县“学教”活动回头看情况总结。
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们或多或少会在某些时候有些深刻的故事，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结就是将一个人的所作所为简单阐述，你知道有哪些总结范文呢？小编花时间专门编辑了县“学教”活动回头看情况总结，欢迎你阅读与收藏。
**县“学教”活动回头看情况
近几年来，我县严格按照《中国共产党中央关于在全党兴起学习贯彻“”重要思想新高潮的通知》的要求，切实加强领导，结合本地区、本部门和本单位的工作实际，做到精心组织、周密安排、及时指导、加强督促，采取了切实有效、丰富多彩的方式方法，贴近现实、贴近群众，取得了学习贯彻“三个代表”重要思想新的明显成效。为把“三个代表”的要求落到实处，不断巩固取得的实效，不断扩大“学教”成果。结合省州文件精神，我们对“学教”活动中提出的整改措施落实情况进行了一次广泛的调查。
全县整改措施落实的总体情况
一、基础设施建设、农民增收、减负等各项工作取得了新的成绩
1.持续快速稳定增长。开展“学教活动”以来，全县综合经济实力进一步提高。到2003年，国内生产总值完成89,100万元，同比增长14.8%；财政总收入突破1亿元大关，完成10,068万元，同比增长20.3%；农民人均纯收入达到1,510元，同比增长6%。
2.农业结构调整不断深化。几年来全县各乡镇以农业结构调整为主线，加快农业产业化进程，促进了农村经济的全面发展。2003年全县粮食产量达到16.4万吨，恢复到历史最好水平；烤烟生产销售烟叶7.29万担，农户收入2,900万元，创特产税580万元；完成退耕还林4,5000亩，人工造林和封山育林33,000亩；畜牧业得到较快发展，完成草地培植6,800亩，牛品改点17个，巴铃万头商品猪养殖基地第一期工程已竣工投入使用，畜牧业产值在农业总产值中的比重达到40.3%。
3.减轻了农民负担。深化农村税费改革，税费改革完成后，全县农民人均税费负担减轻12.26元，减负率达31.46％。扶贫成果进一步巩固，推进扶贫开发，2003年解决了2,600人的温饱问题。
4.城乡生产生活条件得到进一步改善。先后800万元完成建国路、消防路、广东巷、剑平池、城东广场建设；完成供水管网设施改造6300米，县城缺水问题得到解决。巴铃小城镇建设初具规模，雨樟、屯脚、下山小城镇建设稳步推进，全县城镇化水平有新的提高。县政府自筹资金近2,000万元，建成高武至放马坪公路、新龙场至三道沟公路、下山至大坝公路，完成11个村61公里通村公路建设和**至潘家庄公路、雨樟至鲁础营公路改造；总投资6,600万元的西北环线建设全面启动，全县公路通车里程达到1,091公里，县乡公路网络基本形成。加强农田水利建设，完成坡改梯工程治理点56个，面积8,026亩，新增耕地1,023亩；解决近40,000农村人口饮水困难；完成第二期农网改造工程，基本实现村村通电，农村生产生活条件得到进一步改善。移动电话网络已覆盖全县16个乡镇。
二、密切了党群、干群关系，群众关心的难点热点问题得到解决
认真落实两个“确保”，一个“低保”，建立健全了“三条保障线”妥善解决困难企业职工、下岗职工和企业退休职工的基本生活问题。救灾、救济、扶贫帮困工作进一步深入，城乡困
难群众生产生活条件得到进一步改善。切实采取措施，积极解决拖欠民工工资问题，高度重视群众来信来访，加强民间纠纷的调解处理，群众信访案件和群众关心的热点、难点问题得到妥善解决，为深化改革，维护稳定，促进发展提供了有力保障。例如：新龙场镇干部职工捐款、捐物帮助加丰村火灾户张治权等4农户解决临时困难；镇党委得知大屯村民肖直良家住房倒塌、生活困难的情况后，立即现场解决1000元补助其建房；法泥村女状员雷高飞考上大学苦缺书学费，镇党委送去1000元，并协调县几家部门对其实施帮助，解决了燃眉之急，此类事例，不胜枚举。干部、职工为群众办实事、办好事的实际行动赢得了农民群众的信赖和拥护，拉近了同群众的感情距离。
