2015年小学春季学期德育工作总结范文。
时间匆匆流逝了，走得那么无影无踪，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结可以让我们自我反省，提升自我。我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2015年小学春季学期德育工作总结范文”，相信能对大家有所帮助。
本学年，学校把德育工作放在首位，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度。学校德育机构健全，有完善的德育运行机制，学校建立了以校长为组长，德育处、少先队、教职工组成的德育工作管理网络，明确职责，形成校长亲自抓，德育主任具体抓，少先队、班主任时刻抓好德育工作局面。现将本学年的德育工作总结
一、扎实推进德育常规管理工作班主任的管理
本学年，为了调动班主任的工作积极性，采用了班主任轮换制，增进了搭班教师之间的配合与协作。为了使班主任能更好的管理班级，创设一个良好的班风，德育处拟定了《班主任一日常规》，常规的制定，给班主任工作指明了方向，通过落实，把班级管理做得更细更实在。
为了提高班主任的管理水平和责任心，德育处在本学期中旬通过《学困生的转化》、《特殊儿童随班就读培训》、班主任列会等形式进行理论培训，目的是从一个个案列分析中，增强班主任的责任感和管理水平。期末时，以优秀班会课及“班主任风采展示”为主题进行了班级风采展示，记录了各班的成长历程。
2、加强少先队主阵地建设。
（1）完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队开学初就及早制定出学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。在“国旗下的讲话”活动中。每周一升旗仪式之后，安排师生代表在国旗下进行爱国主义、讲文明礼仪等励志性讲话。此外，由各中队学生组成的“红领巾监督岗”定期组织常规检查，并每周公布文明班级、文明寝室和最差寝室，以激励先进，鞭策后进。通过一年的努力，我校在引导学生“自我管理、自我发展、自我提高、自我完善”方面，有显著的成效。
（2） 规范各岗位职责，把监督工作落到实处。
本学年，规范了红领巾监督岗、广播站的运作，对学校小干部进行培训，增加他们的自信心，培养他们的管理能力和执行力。通过一学年的努力，孩子们能大胆的进行卫生检查和狠抓不文明语言和不良行为习惯现象。营造了一个良好的校风。
（3）结合重大节日和纪念日，积极开展少先队主题教育活动。
活动是少先队的核心，本学年，在少先队辅导员刘晓颖老师的精心组织下，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，主要以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。
3注重了学生的思想道德教育和心理健康教育。
我校实行全员教育，人人都是教育者。本学年德育处通过各班主题班会、校会、国旗下的讲话等形式对学生进行思想道德教育。此外，还经常通过观察、询问、调查等方式，及时了解全校学生中存在的不良思想和不良行为，如：纹身、拉帮结派、欺负、侮辱、敲诈、勒索等校园暴力现象，一旦发现，德育处能及时的了解情况，并对个别学生进行交流，及时排解心理矛盾；其次，心理咨询师李秀英老师也利用课余时间，对需要帮助的学生，特别是单亲家庭、留守儿童、特殊儿童进行心理疏导、心理帮助。开学初期，李秀英和邓俊两位老师分别对全体六年级学生进行了青春期心理健康指导，使学生们能正确认识青春期出现的生理现象，增强了学生的性保护意识。期中，以“期中后学生动员”为题进行了后期学习鼓劲、增强学习的自信心。临近期末，以“学生期末考试心理疏导”为题进行考前心理调节。各种心理活动的开展，正确的引导学生思想，也促进了学生心理健康发展。
3、扎实推进学生的养成教育。
为让全校学生养成良好的习惯，学校特定于每周星期三下午第一节为主题班会课，由班主任对学生进行感恩、文明礼仪、爱护公物、遵守秩序、校内外安全等方面的行为习惯教育。
二、开展系列丰富多彩的德育活动，提高德育管理的实效性。
德育工作的重点是带领好各中队开展丰富多彩的中队活动，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，陶冶学生的情操，让学生在实践中受教育。开展“爱国主义教育”活动。以“学习雷锋日”和清明节为契机，
