半年支教工作总结

本人于 xx年4月15日起，在宁蒗彝族自治县永宁乡永宁完小从事支教工作，具体担任本校3年级到6年级的英语教学工作，期间经历了6月24日的当地地震，特此工作总结如下：

1． 教学工作：

l “教书工作”：教学质量基本达标。本校6年级英语基础薄弱，只学过一个半学年的英语，且面临毕业升学考试，据本校当地教师介绍，他们过去的考试成绩都在30分左右，通过“先单词，再听力，后语法”的系统的教学和复习，在语法还未复习的情况下，参加校区组织的正常模拟考，平均分达到63分，听力平均分更高达40分，虽然被一场地震打断了正常的复习进度，但学生成绩的提高是不容置疑的。期间还经历了校区教学质量抽查考评，本人成绩优秀。

l “育人工作”：学生品德教育穿插于英语教学之中。主题包括：诚信，礼貌，感恩，民主意识，励志等方面，但是不够系统，一般都是以发生在身边的事件展开进行教育，例如：因为课时太少需要周六加课，我组织学生对加课的必要性进行讨论，告诉他们民主讨论及投票的方法和原则，每个人的权利和义务，由他们决定是否要加课。下学期的品德教育将会更加强，更系统。

2． 公益慈善工作：

在本人独立捐助了20台电脑和9台投影仪之后，我又会同一些热衷公益的朋友一起，为永宁校区另捐赠了100台电脑和10台电子钢琴。本人也捐助了一名小学生去北京的活动。

3． 抗震助学工作：

6月24日地震发生后，我实地到受灾比较严重的平静村和黑瓦洛村考察，登记了37户共57名大，中，小学生可能有“因震致贫，因贫致失学”的可能。因此于7月2日赶回上海募集资金做紧急助学援助，于7月6日募集完成20万元，10日离开上海赶赴云南，把助学款亲手交到灾民手中。

4． 一点感想：

当地校区的管理机制和管理意识，以及志愿者的选拔，培训及日常管理机制急待完善和提高，否则公益慈善的效果大打折扣，留不住优秀的当地教师，志愿者的声誉也会受到影响。由于内容过多，此处不宜展开，留待有兴趣的管理者讨论。

依照市教导局的支配，20xx年4月份未央区教导局选派了17名思想政治素质高，业务才能强的同志来我县支教。我们高陵县教导局认真做好款待工作，并支配好17名教师的支教工作单位。将这些教师分手支配在姬家、崇皇中心小学、姬家一、二中、崇皇中学、张卜中心小学工作。半年来，我们坚持深入了学校督匆匆反省支教工作，使之不走形式，不走历程。使支教工作取得了较好造诣，现总结如下：

一、思想看重，做好支教支配

4月18日未央区教导局送来了17名支教人员，我们高陵县教导局在局四楼会议室举行了迎接仪式。会上教导局主要领导亲自支配了支教工作并致迎接词，未央区局领导对支教人员提出了工作要求及殷切希望。依照工作必要，我们高陵县教导局把这17名同志支配在了姬家一中、二中、崇皇中学、张卜中心小学、姬家中心校、崇皇中心小学支教。被支教授教化校提前给支教先生提前支配好食宿，分外是姬家二中，给支教教师刷新了房子，解决了炊事卡，还给支教教师房子配备了电视确保了支教工作的顺利进进行。4月18日当天，被支教授教化校校长到局里欢迎了支教先生，支教教师走上了新的工作岗位。

二、召开工作会议，明确支教工作任务

4月24日，教导局组织召开了全体支教工作人员会议，会上组织学习了市教导局关于做好支教工作的相关文件，使广大教师明白了自已的工作任务是要深入教授教化第一线，完成学校规定的教导教授教化任务，通过示范课、看摩课，教研运动，专题讲座等方法，开展教授教化交流运动，了解农村子教导的近况，阐发存在问题，撰写调研论文，提出扶植性看法或建议，支教教师要承担地点教授教化岗位教师正常工作量，要上好公开示范课，组织开展教研运动，开展一次新课程讲座。总之，通过召开这次会议，使支教教师进一步明确了工作任务。

三、增强督匆匆反省，确保支教工作收到实效

四月份以来，我们教导局多次组织人力对支教工作进行反省，反省采取一听陈诉请示，二观材料，三走访的法子。通过反省，我们明显认为支教教师工作踏实，造诣突出。在教授教化方面：列位支教先生都可以或许依照要求带足课、带好课，可以或许认真备课、上课，做好作业批改，并认真对学生进行质量检测，取得了较好的造诣。姬家中心小学的赵英同志在姬家乡六年级素质教导检测中所带班级荣获全乡总评第五名。崇皇桑家中心小学支教教师张艳，担负全校25年级美术课，还应用业余光阴对全乡美术教师进行培训，匆匆进了崇皇乡的美术工作。在教研方面

20xx年9月我有幸成为三支队伍中的一员，在支教期间，我处处严格要求自己，吃苦耐劳，工作一丝不苟，尊重学校领导，团结同事，关爱学生。通过努力圆满完成了支教任务，并取得了不错的成绩。回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩实验小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。在实验小学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：         一、政治思想方面。          工作中，我认真学习教育方针政策，严格要求自己，服从受援学校领导的安排，遵守学校各项规章制度。平时我也能主动的与本教研组的老师沟通交流，虚心向他们学习，向他们索取宝贵的经验。         二、教育教学方面。         这一年中受领导的安排，我担任的是一年级的语文教学工作。由于我们实验小学情况特殊，新学校还在建设中，我们一、二年级都是借用幼儿园的场地，场地有限、可利用的教育资源非常有限。学生中还有大部分没读过正规的学前班，大部分学生还是留守儿童，都是目不识丁的老人在管孩子，在这些特殊的情况下我从这些方面来提高教学效果。         1.认真备好课，做好课前准备，上好每一堂课。由于我们学校情况比较特殊，没有可利用教学资源，于是我在课堂上总是营造轻松的学习氛围，调动学生的积极性。根据一年级学生的心理和年龄特征，从语文学科的特点出发，坚持以学生为本的教育思想设计教学。         2.做好培优扶差工作。培优辅差是教学工作的重头戏，对于后进生我总是给予更多的照顾，课堂上总是多提问，多巡视，多辅导，多表扬。课后总是多谈话，多交流，树立信心，激发学习兴趣。经过努力，学生得到了全面发展。         3.优化教学方法，充分发挥学生主体作用。课堂教学中我运用启发式，讨论式，点拨式导学式等生动活泼的教学方法。利用有限的资源，让学生通过眼，手，口，脑等各种活动活动学习乐趣，强调学生积极主动参与到学习活动中。