赢。
13．进一步做好科技教育的点面结合工作。利用好每周二上午第五节课的科普教育时间，组织丰富多彩的科普活动，从面上提升学生的科技素养。组织好每年的各项科技比赛，通过比赛锻炼老师、锻炼学生，使向明创造教育的理念发扬光大。
14．努力办好科技周末班，为新一届的招生争取了优质生源。
在我们的努力下，本学期的教学秩序良好，教学质量稳中有升，我们还将继续精益求精，争取将学校的教学工作做得更好。
教科研工作
本着传承向明创新文化，服务向明创新课堂的思想，教科研处在本学期主要围绕科研成果的表彰与推广、课题的实施与结题、新一轮课题的申报、创造教育进课堂的校本培训、课堂教学五环节标准的制定、科研处成员的自我培训六个方面展开。
一、科研成果的表彰与推广
1、完成向明中学两年一度（20062007年度）教科研成果的表彰及推广
在本次教科研成果的评选、表彰工作中，我们共收到教科研成果60份。其中课题4个，论文33篇，案例与课例23篇。由于新增加了案例与课例这一栏目，再加上前期对教师科研成果的年度汇总，本次成果无论从数量和质量上都较上一轮有了明显的提高。
在此基础上，我们共评选出课题类成果一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个。论文类成果一等奖3个，二等奖9个，三等奖14个。案例与课例类一等奖2个，二等奖6个，三等奖11个。实践奖11个。
目前，一、二等奖成果已在《向明创造教育》杂质上陆续刊登。
2、基本完成向明中学四年一度（20042007年度）教科研成果汇编
目前，我们已按照获奖时间和名次的顺序，对四年来参与评奖的老师的近80项研究成果（包括课题、论文、课例与案例）从课题、德育类论文、学科教学类论文、管理类论文、课例与案例的角度进行了汇编，在格式上做了明确的规定。
二、课题的实施与结题
1、基本完成国家级课题培养学生高级思维能力，激发创造潜能，进一步深化创造教育的结题工作
（1）各分课题组的组长就已有的成果进行总结
（2）目录的最终定稿
（3）理论部分在核心类期刊的陆续发表
2、组织一批课题参与区第九届教科研成果的评选
为配合区第九届教科研成果的评选，我们拟组织以下六项课题（三个区一般，三个区重点）参与，分别是：
1真分数理论(CCT)与项目理论(IRT)结合在中学试卷质量分析和教\学质量监控中的应用（区重点）2006区重点冯强
2关于在高中语文教学中渗透生命教育的研究2006区一般沈强
3利用探究性实验,培养学生创新精神和实践能力2006区一般金福华
4激发创造潜能，在课程教学中培养学生高级思维能力的综合研究2004区一般丁姗
5高中历史新课程中任务驱动教学模式的实践和探索2006区重点蒋蓉
6加强高中民族精神教育渗透，促进学生创造性人格全面发展2004区重点唐莺
三、新一轮课题的申报
1、完成xxxx年度区课题的申报与立项
在本次申报过程中，我们共组织六项科研项目参与，通过三项，一项区重点，两项区一般。分别是：
序号课题名称申报时间结题时间级别负责人
1培养学生创造性思维能力，提高教学有效性的行动研究xxxx2010．6区重点沈邦杰
2对德育项目课程化的实践与思考xxxx2011．6区级孙蔚萍
3高中物理教学中促进学生个性化体验的实践研究xxxx2011．6区级成瑾
2、完成xxxx年度市青年教师基金会课题的申报
分别是：
序号课题名称负责人
1如何在高中英语教学中创设高潮部分的策略与案例丁凛
2基于YMp项目下的绿色校园创新活动方案初探章巍
3、完成xxxx年度市课题的申报
在择优推荐的前提下，我们把成功申报的区重点课题稍加修改，更名为落实教学五环节，深化创造教育的行动研究，参与xxxx市课题的申报。
四、参与xxxx年度首届区教育教学案例的评选
在校内案例初选、复选的过程中，我们共推荐八个案例参与区案例评选，最终入选三个，分别是：
序号案例名称负责人
1学会感恩、点亮生命刘友梅
2沟通的艺术潘跃进
3应对学生课堂中的怪问题王建华
五、与教导处配合，制定课堂教学五环节的向明标准，将创造教育落到实处
１、从课堂教学的五个环节：备课（教学设计）、上课（课堂教学）、作业（设计和选择）、辅导（作业批改与辅导）、评价（过程性评价为主）为抓手，贯彻创造教育思想，制定标准的讨论稿。目前，备课和上课的标准已在《向明创造教育》杂志上登出。
２、邀请部分学科的老师，参与此话题的共同讨论。
六、科研处成员的自我培训
我们围绕创造教育进课堂的主题，编写了《创造教育概念小册》、《创造教育教学模式》两本培训教材，结合已有的《走向创造》中的各学科实施创造教育的策略与方法，拟在下一学年承担起面向全体教师的创造教育理论及操作层面的培训工作。
校务工作
一、协调各组室作好常规校务工作。
二、协助各部门，整理有关学校教育、教学工作的档案资料并使档案管理工作进一步规范化。
三、修订《向明中学教师管理条例》，报教代会讨论通过。
四、完成本年度人才流动与全员聘用工作，参加多次招聘会，在新的劳动合同法实施前夕，认真学习相关法律法规，并进行了人员自查与清理。同时做好人事档案管理。
五、协助教导处理顺师资队伍，做好区学科带头人、区骨干教师的培养工作。
六、进一步做好外籍教师的聘用及管理工作。
七、进一步做好学校的对内对外宣传工作。更新学校门户网站的建设和维护，使学校门户网成为对外宣传的重要窗口。
八、完善国际部人员配备和制度建设，使国际各项事务走上正轨。同时争取开拓更多的与招收国际学生或与国外合作办学的渠道。
九、加强对外联系，开拓更多的对外交流的窗口和途径。为全校师生创造更多的国际交流机会。
