2014年本年小学春季教学工作总结范文。
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结的精髓在于客观的查错改错。那么，总结的相关范文要怎么去写呢？小编现在推荐你阅读一下2014年本年小学春季教学工作总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
XX年小学春季教学工作总结
时间如流水，转眼间，XX年春季教学工作又已结束。在过去的一学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以新课程改革和远程教育实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
一、 制定切实可行的学校教学工作计划
开学伊始，教导处室根据学校实际情况，结合平常教师们的建议，制定了切实可行的学校教学工作计划，在教师会上宣读，让教师们明确本学期学校的教学工作任务，在头脑中确定自己工作中的奋斗目标，这样，就为一学期教学工作的顺利开展打下了坚实的基础。
二、坚持以学习促发展，提高教师的思想、业务素质。
1、加强教师的思想教育。教师的思想素质与教学工作息息相关，因此让每位教师爱岗敬业、为人师表对学校的发展尤为重要。本学期开学集训时，组织教师学习了新《义务教育法》、《教师教育工作者学行为规范》、《关于加强未成年人的思想道德建设的若干意见》等。学期中，由党支部书记牵头，组织自学《教师手册》的内容。通过系列学习活动，教师们提高了行业认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。
2、紧密围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。
新课程实施一年多以来，尽管前两年也组织教师进行了多次学习，但在教学中，教师们还是感到新课程难教，针对这一情况，教导处利用远程教育资源，组织教师们听专家讲座，集体研讨等活动。由于本校有两个校区，集中学习有困难，所以本学期的学习以自学为主，教师人手一本《湖北教育》，教研组备有《鄂西教研》，并倡导教师多读书，多积累，不要仅限于教本。教导室在教学调研时，还对教师们的学习笔记进行检查评比。
二、切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：
1、开学初，学校就给每班发了学困生辅导记载，要求语数老师排出本班学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。每周安排培优辅差各两次辅导，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。本期涉及到六年级要毕业考试，因此学校还加强了对六年级的管理，特意召开了毕业班座谈会，对六年级还专门制定了奖惩，激励教师全身心投入到教学中。
2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。
课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益，为此我校提倡教研组集体备课，提倡教师电子备课、创新备课，不机械照搬照套，突出教案的实用性，坚决杜绝上无准备之课。特别强调课后进行教学反思，根据(本文章来源于“114”!)实际情况写好教后记。
上课，坚持以学生为主体，教师为主导的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。特别是作业批改各教师做到了生生见面,进行面批，还对每个单元的作业情况作好记载。
对学生的辅导也是教学中的一个重要环节，因为学生个体的差异，使得知识掌握情况不均衡，教师对学生课后的辅导就尤为重要。在平常的教学中， 严禁体罚与变相体罚，对学习有困难的学生要耐心辅导，并要求作好辅导记载。
3、抓好教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。本学期，注重了对40-50岁的各学科教师的提高。此年龄段每位教师主讲一节研究课，然后在教研组中说课、评课。通过教研活动，中青年教师相互交流、相互学习，取人之长补已之短，共同提高。也让教师们认识到搞教学研究不是年轻人的专利，每位教师都需要活到老，学到老。 6月4日，配合中心校承办了全镇的英语空中课堂展示活动。
4、求真务实，进行教学常规大检查。严格教学常规的检查。本期教导室每月底都对教学情况进行检查，并把每次检查情况作了详实的记载。在上课期间，对课表执行情况也作了不定期检查，检查结果在教师会上作了通报。平
5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。本学期,语文组组织了各年级的硬笔书法竞赛，综合组组织了全校学生拔河比赛、书画展和“六一”文艺演出。使学有专长的教师能够展示自己的特长，学生从而受益匪浅。并坚持开放图书室、实验室，倡导教师在多媒体教室授课。
