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***，男，现年40年，自200*年12月起任ln县会计管理局局长、ln县会计管理中心主任。近三年来，在ln县会计改革的进程中，他作为全县会计管理工作的当家人和会计委派制改革的领头人，在会计改革的全新领域里，带领一班人奋勇探索，执着追求，迅速扭转了全县会计基础工作薄弱，会计管理落后的局面，使全县会计管理、县乡会计集中核算、村帐乡管等工作均走上了全市的前列，单位连续两年被评为全市会计管理工作先进集体、县级文明单位、县级青年文明号，个人也多次被评为优秀公务员、优秀共产党光荣称号。在会计改革的浪潮中勇挑重担，不负众望
实行会计集中核算改革，涉及部门利益、单位利益、个人利益的整合，改革起步艰难，困难重重。200*年12月，***从原生产资金管理局局长的岗位上被调任县会计管理局局长，经过一个月紧张的筹备，县直机关会计集中核算业务大厅以其醒目的标志，整洁明亮的办公场所展现在人们面前。为了确保在200*年1月1日起正式开始运行，他带领中心一班人加班加点，定制度，定规范，探讨操作流程，研究实施细则，开展工作人员业务及电算化操作培训，走访单位，征求意见，及时向县政府以及纪检、财政部门请示汇报，在短短的20多天时间里，完成了所有筹备工作，得到了市县领导的肯定和好评。正是由于扎实的基础工作，才使得我县的会计集中核算改革从无到有，从起步到规范完善，从胜利走向了新的胜利。
奋勇探索，务实创新
县乡会计集中核算工作进展顺利，运行良好
实行会计集中核算是继工资统发、政府采购之后财政领域的又一次重大改革。它是强化财务监督的有力举措，是源头治理腐败的现实选择，是提高会计信息质量的重要手段，是提高财政资金使用效益的有效途径，如何才能把这一好事办实，实事办好，作为会计中心的主要负责人，在没有现成经验可借鉴的情况下，开始了艰难的探索。为了在会计移交后业务走上正轨，做到既符合财务会计制度的要求，又方便单位报帐需要，既搞好监督，又搞好服务，既让政府放心，又让单位满意，他与班子成员一道，在充分酝酿的基础上，着重采取了六项措施：一是从基础环节入手建章立制。先后结合省市和本县实际，制定和完善了《会计集中核算工作实施细则》49条，统一支出范围和核算口径，一把尺子，一个标准，便于监督和操作。二是合理设置柜组，完善内部控制，提高工作效益。2001年针对柜组设立过多，工作效率不高的实际，将原先的8个柜组合并为6个柜组，实现了记帐与审核分机操作，提高了工作效率，增强了内部控制。三是开展技能比赛和岗位练兵，进行柜组间业务互查，提高核算质量。四是建立信息反馈机制，不断强化服务功能。两年多来，坚持定期为单位出报表，提供收支分析。同时先后召开不同范围和层次的座谈会五次，发放意见征订表300余份，走访业务量大，报帐频繁的单位50余户，开展专项资金清查和财产物资核查10余次，保证了单位与会计中心的信息沟通，保证了专款专用和帐实相符。五是开展会计档案达标升级，组织职工克服场地、设施、资金等多种困难，分类整理，积极开发利用会计档案，既保证了单位会计资料
的安全完整，又方便了审计及有关部门的检查。六是正确处理服务与监督的关系，积极为政府宏观决策和单位微观管理提供及时准确可靠的服务。两年多来，共为117个核算单位开设经费户117个，开设基建、专款等明细帐套18个。200*年6月底累计为核算单位办理各类收入*****万元，各类支出*****万元，收存上缴预算外资金****万元，纠正不合规票据****张***万元，拒付不合规开支****笔***万元，为从源头上预防和治理腐败做出了贡献。在县直机关会计集中核算工作稳步推进的同时，在县委、县政府、县财政局的重视支持下，会计局领导亲自深入指导，使乡镇会计集中核算工作于200*年1月1日起在全县**个乡镇全面推开。村帐乡管工作也于10月1日起在10个乡镇展开试点。在乡镇会计集中核算和村帐乡管试点工作中，多次深入各乡镇摸底调查，了解情况，指导工作，为制定有关管理办法提出具体的指导意见，为县上领导的决策当好参谋。