十、顺利完成AFS、YFU等机构组织的学生赴欧、赴美等文化交流活动。
十一、顺利完成与美国爱达荷州合作举办的xxxx年中美中学生国际经贸模拟大赛并取得成功。
十二、顺利完成我校学生赴法国德萨伊中学和德国汉诺威RHS学校的交流。
十三、及时向全校教职工通报相关信息、加强联络。
十四、及时向教育局等上级单位传递消息，加强联系
总务后勤工作
一、加强学校保洁管理。由专人负责并经常进行评估，确保为全校师生提供优质服务。
二、进一步加强总务处工作人员的服务意识，要求大家全心全意为全校师生服务，认真负责的作好本职工作。对教学教育及各项工作中的需求能及时给予解决，做到服务热情、周到、诚恳，无论是报纸的收发、教工和学生的午餐、教学教育物品的购置、日常工作中的报修、电话总机及办公用品的申领及各种琐碎的事务，都能做到尽量满意。
三、进一步完善学校改扩建方案并加快办理各种手续。
四、加强财务管理。财务人员对各种报销及奖金等各种经费的发放做到及时准确，对教育经费的管理，在保证正常需要的同时，合理使用安排经费，用自筹经费，为学校新添了设备，加强了学校的硬件设施，使学校的教学教育设施上了一个档次，为提高教学质量，为学校进一步发展打下良好的基础。
六、加强教工和住宿学生（含国际学生）食堂的管理工作，师生反响良好。
七、加强学校安全工作，落实各项具体措施，尤其杜绝西部校区和本部师生流动带来的安全隐患，积极创建文明安全校园。
体育工作
一、认真贯彻学校教育教学计划，很抓教研组学科建设。顺利完成了本年度教学和训练计划，各类教学训练资料齐全，较好的完成了教学、训练任务。
二、全面推进二期课改课程，加强各种教研、培训活动，鼓励全体教师都能积极参加，不断探索与完善 四班六教师选项教学模式，注重把理念落实于课堂并附之实践，取得了很好的效果，本学期在市体育与健身类学科四课评比中荣获一等奖。
三、扎实的开展教科研工作，提倡每位教师均有课题。在工作中能够做到以研带教，积极参与学校的国家级课题子课题工作。
四、积极开展形式多样的课外体育活动，组织好篮球、乒乓、游泳、健美操、田径、等项目的课余训练。并组织学生参加了篮球、乒乓、健美操、弄堂游戏、游泳、围棋、国际象棋等项目的比赛，丰富了学生的课余文化生活。扎实的作好业余训练工作，女子篮球在全国U17比赛中取得了第三名的好成绩。
配合学校其它部门搞好各项活动，组织好早操、课间操。积极组织开展协会活动，为学生体育活动搭设平台。
卫生工作
本学期学校卫生工作在校办、总务处的领导下，坚持贯彻执行《学校卫生工作条例》和上级关于学校卫生工作的指示精神，按照区教育局、疾控中心和健康教育所对学校卫生工作的要求，圆满地完成了计划中的各项任务。现总结如下：
一、健康教育方面：
1．认真开展健康教育工作，按照学期初制订的教学计划，开好每周一次的健康教育课，确保20分钟健康教育课有质量、有教案。
2．结合健康主题日，利用多种形式如：升旗仪式、学校电子屏、广播，画廊，黑板报等向学生传播健康知识，增强全校师生的健康意识。
3．对学生进行了 健康综合知识 、献血普及知识、红会知识三次书面考核，参考人数100%，考核合格率100%。
4．5.31世界戒烟日，我们对全体学生家长发出了《致亲人的一封信》，得到所有家长的积极配合，表示愿意戒烟或不在子女面前抽烟。在高一年级开展拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代的签名活动，教育学生远离烟草。
二、疾病防治和传染病控制工作：
1．建立每位学生的健康档案。完成学生的视力、沙眼、头虱、贫血、营养不良与肥胖等普查普治工作，并对检查结果分析统计。对视力不良学生发放告家长书，实行分档治疗。贫血、营养不良学生告知增加营养，提倡健康的饮食习惯。肥胖学生增加运动量，不吃油炸食物、少吃甜食。
2．做好学生常见病的防治工作，正确处理每一位病例，同时做好就诊记录，并做好随访工作。对于病情诊断不明确的患病学生在第一时间陪同到医院就诊。
3.重视传染病的防治工作。坚持做好每日晨检，每天班主任老师对自己班级的学生进行检查，发现情况及时与卫生室联系。卫生老师掌握传染病流行趋势，正确指导师生做好各类传染病的预防及控制工作。今年流感、 手足口病流行期间，校领导高度重视，做好预防和宣传指导工作，保证了学校师生没有受到流感的影响。一例学生患上 手足口病，由于隔离消毒处理及时到位，未在校园内造成传染病的蔓延。
三、其它工作：
1．做好计划生育宣传工作，关心女职工的身体状况，女职工每年健康体检一次。及时了解育龄妇女的生育状况，准时准确完成计划生育报表。
2．普及宣传红十字知识，对高一骨干会员进行救护包扎、急救技能培训。发动
全校师生为社会做好事、积善德。组织开展蓝天下的至爱、《千万人帮万
家》募捐、慈善拍卖以及为地震灾区奉献一片爱的红十字活动，所有募集到
的资金全额交给红十字会。
3.坚持每周一次的环境卫生检查不放松，并将检查结果反馈政教处、年级组，营造了优美，整洁的校园环境。
4．加强对食堂、小卖部、饮水卫生的督查。督促食堂做好环境卫生工作，做到明确分工、责任到人。督促供水人员做好饮用水的供应工作，做到安全卫生。
5．积极完成xxxx年献血工作。
一学期学校工作总结
一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，我们学校各项工作都要进行总结。下面是小编搜集整理的一学期学校工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!