四、注重学生的行为习惯养成教育。
本学期，教导室督促各班加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，开学初发放了《班主任谈话记录》、《学校与家长联系卡》等记载，要求各班注重了解学生、关心学生，爱护学生。少先队大队部还专门设置了文明监督岗，督促学生规范言行。本学期教导室领导少先队组织了“佩红领巾，说普通话，当小卫士”的主题教育活动，还组织全校学生开展了“培育和谐精神，共建和谐家园”的主题读书活动。少先队还利用每周一的升旗仪式，值周教师利用每天的站队放学集合对学生进行思想道德教育；班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育，通过这些活动及措施狠抓学生的行为习惯养成教育。
五、严肃考风考纪，力求公平公正。
在本期期末考试和小学毕业会考中，教导室严格按上级通知要求，实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。成绩统计实行计算机管理，快速、准确，有效地减轻了老师们负担。本届毕业班，实行了寄宿制，各教学点的学生融入我校，给教学带来了一定的难度，但全体毕业班教师脚踏实地，兢兢业业地工作，特别对学困生倾注了大量心血。本次毕业会考，全市对镇中心学校进行了统一调考，成绩至今未公布，不管结果如何，教育质量的提高永远是我室工作的重心。
过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，在中心校的学期考核中，获得了一致好评，但我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身的不足，特别是教师们轻德育、重智育的观念急待转变，学生的思想道德教育更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，教师利用接收资源应用于课堂的的整合能力还要加强。路漫漫其修远兮，本室还需不断求索！在新的学年中，我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。
（完毕，全文共3026字）
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本年小学春季教授教化工作总结
新课程实施一年多以来，尽管前两年也组织教师进行了多次进修，但在教授教化中，教师们照样认为新课程难教，针对这一情况，教导处应用长途教导资本，组织教师们听专家道座，集体研究等晃荡。因为本校有两个校区，集中进修有艰苦，所以本学期的进修以自学为主，教师人手一本《湖北教导》，教研组备有《鄂西教研》，并倡导教师多读书，多积聚，不要仅限于教本。教导室在教授教化调研时，还对教师们的进修标记进行检查评选。
教授教化质量是黉舍的生命线，教导质量的好坏直接影响到黉舍与教师在社会上的荣誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：
开学伊始，教导处室根据黉舍实际情况，结合平常教师们的建议，制订了切实可行的黉舍教授教化工作筹划，在教师会上宣读，让教师们明白本学期黉舍的教授教化工作义务，在脑筋中肯定本身工作中的斗争目标，如许，就为一学期教授教化工作的顺利开展打下了坚实的基本。
XX年小学春季教授教化工作总结
时光如流水，转眼间，XX年春季教授教化工作又已停止。在以前的一学期里，我校保持以教授教化工作为中间，以重实际、抓实事、求实效为教授教化工作的基来源基本则，以培养学生的立异精力和实践才能为重点，以新课程改革和长途教导实施为契机，加强教授教化惯例治理，深化教室教授教化改革，卖力落实课程筹划，落实教授教化惯例，落实教授教化改革办法，大年夜力推动本质教导，尽力进步教授教化质量，取得了必定的成就。
一、 制订切实可行的黉舍教授教化工作筹划
在本期泼末测验和小学卒业会考中，教导室严格按上级通知请求，实施同一操作请求，同一安排监考，同一组织阅卷，同一登分统计的“四同一”请求，严格法度榜样，严逝世考纪，正派考风，确保了测验的公平公平，成就客不雅真实。成就统计实施计算机治理，快速、精确，有效地减轻了师长教师们包袱。本届卒业班，实施了寄宿制，各教授教化点的学生融入我校，给教授教化带来了必定的难度，但全部卒业班教师踏扎实实，谨小慎微地工作，特别对学困生倾泻了大年夜量心血。本次卒业会考，全市对镇中间黉舍进行了同一调考，成就至今未颁布，不管结不雅若何，教导质量的进步永远是我室工作的重心。
二、保持以进修促成长，进步教师的思惟、营业本质。
5、抓好特点教导，成长学生的兴趣爱好，个性特长。本学期,语文组组织了各年级的硬笔书法比赛，综合组组织了全校学生拔河比赛、书画展和“六一”技艺表演。使学有特长的教师可以或许展示本身的特长，学生大年夜而受益匪浅。并保持开放图书室、实验室，倡导教师在多媒体教室讲课。
二、切实进步教授教化质量。
四、重视学生的行动习惯养成教导。
