2015年挂职锻炼阶段总结范文。
时间过得很快，让人不知所措，在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结就是将一个人的所作所为简单阐述，那么，大家有写过关于总结的范文吗？小编特意收集和整理了2015年挂职锻炼阶段总结范文，请收藏好，以便下次再读！
今年，共青团xx省委安排高校团干部到基层挂职锻炼。我有幸到xx市xx团县委挂职学习。从1月初报到至今已接近半年的时间了，在xx挂职学习期间，受到了xx市团市委和xx县各位领导的大力帮助和支持，从工作到生活的各个方面都提供了很好的条件，使我在思想、学习、工作上都取得了较大的进步。
到xx挂职学习以来，我虚心求教、学习中体会、充实中完善、广交朋友，真正开阔了眼界。在先期学习的基础上，很快的了解了挂职单位的情况，在此基础上，积极与xx县有关部门联系，有针对性地学习和调研，同时还深入到学校、社区进行了走访，参与到挂职单位的具体工作与活动中去，亲身感受了xx县“让民得实惠，让党得民心”的执政理念给xx的改革和发展带来的翻天覆地的变化，感触颇多，很受教育。另外，在工作和生活中，注意自身的一言一行，注意维护挂职干部的良好形象。
一、摆正位置，实现角色转换
到挂职地工作以来，较快的实现了自身角色的转换和定位。认识到，在这里不错位重要，有作为也重要，但是，不越位更重要。原来在高校里，在实际工作中习惯了的思维和定位必须要改变。原因也显而易见，自己初来乍到，周围的人不熟，情况不了解，机关文化有差异，理应做好配角，首先争取和新领导配合好，做好参谋，进而有机会实现两地资源的有序，有效嫁接。当然，这种角色的转变，也恰好为自己提供了潜心观察，静心学习的机会。自己可以借机虚心学习地方共青团一级组织是如何开展工作的，有哪些优点，哪些在回去后能在工作中加以利用。同时，也实现了自身情感角色的转换，那就是我已经是挂职单位的一分子，自己是真的来了，真的要在这里生活、工作一段相当长的时间，工作是我的工作，同事是我的同事，要尽快完成从客到不是客的转变，尽快培养与人、与物的感情。
正是有了这种认识和铺垫，到xx工作以来，和团县委的领导、同事相处融洽，有效的参与到团委的各项工作中去，实现了“身心落地”。
二、主动参与，不做旁观之人
到xx工作以来，我争取不做旁观者，不当局外人，以主人翁的姿态，按照工作安排与分工，积极参与到xx团县委的各项工作中去。在xx团县委，我分管宣传部、学少部和网络建设。在宣传工作方面，我利用自身条件联系齐鲁晚报、xx新闻网、xx商报、新华社xx分社等媒体，积极宣传xx团的工作；在学少工作方面，重点是开展了xx胜利希望小学和xx师范大学附属小学的合作共建工作，现在两个学校间的接洽已完成，并顺利签约，开展工作。
三、牵线搭桥，促进校地交流
高校和地方各有自身的优势。高校的优势体现在拥有丰富的智力资源和人才资源等方面，地方的优势方面体现在区位、管理和财政等方面，两者唯有有效的结合，才能相互促进。正是基于这种认识，在调研的基础上，我分别向xx县和学校的领导递交建议，建议双方开展合作，实现发展共赢。由于很好的抓住了校地间工作的契合点，所以校地合作的建议得到了学校和xx县领导的肯定，目前已经进入合作协议文本征求意见阶段[范文 ]。
四、严于律己，维护自身形象
到xx工作以来，我以当地的领导、干部为榜样，认真学习他们真抓实干的务实精神、清正廉明的良好风气。严格遵守各项纪律，按作息时间上下班，不迟到、不早退，如遇特殊情况及时跟团县委主管领导请假、说明。尊重领导，遇事汇报，团结同事，大力支持配合他们的工作，有事大家共担当。严格要求自己，未出现任何违法违纪情况，维护了挂职干部的良好形象。
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2015年教师挂职锻炼总结
