八年级语文工作计划

为了确保整个项目顺利进行我们需要采取一些必要的措施，我们应该在接下工作之前就完成自己的工作计划。编写好工作计划能够帮助我们理解任务的先决条件，欢迎阅读我们为您准备的“八年级语文工作计划”相关信息，请注意以下内容仅供参考！

八年级语文工作计划(篇1)

2010——2011第一学期八年级语文备课组工作计划

一、工作目标 ：

1、认真学习教育理论，更新现代教育理念。积极配合课程资源与多媒体整合的课题研究的各项工作。

2、结合“六助”学习方略努力提高八年级学生语文学习的兴趣和热情，同时缩短不同类班级之间的差距。

3、通过集体备课和研讨尽快提高新教师的业务水平，扎实完成新学年的学习任务。

二、本学期教学内容：

八年级语文上册（苏教版）：6个单元共30课，6次诵读欣赏和写作，3次口语交际，3次语文实践活动，2个专题，名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》。

三、工作措施 ：

1、加强理论学习，做好读书笔记、会议笔记、研讨笔记，认真学习新课标努力钻研教材，更新教学理念，改进教学方法。

2、抓好备课组建设、定期活动、分工合作，定专题、定中心发言人。

3、结合“六助”学习方略落实学生自主学习，提高教学质量。

5、积极实施分层教学，提倡活动性、实践性、自主性，分层次的课外作业。

6、积极创建书香校园、师生共写随笔（学生小练笔，教师教后感想），以实际行动促进教学研究。

7、备课组活动将“备助”落实，注重二次备课。

8、组织案例学习。教研活动时选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，大家的参与自由评课。

9、积极是使用多媒体教学，并做好相关的课题研究的记录和成果积累。

四、备课组活动要求：

1、主备人备课活动前一天准备好助学案，及时发放给同组其他几位老师。

2、辅备老师备课活动前要熟悉教材和助学案，并形成自己的意见或建议。

3、备课活动认真研讨形成二次备课助学案及时打印以便使用。

八年级语文备课组2010年8月30日

八年级语文工作计划(篇2)

贯彻省深化义务教育课程改革精神，加强以提升学生语文核心素养为目标的语文课程建设，成立语文课程建设项目专家组，建设爱阅读课程、小文学家课程、语文活动课程、初小衔接课程、幼小衔接课程等，启用部编本一年级下册义务教育教科书，做好实现两级新教材培训与研讨，深化语文课程改革。

进一步落实《xx市小学语文教学常规》、《xx市“幼小衔接”教学意见》，强化课堂

查看更多>>

为了保证公司能够持续发展，我们需要制定规范的工作计划来规划每个工作阶段。那么如何从他人的工作计划中获取有效的方法呢？如果您对“八年级语文工作计划”感兴趣，希望本篇文章能够为您提供参考！但请注意，本文仅供参考，不作为工作计划的绝对标准。

八年级语文工作计划(篇1)

【指导思想】

本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学;一方面增加课外阅读下载量，丰富学生的阅读下载积累，有的放矢地进行写作训练，口语交际训练,开展综合性学习活动,全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读下载能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读下载课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

【学情分析】

从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在以前都是接受式学习，所以，八年级语文教学的道路可谓任重而道远。本学年按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。

【教材分析】

本册教材为20_年全新改版,共分为六个单元。

本学期记叙类文本增加了科学环保和民俗文化的相关内容;文言文篇幅长度增加，理解难度增大;诗歌单元增加了宋词和元曲。这些变化，有助于学生思考语文与生活、与科学、与传统文化的联系，扩宽语文学习和运用的领域。

八年级下学期，绝大部分学生已能比较准确地概括文本内容，评析人物形象;能借助工具书和注释读懂浅易古诗文的大意;书面表达能做到叙事完整，并能初步运用记叙、描写、抒情等多种表达方式。但在品味语言的含义及妙处，评价文本的思想内涵，赏析文本的艺术手法，理解、鉴赏相对复杂的古诗文等方面的能力有待提高，对古诗文学习的兴趣尚需激发和培养;根据表情达意的需要恰当运用多种表达方式的能力和写作兴趣也有待提高。

【教学目标】

1.能准确确认读本册教材“读一读写一下”中表现的字词并正确、规范地书写;能结合语境体味和推敲重要词语在文中的含义。

2.能根据不同的阅读下载目的和文本类型选用朗读、默读、浏览、略读、精读等阅读下载方式;朗读做到流畅自然，并

查看更多>>

认真做好研讨课安排工作，是老师的有关工作重点。下面小编给大家分享一篇八年级上学期语文组工作计划，希望能对你有帮助!

一、教学目标要求

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。

第一单元：融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特征，注意品味含意丰富的语句。

第二单元：加强朗读，注意课文中的联想与想象，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语句。

第三单元：要在理解课文内容、熟悉科学文艺作品特点的同时，树立环保意识。

第四单元：感受自身日常生活中蕴含的无穷乐趣;体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果。

第五单元：注意在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处;积累常见的文言词语，增强语感。

第六单元：引导学生能借助注释和工具书读懂课文，体会游记散文借景抒情的特点；要品味古诗文名句的思想感情，结合亲身体验加深理解。

总之，我们要从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发；使学生在潜移默化的过程中；提高思想认识；陶冶道德情操；培养审美情趣；做到既教书又育人。

二、教学主要设想

1、语文教学中,要加强综合；简化头绪；突出重点；注重知识之间；能力之间以及知识、能力、情意之间的联系；重视积累、感悟、熏陶和培养语感；致力于语文素养的整体提高。

2、重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中；指导学生运用比较、分析、归纳等方法；发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力；尤其要重视培养学生的创造性思维。

3、教学过程应突出学生的实践活动；指导学生主动地获取知识；科学地训练技能；全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课；尤其要备好学生；改变繁琐的教学方式；突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐

查看更多>>