个班用讲雷锋的故事、歌曲传唱等形式向学生讲述了雷锋助人为乐的精神。事关工委的老领导们在3月5日这天来到我们学校与孩子们一起感受雷锋的助人为乐，他们用自己的故事教会了孩子们要踏踏实实做一个雷锋的传人。
2、开展“讲文明、树新风”主题活动。利用学习雷锋精神活动月，德
育处与少先队一起开展了“清理河道志愿活动”和6.5世界环境日“清扫农贸市场”校外实践活动，在全校内营造了保护地球的良好氛围。
3、开展校内外安全教育专题活动。通过红领巾广播站，国旗下的讲话、
晨会、主题班会队校内楼道安全、课间活动、体育课、校外交通、防溺水、防火、防洪防汛、食品安全与卫生、健康知识等进行反复强调，确保了学生的安全，提高了大家的自我防护意识和能力。
4、扎实开展感恩教育。以“母亲节”为实践开展了一次校外感恩调查
实践活动，大部分学生都回家与父母进行亲子行动，并将自己的感言写在记录本上。在主题班会上以感恩学校、感恩老师、感恩祖国为题进行讲解，确实让学生从各种活动中学会感恩、知恩、报恩。
5、开展节约用水活动，本学年通过班级文化阵地进行了节约水资源的
宣传，1—3年级办一期节水黑板报，4—6年级以手抄报形式进行节水知识宣传。全校学生能把水循环使用。养成了良好的节水习惯。
6、开展警校共育活动，邀请法制副校长每学期到校进行普法讲座。学校与乡政府、派出所、社区密切合作，对学校周边环境进行大力整顿，确保师生安全和教育教学秩序正常。
7、指导家庭教育，建立与家长联系制度，通过家校联系卡、家访，每学期召开一次家长座谈会、家长开放日等形式，形成家长、社会、学校三结合教育合力。
8、关爱特殊儿童行动。特殊儿童包括孤残儿童、留守儿童、单亲家庭、困难学生等，面对这个群体的学生，我校今年把帮扶工作落到了实处，一是建立特殊儿童档案盒帮扶联系制度。在学习上通过计划和措施的制定，时刻进行追踪和辅导。班主任、党员、领导干部与留守儿童建立“一帮一”或“一帮几”的帮扶形式，开展对留守儿童的安全教育、心理健康教育、思想品德教育、情感教育等多方面的教育活动，增强留守儿童的自我保护能力和自我调适能力。二是发挥学校教育的主渠道作用，利用学校图书室、兴趣小组等有效资源，开展丰富多彩的活动，拥有充实丰富的课余生活。利用老师的人文关怀和同学的互助互学友谊来弥补其在家庭中缺失的亲情，让留守儿童感受到集体的关爱和温暖。为此，德育处组织了一次大型的“红领巾义卖超市”活动，将捐款购买成学习用品分发给需要帮助的同学；其次，为更好地管理少数民族学生，在本学期中后期，特以“我爱我家”为题进行了一次少数民族学生教育会，规范了民族生的行为习惯，增进了学生间的团结。三是学校与村组、社区取得联系，请村干部在周末和假期中，对特殊儿童进行监管、帮助、教育，同时，要求老师要经常家访这部分儿童家庭，使他们得到老师、学校和社会的关爱与帮助。
9、开展丰富多彩的校园艺术节活动。我校以“锻炼学生能力，提高素质教育水平，充分发挥学生特长”为宗旨，举办了第十三届校园艺术节。艺术节从5月开幕，开展各个项目的比赛，其中，苟才文老师指导的合唱队选送到区上，并在汇演中荣获二等奖。在攀枝花市首届“金沙童话”比赛中崭露头角，荣获市级一等奖；今年，老师们也加入了艺术节的行列，以教师书法比赛及年级组风采展示、教师趣味小游戏等形式呈现。活动的开展，增进了师生之间、老师之间的情感，使学校更加和谐。
三 以媒体为介，提升学校知名度
本学年，学校宣传组着手于校园实际，挖掘校园亮点，全方位地宣传学校。
经过努力，共发表新闻20余篇，视频专题报道2则，报刊发表2篇，以不同的方式从不同方位向人们展示了总发中心校的风采。
四 加强了学校、家庭、社会三位一体的联系工作
德育处利用年级家长会和班级家长会向家长进行了家庭教育的培训指导，有力地促进了学校教育教学工作的顺利开展。通过家长委员会的交流，取长补短，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的和谐局面。
五 结合学校文化主题，营造良好校园氛围精心打造学校文化品牌。
为营造良好的育人环境，学校着力打造校园文化建设。以“感恩天地文雅人生”为学校文化主题，向创办农村品牌学校而努力。为实现这一目标，学校在教职工中倡导“以爱育人、以德养慧”的育人理念和“沉静爱生、智慧育人”的教风。在学生中倡导“感恩一生、文雅通达”，“和谐和悦、美言美行”，“彬彬有礼、和谐共进”的文化理念。