三、基层组织建设得到加强
1.我县各级党委以“学教”活动为契机，大力推进农村基层组织建设。学习教育活动开展期间，县乡（镇）两级党委采取工作组进村、机关干部到村任职等办法，对软弱涣散的村级班子
进行了整顿，把一批能够执行党的方针、政策、有奉献精神、热心为群众办事，具有致富本领的党员选进领导班子，为农村基层党组织工作注入了新的活力。发展党员工作取得了一定成绩，主要表现在农村发展党员总数不断增加，妇女、少数民族党员数逐年上升，文化层次逐年提高，结构进一步改善，年轻党员逐年增多。
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3.干部工作取得进步。不断拓宽培训内容，改进培训方式，有针对性地加强农村干部培训，提高了农村干部队伍素质,增强了基层党组织的凝聚力和战斗力，有力地促进了农村改革
、发展和稳定。
四、建立健全了行之有效的工作机制和监督制约机制，保证了党员干部队伍的廉洁性、组织纪律性
在“学教”活动整改阶段，对各项整改措施进行分类整理，有针对地拟订了相应的整改方案和管理制度并逐一落实，有效的保证了“三个代表”重要思想学习教育活动取得的成效得以继续巩固。
五、精神文明建设和民主法制建设取得新的成效
全面落实《公民道德建设实施纲要》，文明单位、文明行业、文明窗口、文明村镇创建活动不断深入，公民道德、职业道德、家庭美德以及群众性精神文明创建活动成效显著。群众性文化活动深入开展，科学知识进一步普及，科学精神得到弘扬。基层民主进一步扩大，村民自治和城市社区居民自治有序推进。深入开展“四五”普法教育，公制观念显著增强，社会法制化管理水平不断提高。加大了“FLG”、“门徒会”等邪教组织成员的监控、帮教、转化工作力度。强化社会治安综合治理，依法严厉打击各种刑事犯罪和经济犯罪，全县政治安定、社会稳定的良好局面进一步巩固和加强。
存在的问题及原因分析
一、经济和社会发展存在的困难和问题
1.农村经济结构单一，农民增收途径少。我县属国家级贫困县，经济基础薄弱，经济总量小，财源项目少，经济增长质量不高，加之地处偏僻，经济发展起点底，因此在调整农村产业结构工作中缺乏足够的信息资源和技术保证。
2.基础设施建设相对落后。由于县、乡两级经济基础薄弱，水、电、路等基础设施建设很大程度上依赖上级部门的资金投入，群众投工投劳。而国家投入的资金指标有限，目前全县仍有近万人饮水困难，部分地区的农田水利建设急需解决，在四联乡还有近三分之一的村组未进行农网改造。
3.随着城市规模的不断扩大，如何引导城乡结合部的失地农民寻找新的增收途径成为一大工作难点；就业和再就业形势不容乐观，城乡低收入家庭生活困难；基础薄弱，一些领域安全事故时有发生。
4.政府职能的转变和政府机关的服务水平仍不适应新的形势发展需要，各项改善投资环境的政策措施还不健全。
二、部分党员、干部思想文化素质有待提高
1.部分党员、干部脱离群众，工作上避重就轻，急功近利。农村工作条件艰苦、难度大，一些干部存有畏难情绪，不去作深入细致的工作，主观随意性大。
2.部分党员干部思想素质、理论文化素质不能满足新形势发展的需要。随着改革的深入、市场经济的发展和农村产业结构调整步伐以及农村基层民主政治建设进程的加快，对基层党员干部的知识结构、文化水平、工作作风等各方面的素质提出了新的要求，调查发现，对农村发生的深刻变化，许多农村干部表现出了不适应。如有的在带领群众调整经济结构、发展农村经济、增加农民收入方面，缺路子，少法子，心有余而力不足；有的不善于做新时期的群众工作，作风不民主，办事不公道，工作方法简单粗暴，造成党群干群关系紧张；有的农村政策不熟，法制观念淡薄，不能严格依法办事，按政策办事，导致群众不满。影响了党的各项方针政策在基层的执行，阻碍了贫困地区的经济和社会发展。