俗话说站在巨人的肩膀上能让你站得更高看得更远，工作总结就是工作中的一个巨人，在工作中，你只有及时做好了工作总结，你才能更加完整的掌控之前的知识并加以有效的利用，从而能将目光放的更远。下面是小编给大家分享的有关《2015年教师挂职锻炼总结》的信息，仅供参考。欢迎关注工作总结频道更多相关信息。
今天我主要汇报两项内容，一是挂职锻炼的一些体会和收获，二是就挂职锻炼和学校工作提几点意见和建议。不当之处，敬请批评指正。
一、 挂职锻炼的体会和收获
一是备受鼓舞，观念得到了更新。与市政府研究室、办公室的干部们在一起工作，他们身上所体现出来的高度责任感、对业务的透彻掌握，对我影响很大。特别是四月底市委、市政府组织开展“转方式、调结构”大讨论活动以来，我感觉“转方式、调结构”的思想始终贯穿于他们认识问题、解决问题的始终，他们能够善于从大局和长远出发，制定工作规划，这一点对我触动很大。
二是了解情况，推动本职工作开展。为全面了解我市发展情况，更好地推动本职工作的开展，在挂职锻炼期间，我铺下身子，认真阅读各种文件资料，对我市经济运行情况等有了更加深入的了解。我对做好学校工作信心倍增，把握更大。
三是广交朋友，拓宽信息渠道。本着谦虚谨慎、甘当学生的态度，我真诚与市政府研究室、办公室的干部相识、相知、相处，真诚赢得他们的理解和信任，拓宽了交往面。从他们身上获得信息，受益匪浅。
四是促进合作，取得实效。校地工作上携起手来，感情上拉近了，关系深入了。科研合作方面，与市政府研究室的几位同志共同申报了潍坊市科技开发研究课题；学术交流方面，与市政府领导协商，邀请到了有关专家，近期将来我校免费作学术报告。
五是严格自律，展示形象。在工作、生活上严格要求自己，时时处处注意维护和展示我校干部的良好形象，做到了时间靠得上，工作抓得紧，生活严要求。例如，在本月开展的“转方式、调结构”大讨论期间，我负责各个市直部门上报材料的审核、修改和编发简报工作。对每一份报上来的材料都认真研读，认真核对，认真修改，确保了已经下发的近20份简报无一字错漏，受到了领导和同事们的好评。
二、几点建议和意见
1、回首两个多月的挂职学习，我更加深刻地认识到了实施校地、校企合作，这是学校党委和市委的英明决策。事实上，要加快和深化校地、校企合作进程，我们还有许多工作可以做。其中，一项最基本的办法，就是校地、校企之间人员的加快感情交流和思想沟通，只要思想上有共同语言，感情上就能相互交流，因此，建议学校加大干部挂职锻炼的力度，人员上可以多一点，时间上再长一点，效果可能会更好。
2、以“科研强校”、“人才兴校”等大讨论为契机，激励我校干部教师苦练内功，提升教学科研水平。大家比较关注的，我校社会声誉不够高、影响不够大的问题，主要原因是我校缺少有影响了的大师，以及我校对地方经济社会发展贡献还不够大造成的。我校坚持“教学立校、科研强校、人才兴校”战略，不断创出新成果，这是十分可喜的事情。5月10日启动第三专题“实施科研强校战略，提高综合竞争实力”大讨论活动以来，邀请专家来做了学术报告，各个院部处积极组织大讨论，学校再次征求意见修订了《科研项目管理办法》、《科研成果管理与奖励办法》等多个文件，可见学校重视科研工作的力度。但也应该看到，我校教师在对科研促教学的思想认识上存在不平衡性，个别老师甚至认为，只要教好书就行了，又不评职称，搞科研干什么？！实际上，这是一种消极的思想在作祟。教学和科研相辅相成，没有科研支撑的教学是乏味的。早在19世纪初，洪堡创办的柏林大学就提出了“教学与研究统一”的理念，明确了高校科学研究的职能。洪堡提出，大学是一种学术机构，不论是老师还是学生，都应该成为问题的研究者和探索者。罗素对洪堡的做法给予充分肯定，他也赞同每个大学教师都应从事学术研究，并应当有足够的精力去了解各国学者关于自己所做的研究。我们要办成特色鲜明的综合性大学，首先要统一科研促进教学的思想认识。在美国，高校教师有30%的科研经费来自承担企业科研课题资助，有30%左右来自国家和地方政府科研项目支持，学生的一半以上学费，得由导师支持，学生的学费，来自教授承担科研课题项目的经费支持。可以这么说，没有科研项目和课题，教授的教学工作就难以维持。就要像辛书记说的：“要提高综合实力，竞争实力体现在科研上，教学水平也体现在科研水平上，所以我们要实施科研强校战略，提高综合竞争实力。”