2、注重提高校园的文化品位，着力进行教室、办公室、寝室、食堂等场所的文化建设，通过校园展示栏、楼道小亮点、小书吧、班级展示栏等向孩子们展示各方面知识，力求使校园的每一个角落都充满浓浓的育人氛围。
六、取得的主要成绩认真开展了对特殊儿童的关爱，虽然力量很小，但也是一种爱的体现。
2、重视了师生的心理健康疏导。对老师进行了相关的问卷调查和必要的心理减压专题讲座。通过心理咨询、专题讲座等形式对学生进行了心理疏导和鼓起加油。
3、按计划开展了各项德育少先队活动。
4、顺利完成宣传报道的任务。
七、不足之处：班主任管理不到位，没有严格督促，班主任考核制度没有发挥本身的作用。
2、学生行为习惯主题教育的思维狭窄，仅仅依靠班主任和少先队，未思考有特色且起作用的活动支持。
3、家长委员会的工作未尽人意，沟通过少。
4、校外实践基地建设活动开展不够丰富。
5、小书吧管理不规范，工作做得不够细致，疏于管理。
八 今后努力的方向：时时刻刻加强对班主任工作的引导，尤其是班主任的责任意识要转变。
2、严格班主任各项考核，并做好相关记录，切实体现多劳多得。
3、加强特教资源室的管理和应用，把特殊儿童的关爱落到实处。
4、发挥德育阵地作用，逐步规范班队课。通过班队课对学生进行各方面的教育。
5、提高自己的管理能力和执行力，遇事多想办法，站在学校高度思考问题。
6、扎扎实实做好手里的每一件事，尽量不给自己留遗憾。
本学年，虽然各项工作顺利完成，但与新时期德育工作发展的要求还相差甚远。今后，我将进一步提升自身的管理能力，加强德育队伍建设，构建学生思想道德建设新平台，力争来年德育工作有更大的进步。
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2015春季学期小学德育工作总结
（2）持续抓好学生校内、校外的安然工作，与全部班科任教师签定有关义务书，规范轨制，落实好各类办法。本学期此项工作运行优胜，未产生任何安然变乱.
（1）本学期持续抓好每周一的升旗典礼和国旗下讲话，培养学生听见国歌声要立足逝世立，少先队员敬队礼，激发学生爱国热忱，建立精确的国度意识，培养爱国主义意识。 开展“红领巾，我为你骄傲”晃荡，培养学生酷爱胸前的红领巾，酷爱少先队组织。如今学生红领巾佩带率达到92%
2、加强以班主任为主体的德育部队扶植，组织班主任参加区进修组织的班主任培训班，我校已有32名班主任参加培训，进修有关班级治理方面的常识内容，经由过程进修，更新了教导理念。教师们共撰写教导叙事125篇，教导论文70多篇，多篇揭橥在国度，省级报刊杂志上。
经由过程培训，进步了班主任师长教师的育人才能及治理程度。每位教师都结合本身的教导教授教化实践，撰写进修心得领会进步教师的德育理论程度。
二、加强学生惯例教导，营造优胜育情面况。
1、爱国主义教导
4、抓浩揭捉成教导， 本年度，为凸起我校的德育主题，我校持续加强了学生惯例养成教导，特别是文明礼貌教导，以新的《小学诞辰常行动规范》《花圃好孩子歌》为内容，开展“星级班级评选”晃荡，以班级教导、自我教导为主，花圃好孩子示范岗为阵地，赞助学生育成优胜的行动习惯，收到了优胜的教导效不雅。黉舍持续强化了“星级班集体”的创建评选晃荡，经由过程卫生、规律、两操、礼貌、大好人功德及爱护公物等内容，每周颁布各班得分情况，加强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行动，为创建安然校园打下了坚实的基本。经由过程班级评选轨制的建立，学生行动规范有了明显的变更，出教室可以或许有序的高低楼，站队做到快、静、齐。
（1）经由过程校园电视台，加强安然常识的宣讲教导，绕揭捉生控制了安然自救的根本防护常识。黉舍一年来共制做10多个和教导短片对学生进行教导。
一、加强德育部队扶植，进步德育工作质量。
2、安然教导
（4）为进步师生避险抗灾才能，黉舍每学期一次组织了安然分散演习晃荡。经由过程练习训练，全校3000多逻辑学生经由练习可以或许在3分多钟全部出楼在操场上站好，广大年夜师生控制了应急分散、精确逃生的技能，强化了师生们防患于未然的安然意识，进步了师生们的安然自救才能，大年夜中积聚了集体分散、应急组织等实践经验。
