2009年小学数学教学工作总结

2009年小学数学教学工作总结。

光阴似箭催人老,光阴如骏赶少年。在某一段时间之中,我们经历了很多的事,总结那一段时间的经过是非常重要的。总结的目的在于让我们知道自己,认识自己。那么,大家有写过关于总结的范文吗?相信你应该喜欢小编整理的2009年小学数学教学工作总结,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。

一、思想政治方面
平时认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.带领搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。始终以《教育法》、《教师法》做为自己的行动准则。依法执教,依法治教,教书育人,为人。


二、教育教学工作方面
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课用出总结,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.
6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
7、积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘,一份收获。我相信自己在以后的工作中会做的更好!

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2009年上学期数学教学工作总结



本学期,数学教研组以学校立足校本教研,促进教师专业化成长课题为指引,加强学习,更新观念,以新课程的基本理念统领教学及教研工作的全局。全体组员共同努力,踏踏实实的开展了一系列活动,并取得了较好的成绩。

一、主要工作回顾

1、倡导学习之风

本学期,数学组大兴读书学习之风,读课标、读教材、读理论以促进教师自觉将新课改理念融入课堂,指导教学改革活动。

2、狠抓常规教学管理

要求每位教师要认真制定教学计划,务必做到:认真备课、上课、布置和批改作业、辅导差生。分管行政加强了全册教学计划、课时教案撰写的指导、检查和修改督促工作。数学组的常规教学资料从规范和质量上都有了很大的提升,在教研室的集体视导中也得到了较高评价。下期拟针对其中的不足,进一步给老师们提出完善要求。

3、继续组织好双周一次的业务学习。

本学期数学组业务学习的重点是探索如何提高课堂教学实效,不管是教材分析、理论学习、观摩教学、业务竞赛均围绕目标展开,教师参与活动的积极性、主动性、参与面仍一如既往,延续了我组教研之风的优秀传统。

4、继续完善素质教育质量监控机制,强化质量意识。

重视教学质量分析,鼓励教师把教学质量分析纳入到日常教学工作中去。争取每次测试后,都进行客观、全面的分析,纵横比较。如试题的难易度、学生做题中存在的问题,以及由此反映出教学中的问题进行认真分析,明确改进的方向。毕业会考及三年级监控考试及其它年级期末考试成绩较好,班级与班级差异不再明显WWW.。

5、研究实效课堂,深化课堂教学改革。

为了解决教师自己的问题、真实的问题和实际的问题,从而树立研究课堂、改造课堂、把握课堂、享受课堂,向每节随堂课要效率和质量的意识,本期我们开展了全体50岁以下教师参与的校际随堂赛课、展示课活动。本次活动参与面广,历时较长,成效较高。此次活动我们邀请全体教师作为评委,发放评分表,统一计算平均分的形式决出成绩。此项举措在提高了活动本身公正性和透明性的同时,进一步提升了老师们的参与积极性和主人翁意识,得到较好评价。为将活动进一步引向深入,赛课活动后,又单独针对此次赛课活动举行了诊断分析会,分析会上也是人人发言,坦诚相谏,邓老师的引领更为分析会起到了画龙点睛的作用。

2009~2009学年度第二学期数学工作总结


一、指导思想

本学期我按着数学的教研工作将以如何进行有效的课堂提问?为主线,提高数学计算能力和培养孩子解决应用题的能力为辅线,以课例研究为抓手,开展扎实有效的研究工作,以解决课堂的实际问题。促进自己业务水平的提高和学生学习水平的不断提升,优化学生学习方式,促进学生在知识与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地发展,为学生的终身可持续性发展奠定良好的基础。特别是应用题的教学中,培养学生分析、理解能力。

二、主要工作

1、把教学大纲里规定的学生应该掌握的知识点都讲授给学生。

2、在教学中提高自己的教学水平,努力做到让学生在玩中学、学中玩。

3、强调计算题的正确率,让学生养成做题认真的好习惯。

4、重点培养学生认真审题的能力,能提高解决应用题的能力。主要是讲授了解方程的思路,让学生从认真审题中找出应用题的数量关系,从而提高解决应用题的能力。

5、好好完成教案的辅备部分,及时填写课后反思。上课之前认真备学生、备教材、备老师,能提高课堂的实效性,课下及时写课后反思提高自己的业务水平,及时的掌握学生学习的情况。

6、读一些教育刊物,努力探索养成学生认真听讲、认真做题的有效途径。

7、读一些能提高自身素质的教育专著,认真做业务笔记。

三、工作中不足

1、因为教一年级和四年级两个班的关系,有时候作业没有及时批改,没有做到当天的作业当天改的计划。

2、有时候对自己要求太放松,没有很好的提高自己的业务水平。

3、有一些学生开始出现学习倦怠,家庭作业不爱完成,对这些学生没有做好思想工作。

四、采取措施

1、下学期要做好学生的思想工作,让那些不爱完成家庭作业的学生改掉坏习惯。

2、下学期要努力抽出时间批改作业,学生不太会的题要及时给他们讲,否则会越积越多,让学生失去对数学的学习兴趣。

3、这个学期读的书还不太多,下学期要多读一些教育专著,提高自己的业务水平。

4、多听一些别人的课,采取别人的优点,弥补自己的缺点,对每件事都要认真对待。

小学2009年教学工作总结



一年来,何坊乡刘集小学在乡教委的正确领导下,全面贯彻党的教育方针、政策,狠抓常规、科学管理,认真实施素质教育,以教育教学质量提升为核心,以安全稳定、队伍建设、学校管理、课题研究、特色打造为抓手,扎实有效开展工作,促进学校教育教学工作全面、协调、快速发展。