三、基层组织建设面临困难
1.党员结构不合理。我县2003年底共有党员10124名。其中：农村党员8089名，农民党员6446名。农民党员占全县党员数的63.7%、初中以下文化程度的占62%、60岁以上的占28.3%。党员队伍老龄化严重、文化水平低，近年来，虽然采取了共青团“推优”、成立党建扶贫工作队帮扶抓党建等方法，取得了一定的效果，但仍未从根本上解决农村党员发展难的问题。
2.村干部选配难。村民中大部分有知识、有文化、有开拓精神、有实干能力的中青年都外出打工，而且村干部待遇低、负担重，一部分党员不愿当村干部，以至一些村出现了村干部青黄
不接的现象。
3 .基层党员干部的培训力度不够。受经济条件制约，许多乡镇村干部培训每年只有几天的培训，多数都是以会代训，难以从根本上提高基层干部的政治素质和工作水平。
4.个别乡镇对村级党员、干部的管理教育薄弱。对村干部的年度考核、日常管理、监督教育等方面的措施实施不力。部分村党支部在开展组织生活和对党员的学习教育抓得不正常，一些
党员长期与党组织无任何联系。
四、整改措施的落实不彻底
表现在“学教”活动整改阶段拟订的一些整改方案和管理制度得不到有效执行：领导公车私用现象时有发生，部分领导干部存在“家长制”作风，《党委议事制度》、《民主评议制度》、《重大事项报告制度》等涉及民主集中制的制度得不到很好落实；
部分乡镇由于居住条件没有得到根本改善，机关食堂经营不正常等原因，干部的“走读”现象有所抬头。
五、民主法制化建设需要进一步加强
在部分偏远乡村家族宗派势力影响较大，不利于基层民主建设。有的村由于村干部和村民认识均不到位，村务公开只是应付上级检查，民主监督工作开展不力。有的地方缺少健康、积极
的文化生活和娱乐方式，封建迷信活动仍然存在，犯罪现象没有得到根本遏制。
六、“学教”活动整改阶段提出的一些方案缺乏操作性
“学教”活动整改阶段提出的一些方案有的过于抽象，难以拟订相关的措施。有的单靠自身能力短期内难以实现。
解决问题的方法和今后的打算
一、加强经济和社会发展
1.紧紧围绕农民增收，加快农村经济结构调整，全面发展农业和农村经济。针对当前农村工作的新形势、农业生产的新情况、农民增收困难的新问题，坚持统筹城乡经济和社会发展，千方百计增加农民收入，强化农业基础地位，加大科技兴农力度，加快调整农村产业结构，把推进农业产业化经营放在重要战略位置。加强农村职业技术培训，提高农民素质。大力发展乡镇企业，培育新型产业，推进农村商贸等第三产业的发展，繁荣农村消费市场，拓宽农民增收渠道，增加农民的收入。
2.进一步加强基础设施建设，促进经济发展。努力改善农村基础设施条件。进一步加强以水利灌溉和中低产田土改造为重点的基本农田建设；逐步解决好农村通电、通自来水、通广播电视、通电话的问题；继续实施人饮工程，解决农村人畜饮水困难。努力改变交通落后的面貌,形成比较完善的公路交通网络。
3.继续巩固农村税费改革成果，完善各项配套改革措施，坚决制止和清理乱摊派、乱收费、乱罚款现象，从根本上减轻农民负担，保护好农民的生产积极性。
4.以加强贫困乡村基础设施建设、改善农村生产生活条件为重点，以解决剩余贫困人口温饱问题为目标，加强边远乡镇、重点区域的扶贫工作，逐步使尚未脱贫的农村人口解决温饱问题，帮助越过温饱线的农村人口过上小康生活。
5.采取积极有效措施，全力维护社会稳定，为经济社会发展提供有力保障。加强就业和社会保障工作。进一步拓宽就业渠道，广开就业门路；加强就业和再就业培训，发展职业技术教育，有计划、有步骤、有重点地组织县、乡劳务输出，合理有序转移农村剩余劳动力，千方百计扩大就业。加快建立“老有所养、病有所医、贫有所助、居有所屋”的社会保障体系，提高社会养老、医疗保险的覆盖率；关爱困难群体，完善城镇居民最低生活保障制度，多渠道、多形式对低收入群体实施社会救助。