周密安排，合理部署
会计人员继续教育培训全面开展
会 计基础工作明显改观
为了全面强化会计人员管理，改变会计基础工作薄弱的被动局面，作为会计局负责人，他把加强会计人员培训，提高会计人员业务素质作为首要任务长抓不懈。两年多来，已先后组织举办企业会计制度培训2期，培训140人，组织会计电算化培训12期，培训700余人。在每年一度的会计职称考试、注册会计师考试和今年开始的会计从业资格考试中，要求工作人员热情服务，动员鼓励广大会计人员踊跃报名，增强了财会人员学业务的积极性和爱岗敬业意识，为扭转全县会计基础薄弱的局面奠定了坚实的人才基础。目前全县在册会计人员发展到***人，其中具有初级以上职称***人。
以《会计法》执行情况检查
为契机，全面净化会计工作秩序
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先进个人材料
团队精神在当今社会中越来越被重视，小到几个成员的集体，大到成千上万人的集团企业，无不肯定其在生产中发挥的巨大作用。三峡水文局河勘队也不例外，他们在强调团队精神的同时，从细小处着手，以人为本，狠抓“纽带”，使其真正拧成一股绳。其中，外业组长李红岩无疑是这方面的表率。
三峡局河勘队身处三峡工程“大本营”，每年的岸上、水下地形测量任务十分繁重。如果一味地单打独干，其工作进度、成果质量都将无法得到保证。三峡局河勘队一直是一支非常讲究相互协作的团队，在河道勘测工作中，多次被上级部门评为先进集体，其成果质量屡屡被评为信得过的“免检”产品。这期间，李红岩在河勘队这个团队中所起的纽带作用深受职工的好评和肯定。
在生活中，李红岩和大家打成一片，在自己的小家和河勘队这个大家庭中，他总是选择“大家”为重。有时小孩放学进不了家门，出测来不及通知家人，对爱人的责怪他总是一笑而过。他认为在工作岗位上做出一点牺牲、一点奉献是应该的。对一些突击任务，无论刮风下雨，还是酷暑严寒，他不讲任何条件，一贯准时出测。为了让其他职工与家人有更多的相聚时间，他总是一个人默默地在事前作好出测前的各项准备。每次任务完成后，他总是最后一个离开。他认为，伐木没有绳索的连系，难渡汪洋之河，团队没有沟通也难以发挥其无坚不摧的作用。
李红岩是这样认为的，也是这样做的。他从平常的小事着手，职工有摩擦，他从中调解；同事有急事，他二话不说，自己顶上；技术遇到难题，他积极参与探讨，热情解答。在新仪器、新技术的开发应用上，李红岩更是身先士卒，性能、原理、技术参数、操作说明，一点都不放过，很快他就成为了三峡局水下地形测量技术带头人。
不过在工作中，李红岩 是一个毫不留情面的人，哪怕是出现一个小小的差错他从来不放过，把质量视为生命，严格按规范执行。 在他的感染下，河勘队队员们的主人翁意识更强了，每一次测量队员们都力求做到精益求精，确保质量。
从事过河道勘测的人都知道，河道勘测是一项极其艰苦的工作，特别是长年累月爬山涉水，日晒风吹，没有顽强的毅力是坚持不下来的。可李红岩在河勘队一干就是近二十年，他高度负责和团结协作的精神得到了队员们的充分肯定，他把自己最好的青春年华奉献给了长江水文事业，他无怨无悔。（党 办）
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【个人先进事迹材料范文】个人先进事迹材料
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个人先进事迹材料让爱心与奉献在平凡的岗位上闪光