本年度，我校卖力贯彻党的教导方针，保持以德育为首，育工本钱的办学偏向，确立了“周全筹划，整体推动，突稳重点，讲究实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，进步了德育工作的┞冯对性、实效性和主动性，取得了优胜的效不雅，现把德育工作回想如下：
1黉舍看重对教师的培训，我们采取请引导专家做讲座、请优良班主任做经验介绍、外出培训等不合情势，赓续进步班主任的本质程度。本年度，我们应用教师每周四沙龙的进修时光，聘请了进形而上黉舍徐慧颖和哈尔滨市教导研究院郭德凤主任为教师进行《生态体验式班会的培训》和《新课程理念下的教导职业道德》，经由过程进修进步了教师的德育理论程度。请求教师以身作则，为人师表。全校教师共撰写98篇进修心得。张黎明和徐春丽两位师长教师参加了全国传美说课比赛双双获得特等奖。
3、 环保教导
（3）各班持续开展《安然是生命的包管》等情势多样的主题德育实践晃荡课。
经由过程宣传橱窗、校园电视台积极宣传环保的重要意义，上好《情况教导》课。我们教导学生大年夜身边做起，大年夜小事做起，建立优胜的环保意识。经由过程开展晃荡，如今学生如不雅看到操场上有纸张，都能主动地跑以前拾起来，使校园变得加倍整洁，干净。
3、为了加强班主任班级治理才能，我校组织教师不雅看魏墨客关于《若何做班主任》讲座录像，每位教师撰写了不雅后感102篇。开展班主任教师开展工作经验交换会。经由过程交换，班主任把班组治理的经验和一些成功的小办法经由过程实例讲了出来。供大年夜家进修和参考，经由过程交换取长补短，进步了班级治理程度。
（2）开展好“故国明天会更好”“中华魂”读书晃荡，并根据黉舍有关请求，组织了征文比赛。学生经由过程读书晃荡，进一步进步了爱国热忱。全校学生上交征文1846篇
5、本年度，举办两次生态体验德育实践晃荡课，参赛班级80余次，本次晃荡课情势多样，有校园剧、小品、歌曲、诗朗颂、访谈、相声、辩论会、论坛、谈话、才艺表演、游戏等，班班都应用了现代化的教授教化手段，并附以相干声象材料，直不雅、形象、具体地展示了实践课的晃荡内容，使学生在晃荡中、在娱乐中受到教导，达到了预期的教导目标。学生本身编剧、本身扮演角色，不仅知足了学生的表示欲望和体验欲望，也进步了学生的主动性和创造性，还进一步加强了学生的自负念，培养了学生的合作精力，同时塑造了他们完美的人格，晋升了道德素养。
结合少先队开展丰富多彩的晃荡。针对全部少先队员开展了“我爱红领巾”系列晃荡——“少先队常识进修”、“敬一个标准的队礼”、“唱响洪亮的队歌”“红领巾，我为你骄傲”等晃荡。经由过程开展晃荡队员们知晓队常识，懂得队史。就红领巾的佩带率为例，如今全校两千多名少先队员红领巾每日的佩带率达到了96℅。本年是建队60周年，在10月13日建队日。我们举办了以“红领巾，我为你骄傲”为主题隆重的入队典礼。这晃荡中全校学生受到教导，二年五班学生代表新队员讲话，在上台前我拉着他的手。他冲动得和指导员说：“师长教师你知道么，这是我平生的妄图！”。二年级的新队员在入队后上交了371份入队之后的感触感染，表达出了队员们冲动的心境，并决心为红领巾增加光彩。
特点有效评价，为队员行动内化供给动力.“花圃好孩子光彩榜”、花圃好孩子相册都是队员们的目标。精心设计的“花圃好孩子成长卡”奖给有成长中有优胜的习惯孩子。兑换晃荡，每月一次，共兑换2557张。在这一年中有85℅的学生成为“花圃好孩子”，这一朵朵小花在花圃的膏壤中静静的开放
抓重视大年夜节日开展有意义的晃荡：“好孩子学雷锋，红领巾伙伴合作”主题晃荡、“给妈妈一份爱”教导晃荡、“好孩子学会劳动”、参加“歌唱故国庆六一晃荡”、“废纸再用，捐废还绿”、主题教导晃荡。《学雷锋伙伴合作，好孩子心中有他人》的晃荡，我们组织全校学生学写的雷锋日记并收集整顿。全校上交雷锋日记共计 1071份。“我的好习惯”征技击到1377份。校合唱队参加了哈尔滨市改革总结会、校跳舞队《猴戏》参加了南岗区艺术展演。学生在南岗区小主进出大年夜赛、朗诵比赛、“读国读国粹读书报告请示会”上取得优良成就。在这些丰富多彩的晃荡中孩子获得锤炼，受到陶冶与教导。
工作中落实教导局的工作安排，力争精确把握教导的脉络，有效应悠揭捉校教导资本，以“校情”为基准点，以“生情”为切入点，以“体验”为渗入渗出点，开展“园”汁“园”味的具有花圃特点的教导晃荡，让花圃的学生在晃荡中快活成长。