6.转变政府职能、强化服务意识、简化办事程序，提高办事效率，进一步改善投资环境。
二、加强基层组织建设
1.以“三个代表”重要思想教育为主线，以“三级联创”为载体，建立健全农村基层组织建设的工作机制。增强党组织的号召力，凝聚力和战斗力。紧紧围绕经济建设抓党建，积极探索发展壮大集体经济实力的途径和方法，增强村级党组织凝聚农民的物质基矗正确处理好以村党支部为核心的村级组织建设，为使农民谋到长远实惠提供组织保证。
2.加大农村青年党员发展力度，改善党员结构。结合县情制定规划。根据我县实情，制定《**县农村发展党员工作三年规划（2004－2006年）》和《**县发展党员工作意见》，落实好党员发展工作。积极开展“三级联创”活动制定“三级联创”责任制，按照新的“五个好”标准创建“五好”村、“五好”乡镇和农村基层组织先进县，在全县上下形成齐抓共管的责任网络，层层落实，确保工作取得实效。
3.选准配强村党支部班子。积极推行“两推一驯制度，把那些公道正派、甘于奉献、市场经济意识和技术能力强、文化素质高、能够带领群众实现共 同富裕的能人选拔到村支部书记的岗位上来。建立一支素质较好的村级后备干部队伍。
4.抓好村级组织配套设施建设。加大资金投入力度，尽快解决全县七十六个村没有党员活动室的现状。
三、加大党员、干部的管理和培训工作
1.坚持不懈地抓好干部队伍作风建设，加强对干部的监督和管理。严格按照“三个代表”重要思想和胡锦涛同志“为民、务实、清廉”的要求，把群众是否满意和是否受益作为衡量政绩的根本标准。把全县干部队伍作风建设提高到一个新的水平。综合运用党内监督、法律监督、群众监督、舆论监督等多种手段加强对干部的监督和管理，切实贯彻党要管党、从严治党的方针，保持党员、干部队伍的先进性和纯洁性。
2.把加强培训、提高党员、干部素质作为推动各项工作的切入点，不断加大培训工作力度。在搞好党的基本路线、农村政策与法制教育的同时。还要根据农村产业结构调整，发展农村经济，增加农民收入的切实需要，加大对基层干部市场经济知识、农业科技知识的培训力度，提高干部带领群众发展经济致富奔小康的本领。建立健全制度，落实配套措施，配强师资力量，改进培训方式，切实保证培训取得实效。
四、加强民主法制和精神文明建设
进一步扩大基层民主，大力推进政务公开、村务公开，提高政务工作透明度。切实尊重和保障农民群众参与管理基层公共事务和公益事业的权利。增强农村干部群众的依法决策、依法管理、依法办事的能力。逐步提高农村的法治化管理水平。加强农村的法制宣传教育，进一步提高农村干部群众的法律素质；继续在农村进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，进行党的基本路线和方针政策教育，进行社会公德、职业道德、家庭美德教育。加强农村文化设施建设，活跃农村文化生活，普及科学文化知识，用健康向上的社会风尚占领农村阵地，坚决扫除“黄、赌、毒”、封建迷信等社会不良现象，严厉打击邪教和利用宗教名誉进行的非法活动，引导农民移风易俗，大力弘扬健康向上的社会风气。形成农村物质文明、政治文明和精神文明建设进一步协调发展的良好局面。
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“课堂教学改革回头看活动”总结