1、加强教师的思惟教导。教师的思惟本质与教授教化工作互相干注，是以让每位教师爱岗敬业、为人师表对黉舍的成长尤为重要。本学期开学集训瓯，组织教师进修了新《义务教导法》、《教师教导工作者学行动规范》、《关于加强未成年人的思惟道德扶植的若干看法》等。学期中，由党支部书记牵头，组织自学《教师手册》的内容。经由过程系列进修晃荡，教师们进步了行业熟悉，明白了肩负的重担，在教授教化工作中投入了更大年夜的热忱。
4、求真务实，进行教授教化惯例大年夜检查。严格教授教化惯例的检查。本期教导室每月底都对教授教化情况进行检查，并把每次检查情况作了详实的记录。在上课时代，对课表履行情况也作了不按期检查，检查结不雅在教师会上作了传递。平
功课安排有明白性和针对性，不机械地反复地盲目地抄写，留意功课的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。特别是功课批改各教师做到了生生会晤,进行面批，还对每个单位的功课情况作好记录。
上课，保持以学生为主体，教师为主导的教授教化模式，教授教化中留意充分调动学生的积极性，活泼思维。在教室上，教师克意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和断定推理、综合的才能和应用常识的才能。教师在以学生为主体，卖力研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年纪特点及班级的实际情况，选择恰当的教授教化办法，培养学生的逻辑思维才能、说话表达才能及自学才能。在尽力改进教法的同时，也留意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
本学期，教导室督促各班加强《小学生守则》和《小学诞辰常行动规范》的教导，开学初发放了《班主任谈话记录》、《黉舍与家长接洽卡》等记录，请求各班重视懂灯揭捉生、关怀学生，爱护学生。少先队大年夜队部还专门设置了文明监督岗，督促学生规范言行。本学期教导室引导少先队组织了“佩红领巾，说通俗话，当小卫士”的主题教导晃荡，还组织全校学生开展了“培养调和精力，共建调和家园”的主题读书晃荡。少先队还应用每周一的升旗典礼，值周教师应用天天的┞肪队下学集合对学生进行思惟道德教导；班主任在班会，课任师长教师在思惟品德课向学生进行行动习惯养成教导，经由过程这些晃荡及办法狠抓学生的行动习惯养成教导。
以前的一学期，黉舍的教授教化工作取得了必定的成就，在中间校的学期考察中，获得了一致好评，但我们深深熟悉到成就的取得离不开广大年夜教师辛苦的垦植，离不开黉舍党政引导的支撑。同时，我们还意识到自身更多的不足，特别是教师们轻德育、重智育的不雅念急待改变，学生的思惟道德教导更要成为新学年的重要义务，教授教化惯例检查还要进一步落到实处，教师应用接收资本竽暌功用于教室的的┞符合才能还液Ｚ婵。路漫漫其修远兮，本室还需赓续求索！在新的学年中，我们定将联结全校广大年夜师生，果断不移地推动课程改革，周全成长学生本质，推动教师部队扶植，与时俱进，加强进修，争夺使我校的教授教化工作迈上新的台阶。
3、抓好教研组扶植，教研组长和教师合营介入、调和黉舍教授教化治理工作。教而不研则浅，研而不教则空。本学期，重视了对40-50岁的各学科教师的进步。此年纪段每位教师主讲一节研究课，然后在教研组中说课、评课。经由过程教研晃荡，中青年教师互订交换、互相进修，取人之长补已之短，合营进步。也让教师们熟悉到搞教授教化研究不是年青人的专利，每位教师都须要活到老，学到老。 6月4日，合营中间校承办了全镇的英语空中教室展示晃荡。
1、开学初，黉舍就给每班发了学困生指导记录，请求语数师长教师排出本班进修有艰苦的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。每周安排培优辅差各两次指导，加强教师的质量意识，合营寻求科学合理、切实有效地进步教授教化质量的对策。本期涉及莅临年级要卒业测验，是以黉舍还加强了对六年级的治理，特意召开了卒业班座谈会，对六年级还专门制订了奖惩，鼓励教师全身心投入到教授教化中。
对学生的指导也是教授教化中的一个重要环节，因为学生个别的差别，使得常识控制情况不均衡，教师对学生课后的指导就尤为重要。在平常的教授教化中， 严禁体罚与变相体罚，对进修有艰苦的学生要耐烦指导，并请求作好指导记录。
2、慎密环绕新课程改革，大年夜力倡导新课程理论进修。
课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的教室教授教化效益，为此我校倡导教研组集体备课，倡导教师电子备课、立异备课，不机忻魅照搬照套，凸起教案的实用性，果断杜绝上无预备之课。特别强调课落后行教授教化反思，根据(本文┞仿来源竽暌冠“文秘114”!)实际情况写好教跋文。
2、强化教授教化过程治理，在备、教、改、辅、考等各个教授教化环节上，狠抓规范，落到实处。时，教导处还重视召开学生座谈会，深刻懂得班级状况。如许，擅自挪课、占课现象有了改不雅，教师的讲课情况也有了具体懂得。经由过程这些办法，教导处对全校的教授教化工作情况可谓管窥蠡测，对教授教化的治理与指导打下优胜的基本。