黉舍教导平日有一个弊病就是在晃荡中不克不及让每一个孩子们获得充分地展示，我们黉舍就容身大年夜惯例教导晃荡中，搭建学生舞台让每小我都成为“主角”，让教导效不雅达到最大年夜化。我们工作中强调三个变即：变惯例升旗为平平易近化，变花圃电视台为常态化，变行动示范治理儿童化。
1、搭建花圃舞台，让每一个学生都成为晃荡的“主角”。
三、“园”汁“园”味的少先队晃荡，让队员快活成长。
2、“花圃好孩子”的特点养成教导，让队员在体验中求进步。
黉舍少先队习惯养成是最具特点的教导，“花圃好孩子”是花圃少先队在新的理念下提出的，我们把小学生的养成教导编成潦攀朗朗上口的《花圃好孩子歌》，力争以歌为纲，以歌豪情，以歌导行。特点好习惯晃荡，深化队员习惯落实。“花圃好孩子，好习惯绘画比赛”、“创编好习惯儿歌比赛”、“寻找身边的花圃好孩子”、“好习惯短剧比赛” 等系列晃荡使队员完成大年夜体验到感知再形成内化的一个过程，让队员们在体验中求进步。
黉舍49个班级本年度有32个班级介入升旗，班级介入率达到65℅。黉舍花圃电视台节目由学生本身创作、表演，反竽暌钩校园新风、校园新动向。本年度介入花圃电视台节目次制表演的学生达到了全校总人数的21℅。绕揭捉生介入行动规范治理成立“花圃好孩子示范岗”，培养“花圃好孩子示范员”共计508人次，占全校人数的17℅。大年夜队、中队干培训、儿童公园铁路员工培训、花圃小记者培训使特点学生脱颖而出使32℅。在这些惯例的教导晃荡中出现了主动修补国旗的“小旗手”，学生们找到了自我，成为小舞台中的“主角”。
在少先队的教导中，出现了主动承认缺点的小男孩、替别人报歉仁慈女孩、拾金不昧的“小雷锋”刘佳烨。还出现了一个被我们称为“木糖醇”的小队员：一个周一的早上校长走进水房巡查，只见一个一、二年级模样的小女孩背着书包走进水房。当她走近垃圾箱邻近时，忽然看见校长在琅绫擎，她有了一丝愁闷，回身就走了。校长当时想，这个小女孩必定是想扔什么器械。凭着职业的敏感，校长想她必定是看见我不敢扔了。于是校长就赶紧和蔼的说：“孩子你是不是想扔垃圾啊，没紧要你可以扔啊！”这个孩子红着脸说：“校长，我早上在家里吃了一粒木糖醇，上学的路上我没有发明垃圾箱，我又没有面巾纸所以我一向没吐出来，我想到了黉舍吐在垃圾箱里。”说完她就更不好意思了。听孩子这么一说，校长冲动极了，这个看上客岁级不大年夜小女孩，有如许的好习惯，多么令人欣慰。这不就是在黉舍教导中孩子慢慢养成的好习惯么？于是，在黉舍的留言板上，少先队大年夜队部表扬了这名小女生，大年夜此黉舍就知道了这个“木糖醇”女孩，一向影响和教导的其他的学生。
经由过程开展德育实践晃荡课比赛，使班主任师长教师大年夜传统式的班会向生态体验式班会过度，真正加强我校的德育工作，充分德育内容，改进德育办法
3、鲜活的特点晃荡，让花圃少先队成为最具章张力的教室。
本年度我校少先队被评全国优良大年夜队、哈尔滨市特点大年夜队，我们花圃小黉舍被评为省级“48个好习惯示范黉舍”，黑龙江电视台少儿频道报道的我校特点少先队的情况、《家庭教导报》、队刊《小雪花》杂志对我校作了专题报道。大年夜队指导员王岩代表哈尔滨市团市委参加了黑龙江省“48个好习惯”经验交换会获得团省委引导的好评，花圃小学的经验在全省推广。
以上是本学期我校德育工作的简单回想，我们决心在往后的工作中持续尽力，务实立异，进一步进步德育工作实效。
一学期来，因为引导看重，全部教师尽力，黉舍德育晃荡内容丰富，晃荡扎实，成效明显。参加各级各类比赛几回再三获奖，一学期来，无一路校园伤害变乱及重大年夜义务变乱产生。
2015年春季学期中学下学期德育工作总结范文
本学年政教处工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。 一、深化教育改革，拓宽德
本学年政教处工作继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。
一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道
1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。
为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，我校选派了优秀班主任xx同志与政教处主任xx于4月25至26日到xx中南财经政法大学参加了为期两天的“xx省首届中小学班主任高峰”。由xx同志亲自撰写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略》获省一等奖。
