宝宝洗澡教案 共50份
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这则在网络上流传的佳作“哭宝宝哭宝宝教案”不止内容充实,言辞姣好。老师在授课前便早早地把教案课件准备好,内里所载也是老师自行完备的。编写教案课件必须细致入微,包括了授课高潮难点题等要素。呼吁你务必将本页加为收藏,以便孜孜不倦地研读!
哭宝宝哭宝宝教案【篇1】教学目标:
1、图文结合,理解词、句的意思。懂得双手和大脑是人的两件宝,用手又用脑才能把事情办好。
2、学会12个生字,会写9个生字。
3、继续巩固读读、画画、想想、议议的阅读方法。
4、正确、流利、有表情地朗读课文;背诵课文。
教学重、难点:
1、借助拼音正确、流利地朗读课文;
2、学会本课的生字词。
教学时间:两课时
教学过程:
第一课时
一、谈话引入。
同学们,你们猜一猜,世界上最宝贵的东西是什么?揭示课题,学生齐读课题。
二、读了这个题目,你想知道些什么?
三、老师范读课文,学生认真听。
四、初读课文,学习生字。
1、自由读课文。圈出本课的生字,多读几遍,记住字音。自己解决不认识的生字。
2、汇报你是怎么认识这些字的?
3、同桌互相认读生字。
4、开火车认识生字,做猜字游戏。
5、给生字找朋友。
五、学习课文。
1、老师再读课文,学生再通过听解决自己不认识的生字。
2、同桌学生互相读读课文。
3、抽生读课文,可以采用不同的形式读。
4、全班指书齐读课文。
5、表演读。
6、想想:人的两件宝是什么?(练习说话。)
为什么说手和脑是两件宝?(找书上的句子,用画出来。)
我们应该怎样用这两件宝?(找书上的句子,用画出来。)
读读勾画的句子。
六、老师小结。
第二课时
一、朗读课文。
1、自由朗读课文。
2、分小组比赛朗读。
二、背诵课文。
1、自己练习背课文;
2、抽生背;
3、全班齐背。
三、学习写字。
1、抽学生读,全体读。
2、出示生字卡片,开火车认读。
1)、这节课我们要学会写的是哪几个字?看田字格认读。
2)、认识新笔画竖提。示范写切,观察带这种笔画的字在田字格中的位置,师范写,生模仿写。
3)、学习其它生字,通过投影仪展示学生的书写,评议,巩固认字。
二、总结。
哭宝宝哭宝宝教案【篇2】活动目标:
1.在认识“0-9”数字前提下,将它们进行排序。(正数,倒数,单数,按规律排序,图形,相邻数)
2.在比较观察中,发现数字在生活中的意义。
3. 感受数字变形的神奇,萌发对数字的兴趣
重点:让
查看更多>>每个老师都需要在课前有一份完整教案课件,相信老师对要写的教案课件不会陌生。 预先准备教案课件,有助于我们理清教学思路和难点,大家是不是担心写不好教案课件?“工作总结之家编辑特意搜集了一些与主题相关的内容:“哭宝宝哭宝宝教案”,感谢您的喜欢和支持希望您能多多浏览我们的网站!
哭宝宝哭宝宝教案 篇1活动目标:
1、愿意参加游戏,感受帮助别人的快乐。
2、感知“1”和“许多”。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备:
1、老师扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡。
2、活动场地布置许多树、草(草内有若干鸡蛋和一只鸡蛋)。
3、一幅《母鸡生蛋》图,鸡木偶一个。
活动过程:
一、找蛋
1、老师和幼儿一起唱歌曲《母鸡下蛋》。
问:鸡宝宝你们听见了什么?
2、师:哎呀,我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了,请你们帮我找一找。
幼儿找蛋。
二、还蛋
1、引导幼儿发现其中有一只不同的蛋。
2、师:这一只蛋怎么不一样的?和你们手里的蛋有什么不同?(颜色、大小)它不是妈妈生的?会是谁生的?
3、鸡妈妈找不到自己的蛋会怎样?