一学期学校工作总结
一学期来，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教研组教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：
一、强化了教师的培训
教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修，如丁瑜、黄桂南老师利用业余时间进行中升专林军老师专升本的提高学历学习，幷取得了学历。学校还组织教师参加场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。本年度全体教师积极参加了全国教育技术培训和考核。
二、发挥各科组长的骨干作用，积极推动教学交流，提高教研水平
教学工作是学校的中心工作，科组长是学校提高教学质量的关键人物。学校教导对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长直接推上台。科组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，幷形成了良好的教研氛围，促进了教研活动适量的提高。学校领导还经常深入课堂知道教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。
三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理
抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学英语等学科进行了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。上课前老师们都踊跃报名，积极准备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。
业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学与教研工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教育教学教研。我们还坚持利用时间或晨会加强对教育教研工作的指导。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使教师的教学行为，使教师出动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，教研组还规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期来教研组一些老师进行随堂听课，优化教师的课堂教学。行政能带头进行听课，行政听课都达到24节以上，教师听课达到15节以上。
四、广泛开展教学研究，提高教研质量
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，达到了预期的目的。10月份，教研组组织教学交流研讨课，幷组织年轻教师参与听、评课，总结经验。通过听课、评课，进一步领会了新教材的编写意图，提高了驾奴课堂、勇于探索创造性地使用教材的能力，广大教师积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。我们把提高教育质量作为中心工作来抓。
1、更新教师课堂教学观念。本学期认真组织教师参加新教材、新课程培训，组织教师学习有关教研方面的材料，研究新课程标准、教材与教法，提高课堂教学水平，学习研究教育理论和专业知识。语、数、英三科每月开展一次集体备课。我校集体备课的广泛开展，对指导教师起到了很好的效果。
2、本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。同时举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进行表彰。
3、学校处每月进行一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开教师座谈会，全方位了解教师的教学情况。严格执行质量检测、分析制度，表彰先进，加大宣传力度，让质量是生命线的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强教师的质量意识和责任意识。
五、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围
教学质量是学校的生命线。每学期，我们都经过充分酝酿，精心筹划，严格把关，对全校语、数、英三科进行严格的全面期末考核，考试座位采取跨级插花的形式，采取不同班级交错监考，每个教室2位监考老师，集中评卷，严格按照评分标准，统一进度，保证成绩的真实性、可信性。健全和完善激励机制，对成绩优异或有进步的班科任教师不仅给予精神鼓励和荣誉表彰，同时给予物质奖励，提高教师们的竞争意识，营造良好的教育教学氛围，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作健康、有序、协调发展。对于薄弱的水平较低的教师，成绩较差的班级，及时督促，帮助他们寻找原因，幷进行有效调整，优化组合，努力提高教育教学质量。监控的结果表明，各个年级语、数平均成绩稳中有升，学生掌握基础知识比较扎实，优秀生比较突出。同时进行认真的质量分析，分析错题的原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救措施，为今后全面提高教学质量奠定基础。
六、抓好毕业班工作
开学初，根据本校学生的实际情况，安排了教学及管理经验丰富的教师带毕业班。学校领导在日常工作中，要经常了解毕业班的学生及思想动态，幷积极协助班主任抓好班级管理工作;教学上要求各任课教师相互配合，积极交流教育得失，摸索教学和学习方式，引导全体师生能树立信心、扎根班级、勇于拼搏;抓好培优补差工作，以提高合格率。要求教师在培养尖子做到不封顶，还要做好帮助引导后进生的赶上工作，辅差要做到有爱心、耐心和恒心。同时，尊重学生个体差异，善于发现差生的特长和亮点，以正面教育为主，帮助他们树立信心、搞好学习。
七、开展各类活动，重视学生素质培养。
为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对学生素质的培养，9月份在四、五、六年级中开展庆国庆我为伟大的祖国而感到自豪作文比赛活动。
一学期来，学校既重视教学质量又重视综合素质发展，因此在各项工作中取得非常优异的成绩。在教学工作中较突出的教师有黄桂南、丁瑜、高秀芳、郑爱琼、黄春丽。
一份耕耘，一分收获。一学期来，从课改实验中取的成效，到深入课堂与老师交流探讨;从培养学生知识技能的各项竞赛，到期末检验教学效果的质量监控;从人力到物力，我们做到了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。
当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章!
一学期学校工作总结
本学期，我校高举邓小平理论旗帜、认真学习三个代表的重要思想;深钻党的十七大精神，认真贯彻****书记对教师提出的四点要求。坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：
一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理
学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键的管理思路，坚持了以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力的方向，进一步明确了以人为本、自主发展的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。