一、学校实施人文与法制并重的管理,致力于构建美好精神家园;大力推进素质教育,不断提升办学内涵,构建感恩、书香、和谐校园,力求办出人民满意的教育。

(一)、教师队伍建设工作以人为本,不断提高团队的战斗力

1.加强领导班子建设,努力形成学习型的领导班子,提高班子的创新能力、协调能力和服务意识。以教学为一切工作的中心、以维护学校及学校教师的利益为工作立足点,积极营造团结和谐、文明向上的校园氛围,形成律己垂范、团结合作、纪律严明、求真务实的班子作风,争创一流业绩。

2.大力开展师德建设,以师德建设为灵魂,牢固树立社会主义荣辱观,强化教师的责任意识,教育和引导广大教师自觉加强师德修养,忠诚教育事业,爱生敬业,不断提高思想政治素质和职业道德水平。组织教师学习了十七大精神,新修订的《教师职业道德》,以及各种现代教育教学理论。学校按上级安排进行了思想纪律作风三整顿活动,并开展了思想大解放的讨论,每位教师都上交了材料。

3.加强教师的培训,努力提高教师的业务水平。根据师资状况多层次、多形式、多类型地认真开展教师继续教育和校本培训工作,鼓励教师参加各种教育教学培训,提高工作能力,全校教师深入学习洋思先学后教、当堂训练的先进教学模式,同时结合自身实际,探索构建富有特色的高效优质的教学模式。鼓励教师积极参加学历进修,提高自己的知识水平及业务能力。大部分年轻教师参加了本科段的学习,提升教师自身素养。积极进行暑期教师培训,取得了良好的效果。实行教师三个一工程,即每周一位教师国旗下的讲话、在例会上带领全体老师学习一篇教育理论、负责用小黑板和家长联系一次,这成为教师能力的生长点。

4.扎实开展教科研工作,形成教科研新成果。通过开展内容丰富、形式多样、扎实有效的教科研活动,提高教师教科研水平,促进优秀教师成长为研究型、学习型、专家型的教师。多位教师参加了县乡教学展示活动、教学比赛和县教研室组织的区域研讨活动,受到了组织区域教研的领导、专家的一致好评,获得了较好成绩。成立了语文、数学、综合教研组,做到了人人参与,周周主题,教学研究推动教学改革,老师们的理念和理论都有明显的进步。同时,本年度学校开展了师生读书活动,提升了青年教师的教学水平。学校的校本教材在2008年1月份被评为全国优秀校本教材,在整个山东省六家获奖单位中,刘集小学是唯一的农村学校,惠民大众、山东教育和中国教育网对此做了专项报道。同时刘集小学的校园文化建设在2008年7月份又被中国教育学会评为优秀建设单位,这在惠民县是唯一的一家。

5.带领全体老师出外学习,用发展的鲜活例子激发教师的工作积极性。一年之中,我校组织全体教师分批到麻店五牌小学、胡集中心小学、孙武镇中心小学、皂户李中心小学深入学习,我们从校园和班级文化、特色活动、档案管理、育人环境和办学理念做了深入的考察学习和交流。老师们切实看到了教育发展的大形势,感受到了时不我待的迫切性,老师们的精神面貌为之一新,干事创业的积极性空前高涨。

(二)、学校管理工作民主科学精细,形成良好校风

1.学校一直认真贯彻各项教育法律、法规,坚持依法办学、依法治校、依法施教。,严格执行上级主管部门提出的各项规定要求,坚持让制度说话,按规章办事,加强行风建设。学校严格执行《教师考勤制度》、《刘集小学办公制度》等规章制度,制定了教学推门听课制度和检测制度。同时为了加强班主任工作,根据《班主任工作考核方案》,加大对班主任工作的常规考核,提高了班主任工作的效率。学校成立民主理财小组,严格遵循民主集中制,实施政务、财务两公开:即学校收入公开、大型开支公开,帐目日清月结。自觉接受群众监督,管理好各项资金,把它用到教育教学中去,这样每一位教师都能参与学校的管理,拥有知情权、管理权。

2.学校管理更加精细,领导、教师统一思想,强化意识,明确责任,并坚持放学护导、中午值勤与课间巡课制。进一步加强了校园文化建设和班级文化建设,在感恩教育的基础上,整合各种教育思想,着力打造感恩校园、书香校园、和谐校园。力求班级文化为教科研服务,为教育教学服务,使班级文化处于动态的成长之中,做到教育润物无声、潜移默化的效果。

3.校产管理工作采用了微机管理,帐、物、卡和电子帐相符,同时严格程序,使所有的学校财产能够物尽其用,管理科学。完善财务财产规章制度,认真落实兼管人员的工作职责。财产管理责任到人,坚持谁损坏谁赔偿的原则,控制学校财产流失。

4.学校安全稳定工作常抓不懈。根据教委和上级主管部门的要求,与家长、与学生,层层签订了责任状,强化安全意识,保证每个孩子的安全。大力开展安全教育课,对学生进行安全自救的演练,制定各种应急预案,确保不出现任何安全事件。实施以人为本的管理,努力构建和谐的教育环境,确保不出现不稳定的音符。