为巩固我校课堂教学改革成果，进一步深化课堂教学改革，使课堂教学改革更趋于理性，更符合我校实际，语文组在学校课堂教学改革领导小组的统一部署下，开展了“课堂教学回头看”活动。由刘学成、范恒举、廉殿军、郑丙林组成听评课小组，有重点的对部分同志的课进行了听评。现对活动作以总结。 一、课堂回顾 王德广老师执教的《罗布泊，消失的仙湖》，学生展示十分活跃，展示内容的处理很有层次性，每一个小的环节的展示，都竭力吸引全部学生参与。展示学生与听课学生的互动，教师的及时的评价点拨，使课堂充满了活力。李保义老师执教的《伟大的悲剧》，引导学生从“悲剧”和“伟大”两个层面，多角度的解读，使学生对课文的理解逐步深入，并且受到强烈的感染，是这次活动中水平最高的一节课。刘听会老师执教的《土地的誓言》，通过歌曲《松花江上》导入，营造恰当的课堂氛围，激发学生学习的兴趣。但由于对展示内容没有很好的整合，头绪较多，课堂显得有点乱，影响了教学效果。高显海老师执教的《登上地球之巅》，按照“字词教学——课文复述——重点理解——语言品味”的顺序，呈现出教学线条之美。学生讲解时能够使用课堂展示笔记，教师点拨能够突出重点。 二、取得的成绩 几位老师的公开课，充分体现了他们对课堂教学改革的理解。通过“课堂教学改革回头看”活动，我们看到语文教学改革已经初见成效。 1、教师的教学观念有了可喜的变化 有什么样的教学观念，就有什么样的教学行为。教师对语文课堂教学的改革态度，由开始的观望、怀疑、尝试、动摇到现在赞成、试验、坚定不移的实施，是一个反复求索，实事求是的过程。这个过程中，我们通过“培养什么样的人”的讨论，认识逐步达到一致：教育的最高境界是关注学生的一生幸福。让学生快乐的学习，乐观的生活，拥有爱心、懂得感恩，有美好的志趣和情操，应该是我们语文教学的终极目标。思想转变后，教师关注的中心由“分数”转到“人”上，由只重知识到能力培养上，到人文熏陶上，到健全人格的培养上。教师能够正确处理课堂上师生角色的定位，能够把课堂还给课堂的主人——学生。在“回头看”的几节课中，学生展示积极活跃，学得积极，学得主动，学得快乐，主体作用得到很好的发挥。教师评价准确，点拨适宜，引导得法，充分发挥了课堂教学的组织者、引导者促进者的作用。 2、课堂展示的质量有了明显提高 还记得在改革初期，学生展示的情形：胆怯害羞，声音不高，照搬资料，只顾自己，不管听众，形式单调，缺少互动。现在的课堂，学生展示自然大方，质疑、纠错、补充、讨论、评价，信息多向交流，生生互动、师生互动的局面正在形成。在李保义老师的课堂上，我们的感受更为深刻。学生朗读充满感情，富有感染力，而且，学生一边朗读，一边在教室里走动，让我们想到古代诗人吟哦的情境。高庙中心学校的老师来我校听课后，深有感触得说：“我非常感慨自己能亲眼看到杜郎口模式的展示者们展示自己的课。我先前是比较抵触这种模式的，总想着这样的模式是以牺牲学生为代价的，是图表面的花哨和热闹。然而，当我真正坐在了教室里，听同学们展示自己的理解时，我被深深地震撼了：这哪里是什么课堂教学，这分明是学生思维跳跃的艺术展示，是那么令人心动，令人心旷神怡。” 3、文本意识正在逐步强化 本学期初，我组在九年级公开课阶段总结中指出：“不可否认，现在的课堂，师生的文本意识正在逐渐淡化。”“增强文本意识，是语文教学亟需解决的问题。”通过听课，我们觉得这一问题得到了初步的解决。四位老师，都在引导学生进入文本，做了自己的努力。李保义老师以“为什么说这是伟大的悲剧？悲体现在哪里？伟大体现在哪里？”为主问题，引导学生深入解读文本，高显海老师设置“从哪里看出山势险峻？”的问题，让学生深入课文，体验登上珠峰的困难，感受登山运动员的顽强意志及为国争光的爱国情感，都取得了很好的教学效果。 三、需要改进的地方 1、课堂展示内容缺少整合 通过听评课，我们也发现一些问题。其中最为突出的就是课堂展示内容缺少必要的整合。一个小组展示过字词后，下一个小组展示还有类似的内容。有些课堂上，学生以问题训练的形式展示，组间内容交叉的很多。这样，浪费了宝贵的课堂时间，影响了展示进度。整合教学内容，教师应该多做一些引导，以争取课堂教学的高效。 2、教师的点拨应突出方法的点拨 当学生对学习内容存在疑惑，学生展示遇到困难时，就是教师发挥主导作用的时候。我们发现，教师大多是就问题谈问题，有时甚至直接向学生出示答案。这样的引导，学生只能做到知其然，而不能做到知其所以然。以后遇到类似的问题，有可能依然茫然。所以，方法的点拨至关重要，“授人以‘鱼’不如授人以‘渔’”。 总之，语文课堂教学改革，刚刚迈出第一步，虽然是可喜的一步，但仅仅是第一步而已。艰巨而繁重的任务，有待我们去完成。所以，作为语文教师，要从学生的发展着眼，努力探索，把教书和育人有机结合起来，形成自己的教学风格。要在范刚校长的带领下，大胆开拓，锐意进取，为教学改革倾注智慧，让语文课堂充满生机和活力。