1、学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理;修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性;
2、强化教学常规管理，修订和完善了《盘龙二小教学常规管理基本要求》;
3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核;
4、坚持月考制度，本学期，我校进行了5次学生的单元检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏;
5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。
6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。周建容等老师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。
7、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班教师资源，两位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，组织了一大批备考复习资料，进行大量的模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。
二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量
1、构建教学模式，优化课堂教学
学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将以人为本、自主发展教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的课堂教学局面，大多开始运用自主、探索与合作的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。
2、推进特色教育，凸显教学品牌
为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。一学期来，这些特色教育成效显著，80多名学生在英语竞赛、作文竞赛、书画大赛和计算机等比赛中载誉归来，目前我校已经形成英语教育、艺术教育、综合教育的三大教学品牌。
三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展
高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁以下的教师占教师总数的80%，针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。
首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。本学期12人次参加了市、区各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。
第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课;积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师;充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。
当然，我们深知本学期工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校在2009年小考中进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶!
一学期学校工作总结
一、 学校管理
本学期制定并实施《学校工作检查要求及标准》、《班主任工作评价标准》和《学生养成教育评估细则》等，加上我们多年来执行的《教师岗位量化细则》、《教师教学常规》和各项管理规章制度相继完善，我校基本实现管理规范操作，按章办事。通过量化考核，对学校、教师、学生分别进行客观、公正评价，排定名次，做为我校评优、晋职的重要依据。也为今后的教师人事制度改革奠定良好基础。
二、政教工作
德育工作是立校之本。我们肩负着培养祖国栋梁之才的历史使命。各校进行八荣八耻为内容的师德师风讲座，召开座谈会进行荣辱观教育。通过法规学习，正确引导，教师政治思想觉悟有明显提高，工作热情高涨，转变了过去松散、懈怠情绪。从教师工作态度看到我乡教育的希望和未来的发展。
1、 初中部德育工作
日常管理是学校德育的中心工作，我们政教处以求真务实的工作态度，本着布置、检查、总结这一严谨的工作思路，各尽其职开展工作。
针对学校实际情况，实行日检查、周评比、月总结工作方法，发现问题及时反馈班主任、学生家长，及时处理，避免事态的蔓延，常规管理有序进行。
开展丰富学生视野和提高学生境界的主题活动。为培养学生集体荣誉感，教育学生树立正确的人生观、价值观和世界观。培养学生具有崇高的思想品质和良好的道德风尚。指导学生知荣明耻、从我做起提高学生辨别是非能力，大多数学生端正学习目的，明白学以自用的道理。
2、 小学部德育工作
以构建学校、社区、家庭三位一体德育教育模式为载体。本学期以开展新三好教育，养成教育评估，七生关爱教育，《中华魂》读书活动和主题教育活动月为主要形式，让学生在活动中得到启迪。与教于乐。从而达到我校德育教育目标。
本学期我校以学生行为养成教育评估为重点，(请注明本文转自写作频道)根据学生日常行为规范，我校开展的学生养成教育评估活动有效制约学生行为习惯养成，为实现学校、家庭、社区三位一体未成年人思想道德建设奠定坚实基础。
开展特殊学生(七生)关爱教育。学期初，根据上级指示精神，加强留学生、流动生、单亲生、特困生、辍学生、流失生、落榜生管理工作。针对一群弱势学生的特点，我们有针对性、有目的、有计划进行思想品德教育和慈母般关爱教育。用心与心的沟通交流，焕醒这些学生求知欲望，生活的渴望。让七生懂得爱的真谛。全乡有16名中小学特困生得到市区有关部门的资助，资助金额5000余元。师生为红十字、助残日捐款8000余元。
20XX年《中华魂》系列读书活动的主题知荣明耻，从我做起。我校结合八荣八耻内容，组织学生利用晨会、班队会进行宣传教育，中心校6月份举行全乡知荣明耻，从我做起主题班队会评比活动，表现突出的教师是：
队会------王忠静 边小冬 都兴伟
班会------张 娜 薄姗姗 王立华
三、 教学工作
教学质量是学校的生命线。加强教学常规管理，提高教师专业素质，保证教育教学质量的逐步提升。
1、 初中部教学工作
本学期我校进一步完善教学检查标准。从教案、作业、辅导、授课、侯课、教研等方面明确要求，做到抓实抓效。开展校本培训，分析教材具体内容，教学过程中的原则、策略和方法。建立一支学习型教师队伍，求提高教学成绩的有效教育方法。
教学改革的重点在课堂。我们提出：向40分钟课堂教学
要质量的目标。指导教师落实三维目标，转变传统的教学方法，利用现代信息技术教育资源帮助学生学习。使学校课堂教学有明显提高，学生能力得到培养，教学成绩逐渐上升。
松江中学中考取得历史性突破。在校领导和 任课
教师共同努力下，初三学年120名毕业生中有78人升入上一级学校，入学率达65%，其中考入一中4人，二中8人，十一中10人，八中14人，七中6人，松北高中6人，中师、中专30人。
2、 小教部教学工作
抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。
(1)抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。
