帮扶学生工作计划 共50份
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我镇在计划生育帮扶工作中,按照镇党委、政府部署,努力提高全镇计划生育三结合工作质量,加快少生、快富奔小康步伐,在全乡范围内开展计划生育春扶活动。
一、任务目标
在全镇范围内普遍开展避孕节育知情选择活动,把一法五规和《省人口与计划生育条例》宣传放在首位,在全乡范围内实施三大工程,使今年计划生育率达95%以上,出生率控制在7,自然增长率控制在3.5。力争使85%的计划生育家庭达到文明户。
二、方法步骤
1、宣传发动,镇党委、镇政府把抓好三结合工作深化人口与计划生育工作,贯彻负总责,亲自抓,推动人口经济社会协调发展的一件大事,组织相关站、所干部提高对三结合工作的认识,利用有线广播,组织宣传队、宣传员出村入户,广泛宣传计划生育与帮扶活动的好处,在全镇形成共识。
2、模底调查,对全镇计划生育家庭进行入户调查。针对每户具体情况帮助制定切合实际的家庭帮扶实施计划。
3、突破扶持重点,根据全镇计生户婚育状况,科技状况、文明状况、综合分类排队,建立帮扶档案,在全镇抓110个大户。
4、落实责任,镇党委成员在相关站、所下包括接产业和各站、所职能、把帮扶任务分到各站、所,并落实到人头。
三、保证措施
1、加强领导,建立组织,把帮扶计划纳入到全镇经济社会发展总体规划之中,作为镇党委、镇政府领导的重要工作日程,成立帮扶领导小组,镇党委书记、镇长分别任组长、副组长,成员由分管镇副书记和相关站、所的所长、站长的组成,具体负责各种帮扶政策落实。
2、齐抓共管理形成合力,为实现帮扶任务和目标,各站所要树立全局观念,提供优先政策。
3、严格考核:奖优罚劣,为把帮扶计划落到实处,各站所和乡党委包村成员,每季度汇报一次帮扶工作落实情况,写出书面汇报材料,半年组织一次全面检查,年终按照计是中要求的各项任务,严格考核奖优罚劣,党委书记和包村干部同奖同罚,把这一工作完成的好坏,作为评估各站、所及党委成员政绩的重要依据,实行一票否决。
查看更多>>篇一:大元村精准扶贫帮扶工作计划
大元村精准扶贫帮扶工作计划
作者:平文华 日期:20xx-08-15 02:17:05
紧紧围绕“看真贫、扶真贫、真扶贫”和“六个到村到户”、“六项行动计划”总要求,通过对大元村致贫原因分析,结合驻村工作组开展工作情况、村支“两委”的工作部署、召开党支部会议与村民大会以及逐户走访村民了解的情况,为尽快解决贫困问题,使大元村群众尽早脱贫致富,特制定以下帮扶计划。
一、基本情况
大元村位于乐安县鳌溪镇南西方, 大元村地形主要以山地、小型盆地为主,山间平地较少。气候以亚热带季风为主,适宜水稻、土豆、红薯等粮食作物生长。土壤以富含氮、磷、钾等元素的沙土土壤为主,适宜烤烟、辣椒、中药材等经济作物生长。
大元村是鳌溪镇十八个村之一,共有人口1387人,耕地面积1420亩,现有干部4人,其中农村干部3人,共有1个党支部,12个自然村,8个行政组。其中大元组是大元村政治、文化中心,山下组、排下组、小代坊组以发展蚕桑为主,种植大户刘秋华、平中华等,大元村农业产业经济发展势头好,这将加速大元村奔小康,走向富裕、文明、法制、民主的生活。
二、贫困状况
一是贫困人口分布广,居住条件边远落后。辖区内12个自然村,8个行政组,其中8个行政组处在高坡和半高坡地带,这些村边远偏僻,分布不集中,受交通、地理位置和历史发展等因素制约,群众生产生活十分贫困,靠农田土为生,自给自足,无生活来源,生活条件极差。如陂下、竹员、新树岭行政组存在部分零散分布,人数多、贫困度深。20xx年,期末农村人口1387人。调查扶贫对象为79户278人,约占全村总人口的20%。二是自然灾害频发,生存环境恶劣,返贫现象突出。自然灾害频发,泥石流、干旱、冷冻害等灾害时有发生,给农民生命财产造成严重损失,返贫现象严重。三是贫困人群中有部分无脱贫能力,脱贫形式严峻。部分聋哑人、癫痫病人、残疾人、智障人等,他们基本上没有劳动能力,完全依靠家人和政府关怀生存。四是发展相对滞后,财力紧张,财政保障及扶持能力弱。大元村地处山区,经济发展总体水平低、总量不小,发展不足,财力投入扶贫开发非常有限,依靠财政救济可谓杯水车薪,需要上级部门的财政扶持。五是社会民生事业落后,农村公共服务建设投入不足。农村教育设施薄弱,村级小学设施落后。大元村无村级卫生室,患病无法及时在村里治疗,使得大小病只能出村,给老百姓生活带来负
查看更多>>大家好,工作总结之家编辑今天要与大家分享关于“学校帮扶工作计划”的相关信息,仅供参考,希望能对你有所帮助。为了有效地制定未来的工作计划,我们需要一个实际可行的计划。能够高效地学习与工作的人,通常都拥有着适合自己的计划。
学校帮扶工作计划 篇1一、指导思想
素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的,学校师生结对帮扶计划。本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”“没有差生,只有差异”的原则,从学困生抓起,课内与课外相结合,实行成功教育,并长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使我班每个学生学有所长,学有所用,全面提高学习成绩,全面提高教学质量。本学期利用假期走访,我不但了解了每个学困生的特点,而且认真地分析了学困生形成的原因,并且制定了“学困生工作计划”。
二、学生基本情况分析
学生的.基本情况是这样的:平时做作业不认真,不能及时做好课前预习课后复习工作,并且上课不专心听讲,不能认真学习。学生学习习惯差,接受能力弱,因此成绩不够理想。
三、工作任务
1、确定学困生名单,并分析学困生形成的原因。
2、针对各类学困生,采取相应的办法、措施使其提高。
3、认真做好学困生提高工作的记录,以便日后总结经验、教训。
四、具体帮扶措施
1、培养学困生的自信心。只有树立起学困生的自信心,才能使他们重新找到自己取得进步的起点。
2、培养学困生的学习兴趣。培养兴趣的稳定性和集中性,使学困生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,在困难中求喜悦。
3、要用科学的方法教育学困生,对学困生多一些宽容,少一些责备,用自己的诚心、爱心和耐心去关心和帮助他们。
4、备课时要充分考虑学困生在学习过程中可能出现的问题,预先考虑到学困生在本节学习中的学习难点。
5、抓住教学中的每一个环节,及时辅导:(1)课上多提问。(2)课下多辅导。
6、继续对学困生实行分层作业制度。
7、批改作业时,要想到学困生,学困生的作业要优先批改,而且要尽量“面批”。
8、开展上学期的“一帮一、一对红”活动,充分发挥了群体效应的力量,帮助学困生尽快赶上来。
总之,希望通过上述帮扶措施,经过我与学生的共同努力,能够使他们日有进步,学有所获。
学校帮扶工作计划 篇2为贯彻落实《湖南省教育厅教育精准扶贫试点方案》、《怀化市教育局精
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