4、请鸡宝宝把鸡蛋还给鸡妈妈。看看鸡窝里有没有鸡妈妈生的蛋。
三、玩蛋
1、玩蛋宝宝。
(幼儿随意的在地上摆弄滚动)
2、师:请鸡宝宝把蛋放到篮里,你给我一个,你也给我一个。现在我的篮里有多少蛋?(许多蛋)。
四、画蛋
1、师:咯咯嗒,咯咯嗒谁在生蛋呀?(出示《母鸡生蛋》图)原来是这只鸡妈妈要生蛋了,看看它生了几只蛋?
2、师:咯咯嗒,咯咯嗒它又要生蛋了,我们一起把它生的蛋画下来。
3、教师和幼儿一起把画贴在墙上,请小朋友以后再来给鸡妈妈画蛋。
活动反思:
整个过程的设计以“蛋”为主干线,贯穿整个活动过程,激起幼儿参与活动的积极性,从而达到我的教学目标。不足之处,没能对不积极参与游戏的个别幼儿给予鼓励。
哭宝宝哭宝宝教案 篇2活动名称
小班区角活动《鸡宝宝不哭》。
活动目标
1、通过情景表演让幼儿萌发对鸡宝宝的爱怜之情,愿意保护、照顾鸡宝宝。
2、学习用白乳胶沾毛线须的方法给鸡宝宝“穿衣服”。
活动重点
让幼儿萌发对鸡宝宝的爱怜之情,愿意保护、照顾鸡宝宝。
活动难点
学习用白乳胶沾毛线须的方法给鸡宝宝“穿衣服”。
活动准备
1、布娃娃人手一个,《摇篮曲》音乐
2、白乳胶、毛线须、棉签、剪好的小
查看更多>>这篇文章将综合分析和探讨“纸宝宝教案”的多个方面,请务必将这篇文章收藏并分享给您的朋友们感谢支持。老师在开学前需要把教案课件准备好,每个人都要计划自己的教案课件了。教案是促进教育教学资源优化配置和利用的重要支撑。
纸宝宝教案(篇1)1、 学习大熊猫的有关知识;
2、 认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识;
3、 大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因;
4、 形象生动的说明;
5、 本文的结构比较简单,只要求学生掌握整体的思路;
6、 运用多媒体教学;
7、 教学方式:以学生自主学习为主
8、 课时安排:一教时
一、 解释标题,导入新课
1、 本文是一篇介绍珍稀动物大熊猫的科普说明文。
2、 课文标题“国宝——大熊猫”中的“大熊猫”,表明了文章说明的对象,“国宝”一词点明了说明的重点。
3、 先说“国宝”,再用表示解释说明的破折号引出被称为国宝的对象“大熊猫”,起着两个方面的作用,一是突出大熊猫的珍贵,二是引起读者的注意:这国宝究竟是什么?
二、 朗读课文,掌握字词
嬉(xī)戏 憨(hān)态可掬(jǖ) 濒(bīn)危 璀璨(cuǐ càn)
邛崃(qióng lái) 浩瀚(hàn) 栖(qī)息 孤僻(pì)
分娩(miǎn) 翌(yì)日 繁衍(yǎn)
三、 整体感知,研读课文
1、 文章是如何来说明大熊猫的可爱和珍贵的?
2、 如果让你来介绍大熊猫,你会从哪些方面来介绍?
3、 请你谈一谈大熊猫的生存现状?
明确:
1、我国特有国际公认古籍记载体态可爱数量稀少活化石
2、 外形特点:可爱
生长环境:人烟稀少、泉水丰富、竹类众多
生活习性:喜爱食竹、食量很大、性情孤僻、爱独处
活动范围:随季节交替而改变活动范围
繁殖情况:繁殖力低,大多每胎产一仔
3、大熊猫生活现状:学生可根据有关资料,围绕大熊猫濒临灭绝,阐述自已的观点。
四、 讨论题:
根据我们今天所学以及你课外查阅资料的结果,请你谈谈 应当如何来保护我们的国宝——大熊猫?
五、布置作业:
根据你现有的知识及参考有关资料,写一篇保护大熊猫的文章。
纸宝宝教案(篇2)教学目标:
1、正确、流利地朗读课文。
2、通过听读、拼拼音等方法识字,学习新笔画弯钩、竖提,通过观察、模仿学习写字:双、手、又、切。
3、培养学生独立识字、自读的能力。
4、初步理解课文内容,知道手脑并用的道理,初步感受“手和
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