抓备课。明确提出备课的具体要求。尤其要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。
抓课堂。学校明确提出：上好一堂课，关键应做到：主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。对于提高教师队伍的根本素质起到重要作用。
(2)抓新课改实施，保证教育教学质量逐步提高。
围绕一个中心：以基础教育课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。
制定三年规划：我们结合学校具体情况，提出了实施新课改的整体框架，明确每个阶段的发展目标，提出了创四个一流的宏伟设想，三年内实现一流的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的质量。
抓培训。几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，观念新了，方法多了。
抓学习。我校在抓教师业务学习，校本培训，继续培训。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质，学校每周三组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座。中心校学期末进行各学年教学成绩测试和文化知识考试。
学年成绩第一名的班主任是：
一年级 高淑凡 二年级 于艳秋
三年级 孙亚丽 四年级 陈春霞
五年级 王瑞杰 六年级 李春艳
四、艺、体、卫工作
1、体育工作。本学期学校重点抓两操活动，中心校明确要求开展大课间操活动，各学校利用20分钟进行队列、广播操、课间操训练。抓体育训练，高质量迎接市、区、乡体育活动。各学校非常重视体育工作，从人力、物力、财力上给予保障。今年我校的体育活动取得较明显的成绩。模范小学获全乡田径运动大会团体总分第一名，松江小学、红力小学获全市田径运动会荣誉奖，长兴小学获市足球赛第一名(已经连续三年获全市前三名)。
2、音乐、美术教育活动中，我们立足特长班培训，各学校结合六一 、七一举行文艺汇演、书画展。平时学校参加市、区、乡组织的艺术活动，陶冶学生们的心灵。
红力小学参加全市舞蹈大赛获一等奖。
3、卫生工作。学校把卫生工作放在学校重点工作之列，关心学生的身心健康要长抓不懈。学校坚持每学期体检一次，配合卫生院进行疾病预防。加强学生卫生知识宣传工作，让学生快乐健康生活。
五、学校建设
为提升学校办学档次，逐步改善办学条件。本学期实施两免一补政策，生均公用经费按月下拔(初中360元、小学305元)。我校科学利用教育资金，从改善办学条件着手。先后松江中学更换塑钢窗、粉刷楼房，购置教师办公桌椅，安装锅炉房防盗门(两个)，总投入 12万余元，松江小学更换宣传阵地板报投入1000.00余元。加强教学设备的投入。中学、新民、松江实现微机上网。部分教学引进多媒体教育教学，增强教学直观性。
六、学校获得荣誉
1、松江小学、红力小学获市田径运动会荣誉奖
2、长兴小学获市足球赛第一名
3、红力小学获市艺术节舞蹈比赛一等奖
4、松江学校获区三八红旗集体
5、松江小学获区普法工作先进集体
6、松江学校获区计划生育一档指标
春学期学校工作总结
本页是工作总结之家最新发布的《春学期学校工作总结》的详细范文参考文章，感觉很有用处，重新编辑了一下发到工作总结之家。
篇一：2014年春季学期总结三合学校2013--2014年度二学期学校工作总结
本学期，我校在市局的正确领导和亲切关怀下，坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育活动为契机，紧紧围绕市教育局2014年工作思路和学校工作实际，以深化质量管理提升年活动为核心，提升教育管理实效，继续优化育人环境，力促专业成长，深入课程改革实验，减轻课业负担，加强校园文化建设，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩，现将工作总结如下：
一、主要工作和成绩
（一）校务的管理工作
1、学校党政工密切配合。根据各部门的职责，较出色完成各项工作。
（1）做到各类宣传及档案资料收集齐全、归档，各项信息汇报及时。
（2）做到制定学校德育工作计划，安全综治计划措施，开展学生素质教育和各项主题宣传教育活动。加强对学生进行日常行为规范、安全、法制、心理健康等教育。
（3）做到学校的教学管理和教育科研、教改实验等工作。对教学工作的组织、服务、协调等保证教学工作各项制度贯彻执行，不断提高教学质量和办学水平，组织、开展学校日常教学工作，使教学工作正常运转。
（4）总务处全面负责学校后勤、学校寄宿生寝室管理、校产的管理、
维修等。
（5）做到体卫艺工作的部署，全校的环境卫生和学生的健康、体育艺术教育工作，制定体卫艺工作计划、负责初三体育强训，加强组织课外兴趣小组，督促、检查全校卫生工作。目前学校管理机构设置合理,职责明确,运转正常。
2、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。学校领导开明勤政，坚持以教师为本，始终相信和依赖广大教职工的创造性劳动；学校领导团结一心，坚持以社会效益为本，诚恳欢迎和接受家长及社会各界的建议和监督。学校领导班子实施行政分组管理，层层分解目标，定期召开校行政会议，小结前段工作研究布置后段工作任务，鼓励教职工积极参与学校民主管理，全面实行校务公开。
3、加强教职工队伍建设，调动全员工作的积极性。教职工坚持以学生为本，充分尊重和关心每一个学生，尽量为学生提供教育、教学和生活等方面的服务。学校定期组织召开全体教职工例会，对教职工进行思想教育以及业务的培训，每月通报工作情况，表彰优秀，鞭策后进，调动全员工作的积极性。
（二）德育的管理工作
1、实行班级管理负责制，突出班级在德育管理工作中的主要地位。班主任管理班级内的事务，每月对班主任工作考核，每个班的班主任对重点学生进行特别教育，体现德育工作落到了实处。
2、开展月主题教育活动。一开学就确定了德育月教育系列主题：如:安全教育月，健康教育月，爱国教育月，法纪教育月，校外综合实践活
动月等。每周利用升旗仪式上国旗下讲话对学生进行爱国主义教育，每月结合德育主题和传统节日，定期更新专题黑板报，各班班主任在每周的周会课上，根据月主题对学生进行教育或者召开主题班会。月主题教育活动的开展，使我校的德育工作更加具体化，为各班开展德育工作确定了主题，提供了指导，使学校教育学生工作，每月都有了侧重点。做到了月月有主题。
3、开展“优秀班级评比”活动，根据学校优秀班级评比细则，每周对各班级的出勤、卫生、纪律进行打分。每月对班级进行综合评比，评出优秀班级和班主任。
4、强化安全，狠抓行为规范教育。逢会必讲安全，每周必讲安全，全校共办关于安全的专题板报 班次，主题班会 班次，黑板报 班次，讲座 次，国旗下讲话 次，与班主任、家长签订安全责任状 份。每天由两名领导和两名老师护校值日，做到值日领导每日抓查。
5、帮扶问题学生，开展“帮扶”活动。全校教师对几个重点帮教对象经常做到帮教，体现了人人都是德育工作者的教育理念，通过老师们业余课间的耐心教育和热心帮助，问题学生都有不同程度的进步，为创建“平安校园”起到了积极的推动作用。
6、开展丰富多彩的德育活动，寓教于乐。结合传统节日开展丰富多彩的德育活动，本学期积极参加上级部门组织的师生演讲比赛，开展了教师书法、学生作文比赛，学生乒乓球赛，环境和安全手抄报比赛，班级文化建设评比，“六一”文艺汇演等活动，通过开展一系列的活动，培养学生了爱国热情，激发学生兴趣，提高学生能力。
(三)教学教研的管理工作
教学工作紧紧围绕龙井市教育局教学工作计划和学校实际，认真落实教学各环节，教学工作开展得扎实有效。