3、加强合作，提高主动服务地方经济社会发展的意识、能力和水平。在19 世纪以前，世界范围内的生产力水平比较低下，农业经济占据主导地位，对知识和技术的需求不很强烈，高等教育与区域经济建设之间关系并不密切。但随着经济的发展与社会的进步，特别是英国新航线的开辟和贸易往来的发展，英国成为第一个将高等教育与区域经济建设联系起来的国家。目前，主动服务地方经济社会发展意识不强，高等教育对地方经济社会发展贡献率低下，是地方高校存在的共性问题。在4月20日山东社科普及周潍坊行活动中，感觉我校服务地方经济社会发展应该有所作为，而且应该大有作为，在上百人的专家组成人员名单中，居然没有一个潍坊学院教授的名字，这与潍坊学院在潍坊市的地位很不相符，我校有不少大师级的人才，没有推介出去。我校应该充分利用高校人才汇聚、学科综合交叉的能力优势，全方位开展服务，进一步推进产学研用结合，加快科技成果转化，积极参加文化建设，引领社会文化，积极参与决策咨询，充分发挥智囊团、思想库作用。牛书记主持的“潍坊现象研究”，在全市内刊上发表后，引起了很好的反响，这是对潍坊社会的一个很大的贡献。但在科技成果转化方面，我校还存在不少问题。据统计，欧美国家的科技成果转化率在68%作用，而我国的只有6-8%；包括大学生的创业项目，每年获得全国奖励的都在80项以上，但真正付诸实施成功创业的也只有2-3项。究其原因，就是高校科研主动服务地方经济社会发展的意识不强导致的，大家为了科研而科研，而不是为了教学而科研。
4、加强合作，争取地方政府的大力支持。美国于1862年颁布《莫雷尔法案》之后，赠地学院和州立大学确立了为区域经济社会发展服务的办学方针，把培养实用型人才作为目标。威斯康星大学作为美国的第一所与政府合作的地方院校，其服务区域经济建设的办学理念影响广泛而深远。该校积极加强校地、校企合作交流，实现了校地、校企良性互动。州政府尊重高校师生的科研才能，接纳大学各学科的教师在州政府各部门任职，担任技术顾问或相应的领导工作，不少教师在大学和州政府里身兼数职，同时为州政府和大学提供服务。威斯康星大学文理学院院长伯格就在州林业委员会、自然资源保护委员会和渔业委员会同时担任职务；校长范海斯除任州地理、自然保护委员会主席职务外，还担任州政府森林委员会和公共图书委员会的成员，并领导木材产品的实验室工作。到1910年，威斯康星大学已经有35名教授在本州政府兼职。威斯康星大学也热诚邀请州政府的一些官员和专家到校讲学。国内不少地方和高校借鉴美国的成功做法，在高等教育发展中取得了可喜成绩。上海浦东大学城的建设，安徽池州学院的建设，五邑大学的建设，以及临沂师范学院的建设等，都取得了明显实效。目前，我校在校企、校地合作方面，已经取得了一些可喜成绩，特别是在重点学科建设和重点实验室建设方面，已经积累了成功经验。王院长在《中国教育报》4月26日高等教育版上撰文介绍了我校的做法，明确了我校紧密联系地方实际，致力于为区域经济社会发展服务的学科建设，纵横立项和科研经费大幅度增加，为各个学科的建设提供了理想的科研平台，较好地推动了学校工作的全面发展。
但也应该看到，我们面临的办学经费不足的现实困难问题。国家教育研究中心张力主任日前介绍说，统计到2008年，办学拨款经费国内的为24380.4元/生，最低的是3713.46元/生，相差达到6.57倍。我校生均拨款还处在全国较低的水平，这与我校的社会贡献以及潍坊市的发展需求和实际状况，严重不符。目前，我校人才培养与专业设置，还不能很好地满足地方经济社会发展需要；科研与市场结合不够紧密，科技成果转化率偏低；因此，我校要不断优化学科专业结构，建立动态调整机制，以适应地方经济社会发展需要。在此基础上争取地方政府的大力财政支持。
