毕业赠言教案 共50份
毕业赠言教案栏目给大家带来大量毕业赠言教案、毕业赠言教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多毕业赠言教案相关内容可以关注我们!
资料可以指生产、生活中必需的东西。如:生产资料;生活资料。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么,关于资料你了解哪些内容呢?为此,小编特意呈上“毕业赠言的教案(合集10篇)”,欢迎阅读,希望你能喜欢!
毕业赠言的教案【篇1】一、设计理念
1.有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源,作文前引导学生广泛查阅相关资料,丰富学生的积累;作文时引进相关资料进行补充阅读,加强感性认识;作文后引导学生进行实践活动,强化认识,深化感情。
2.倡导自主探究学习,引导学生自行查阅资料,自读自悟,在读议练的过程中掌握赠言的一般规律。
3.提倡合作学习,在互评互赠中提高写作水平,陶冶情操。
二、教学目标
1.在广泛阅读的基础上,能分辨出赠言的优劣,并能说出它优劣的所在。
2.能根据同学的特点,用比较生动、得体的语言表达自己的意思。
3.能感受同学之间真挚的友谊。
三、重、难点
重点:能分辨出赠言的优劣,并能根据同学的特点写赠言。
难点:能选取合适的内容,用适当的方式表达自己的情意。
四、课前准备
学生:广泛搜集、阅读有关赠言,选择几则自己喜欢的赠言背诵下来;制作一张精美的赠卡。
教师:了解学生中流传的赠言,选择几则典型的抄录下来,制成录音;准备几则自己写的或从其他资料中找到的优秀赠言。
五、教学流程及设计(节选)
1.激情导入,出示课题
你认为在毕业临别之前,什么东西最能表达你对同学的情谊,最具有纪念意义?(小礼物、贺卡、赠言等,根据学生讨论,相机出示课题毕业赠言)
2.通过课前的阅读,你认为毕业赠言该写些什么?(怀念、劝勉、警戒、希望、回忆等)
[这个提问的目的在于了解学生课前搜集资料,阅读资料所完成的知识的初期建构,以便调整学生的学习进程。]
3.提出听辨要求:
我从同学们的毕业赠言中选了几则,请大家听听,哪几则写得比较好,哪几则写得不够好?为什么?(播放录音,附录音内容:)
(1)丁侃:
你的文章凤头豹尾令我钦佩不已,相信进入中学以后经过努力,你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅。
毕业赠言的教案【篇2】教学目标:
1、正确分辨毕业赠言的优劣。
2、选择自己熟悉的同学和老师,根据同学和老师的特点,把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。
3、在学写毕业赠言的过程中感受同学间,师生间纯真美好的情谊。
教学重
查看更多>>一份值得一读的“毕业赠言教案”相关精品文章推荐给您,供大家借鉴和使用,希望大家分享。教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教案是教师教学效果的提升保证。
毕业赠言教案【篇1】设计理念:
《新课程标准》指出:语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。因此,在教学中,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
教材简析:
《毕业赠言》这篇文章是胡适先生1929年在中国公学18级毕业典礼上的演讲。它语言精练、生动、形象,富有时代感,饱含感情,给人以启迪。
这篇演讲的中心话题是:不要抛弃学问。全文思路清晰,行文流畅,层次分明。即:提出赠言→论说学问的重要性→指出怎样做学问→表达希望与祝愿。
教学目标:
1、知识与技能
(1)能正确、流利、有感情地朗读课文。
(2)理解文章内容,谈谈自己受到的启发。
(3)学习课文针对性强,用语得体,有真情实感等表达方法。
2、情感目标:
教育学生热爱学习,不要抛弃学问,树立终生学习观。
教学重点:
让学生在阅读中感悟不要抛弃学问的重要性。
教学难点:
1、激发学生热爱学习,终生不要抛弃学问。
2、学习作者按一定顺序表达情感的方法。
教学方法:
教学有法,但无定法。在本节课的教学中,为了更好地完成教学任务,可采用朗读感悟法、情境教学法、合作讨论法。
教学准备:
教师:课件
学生:搜集与本课相关的资料。
教学时间:
建议本课教学1课时。
解读与提示:
第1段:提出赠言,揭示中心话题:不要抛弃学问。
第2段:论说学问的重要性。在这段中,能凸现全段的主要意思的句子是:趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。
第3--6段提出怎样做学问。作者在这一部分中采用总分式,就做学问表达的看法是:要创造条件做学问,要抓紧时间坚持做学问。
第7--9段表达了作者的希望与祝愿。
教学设计参考:
一、激发兴趣,引入课题
1、出示教师的毕业纪念册,谈话导入。
师:同学们,这是老师的毕业纪念册,里面有我
查看更多>>工作总结之家专题“毕业毕业赠言”推荐内容。
母校是成长中的一个家。在这个家里,我们成长,我们锻炼,我们开心,我们珍惜。随着时代的快速发展,经常收到别人祝福之类的句子。每一种心情都能找到合适的短句来表达。你都说过什么温暖人心的话?有请驻留片刻,编辑为你推荐毕业毕业赠言, 欢迎大家与身边的朋友分享吧!
毕业毕业赠言(1--19条)1、三年同窗眨眼就已走过,回首来时路,你我经历了太多,也学会了太多,我们早已没有了幼时的无知与幼稚,而多了几分成熟与思考。空闲时,常想若没有高中,此刻的我能这般淡定、从容吗?答案是“不”,三年,你们改变了我许多。
2、风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此,教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有: (1)对偶式。如,“真诚的友谊无需承诺,永恒的情缘无需约定。” (2)抒情式。
3、师:同学们,看老师今天带来了什么!(毕业纪念册)这是上届毕业班学生留给我的临别赠言。轻轻打开它,我仿佛看到一张张纯真的笑脸又浮现在我的眼前,仿佛听到一声声美好的祝福在我的耳边萦绕。这是一份多么珍贵的礼物啊!难怪荀子说:“赠人一言,重于金石珠玉。”(生齐读这句话)
4、你终于要走了,但你把花的形象留了下来,你把花的芬芳留了下来,你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你,我的岁月就会永远地鲜艳,永远地芳菲。一声汽笛,跌落在旷野;无限的惆怅与孤独,在别离的那一刻,一齐涌上心头。
5、努力吧,争取将来有个美好的前程。
6、让我们记住了同窗友谊
7、亲爱的母校,你那绿草如茵的操场,窗明几净的教室,天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师,书声朗朗的校园……都将永驻我心。谢谢你!母校——给予我知识、快乐的一方沃土,祝你的明天更美好!
8、留些记忆吧,在脑海里
9、季节一个接着一个,来得匆匆,走得也飞快,中文系老师的毕业赠言。有一天,我从校园的小径上走过,看到正午的阳光正把花开满枝的广玉兰照得鲜艳,并且闻到它被阳光烘烤所散发的气息,是记忆当中特别熟悉的味道。它提醒我:又到了一茬人要离开校园的时候了。而这一回,是要轮到你们了。
10、大学,有很宽松的时间,有很丰富的课余活动,似乎一切都可以那么轻松愉快,没有烦恼。可时间终究把我拉回到了现实当中,离毕业也就只剩下6个多月的时间了,突然就惆怅了。
11、二年的时间即将过去,希望你们把手中的毕业留言册好好填写,
查看更多>>