五、严逝世考风考纪，力争公平公平。
（完毕，全文共3026字）
2016年春季期小学校本教研活动工作总结范文
本学期，围绕学校提出的“聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展”教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教务工作总结
一、主要工作与成绩：规范课程设置，深化课程改革。
严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有能力的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。要求全体教师必须自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、完善管理制度，强化教学管理。
落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础上，结合市“教学四项规范达标”要求，教导处在开学初制定了《教学常规检查方案》，就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体教师中进一步加强教学“五认真”检查，并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写相关的书面检查情况表，以供教师有针对性地改正，作为今后“五认真”努力的方向。本学期经过三次检查，评选出语文组2位、数学组2位教学优秀教师，其他老师也在检查中有了不同程度的提高。
继续加强教研组建设。各教研组能认真制订学期教研计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动。一如既往地利用每周一次固定的时间开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课，新教师展示课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。
3．立足教学实践，提升教学水平
搭建平台，展现教学风采。本学期我校与桥下一小学结对帮扶活动在本校举行，给年轻教师搭建一个学习教学新理念的平台，受到了老师们一致好评。5月份在市、县随班就读指导中心组织下，我校与温州xx小学、县岭头小学举行随班就读“课堂有效教学”联谊教学活动，陈xx、柯xx俩位教师积极展示我校课堂教学风采。青年教师在一次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟，教学业务能力大大得到了提高。
积极参赛，凸现教学实效。本学期我校新教师柯xx积极参加新苗评比，她在此次活动中脱颖而出，3人次参加优秀论文评比，全获县级一、二等奖。
4．推崇务实求真，提升教学质量
教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素质发展。
开学初，结合本校教学规范管理相关要求，我要求每个班级建设后进生档案，针对后20%学生的具体情况制定切实可行的后进生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教导处在对所有班级进行调研，及时汇总相关数据，肯定了一些进步的班级和学生，同时也指出了不足。
二、存在问题与不足本人工作千头万绪，再加上我兼任两门主课，工作有时无法兼顾，一些工作不能及时完成，某种程度上影响学校工作的开展。
2、教研活动形式几年来一成不变，没有创新，又缺少专家的引领，活动效果不明显。
3、随着教师的“老龄化”，教师参加教研活动的积极性不高。
4、综合实践活动已有开展，但落实不够到位。
总之，本学期，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，我们的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足。我将力图变革，为山区教育事业作出贡献！
2014年小学校本教研工作总结范文
以开展校本教研和校本培训为依托，以培养教师实施素质教育的能力为重点，全面提升教师素质，培养一支适应新课程改革需要的，具有先进教育理念、锐意创新改革的教师队伍，是我们进一步全面提高师资素质和学校教育教学质量的重要途径之一。我校紧紧围绕提高教学质量这一个中心，充分利用学校校本教研平台，做透做实校本教研文章。
一、制定校本教研与培训的目标
（一）总体目标：建设更加合理的师资队伍结构，增强教师的职业道德修养和水平，提高学校教师队伍的整体实力；重点培养一批具备实施和推广新课程能力的教师队伍，促进基础教育课程改革顺利进行与发展。