充分利用校园网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站，向学校老师推广，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。
政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对xx市外国语xx学校、xxxx二中、xx三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的经验，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。
（2）政教处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立xx中学新的形象。抓管理，重参与：充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。
政教处在平时对班级的情况了解中发现，绝大部分班级学生、家长对班主任、任科教师有很高的评价，特别是七年级10班、11班、8班，八年级14班、13班、9班、1班、2班、8班及九年级各班级。在对七（10）班班级情况进行了解时，有一个小女生由衷的感到：“选择xx中学是我的幸运，能聆听周（华荣）老师的教诲更是我的最大的荣幸。我喜欢xx中学，我们爱我们的老师。”
（3）加强政教处与各处室、团委、年级组的工作协调和配合，增强了德育教育活力。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。政教处配合学校团委，加大了对积极分子的引导与培养，成立了学校“青年志愿者”服务团体。作为新团员的“必修课”，在为学校、社区服务中提升积极分子素质，也培养他们的服务意识。
（4）进一步加强政教处处室工作人员管理。加强处室工作人员的师德师风学习和德育教育管理理论学习，认真执行处室考勤制度，落实处室人员职责，让每一个人各尽其能、各司其职，充分调动其积极性与主动性，团结协作共同做好处室各项工作。政教处一班人，经常加班加点，及时处理学生问题，并积极配合班主任进行家庭走访，有效的防止了学生安全事故和学生矛盾的调解工作，为学校保持良好的校风打下了坚实的基础。如九（13）班同学曾某，由于家长的粗暴管制而离家外出，政教处通过学生调查、网络“跟踪”，配合家长成功将该生在xx市某镇及时找回。
2、搭建家校互动平台，形成家校教育合力
重视了家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。政教处与各年级组合作，根据学校工作布暑，在四月份召开了七、八、九年级的家长会，对家长教育孩子与管理孩子进行了培训，并通过相互交流促进了学校、家庭之间的沟通，有效促进了学生良好转变。
让家访回归学校工作常规。完善家访制度，采用有效措施使家访纳入老师工作的基本范畴。通过形式不同的家访，做好了学生深入细致的思想工作，促进了老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，了解学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下能茁壮成长。
3、巩固宣传阵地，提升教育内涵
政教处与校团委互相协作，充分利用晨会、班会、广播站、宣传橱窗，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，特别加强了安全教育，继续开展校训的学习宣传，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
二、深化爱国主义教育，激发学生爱国热情
三月份开展了学雷锋活动，组织学生进行了爱心助学活动，并将学生的一片爱心传递给了市特校的学生。各班积极开展了对学校、社区的服务活动和感恩活动，让学生在活动中得到了升华。
四月份开展了瞻仰先烈纪念活动，在缅怀革命先烈中激发学生的斗志，让学生进一步解读校训中的报国理念。
红五月中，配合学校团委进行了“五.四爱国运动”纪念大会，主办了新团员宣誓仪式。5月12日召开了《xx市xx中学纪念5.12地震一周年暨开展“防灾减灾日”宣传大会》，提高了师生防灾减灾意识及应急自救互救能力。