1、强化教学纪律。教学工作是学校的中心工作，抓好教学的关键是教师，抓住教师的关键是管理，强化教学纪律，是提高教学质量的基础。一是严格坐班考勤制度，教导处每天对坐班情况调查，并将检查情况公布警示。二是对老师上课情况不定期查岗，三是坚持早到位，通过要求，严格检查，老师们均能提前到岗，坚持坐班，踏实工作，教风端正，学风良好。
2、强化教研工作。
一是培养青年教师，让他们外出参观学习，青年教师是学校未来发展的主力军，为了加大对青年教师的培养力度，学校基本上把每次学习的机会都倾斜给青年教师，本学期，派各学科教师共50人次到省、州、市培训学习，初三年级教师参加中考备考会，通过学习，青年教师的教学基本功有了较大的提高，综合素质得到了进一步强化。
二是实践课堂教学，提高教学基本功，为了使新分配的教师适应新的教育教学环境，也让新教师更好地交流教学经验和方法，分享自己的心得体会，我们先是开展了新教师上汇报课，同仁对其优点及不足进行面对面的交流，使他们在较短的时间使自己的工作得心应手。
三是各学科开展教学大比武活动。年轻教师开展了教学竞赛。老师们认真备课、上课、评课，在活动中，每位教师都积极参与，给予他们机会展示自己的各项特长，从而提高他们的综合素质。
四是督促实验教师做好实验准备，开足开齐实验，物理、化学实验开设率达100%。
五是利用各种渠道收集有益的信息，服务中考，积极主动与市教研室、兄弟学校联系，参加中考备考会，征订备考资料。
六是教导处组织开展深入课堂听老师的课，了解教学情况，并将存在的问题与老师们交换意见。
七是认真组织每学期的期中、期末考试，并对考试情况进行全面分析，对存在的问题提出整改意见。
八是早抓毕业班的教学，新课结束后同教师在一起制定详细的复习计划，计划到每一天复习什么内容，教导处对毕业班采用模拟考，每考一次集中分析各科所存在的问题，及时查漏补缺。
3、强化教学研究，促进自主发展。我校要求教师每学期撰写教学反思1篇。
4、充分利用多媒体教育资源，优化教学手段。学校要求教师多利用多媒体教育资源上课，使教学手段基本实现了现代化。
（四）体卫艺的管理工作
加强学校体卫艺工作，是养成良好卫生习惯、提高健康水平、增强学生素质的需要，是办学目的任务所决定的。
1、推行“阳光体育”计划，学生参与率达100%，积极组织学生参加全校乒乓球比赛。
2、常抓不懈，使学校卫生工作上了一个新台阶。学校卫生工作是学校工作不可缺少的一个重要组成部分。“一日三扫“制度化，责任区域
篇二：2014年春学期学校工作总结
2014年度学校工作总结
靖城镇虹桥小学
本学期，虹桥小学在教育局、中心校的领导下，全体教师团结奋进，务实进取。按照教育局的工作要求，深化教育改革，实现治理能力新提升。结合学校教育教学实际，较好地完成了本年度的工作。总结如下：
本年度学校坚持立德树人，实现育人质量新提升，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。
一、抓师德工作，创新学校管理，建设和谐团队
我校结合教育局编印的《师德手册》，作为全体教师的案头必备和行为指南，开展一次了师德教育，要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，坚决抵制有偿家教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。
另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情，可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。
本年度，我校被评为“泰州市数字化校园”，王雪莲老师在靖江市
写字过关课评比中获二等奖，朱玲老师获市“为人师表，立德树人”演讲比赛二等奖。郁思苗同学在靖江市创新作文比赛中获优秀奖。有多名教师在省市级论文、教学设计比赛、教学基本功比赛中获奖。
二、加强学生管理 提高学生素质
我校切实贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。将学生在校一日常规量化、细化，并实行了领导巡视、教师值日、学生检查的三条线管理办法，对学生一日常规进行严格的督查评分并坚持每周公布，每月总结。通过逐步训练，严格管理，达到了强化学生养成教育的目的，也促进了良好校风的形成。
体育工作成绩喜人。为了全面落实学生每天一小时的体育锻炼，促使学生积极参加阳光一小时活动，学校以现有活动器材为基础、活动内容为载体，有效地保障了“学生阳光一小时锻炼”的持续、健康发展。“把时间还给学生、把空间留给学生、把方法教给学生、把健康带给学生”，开展“学生阳光一小时体育锻炼”，时间是关键。学校将体育大课间和课外体育活动列入作息时间表，每天上午第一节课后，腾出三十分钟时间，保证学生能做三套操；同时，学校体育组还将每周课外体育活动的计划、场地、项目安排分发到各班级，由班主任根据每周课外体育活动计划、场地、项目安排并带领学生组织活动，学校还对学生参与活动的情况进行记载、评比。重点在养成学生自觉锻炼身体的习惯上下功夫，既提高了学生的身体素质，又丰富了学生的学习生活。我校体训队克服困难，自我加压，刻苦训练，4月19日至20日，我我校田径队在靖江市2014年中小学生田径运动会上团结一心，奋力拼搏，激烈角逐，取得了村小组第二名的好成绩，为学校赢得了荣誉。我校的大课间活动在靖江市大课间活动评比中获得第一名的好成绩。
工作中，学校时刻不忘关爱贫困学生、留守儿童、外来务工子女，6月1日，虹桥小学党支部组织开展了关爱贫困生活动。党员教师们
自发捐助资金，给13名贫困学生发放了助学金，让他们感受到了学校党员教师们的关心关爱，温暖了孩子们的幼小心灵，让他们在关爱中健康成长。并积极做好政府贫困助学金的申请、发放工作，取得了人民群众的一致好评。
三、强化教学管理，积极推进素质教育
学校严格执行“五严规定”，开齐开足全部课程，严格按作息时间表、学校总课表、班级课程表上课。学生书面家庭作业控制在规定时间内，确保学生每天不少于1小时的阳光体育运动时间，切实改进教法和学法，提高课堂教学效果，努力实施减负增效。
我校认真学习和贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，较科学地制订出各类人员的工作职责和各项管理制度，以制度建设为抓手，用制度规范师生的行为，特别重视教师的绩效考核和教育教学过程的有效管理，基本做到事事有人管，人人有事做，工作有检查，好坏有奖惩。学校继续以英语教学为办学特色，加强英语教学研究，创设英语交流平台，激发学生英语学习兴趣，使学生的英语水平在轻松的语言环境中大幅度提高，成效明显。
学校狠抓教研教改，加大骨干教师培养力度，积极做好校本培训。教学工作是学校工作的主要工作，教学工作的好坏取决于教研活动的开展。故开学初学校制定了切实可行的教研计划，使每位教师明确具体的教研目标，并通过奖惩制度的建立提高了教师参与教研教改的积极性。以“集体备课”为载体，有力地开发了校本资源。根据我校的特点，采用同备一节课，同议一节课，同评一节课的形式，要求教师立足与课堂，讨论解决课堂中存在的问题。切实落实“3+1”的教学模式，把时间还给学生，不断提高学生的自主学习能力。学校开展了各年级组的说课活动，同时多次组织教师网上观摩了省教研室组织的名师课堂，让教师的教学思想得以交流，在交流中获得提高。学校制订骨干教师培训计划，通过定目标，压担子，组织青年教师开展读书活
动，写好心得笔记、反思札记，加强教学基本功训练，促进了青年教师的成长。在省市级论文、教学设计评比中，我校有多人获奖。
四、加强安全教育，落实安全措施
我校牢固树立安全第一的意识，成立了安全工作领导小组，与班主任、任课教师签订责任书，明确各自的职责，加强安全教育，提高安全防范意识。我们积极与公安、卫生等部门通力合作，做好学校安全保卫与安全隐患排查工作。为进一步加强学校安全管理工作，确保全校师生生命财产安全，营造平安和谐的校园环境，6月份，学校特意邀请靖江铁路公安干警到我校，为学生上了一节生动有趣而又具有教育意义的法制课。课上，铁路公安干警就《致铁路沿线群众和中小学生一封信》展开教育，深入浅出地向师生宣传了《铁路法》和有关铁路安全规定，课后学校还将继续开展此类安全教育，真正做到将学校安全工作落到实处。同时我校不断提升学校食堂食品安全管理水平，保障师生饮食安全和身体健康，在迎接上级检查中获得肯定。本学期学校无一起安全责任事故。