5、我校未来发展，面临着越来越严重的形势考验。马丁·特罗在30年前首次描述了高等教育存在着三个以数量为标准的发展阶段。这一理论是基于当时部分发达国家高等教育完成“大众化”或“普及化”的现实，但是遭到了不少学者的批评；日本广岛大学教授有本章提出的后大众化理论，就是对马丁·特罗高等教育阶段理论最有代表性的创造性批判。在后大众化时期，我们面临着严峻的竞争形势。目前全国各类高校有2367所，2020年将发展到3000所，每年只增加50万大学生，国家重点建设若干所世界一流大学和一批高水平研究型大学，各地积极鼓励发展职业教育，像我们学校这样的地方本科院校，将在夹缝中生存，前有标兵，后有追兵，标兵实力很强大，追兵势头很威猛。因此，我们要认真设计学校的建设和发展路径，科学做好“十二五”规划，共谋学校的长远发展。
当务之急，是更新思想，转变观念。观念是行动的先导，在学校组织的“科研强校”“人才形校”等各个大讨论中，要紧密结合市委、市政府组织的“转方式、调结构”大讨论活动的开展，更加具体地分析形势，查摆问题，贴近自己的单位、贴近自己的岗位、贴近自己的职能、贴近自己所处的环节，深入细致地思考学校发展大计，要对照学校党委的要求找问题，对比先进典型找差距，按照学生成长成才的愿望找不足，有什么问题找什么问题，有多少问题摆多少问题。爱因斯坦说，发现问题，比解决问题更要重要。所以，下一步我们要在学校党委的坚强领导下，从自身做起，切实把制约学校发展的问题找准、找透、找具体。制订针对性措施，逐步把问题解决。
后期的打算：加强学习，加强调研，多做实事，总结经验，加强高教研究，积极参与学校“十二五”发展规划的制订工作。
挂职锻炼2015年度工作总结范文
根据安排，我于xxxx年7月13日至xxxx年8月13日，在xxxx区南门街道为期一个月的挂职锻炼。回顾这一个月来的挂职锻炼生涯，我感到受益匪浅。通过挂职锻炼，切实使我本人学到了知识、得到了锻炼、提高了能力、增长了才干。在此要感谢学校、团区委、南门街道、万安社区给了我这样一个难得的学习锻炼机会，也要感谢领导对我的关心支持和帮助，使我能够圆满的完成挂职锻炼的任务。下面我就对一个月挂职锻炼的总结。
一、挂职锻炼期间的主要工作
1、认真学习，进入角色。根据安排我被分配到万安社区挂职锻炼，后有被抽回南门街道进行锻炼，这是一个难得的学习、提高、发展的机会。既是自己努力的结果，也是组织和领导对我的信任和关心。因此，我时时提醒自己，一定要珍惜机会，认真学习，不辜负领导的期望。要想做好工作，只有真诚和热心是远远不够的，还需要加强自身学习。我通过学习，逐渐了解社区、街道的有关工作，更新自己的知识结构，提高了自身工作能力，也能在较短时间内便进入角色。
2、严格要求、塑造形象。虽然领导对我说这只是挂职，可以不用这么早来上班，稍微迟点无妨大碍。但我人觉得这次挂职锻炼和正式的上班没有区别，本着宁可早到十分钟也不迟到一分钟的原则，仍坚决要求自己提前到达。严格按照他们的作息时间，不迟到，不早退，有事请假打招呼，积极组织、参加各种集体活动，如少儿读书日、音乐会、假日影院、合唱比赛等。尊重领导，团结同志，随时和有关领导沟通交流。增强为人民服务的意识，热情接待来社区、来街道办事的群众。
3、爱岗敬业、勤奋工作。刚到社区的时候，正好在排练模拟法庭，根据需要，我临时充当了里面的法警，促使青少年协会成立仪式的圆满成功。后来就组织、参加各种集体活动，打电话通知，发放问卷，输入文字材料，画海报，问卷统计等一系列工作，虽说有时候是非常枯燥无味的工作，但这关系到相关活动能否顺利完成，同时也是体现一个人素质的时候，因此我都能认真对待、做到一丝不苟。在工作中，我讲究工作方法、技巧，努力提高工作效率;对待工作，始终保持严谨踏实的工作态度和吃苦耐劳的工作精神，很好地完成每一项工作任务。
二、体会与收获
总之，经过一个月的亲自实践，进一步解放了思想、更新了观念、丰富了知识。并且丰富了我的人生阅历，开阔了视野;提高了人际交往的能力、解决分析问题的能力;加强了自身锻炼，强化了服务意识。
通过挂职锻炼，我有一种豁然开朗的感觉，现已基本实现了三个适应的转变，即：适应了从学生社会人员的转变;适应了从处理简单直接的工作问题向更深层次的考虑和处理问题的方式的转变;适应了对熟悉环境和人际关系向新环境下人际关系和对自己认识的转变。