（二）具体目标： 立足于本校、本职、本岗，提高教师的综合素质和新课程的实践能力。重点关注教师对新课程的适应以及通过实施新课程而达到自身专业化水平的提高，目的是帮助教师尽快地成为新课程的有效参与者和积极的建设者。重点加强对新任教师的理论学习和实践指导工作。使这些教师能够在最短的时间内进入课改角色，并能承担起学校教学的主干力量。
二、加强管理，确保“校本教研”的有序进行。
（一）建立校本教研制度。结合我校实际制定了《校本教研八项制度》，并在实施的过程中对校本教研制度进行不断完善。学校还成立了“校本教研工作指导小组”，教研活动由校长负总责，分管校长直接抓，教导处、教科室负责人具体抓，建立层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理与活动机制，确保教学研究工作落到实处，使教研活动有章可循，逐步走向制度化和规范化的轨迹。
（二）建立周研讨制度。确定每周二的上午为专科组教研时间、下午为数学教研组活动时间，周三下午为语文组教研时间，开展形式新颖、实效性强的的教学研讨活动。总结、交流、反思教学情况，思考、研讨下次教学内容。从教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、专题研讨等使教师在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。
（三）建立理论学习制度，每双周一次集中教师学习，通过多种形式组织全体教师深入学习课改理论知识，组织开展校本培训活动。此外，还为广大教师提供专家讲座、观摩专家授课、学习专著等形式的专家引领的学习活动。要求每位教师每周写一篇理论学习心得。
三、丰富校本教研与培训内容
（一）教师通过亲身实践，对照新课程理念，积极剖析自己（）的教育行为，反思自己的教育观念，每两周至少进行一次教学反思，每学期上交至少四篇经过整理的教学反思。
（二）推行读书笔记的撰写和积累工作，每月至少摘录一篇教育教学文章，并结合教育行为写反思。
（三）抓好骨干教师的培养工作，相对保持参加城区学科中心组人员的稳定性，充分发挥骨干教师的示范和辐射作用，每学期，骨干教师必须在学校上一节汇报课或示范课，并积极与老师们进行交流切磋，分享经验，促进教学研究的深入实施。同时，骨干教师与新上岗教师结成师徒对子，签订“师徒协议”，期末学校根据协议内容对师徒工作进行全面考核，并评定等级予以奖励。
（四）各年级每周至少有一次研讨交流时间，实行以年级为单位的集体备课，增进平时的集体备课与教学研讨。要求教师结合自己的研究专题，以新理念指导教学，提倡即时交流，教师之间相互听课，加强互动与研讨。将立足点放在解决课改实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在新课程理念与教育教学实践的结合上。使广大教师在不断地提出问题和解决问题的过程中实现自我发展。
坚持集体备课制度，同年级语、数学科组采用新的备课方式，优化教育资源。语文学科采取的是集思广益、分工与合作的办法进行备课，同年级教师分单元进行备课，在资源共享的同时实施个性化教学。数学学科采取的是：零教案法。即执教老师直接在书上写出教学重点、教学设想，写出简单的教学步骤。这样，老师只要把握好教材重点，理清教学思路即可，减去了原来那些烦琐过程，体现教法的灵活性。
（五）每学期结合教育教学实践至少提供一篇教学论文、一个典型个案或一篇优秀教学反思。
（六）每学期至少参与一个课题研究。
（七）请进来走出去
学校每学期结合当前的教改实际和我校的教改实际，有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动，外出学习的教师回校后要有成果汇报，或写学习心得，或上示范课，或作专题讲座，或报教改提案，切实提高学习的成效。另外，我们也将组织学校的学科教改带头人和校骨干教师走出校门，到兄弟学校参观学习，加强横向教学研究和交流，同时提高校骨干教师的知名度。
（八）随堂听课
校长、教导主任、教研组长要经常性地深入教师的课堂，对教师的课堂教学问题进行研究，寻找课堂教学中存在的问题，研讨教法和学法的改进办法，进行实实在在的实践探索。要求每学期听课不少于16-32节。
（九）城乡联动
XX年10月第二周开始了每星期一个乡镇的送教下乡活动，按乡镇学校的不同要求分别向**小学送出了由吴艳芬老师执教的六年级语文课《只有一个地球》和**老师执教的六年级数学《鸡兔同笼》以及由**老师执教的“三生教育”示范课《学会合作》；**小学送去了由**老师执教的二年级语文上册《识字七》和**老师执教的六年级数学《鸡兔同笼》。**教师共同执教了以上课题，在互相切磋中，对课堂教学的技巧有了更深刻的认识。特别值得一提的是今年的送教下乡活动除了城乡同上的语文、数学课外，我校还特地准备了一节由**老师执教的“三生教育”观摩课《学会合作》。这一活动获得了乡镇学校的一致认可，为乡镇学校“三生教育”课堂教学起到了导向作用，促进了我校及乡镇教师的课堂教学水平的提高。在送教下乡活动中，殷开仙副校长为乡镇教师作了“如何听评课，如何撰写评课稿”的专题讲座，切实提高了乡镇老师的教学基本功，促进了学校之间相互交流、共同进步，从而缩小了城乡差别。