单位党的群众路线阶段活动“回头看”情况总结
为扎实做好学习教育、听取意见环节的工作，确保教育实践活动不走过场，以十查十看为抓手，对学习教育、听取意见环节进行回头看，认真查缺补漏，该补课的补补课，该回炉的回炉，切实将教育实践活动不断推向深入。
一查一把手履职和思想认识到位，各个细节周密细致。自工、管委x月x日党的群众路线教育实践动员会后，局班子和成员，认真学习贯彻习近平总书记、省委xx书记和市委、工委领导讲话精神，结合本局实际，制定了切实可行的教育实践方案和措施，拟定了《学习计划》，使工作做到了两不误，双促进,明确了一把手职责，指定班子成员专职具体抓好此项工作，要求一把手负总责把任务扛在肩上，把工作放在心上，把落实抓在手上，无论活动方案、动员部署、集中学习、听取意见、边学边查边改，各环节各过程率先垂范，做学习实践的标杆、领头人，把全局干部职工的积极性调起来，达到教育实践活动的目的。通过一把手和班子成员的精心准备和部署，x月xx日局正式启动教育实践活动，要求在学习教育、听取意见环节，要充分履行班子一岗双责的职责，边学习边查找四风方面的突出问题，认真听取广大群众的意见和建议，下发征求意见表，本着自己找、上级点、互相查、有无群众提的原则，广泛征求意见，把征求到的意见梳理反馈，本着有责改之、无责加勉的精神，边学边查，边学边改，使思想认识到位，工作成效明显提高。
二查学习教育、听取意见的具体指广泛得当、落到实处。坚持开门搞活动，群众是我们党的力量源泉和胜利之本，保持与群众的密切联系，相信和依靠群众，自觉接受群众监督。只有把教育实践活动的大门全面敞开，让群众进来，给我们提出宝贵意见。群众的眼睛是雪亮的，当局者迷、旁观者清，我们的一举一动，群众看在眼里，记在心里，心中有杆公平秤，只要我们有诚心诚意的态度，群众会积极发表意见的，畅所欲言地把真实看法、想法讲出来，能做到知无不言，言而不尽。学习教育，听取意见环节，从本单位实际出发，采取召开服务对象会、计生干部会、镇村组干部座谈会和个别访谈、制发征求意见表、设立征求意见箱等，广泛深入听取、收集意见和建议，并将征求到的意见及时反馈到全局党员和干部职工。比如：对镇村工作指导不力；奖惩措施不到位；督查调度不够具体；经验教训总结得不够及时；业务培训不全面，等等。针对共性问题，班子和成员边学边查边改，及时反思自己，积极主动与工管委主要领导和分管领导汇报，提出整改措施，出台了三按月工作制度、奖惩制度、督查制度、双诚信双承诺制度、业务培训和学习等计划，定时召开调度分析会,工作取得明显效果，真正体现了群众是我们的老师，在他们参与和监督下，教育实践活动有声有色。
三查活动方案落到实处，方法得当，措施具体，效果明显。教育实践活动前，局班子及成员，根据自身工作实际和特点，按照规定动作不能少，自选动作有特色的要求，认真研究方案，拟定了相应具体而符合计生工作实际的措施。方案制定、方案选定、方案实施、步骤程序等方面，班子和成员反复研究，从上而下征求服务对象的意见，充分讨论修改，对教育实践活动的目的、意义、方法和步骤，提出了具体要求。同时组织讨论，提高认识，端正态度，统一思想，增强搞好群众路线教育实践活动的主动性和创造性。把学习贯穿活动始终，端正态度，通过实践证明，正确的决策、方式方法的确定、时间与工作的安排、学习与工作的协调等方面，都做到了有机的结合,特别是在自选动作上，不搞一刀切，除了常规的5+2、白加黑外，还充分利用工作空闲时间，忙里偷闲到镇村和服务对象中去学习取经、听取意见，确定计生局群众路线教育实践活动的主题为：真抓实干，促干部作风转变；真情服务，促群众观念转变，从局干部到服务对象深有感触，取得了明显效果，计生工作在去年的基础上有了大的转变，群众支持配合工作的情绪高涨，为增比进位打下了坚实的基础。