三、存在不足
挂职锻炼的一个月，在思想觉悟和工作能力上提高较大，但我也自知还存在许多问题与不足，总结起来，有三多三少：
一是学习得多，实践得少。在社区、街道接触的人比较多，我有意识的、积极主动地向周围领导、实习大学生、群众学习，在工作实践中学习。端正、丰富了对社区相关工作的认识，各项能力也有提高，但是我觉得做的工作还不够多，特别是和群众交流这一方面，只是在做问卷和来社区、来街道办事的群众略有接触，但不是深层次的了解接触。
2015挂职锻炼季度总结
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积极参与生产实践提高自身素质 务实高效服务基层创新工作思路
基层挂职锻炼工作总结 以“创建学习型服务型机关，建设素质优良、作风一流队伍”为实践载体，机关干部到基层挂职锻炼活动，是柴达木管道输气公司党委贯彻基层工作路线，千方百计为基层服务，要牢固树立“三种意识”即学习意识、务实意识、奋斗意识，切实转变机关工作作风，提高机关干部综合素质的一项务实举措。通过机关干部到基层挂职锻炼活动，让机关干部受益，基层职工好评，挂职锻炼工作见到明显成效为目的，通过锻炼树立正确的服务观念、基层观念、群众观念，丰富阅历，增长才干，更好的为基层服务。
带着组织的期望和自动化与信息管理中心领导的嘱托，我于7月15日来到柴达木输配气站挂职锻炼。三个月来，主要通过积极参与生产实践，带着高效务实的工作作风，围绕柴达木输配气站重点任务，破解难题，开展日常工作；虚心学习，做好本职工作，竭尽全力为基层解决生产中存在的困难。挂职锻炼期间，又逢柴达木管道输气公司深入开展党的群众路线教育实践活动。切实要把学习贯彻党的群众路线教育实践活动与机关干部到基层挂职锻炼相结合。正如公司党委书记强调的：开展教育实践活动，就要在改进工作作风上动真格，在联系服务群众上用真情，在发挥表率作用上见真功，使教育实践活动真正成为群众满意工程。通过学习、了解、掌握管道输配气重点工作，使我对柴达木输配气站的工作方式、内容、工艺流程等都有了一定的认识。锻炼期间，我始终珍惜机会，认真学习，积极探索，主动参与，深入思考，得到了较为全面的学习锻炼，在思想政治素质、知识结构、工作能力等方面都有了不同程度的提高。时间荏苒，来到柴达木输配气站挂职锻炼已经三个月，基层单位的工作作风给我留下深刻的印象，同时基层工作切实使我开阔了视野，学习了知识，锻炼了意志，提高了能力，增长了才干。感触很深，收获很大。在此要感谢远油田开发公司党政领导、人事部门给了我这样一个难得的学习锻炼机会，在挂职锻炼工作和生活期间，也要感谢柴达木输配气站各位师傅及全体职工对我的关心与帮助，尤其是输配气站站长，给了我很多无私的帮助和指导，使我能够圆满的完成挂职锻炼期间的工作。下面我就三个月来的挂职锻炼工作总结汇报如下：
一、柴达木输配气站基本情况
柴达木输配气站位于青海省柴达木盆地西部，该站于1996年5月正式投产。
1、柴达木输配气站目前现有员工编制15人，机构编制设有站部、下设输气和巡线两个班组，该站平均年龄35岁，其中女员工6人，人员组成年龄结构较为合理。
2、负责将来自天然气西部作业区和天然气中部分输站
的天然气通过“柴中柴西”天然气管道输送到柴达木输配气站。
3、负责柴达木输配气站的输配气运行管理工作，保证向柴西地区各用气单位安全平稳供气，年平均供气量为3亿立方米。
4、负责柴达木输配气站天然气计量工作。配气站的天然气计量方式是通过站内的pLC数据采集系统实现配气量的自动计量生成，其他维护管理工作还需要管理人员和操作人员进行手工控制。
二、 转换角色，熟悉基层
从柴达木管道输气公司机关来到二级厂处基层单位挂职锻炼，我首先做到思想认识的转换：我已经从一名机关管理人员转变为一名基层管理人员，我的工作区域也从柴达木管道输气公司机关转变为二级厂处基层单位；工作范围也在转变，不再单一的是信息系统自动化与数字化网络管理工作，而是增加了管道输气专业、自动化专业、储运专业方向的内容。