下半年，我校将在教学管理、教师培训等方面，不断研究，不断增强管理水平，使我校的办学水平更上新台阶，办好人民满意的教育。
篇三：2012年春学期学校工作总结
松岗学校2012年春学期学校工作总结
刚刚过去的春学期，是在国家省市教育工作会议精神指引下，松岗学校全体教职工围绕“十二五”发展规划奋发进取的一学期，也是取得显著成绩的一学期。积极参与上级组织的各项活动并取得了较好的成绩。德育工作、平安创建工作均取得了显著成绩。学校党建工作得到罗集乡党委的充分肯定。今年中考在当年优质生源大量流失的背景下仍然取得优异的成绩，。反思春学期取得的业绩，我们认为得益于学校工作始终坚持了八个“强化”，促进了办学水平的不断提升。
一、强化目标管理，增强动力机制。
在学校“十二五”发展规划的指引下，我们进一步明确了学校发展的近期目标：以评价激励为导向，不断提高全体教职工的综合素养，努力构建学习型、研究型、自主型现代文化校园，促进学校内涵发展、科学发展，逐步形成松岗学校的办学特色。具体来说，本年度的八项目标为——加强教学过程管理和质量监控，不断规范教育教学行为；完善德育工作目标和评价机制，形成松岗学校德育工作特色；加强课堂教学督导和模式研究，形成松岗学校课堂教学特色；加强校本研修制度和课题引领，形成教师专业发展自觉；完善绩效考核制度和民主管理，形成人本管理工作特色；加强数字校园建设和文化引领，不断提升学校办学品位；加强党务工作建设和思想引领，不断创新党建工作载体；加强校安工程管理和后勤服务，不断提升平安创建水平。
二、强化过程管理，提高精细化水平。
提升执行力就是要加强目标指导下的过程性管理，确保各项工作“落地生根开花”。我们的做法是，期初定计划，每月有安排，周周抓落实，件件有评价。具体说来，我校的学期工作过程管理呈现这样的情形：先是按照教育局要求结合我校实际，明确月度工作重点；然后在每周办公会上分处室的具体安排，对重要事件召开专题会议研究；每周一正常教师学习，必有工作布臵环节；每天两个中层以上值班人员督查、指导，及时发现问题、解决问题。在常规管理中，我们由教导处、团队牵头，以学生志愿者为主体，正常了每天的学生常规检查反馈制度，按照《松岗学校学生在校一日常规》的要求，周评比，月小结，促进了学生卫生、礼仪等文明习惯的养成。为了强化班风、学风、校风建设，我们正常了每周的班主任例会制度，及时研究问题，解决问题。在教学常规管理方面，我们每周正常教学工作检查活动，重点查作业批改的量和质，尤其是双休日作业，按照周五上交给教导处的作业，周一检查批改情况，及时在教师会上反馈。为了切实贯彻“五严”要求，我们正常了大课间学生活动，每天的跑步雷打不动，学生的体质明显增强。对重点工作，我们采用项目管理的办法，一人牵头，通力协作，先拿方案，考虑周到，确保达到预期效果。学期结束工作，千头万绪，我们专题召开会议，明确需办的大事，通盘考虑，周密安排，形成了《松岗学校2012春学期结束工作暨暑假工作安排表》，印发给所有教师，做到了忙而不乱，增强了工作的精细化水平。总之，大凡工作，做到有思路、有创新、有布臵、有检查、有反馈、有评价，井井有条，多次得到上级领导的表扬，学校管理呈现常态化、精致化的良好状态。
三、强化制度建设，推进科学发展。
学校各项工作的开展，教师队伍的提升，制度是保障，落实是关键。我们坚持民主议事制度。校长高度重视自身的非权力性影响，经常深入各办公室，找教
师谈心，了解民情，探听民意，畅通信息渠道。今年5月份，我校根据区教育局要求完成了工会的换届选举工作，充分发挥工会组织的作用，定期征求教职员工对学校工作的合理化建议，努力使各项工作得民心、顺民意。学校重大决策及事宜均经校委会集体研究，校长决不独断独行，正常每周五的行政办公例会制度和班主任例会制度，民主决策，周密布臵，务求实效。工会积极配合党、政推进校务公开工作，扎扎实实做好民主管理和民主监督。今年职评申报人员先公开述职、民主测评，然后召开职评小组工作会议并进行最终结果投票，公示确认申报人员名单。关心教职工的物质文化生活，努力调动教职工工作积极性。坚持开展丰富多彩的文体活动和送温暖活动，为教职工多办实事、好事。凝心聚力，共同干事创业。坚持师德承诺制度。学期初，全体教职员工对照《中小学教师职业道德规范》和区局关于教师职业道德建设的要求，结合本校实际与教师签订《松岗学校教师师德师风建设目标责任书》，强化师德激励机制和约束机制。组织教师学法、用法，规范教师教育教学行为，禁止体罚和变相体罚学生的现象发生，确保教师依法从教。期末考评，作为绩效考核以及评比“松岗学校五好教师”（师德好、课堂好、辅导好、科研好、效益好）的必备条件之一。召开松岗学校“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题教育活动动员会——“践行师德规范，争当优秀教师”。坚持绩效共担制度。为了大力推进“奋进和谐”的校风，我们强调“对内找问题，对外树形象”的团队精神，在校内“合作大于竞争”，绩效考核方案不断修改完善，期中、期末两次考试的考核主要以备课组为单位进行，强化绩效共担，团结互助。坚持总结述职制度。“反思、总结、评价”已经成为我校各项工作的阶段性要求和制度，学期末在全体员工填写好“工作反思表”的基础上，班主任、教研组长、中层以上干部，均对一学期的工作情况进行总结，然后在教师会上述职、测评。
四、强化德育活动，促进成长体验。
我校今年的德育工作以市局德育工作会议的召开为契机，以“杨根思精神”教育为基础、自主发展为特色，以培育学生的爱国精神为落脚点，围绕 “爱心、自信心、责任心”的专题德育活动，利用国旗下讲话、主题班会、演讲会、宣传橱窗、征文等形式充分展示主题教育的成果，形成了根中德育工作特色。我们加强了团队队伍建设，对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，我们结合本校实际，制定了《松岗学校学生在校一日常规》，强化学生良好行为习惯养成，力求使学生管理走向自主化、规范化。充分调动班级开展自主教育的主动性和创造性，把卫生保洁、言行文明、校园秩序、礼仪常规、爱护公物等方面纳入对班级评价的重要内容。同时，建立学生成长档案袋将学生行为养成教育的重点定位于以“诚实守信，文明守纪”为主题，以行为礼仪养成为突破口，以落实“一日常规”为重点，以创建“文化班级”为抓手，实施“班级文化建设项目申报管理制度，有重点地做好问题学生和行为偏常学生的帮教转化工作，对学生的思想、心理、行为习惯和学习表现等方面做出客观的分析，制订切实可行的帮教措施，力求达到良好的转化效果。在德育队伍建设方面，我们加强了班主任队伍的培训和管理，不断完善班主任工作评价制度，为我校班级管理工作的可持续发展奠定基础。充分利用“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五、四”等重大节庆日，组织开展专题教育活动，加强对学生的思想政治教育。每周正常“光荣升旗手”的推举与专栏介绍，每学期评比“文明班级”、“优秀班主任”、“优秀志愿者”、“松岗学校之星”（美德、管理、学习、读书、劳动、运动、科技、进步）等。值得一提的是，周一升旗仪式全面改版，以班级为单位，学生自主策划、准备、
呈现，自信心、责任心在自主活动中得到增强；团队举行了“缅怀五四，激昂青春”新团员宣誓及优秀团员表彰活动；学生教唱了八首红歌，观看了电影《复兴之路》；初一、初二年级认真举行了“爱心、信心、责任心”主题班会；初三年级举行了“成长、责任、追求”主题班会和2012届初三毕业典礼；全校举办了《倡导绿色文明上网，净化校园网络环境》、《珍爱生命，远离犯罪》的法制讲座。
五、强化课堂改革，提升教研水平。
