班主任期末 共50份
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班主任期末个人总结简短 篇1本学期担任了六(2)班的班主任工作,平时学校事务又多,有时忙得团团转,想找一些孩子谈话没有更多的时间,开会、听课时而一天都看不到他们,觉得自己挺不负责任的。
六(2)班这44个孩子都挺可爱的,为什么这样说?有时换个角度看问题,你就会快乐,也会找到班主任的幸福感。班里有一些孩子在学习上不尽人意,但很天真幼稚,你的气就消了。调皮犯错的孩子能事后合起来主动和你承认错误并决心改正,你的气又从何而来?做一个合格的班主任不是说在嘴上的,每天都有喜怒哀乐,在解决矛盾和问题中与孩子一起成长,需要一生的磨砺。
班主任要了解孩子,也要了解家庭,由于平时工作忙,对这个班孩子的家庭情况不够了解,只要有问题出现,就一定有家庭的原因。如:班级刘永涵的情况,在前面的博文里写过。
又如:郑吏程的情况,在学习上很弱,刚接班的时候不能及格,现在能达到及格了,孩子不仅仅是基础差。后来了解,他爸爸因脑梗卧床已三年了,妈妈每周日都要在孩子回去的时候去卖彩票,家里无从监管,家庭作业差,又经常去网吧上网,种种原因导致孩子这样。又如:蓝伟浩这个孩子,平时很老实,看起来胆子很小,平时听课学习也较认真,就是成绩上不来。经了解,他家在灵山,周日都是回到海口府城大伯家,也是疏于家庭管理,学习成绩始终上不来,后来和家长沟通请爸爸来校,孩子有了改变,成绩也有提高。
林道远在班里是个年龄比较大的男孩,人不笨,就是没有好的习惯,人很懒散,书写很乱,作文写不了,平时又不爱读书。打电话给爸爸了解,爸妈没有什么文化,也管不了孩子,于是,教爸爸在家里怎样监管孩子,自己也多次找孩子谈心,这次考试他拿了语文和数学两个a,人也有所改变。
班里有问题的孩子还有很多很多,只有班主任用心去了解,有问题的孩子,家庭也一定有问题。如果班主任认真地了解每一个家庭和孩子,你的班级就一定是一个和谐的大家庭,自己也不会为一些鸡毛蒜皮的事而烦恼。
从期末成绩和班级的状态来讲,孩子和自身比都有很大的进步,人也懂事多了,作业也能按时完成,读书的人也越来越多。在我生病的这段时间里,
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关于班主任期末工作总结高中【篇1】首先,因为我接手的是一个普通班,其中有好的学生,但差的学生也占了相当一部分,在期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求,相信学生的发展潜力。众所周知,对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响。积极、明确、合理的期望,通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向努力,塑造自我形象,调整个人意识和行为。
开学的第一天,我对每一个新同学说了:“欢迎你到高一(8)班来,希望你能为8班作贡献”。我发现很多同学都感到很意外、很新奇,也有一些不自然。事后有同学说:“自己读书以来从没听到过这样的话”。头一个月在熟悉学生的过程中,我告诉他们,我对他们中的每一个人都抱有很大的希望,希望他们为班级争光。通过表达老师的感情期待,拉近了师生距离,为班主任工作的开展打下了坚实的基石。随后的几次主题班会、个别交谈、课前集体谈话时,我结合个人经历反复阐述一个观点:老师看大家是一张白纸,每个同学现在又在同一起跑线上,个人的努力交决定自己的命运,付出与收获总是成正比的。通过自己的工作,努力营造一种良好的学习氛围,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。
其次,我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我管理。通过自我教育,增强学生的责任感、自信心与强烈的自我要求。我认为,学生若没有进取意识与自强意识,没有对班级的认同感,没有集体的荣誉感,是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的“他律”入手,逐渐培养学生养成“自律”的行为习惯。我对学生经常讲一句话:要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉,希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。
班级建设初始,百事待举,我采取全程、严密跟踪的方法:常去班级看看。下午第四节天天到班上,坚持每午到班级走一走,看一看,不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律,而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流。坚持每个晚上自修时都下到班级,尤其是临下课时,目的是让学生养成认真自修的习惯。期中、期末考期间,我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周不定进下到
查看更多>>作为代班长,你是够格的!你尊师勤学,热爱集体,上课专心致志,发言踊跃,劳动负责,不怕吃苦,特别是每天的早读工作组织得井然有序,平时助人为乐,深受大家喜欢。希望坚持把字写漂亮,以身作~~hello,以上句子你喜欢吗?或许"班主任期末寄语简短有内涵小学45句"是你正在寻找的内容,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!
1、有时我都不知道你来学校的目的是什么?是睡觉,打架,捣乱还是闲逛?学习上的事你没正经做过一件,老师知道的,记得的都是你干得坏事,这有何意义?
2、一双水汪汪的眼睛,笑起来总是甜甜的,这就是你——一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学,热爱劳动,关心集体,作业本上的字写得很端正,这很好,但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人,老师好希望你变得勤奋些,完成作业同时还要“消化”它,这样你才能取得好成绩,你能做到吗?
3、沉静稳重是你的个性,认真塌实是你的品格,你的负责能干,好学上进,让你具有很大的亲和力。是老师心目中的得力助手,同学心中的优秀学生。你那一手隽秀老练的铅笔子,实在令人折服!望上课发言再大胆些,在集体活动中展示你的风采。
4、在校尊敬老师,团结同学,关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。
5、你是个可爱、性格开朗的孩子,关心集体。尽管你作业有时出现小差错,回答问题可能不够完整,可老师仍然欣赏你的大胆。最让我满意的是,只要谁需要帮助,你准会伸出友谊之手。但是老师希望你在今后的学习上认真刻苦,养成一个良好的学习习惯。
6、看到课堂上你那专注的神情,你越写越好看的作业,老师真为你欣喜。这一学期,在你的努力下,你在各方面取得了很大进步,如果你能大胆回答问题,锻炼自己的口头表达能力,那么你的成绩将更上一层楼。
7、那次你的作业写得又好又快,给老师一个惊喜;那次你高高地举起了小手,又给老师一个惊喜……惊喜你一点一滴的进步,在今后的学习中,还要多用心,讲究学习方法,老师期待你更大的进步!
8、父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子,同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学,老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生,但老师希望你今后能大胆发言,给自己多创造一些机会,老师相信,你将是一位
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