深入开展了爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神思想教育，组织了《祖国在我心中》读书教育活动，主办了xx中学《祖国在我心中》的演讲比赛活动和征文评比活动，着力引导学生多读书、多思考、多实践，引导学生时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。根据学校实际组织法制教育报告会，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。因普法工作的突出表现，学校被教育局和司法局作为xx市XX年度“法律六进”先进集体申报，也被市司法局作为xx市普法推广基地。
三、狠抓常规管理，规范学生文明行为
本学期内，进一步完善了《班级量化细则》、《学生违纪行为处罚细则》，加强管理力度，力求量化公平合理。量化考评由政教处、学生会、年级组负责，每周进行汇总，一周一公布，一月一评比，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，评优评先实行了“一票否决”。
本学期内重点开展对仪容仪表、乱丢乱扔、抽烟酗酒、打架斗殴进行专项整治，加大对自行车管理、校园卫生管理、文明行为管理的力度，进一步规范了学生行为，端正了学习态度和培养良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。
成立以共青团员和积极分子为骨干的青年志愿者团队，在校内校外进行宣传、互助、义务服务等活动。扎实开展了“养成之星”、“学习之星”、“阳光之星”评比活动，促进良好校风的进一步提升。通过多途径教育和引导全体学生，培养他们意志能力、学习习惯、学习态度，使全体学生学会学习、学会思考、学会做事、学会生存、学会共处，努力做到学思结合、知行统一。
对学生问题的处理，坚持按规章办事，特别注意未成年人的保护与教育。对受学校处分的学生，认真对照《xx中学学生违纪处分细则》认定，并征得学生本人和家长的同意。学生受处分不公示，班主任与科任教师不得歧视，政教处与班主任需做好严格的保密工作。受处分学生三个月内，每周需交由班主任、家长签字的学生本人一周自我评价（跟踪调查表），政教处根据三个月的表现去认定给学生取消处分或延长处分期。这种处事入微的方式，让问题学生受到了应有的教育，约束了学生行为，而且在对学生必要的保护中，让他们感受到了温暖，达到了有效转变学生的目的。本届毕业生中几个受到处分的学生，在他们依依离别之时，主动到政教处代表了他们的感恩之心。
政教处与教务处配合，不让任何学生掇学。特别对问题学生，政教处与班主任对他们做好了深入细致的思想工作，为尽力挽救在人生道路上曾经迷茫过的实中学生付出了应尽的教育职责，也达到了净化校园周边环境的目的（其实真正让学校头疼，在校园周边打架勒索的往往就是本校掇学学生）。
四、加强心理健康教育，培养学生良好心理品质
政教处与、体卫处、校团委配合，开展了学生的心理健康教育、青春期教育，有针对性的做好学生心理的疏导。
利用校园网中《德育园地》和《学生天地》对学生进行心理教育和心理咨询，多渠道的满足学生需求。
政教处充分利用网络平台，与学生进行人生观、价值观的探讨，也为净化学生心灵，取到了良好的作用。
加强了问题学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，落实了班主任、科任老师对学生谈心与走访工作。
五全面加强安全教育，强化安全管理责任。
切实保障校园人身和财产安全是政教工作的重中之重。政教处在本学期内在学生安全方面注重学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。
根据季节和学校常规工作特点，发放了四次以安全工作为主的《告学生家长书》，全方位的对学生进行安全教育，引导学生遵守交通规则，引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴。
政教处在城关派出所大力协助下，加强了校园周边的管制，净化了校园周边秩序。
有效的安全教育方式与安全管理措施，保障了学生安全，未出现学生伤害事件。
今后设想：
1、吸取外校德育工作管理的先进经验，进一步完善适合本校实际的系列德育管理的制度与措施，努力提升本校德育工作管理的水平。