四查学习教育扎实，掌握实践活动的内容丰富，思想认识大大提高。认真对照学习教育的要求，全体干部按学习计划，一步一个脚印，原原本本读原文，认认真真写笔记，每天抽1-2小时学文件、看书籍，利用晚上睡觉前抄一小时笔记。无论在学习和抄写笔记中，深刻领会精神实质，认真思考，发扬理论联系实际的优良传统，写学习心得，到王若飞故居接受爱国主义教育，将省、市印制的《应知应会手册》放在包里，一有空闲就拿出来学习熟悉和掌握，虽然每个干部不能原原本本的背出来，但能简要的掌握和回答。充分说明没有读死书、白读书，是心领神会的。
五查学习方式采取灵活多样形式，把工作和学习有机统筹安排，做到两不误，两促进。学习是一个永久不息的过程，大力弘扬理论联系实际的学风，用理论武装头脑，把开展活动同推动工作结合起来，坚持一切从实际出发，不搞一刀切，做到有的放矢，学以致用。着眼于新的实践与发展，除了学习文件、书本外，还主动向群众学习，甘当他们的小学生，善于总结群众创造的好经验。学习不能是一成不变的，有多样、灵活性，工作也不是固定的，是发展的、变化的。工作和学习不能强调赶进度，时间必须服从质量，因此学习和工作都摆在同等位置，做到有机统一，没有顾此失彼。通过学习，把工作扎扎实实抓紧抓好，在一边工作的同时，局主要领导到村上党课，单位集中学习时都作发言，组织局干部观看警示教育光碟，开展计生业务专题学习，学习焦裕禄先进事迹。对有的在学习上有缺席的，明确补课，坚持质量是进度的保证。
七查边学边改落实到归根结底在整改上，工作作风转变有成效。群众路线教育实践活动的着眼点和落脚点，归根结底看整改。搞好整改，并非一件容易的事，一直要求班子和成员要廓清思想迷雾，在思想上要有清醒的认识，不能让群众提了意见白提，导致群众不信任我们。首先要求搞好思想上的整改，真正做到思想上有明显提高，政治上有明显进步，方案上有具体措施，作风上有明显好转，纪律上有明显增强。整改有的就是一句话，一个会就可以达到目的的，不去转弯抹角，不搞小题大做的整改方案，就是从行动上做起，行动是思想的体现，让群众看到实实在在的成效。常言道：庄家老二不识货，但可以看堆着。因此，我们决没喊在口头上，最终落实在行动上。服务对象亲身感受到开展群众路线教育实践活动的效果，真正体现了立行立改。
八抓实践特色体现，服务基层到位。计生局在群众路线教育实践活动中明确了真抓实干，促干部作风转变；真情服务，促群众观念转变的主题实践活动，坚持抓好服务七个前沿，即：调查调研在前沿、任务落实在前沿、政策解答和计生服务在前沿、学习查找问题在前沿、作风转变在前沿、工作成效在前沿。以整治四风为着力点，放下干部架子，与群众同心同苦同步小康，群众就是自家人，服务对象的事就是自家事，围绕党和政府的政策，认真做好宣传解释，切实搞好咨询服务，帮助村里理清发展思路，给农户当参谋、出点子，把督促检查当引导，对计生业务实行三按月调度工作制，每月下发工作任务清单到镇村，主动到两县县医院、妇幼保健站联系工作，请求对方给予黄果树大力支持，解决乡镇村相关手术困难的问题。挂村第一书记到村入户工作，把学习的课堂搬到把路村，请田专家、土秀才、老党员、致富能手给我们上课，请他们给全局干部当老师、提意见，做四风监督员，使我们各项工作有了长足的进步。