我叫xxx，男，1978年出生，2000年毕业于吕梁高等专科学校。同年九月走上岗位。自参加工作以来，我一直在第一线，承担数学课教学和工作，在参加工作的十四年期间，我一直深爱着教育事业，认真贯彻党的教育方针，潜心研究初中数学教学工作，始终以一个优秀教师的标准要求自己，有着极高的责任心和事业心。关心和爱护着每一个，能够从思想、学业、心理等诸多方面关心他们的全面发展，用自己的人格魅力感染学生，影响学生，真正做到了以校为家，爱岗敬业，无私奉献，教育教学成绩优异，深受学生家长的欢迎和社会的广泛赞誉，曾多次受到学校、上级的表彰。所任科目中考成绩在全县名列前茅，所带升学率远远高于全县平均水平，曾获得 “县级优秀班主任”“县级优秀教师”“地级模范教师” 等荣誉，“教学能手”“明星班主任”的称号。
一 任劳任怨，勇挑重任 从教十余年来，我一直兢兢业业，任劳任怨，学校只要分配下艰巨的任务，领导第一个想到的就是我，毎年的高考监考重任总能落在我的头上，十多年来从未间断。繁重的“普九”工作，我又是顶梁柱，一个暑假我都没休息一天。正月教育部门组织的秧歌队，我又是二中的必到者，学校繁重的卫生任务，我班总能得到青眯。在教育教学工作中，我一直是学校的骨干教师，经常承担校公开课的展示活动。每到这种时候，我总是服从安排，从未有过半句怨言。
二 教书育人，以德为先，尽职尽责，在无私奉献中实现人生的价值。
(转 载于: 在 点 网)在班级工作中，我认为，师德之魂在于“爱”，爱是师生的黏合剂，爱是教育的前提，是教育力量之所在。为了培养学生的高尚情操，我从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，坚持以“爱心、真心、细心、耐心”开展工作，努力成为他们的良师益友。尤其对单亲及家庭困难的学生，更要全身心地去爱，让学生体会出生活在这个集体中的温暖，从而快乐的学习、快乐的成长。对于生活遭遇困难和打击的同学，我总是伸出援助之手，帮助他们树立生活的信心和战胜困难的勇气。
班主任的工作是细致入微的，每项工作都要体现出班主任的最大耐心。从学生着装举止、学生的言谈、学生良好习惯的养成以及学困生的转化，都要求班主任要有特别大的耐心，工作中不能急于求成，要循序渐进。在此项工作上，我的方法是，把每个细节都落实到个人负责，由班干部分头处理，定期向班主任汇报，每个同学都建立个人小档案，每月都公布以几项得分情况。对于表现较差的学生，不管我工作多忙，我都及时谈心，能及时解决尽快解决，不留死角。对于做工作较困难的学生，我及时与家长沟通，做家长的工作，与家长共同分析学生存在问题的原因，找出解决问题的方法。学困生杜慧珊，入学后几个学期考试成绩都是班级最差的一个，家长一度对孩子失去了信心，看到家长失望无助的眼神，作为班主任我从内心感受到自身的一份责任，也读到了家长对孩子的一种企盼，为此我几次家访帮助分析存在问题的原因，并从精神上鼓励、方法上引导，态度上帮助端正，这学期经过她本人的努力，学习成绩有了质的飞跃，班级多次考试成绩都进入了前二十名。这种持之以恒的工作耐心，使我在班级管理中工作始终处于主动，极大调动了学生自我管理自我提高的积极性。工作中我也深深体会到，不管是多
么调皮，也不管学习是多么差劲的学生，是钢板也好，是顽石也好，他都有两个自我，班主任要善于发现他们心灵深处隐藏着的那个先进的自我，把它请出来，帮助它成长强大。
做好班主任工作，在自身做好表率的同时，如何调动学生的积极性，让学生积极参与班级管理，强化为班级争光添彩的意识，是我经常思考的问题。为此，我经常利用班会进行“学生以热爱班级为荣，损害班级利益为耻”的教育，让学生各抒己见，广泛开展讨论。利用特色主题班会进行教育，并组织学生进行讨论，培养学生热爱班级的集体荣誉感，强化了学生以为班级争光为荣的意识。
三、团结协作，强化科研，带动课堂教学。