本学期我校继续以质量为核心，教科研为主线，探讨 “轻负高质”的“自主和谐，思维对话”型有效教学课堂模式。一是正常了教学研讨。加强学科课程标准和相关教材的研究，整体把握各学段教与学的标准要求，在不断反思提高中努力优化课堂教学设计，要为学生提供充分质疑、独立思考和想象的时空。每周三下午4:30至5:15，是学校规定的教学研讨时间，以备课组为单位，围绕“自主和谐、思维对话”型课堂的建设，开展有效教学研讨，明确周三下午教研活动核心——质量提升与课堂改革，出台了《松岗学校课堂评价标准》。一学期中每个教师至少开设一节研讨课。二是强化了教学反思。每位教师都要认真做好课后记，反思教学有无不当之处；解题的诸多误区有无突破；启迪、训练是否得当到位等等，通过课后记进行必要的归类总结，以此为素材，撰写《教学反思》，及时阶段性总结归纳自己的教学得失，教研组负责收集整理，达到总结、反思、提高的目的，更有效的指导课堂教学。三是加强了分层教学、分类指导。学校期初就要求，针对不同学生的学习需求，课堂反馈与课后作业提出不同的要求，优秀学生课外可以尝试自主作业，乃至零作业。坚持把集体授课和个别辅导相结合，努力增强学生的学习自信心，让不同层次的学生都感到有“奔头”，促进班级形成良好的整体学习氛围。四是召开“三进”工作动员推进会，切实把“三进” 工作（ 普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材）纳入课堂教学。把师生自觉使用普通话，写规范字纳入课堂教学评价，作为课堂教学的基本规范予以落实。全体教师，尤其是语文教师要共同努力进一步提高学生使用规范汉字和汉字规范知识应用的能力，试行把学生说普通话纳入每日班级量化检查中，确保普通话完全成为校园语言，开展传统美文诵读比赛活动。五是加强了质量监控。加强课堂教学管理和质量检查监控，建立教师教学双向反馈监督制度。引导教师进一步明确课堂教学评价的内容和相关指标，切实提高教与学双边活动的针对性和实效性，努力提高课堂教学质量。期中、期末以备课组为单位，认真填报“学科质量分析报告”，积极落实整改措施，重点是课堂改革。六是正常了学生评教与常规反馈。按照“家长满意，质量一流”的办学要求，期中、期末认真组织两次评教活动，作为教师考评的重要依据。把期中、期末阶段性教学检查和教学过程性监督检查相结合，继续完善落实教学情况周反馈制度，教务处及时掌握学生课业负担情况、各班级学风、教风情况以及学生对各科教学的意见和建议，以适当方式准确反馈给有关班主任和任课教师，便于学校和教师及时调整和改进教学工作。七是强化了教研组职能。明确教研组长职责，制定教研组工作考评方案，建立学年度先进教研组评选制度。各教研组、备课组规范了教学案的编写格式，有效使用教辅用书，做好每周集备记录，确保教学案的质量，每学期整理存档上传学校网站。加强校本教研，努力使教研组、备课组形成自我发展、自我提升、自我创新、自我超越的内在机制，发展成为学习型组织。学校以网站为平台，从自我反思、同伴互助、经验借鉴、专业引领、资源共享五个方面推动了校本教研工作的深入开展。
六、强化家校联谊，优化教育生态。
为了切实贯彻“让每一个孩子都得到健康和谐的发展”的办学理念，面对“五
严”背景下农村学生双休日的尴尬，我们成立了“家校合育工作委员会”，建立家校共育周联系制度，建立家长、学生、社会评议学校工作制度，听取他们在管理、教育、教学、服务上对学校的意见和建议，架起民主沟通的桥梁。合理、有效地整合学校、家庭和社会教育资源，强化对学生在家管理。一是认真组织期初的开学典礼，全体家长参加，家长委员会代表主席台就坐，安排各年级家长代表讲话，既表明支持配合学校的态度，更表达科学教育子女，交流家庭教育的经验。二是定期召开家长代表座谈会，及时解决学生家长关心困惑的问题。三是正常了周六日的“家校联系单”制度，加强周六日教师与家长、学生的沟通交流，培养学生自控、自理、自主、自励的业余生活习惯。四是特殊学生帮扶结对制度。落实家长、学生满意工程的建设，以师德师风为重点，充分发挥党员的先进性，增强教师的服务意识，提升家长、学生对教师的满意度，逐步建立学生、家长满意度跟教职工绩效考核结合的制度。其间，我校响应市局号召，开展了“双评双诺”活动，并接受了江苏省教育电视台记者的采访。期末的散学典礼，家长委员会代表主席台就坐并安排代表讲话，既尊重了家长，更沟通了信息，畅通了学生与学校交流的渠道，实现了立体化办学，赢得了家庭、社会对学校的赞誉，优化了教育生态。
七、强化平安创建，提升安保技能。
安全大于天，责任重于山。学校全面推行安全目标管理，促进学校安全责任制的全面落实。以“安全第一、预防为主”的原则，，确保广大师生生命财产安全，把安全教育和文化管理相结合，用校园文化浸润学生心田，形成良好的生活学习习惯。期初学校与所有教职员工签定了《安全管理目标责任书》，不同的岗位不同的要求。健全工作责任制和责任追究制，将相关责任签订到各部门、各责任人，使综合治理和安全工作做到层层落实。加强经常化的安全教育，坚决杜绝责任事故的发生。加强校舍安全工程管理，严格责任追究，确保师生人生安全。严格24小时值勤制度，完善校园安全设施，并作好定期检查。开展安全教育，进行安全隐患大排查成为常态。本学期，我校利用大课间时间开展了安全知识讲座，并举行了防震撤离演练活动。
八、强化文化引领，促进品位提升。
本学期继续以思想为先导，发展为根本，继续把打造高质量教育作为学校生存和发展的第一要务。把“杨根思精神”作为自身的教育服务追求，在本职工作中践行自己的服务理念，根据教育形势的发展变化，使自己的教育服务理念更加适合学生的实际需要，努力塑造学生的美好未来。遵循“以诚致远”的治校哲学，积极构建以“自主管理”为形式、“自励笃行”为内核的校园诚信文化体系，以文化人，努力建立良好的师生关系，善待每一个学生，努力做学生的良师益友，以诚信原则与学生交往，在平等交流中建立愉快的情感体验，使学生“亲其师，信其道”，以良好的情绪去面对学习，努力提高教育教学效果。建设“三自”文化（自然和谐的校园生态文化，自主提升的校园书香文化，自励笃行的校园诚信文化），打造幸福家园。学校中层以上干部在教育教学及管理中发挥模范带头作用，不断提高自身业务水平和管理水平，切实转变工作作风，团结带领广大教职工努力为提高教育教学质量服务。结合学校教育实际，党支部积极开展“创先争优”活动——“凝心聚力创先争优，立足岗位有所作为”。深入领会贯彻国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神，充分发挥党支部的“政治堡垒”作用。党员干部廉洁勤政、乐于奉献、以身作则、宽容协作，加强听课、评课和工作调研，倾听师生意见和建议，切实解决工作实际问题；坚持制度建设和教育教
学创新，用优秀的业绩向十八大献礼。正常了周一的教师学习和校本培训活动，开展“成绩面前找差距，工作创新谋发展”大讨论，做到人人肩上有担子，个个身上有压力，人人心中有动力，制定个人专业发展规划，工作中善于思考、善于发现、善于创新，形成人人想干事、会干事、能干事、干成事的良好局面。每天中午、活动课，学校图书馆、阅览室对班级学生开放；安排教师外出学习，加强了后勤服务管理，后勤服务人员强化主动服务意识，努力提高后勤工作服务质量，切实保障教育教学需要。
当然，回首本学期工作，对照期初工作目标，仍有不少缺憾。在学生素质参差不齐、大多数家长只看孩子分数的背景下，学生的自主发展特色活动的研究、开展不够深入；“五严”背景下，已经思考、开展的“自主和谐，思维对话”型有效教学课堂模式研究，没有花大力气形成全面推进的浓郁氛围；不少教师校本研修和课题研究，没有形成专业发展自觉；教师素质的参差不齐，学校岗位设臵的不尽合理，绩效考核分配差距的难以拉大等因素，制约了松岗学校的深度提升。今后我们将继续以改革创新的勇气，不断超越的精神，实现松岗学校新的跨越，为罗集教育作出我们应有的贡献！
裕安区罗集乡松岗学校
2012年6月
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