二级厂处人事培训部门高度重视，做了详细的培训计划，安排了专人对挂职锻炼人员进行了入厂教育，包括厂情、企业文化、生产经营、QHSE安全等各方面的内容。接受了安全培训三级教育，体现了该单位关爱员工，负责扎实的工作作风。为了尽快适应新的工作环境，进入工作角色，我严格
要求自己，在最短的时间内全面了解柴达木输配气站的基本情况。在输配气站同志们的帮助下，本着边工作、边学习、边调研、边总结的工作思路，采取查看该站相关文件、文献资料、与同志们交流等工作方法，尽快了解了柴达木输配气站的基本工作。
三、发挥优势，服务基层
在柴达木输配气站挂职锻炼期间，我发挥自身优势，运用计算机网络技术优势，帮助柴达木输配气站改良网络架构，进行终端机设备维护，规范数据流程，使柴达木输配气站各项设备健康运行，帮助基层单位解决了生产中的困难，使柴达木输配气站的各项生产更加有序进行。加强同柴达木输配气站员工的沟通联系，结合实际情况，向他们讲解了网络计算机相关知识，在挂职工作锻炼自己的同时，也提高了基层单位员工的科技文化水平，理解复杂自动化流程，缕清工作思路，应用报表自动生成系统，减轻劳动强度，提高工作效率，做到精细化管理。
四、加强学习，提高素养
到柴达木输配气站挂职锻炼以后，我接触到新的工作内容，使我意识到必须加强学习，尽快熟悉工作业务。工作之余，阅读了站内保存的相关资料和有关输气管道建设、管道内检测及清管作业、自动化仪表、压力容器、自动化控制、pLC编程控制组态系统、SCADA数据采集与监视控制系统等
方面的材料与文档，通过理论学习，帮助自己创新工作思路、改进工作方法。用科学理论指导工作实践，把握工作主动权，帮助工人师傅改善学习方法，理解技术方向，疏通技术瓶颈。更好地服务基层。
五、恪尽职守，做好工作
在柴达木输配气站，当工作人员人手不足时，我深知自己就是柴达木输配气站的一员，为保证柴达木输配气站各项工作的平稳运行，在急、难、险、重任务到来时，我主动参与同基层单位的工人师傅一起值班，跟随柴达木输配气站值班员工一起干活，一同深入野外无人区巡线，一同参与抢险。协助处理工作中遇到的问题，在解决问题的同时，也提高了自身。同时，以挂职锻炼为良好契机，积极参与到基层单位的工作实践中，走进基层与工人师傅们同学习、同劳动、同生活。在柴达木输配气站挂职锻炼期间，通过实践活动，我了解了基层单位的基本情况和基层单位在工作中遇到的困难；结交到一批青年朋友，了解他们的真切诉求，帮助我创新工作思路、改进工作方法，更好的服务油田工作。
六、一点体会
三个月来的挂职锻炼工作生活，我感到受益良多。本着以“力行一心为公，真正同职工群众干在一起、苦在一起、累在一起，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督，把解决问题作为一切工作的出发
点和落脚点”为动力。挂职锻炼的时间虽然时间很短，但收获很大，在锻炼中加深了对基层的了解，密切了机关和基层的关系，融洽了干群感情，同基层职工建立了深厚的情谊。在基层工作使我接受了许多新信息、新思想、新观念，学到了很多新方法、新知识、新经验，不仅增强了大局意识、服务意识，管理水平也得到质的提高，而且在政治思想素质、组织协调能力、宏观思维能力等方面都有了一定的提升。从基层职工身上，我也看到了自身存在的不足，主要表现在理论学习不够深入，对新知识掌握不够全面，工作有时急躁、急于求成。有待于今后加强并不断提高自身各方面素质。回到岗位之后，要加强自身修养，加强知识面的拓展，知识学无止境，要在干中学，活学活用，善于总结管理经验。在今后的工作中我将本着对油气信息化管理工作高度负责的精神，不断提升个人素养，增强工作能力，以更加饱满的热情，更加扎实的作风，一如既往地严格要求自己，立足岗位，向身边的模范先进学习，及时转变思想，积极以主人翁的责任感为基层的发展贡献自己的力量。爱国与创业、忠诚与奉献，自觉践行“我为祖国献石油”的核心价值观。努力成为新时期优秀的信息化、自动化管理人才。