2、加大班主任、科任老师在德育教育方面的培训工作，提高德育管理队伍素质。
小学2015年春季德育工作总结
(2)精心组织每周升旗典礼，对学生进行德育渗入渗出。黉舍经久保持不懈地开展升旗典礼和系列化的国旗下的静褫晃荡传统。使学生在如许的教导情况中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践才能和立异精力的成长。
2、经由过程多种情势载体，进一步贯彻落实了《公平易近道德扶植实施纲领》要肄业生严格固守“爱国守法、明理诚信、联结友善、节约自强、忘我奉献”的根本道德规范。
(1)充分发挥教室主渠道感化，强化德育的学科渗入渗出。进一步加强学科教授教化渗入渗出德育的研究，充分发掘教授教化内容的德育身分，使学生在控制常识的同时，潜移默化地受到思惟道德的陶冶。
往后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年纪特点，加强教导理论的进修，赓续进步教师的科研意识，为培养德智体美周全成长的扶植者和交班人而不懈尽力。
一、建立和完美德育工作治理机制，实现德育工作规范化、科学化。
3、加强家校接洽。做好家校接洽工作，做到目标明白，筹划落实，并且卖力做好材料汇集、积聚工作。经由过程召开家长会，家校德律风接洽，发放告家长书等情势对家庭教导的内容、方法、办法进行指导，看重学生的家庭教导工作的指导。持续履行每学期至少两次的家访轨制、由班主任率工头级任课教师进内行访，做好记录
德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育工本钱，德育为先”教导理念，以培养学生优胜的道德品德和行动习惯为目标，稳定建立科学成长不雅，周全贯彻党的教导方针，保持大年夜黉舍工作实际和学生的思惟实际出发，加强班队扶植，经由过程丰富多彩的班队晃荡，寻找综合实践和各学科的浇忧，培养学生才能，积极构建黉舍、家庭、社会“三结合”育人收集，创建“文明调和校园”，进步我校德育工作的┞冯对性和实效性，整体晋升我校思惟道德程度。本学期，德育工作总结如下：
1、师德师风扶植是以德治校、教书育人的前提前提。本学期我校侧重大年夜以下两个方面来抓好此项工作：
(1)建立束缚机制，促进教师职业道德教导。建交平易近主评断行风、学生问卷等轨制，切实Ｐ目教师职业道德监督，促使教师养成优胜的职业道德规范习惯，黉舍出现出一批爱岗敬业的先辈典范。
2、推动德育阵地扶植，进步德育渗入渗出才能
二、看重德育部队扶植，赓续进步教师师德教养和育人程度。
2.加强班主任部队扶植 ，班主任是班集体的一面旗号，是一班之魂，是黉舍工作得以贯彻的中枢神经，班主任部队扶植在黉舍德育工作中处于极其重要的地位。鼓励班主任进行理论与实践相浇忧⒛研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评选。
(2)组织进修德育相干文件和黉舍德育各项轨制职责，引导全部教师进一步更新育人不雅念，积极介入到学生思惟道德扶植工作中，切实袈漩强教书育人的意识和义务。
3、周全构建全员德育收集，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大年夜情况，切实袈漩强全部教师教书育人的意识和义务感。成立德育工作引导小组，周全筹划、组织实施全校的德育工作，形成“治理育人、教书育人、办事育人”的全员德育工作体系。黉舍引导、教师都是德育工作者，各司其职，共同努力。
(3)狠抓养成教导 ，黉舍德育工作成效起首表如今学诞辰常行动习惯和文明行动的养成上。一学期来，黉舍持续狠抓日常行动规范教导工作，采取鼓励办法调动各班积极性;每周进行“文明班”评选，在每周一升旗典礼进行表扬。
1、开展法制安然教导。持续把安然教导和法制教导作为德育工作经久保持的重点班把安然教导、法制教导贯穿到全部学期，常抓不懈，充分应用国旗下讲话、班队晃荡进行教导，规范学生的课间晃荡，要肄业生在校园内不玩危险性的游戏，以杜毫不安然隐患。
三、以晃荡为载体，重视体验，进步学生道德素养
1、摸索和建立全员德育的工作机制，完美各项德育轨制，规范教师的教导行动。为推动黉舍德育工作的规范化、科学化 ，加强德育岗亭培训和培训，以进步德育部队的┞服治思惟本质和营业才能，改变不雅念，开辟视野，尽力进步治理班级的科学程度。