自工作以来，我虚心向有经验的老教师学习，积极参与教研活动，经常与教师讨论教学理论和教学方法，大胆地进行教改实验。特别是我校2008年课改开展以来，我以极高的热情，投入到课改中，先后奔波于山东杜郎口中学，灵石二中，榆次五中，山东舜耕中学，学习先进的教学理念，结合我校的“三三二一”模式，，形成了知识面宽、课堂气氛和谐、学生积极参与，既教书又育人，注重教学实效风格，让学生由“学会”向“会学”转变。为更好实施素质教育，我还针对学生的个性，结合学生实际，分层组织教学，分层次布置作业，分类指导很好地贯彻了因人施教，因材施教的教学原则。
在教研活动中的我还积极地与其他数学教师认真探索、钻研，对课题进行深入调查和细致的归纳总结，及时写下心得体会。我在长期的课堂教学实践活动和教学科研活动中，形成了自己独特的教学模式和教学风格，经常承担校公开课的展示活动。在教学中，我坚持对自己的教学经验及时进行反思
和总结，写下了许多有益的心得体会。。
成绩属于过去，今后我将加倍努力，潜心钻研，大胆改革教学方法，努力探索教改新路，使自己的综合素质百尺竿头，更进一步。
下页 余下全文个人先进事迹材料
师德标兵先进事迹材料
秦
军
平
方山二中
2014年6月
师德标兵先进事迹简介
我叫秦军平，2000年毕业于吕梁高等专科学校。同年九月走上工作岗位。自参加工作以来，我一直在教学第一线，承担数学课教学和班主任工作，在参加工作的十四年期间，我一直深爱着教育事业，认真贯彻党的教育方针，潜心研究初中数学教学工作，始终以一个优秀教师的标准要求自己，有着极高的责任心和事业心。关心和爱护着每一个学生，能够从思想、学业、心理等诸多方面关心他们的全面发展，用自己的人格魅力感染学生，影响学生，真正做到了以校为家，爱岗敬业，无私奉献，教育教学成绩优异，深受学生家长的欢迎和社会的广泛赞誉，曾多次受到学校、上级的表彰。所任科目中考成绩在全县名列前茅，所带班级升学率远远高于全县平均水平，曾获得 “县级优秀班主任”“县级优秀教师”“地级模范教师” “明星班主任”等荣誉。
从教十余年来，我一直兢兢业业，任劳任怨，学校分配的任务，我总是欣然接受，从未有过半句怨言。在班主任工作上，我认为，师德之魂在于“爱”，爱是师生的黏合剂，爱是教育的前提，是教育力量之所在。我从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，坚持以“爱心、真心、细心、耐心”开展工作，努力成为他们的良师益友。在教学上，我虚心向有经验的老教师学习，积极参与教研活动，结合我校的“三三二一”模式，大胆地进行教改实验，形成了知识面宽、课堂气氛和谐、学生积极参与，分层组织教学，分层次布置作业，让学生由“学会”向“会学”转变，真正做到了，因材施教，既教书又育人。
师德标兵先进事迹简介
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方山二中2014年6月
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(转 载 于: 在 点 网)信息科全体工作人员认真履行职责，恪尽职守，扎扎实实地开展工作，出色完成领导分配的各项任务，经过全科人员的共同努力，建设稳步发展，全院网络运行平稳，管理软件逐步完善。今年成功上线完成我院放射科pACS系统并与长海医院pET中心远程连接，成功实施了门诊、药库药房、病区、住院系统的上线使用，畅通了就诊渠道。实现了管理网络化、服务人性化、宣传信息化、指导可视化、数据共享化的信息化建设目标要求，信息科将继续提高各项工作水平，提升科室成员素质能力，规范化工作流程，完善工作内容，为医院的发展作出贡献！
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