九查两委是否真正解决了有人管事、有钱办事、有场所议事的问题。计生局为了帮扶村能有一个健全的强有力的领导班子，积极配合村级换届选举，在村级两委换届期间，派人到村听取意见，建议式提名推荐党性强、致富能手和有创业干事的青年作为村支两委候选人选，经过几上几下讨论酝酿，在投票选举中大家投上神圣的一票，送出了自己信任能为百姓办事的领头人。新的班子建立后，想为群众所想，急为群众所急，首先考虑的是一切为了群众，一切为了方便群众，如何建好文明村寨、和谐家庭，从提高村民素质着手，建起文化图书室、老年活动室、群众工作室，举办道德讲堂，请德高望重的老人讲家风家教、讲尊老爱幼、讲孝敬父母等，开通远程教育，收看道德课目，全村形成一股爱祖国、爱家乡、尊老爱幼、勤劳致富、比学赶帮的热潮。针对村里缺乏相应的办公室设备，局里得知情况后，深入村室考察，确定为村解决办公座桌椅，于五月初下拨资金贰万陆仟元，给村添置了新的办公设备，为群众到村办事有地方休息和方便，为村两委为群服务的阵地有了物质保障。
综上所述，群众路线教育实践活动，人口计生局虽在学习教育、征求意见环节方面取得了一定成效，但离上级要求还有一定的差距，具体表现在：一是学习不够深入，参差不齐，有的满足一知半解，理解不到位；二学习笔记不全面，有的只有几个标题，内容不实不祥；三是学习讨论发表自己的见解少，写心得的同志不多；有的同志没把学习和工作安排好，强调工作忙时间紧。在征求意见方面不够全面、准确，班子多个人少，击中要害的少，表面现象的多。下步工作必须在深入学习上下工夫，坚决杜绝强调工作忙，对学习敷衍应付，要有良好的精神状态面对学习，充分发挥理论武装头脑的作用，决不能心不在焉、自我满足、不求甚解、心浮气躁；学习笔记要交换检查，督促抄好笔记、写好心得，树立好记信不如烂笔头的观念，强化学习，使人进步，把学习贯穿活动始终。征求意见还要扩大范围，请领导点、自己找、请部门帮、大家查，请群众提、共同思，真正的把四风方面的问题查深、查准、查透，把问题抬在面前作为镜好好对照，为正衣冠、洗洗澡、治治病打下坚实的基础。
总之，这次回头看还有些没到边到底，有些差距，通过找差缺，认真补好漏，该补课的补课，该回炉的回炉，不断把群众路线教育实践活动推向深入。
教育民生工程回头看活动总结
根据《xxx镇中心校开展教育民生工程“回头看”活动实施方案》，结合我校教育工作实际，积极开展活动，根据开展活动情况，现总结如下：
我校能把此次教育民生工程“回头看”活动，作为巩固提升教育民生工程质量，发挥教育民生工程长久效益的一项重要举措，切实加强领导，认真组织实施，校长亲自抓，负总责，能把教育民生工程“回头看”活动与当前各项教育民生工程实施工作有机结合起来，边实施、边检查、边整改、边完善、确保活动取得实效。
一、动员部署
我校在参加中心校召开的相关会议后，于6月11日及时召开了教育民生工程“回头看”活动动员部署会，认真学习了《夹沟镇中心校开展教育民生工程“回头看”活动实施方案》，并成立了以校长为组长的领导小组，认真做好会议记录。
二、自查自纠
我校根据第一阶段的方案，我校在教育民生工程方面没有补贴类发放项目和工程类项目，重点对资金管理使用情况进行自查自纠，通过自查，可见我校能加强学校民主化管理，认真成立学校理财小组，公开执行学校财务工作，积极吸纳广大师生的合理化建议，全面考虑全体师生的切身利益。严格执行财务管理制度，规范资金使用、管理行为，使有限的经费发挥最大的教育作用。
每学期实事求是地上报在校学生数，严禁以任何渠道套取义保经费。支出合理、规范，无违规现象。能按季度公开学校财务。
收费合理，及时公示。每学期能严格按照上级要求收取学生的费用，并及时上交（只收取每生10元的作业本费），及时在学校公示栏公示。绝不向学生收取其他任何费用。
充分做好迎接中心校重点抽查的准备。
在此次教育民生工程“回头看”活动中，暂时还没有发现问题，在今后的民生工程中我们要时时注意，一旦发现问题，要及时深入分析原因，及时整改落实。
总之，我校在教育民生工程方面能认真执行上级的有关政策，进行了全面规范建设，在教育民生工程方面大力提升了学校服务能力，通过各项工作的开展，得到了广大群众的认可与赞誉，力争把这项工作做好。我校今后将以更加完善的服务体制继续推行教育民生工程，巩固提升教育民生工程质量，发挥教育民生工程的长久效益。