补习心得 共50份
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补习心得【篇1】为减轻学生过重的学业负担,县教育局相应号召坚持做“减负”工作。其中,学校有严格的规定:小学低年级不允许做作业;允许中小学生布置作业,但作业不得超过半小时;小学高年级的作业量是40分钟左右;初中课外作业量不超过1小时;此外,学校不得随意增加课时,也不得组织或推荐学生购买习题集、练习册等考试材料。
然而,在轰轰烈烈的“减负”运动中,不少家长支持孩子参加课外补习以做“补充”。原因:目前,各类升学考试仍“以分数论英雄”,学校“减负”有可能导致孩子应试能力下降,这样一来就很可能影响孩子的考试成绩。
家长不让孩子输在所谓的起跑线上,补课主要是家长的意图,或为了将来的前途,或为了成绩,或为了攀比,或为了跟风……有的家长吃够了没知识没学历的苦头,就千方百计的给孩子补课,以便圆自己当年未圆的梦。别人在修补,他们不在修补,因为害怕自己的跌倒。更多的家长没有时间照顾孩子,给孩子找个补习班。
我的孩子上小学二年级时,就从农村转到县城读书。老师说他跟不上学习进度,找不到补习班。到现在初三了一直在补,费用加起来四年大学够了,很多时候我在想孩子在课上专心听讲,课下认真复习,还用上补习班吗?可孩子给的答案让我很不明白,也很不理解,“补习班老师讲的,课上我都没接触到……。
”今天读《中国教师报》,一篇文章引起了我的注意,校外辅导班乱象丛生,全国政协委员马敏表示--------校外辅导机构亟待规范。读完这篇文章,我不禁想起了我的孩子们。
教师补课的趋势由来已久,规模越来越大,主管越来越高,老师越来越多,社会影响力也越来越大。教育行政部门也为此感到困扰。它虽然三令五申,却屡禁不止。犹如青青野草,虽然春寒料峭,却仍然蓬勃生长。
是谁给了补课的风肥沃的土壤?
补习心得【篇2】暑期开办补习班的实践报告 姓名:刘元明班级:10级工四学号:20102858为了让自己有一个充实的假期生活,并在实践中锻炼自己,我在妈妈的建议下开办了一个暑期补习班,给自己一个锻炼自己能力、同时体现自身价值的机会。于是假期补习的经历为我的假期生活增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多„„何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下父
查看更多>>本文为大家整理了关于“补习心得”的研究报告,感谢您的阅读,请收藏此文以作纪念。或许,我们可以通过多种不同的方式来获得更多的收获,但我相信最好的记录方式是通过文字。心得体会有助于提高个人的深度思考和批判性思维能力。
补习心得(篇1)这次,年级部给我们推荐了另一本书《不上补习班的第一名》。和上次一样,我迫不及待的买来读。很快,我进入了书的海洋。
《不上补习班的第一名》主要内容是小米的妈妈总是帮她做好所有的事情,也从来不让小米做家务。小米什么事都不用做,没有自己的兴趣,整天懒洋洋的过日子。有一天,班上来了一个新同学智律,他跟年迈的奶奶相依为命,所以有些早熟,什么事情都自己做,而且不上补习班,成绩总是第一名。小米对智律感到非常好奇,于是开始挖掘他不为人知的秘密……小米从智律哪里学到了两个字:自律。于是她开始自我反省并且慢慢地改变观念。成为自己人生的主人。在小米和智律面前,我感到很惭愧。经历了风雨,不一定能见到彩虹,但是连风雨都不经历的话,就一定见不到彩虹。我就是后者,有时,我还没有开始走就已经把路给堵死了;有时,我做了一会儿就完全失去了兴趣;有时,我没有失去兴趣,却因为胆怯而退缩了。小米,她那么依靠妈妈,也改过来了,我,一个男子汉为什么不行呢?因为我没有决心。连小米我都比不过,能把自己的生活处理的妥妥的的智律就更不用说了。靠自己踏出去的脚步很了不起,我也要自律,我也要成为第二个智律。事情不靠妈妈,我要自己做,生活不依赖父母,我要自己做!
从现在开始,把我们自己的脚步踏出去吧,让我么一起自律吧。
补习心得(篇2)在一个风和日丽的早晨,爸爸和我骑着自行车往电影院赶去。本来我是不想去的,这么好的天气,不在家里睡觉怎么能行呢?等我们到了电影院果然是来着了,怎么能不看呢?后来我们只好看了《银河补习班》,但我怎么也没想到它对我的感触竟然那么大……
电影开始时,宇航员马飞乘坐的宇宙飞船马上要就要飞往太空,可是,没有一个亲属来送他,接着宇宙飞船飞向了太空。后来,宇宙飞船的某个重要部位被太空金属垃圾割坏了,宇宙飞船回不了地球,而马飞想起自己小时候的点点滴滴的经历,于是不顾一个队友的阻止出仓修理,最终返回地球的故事。
“人生就像射箭,而梦想就是箭靶子,如果连箭靶子都找不到的话,那每天拉弓还有什么意义?”每一个人都有自己的梦想,不能因为家长或老师的一句话,一个动作或者一个眼神而改变。
查看更多>>你有你的想法,我有我的想法,每一个人的想法都不一样,心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。无论在生活还是社会里,要用到心得体会的情况还是蛮多的,心得体会能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。怎么才能在写心得体会时更全面呢?经过搜索和整理,小编为大家呈上补课心得11篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
补课心得【篇1】近日,在学校领导的带领下,我认真学习了《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》,颇有心得。
教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚。
但是,教师进行有偿补课违背了作为一名人民教师的初衷,不利于教师队伍师德师风的形成。因此,我认为
教师应注意从下面几个方面加强学习和修养。
一、热爱教师职业。我们不应该只把教师作为一种职业,更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的,在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
二、在工作中坚持正确的方向,树立正确的人生观、世界观、价值观;真正做到淡泊名利,甘于奉献。
三、关心学生、热爱学生、平等对待学生。爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子,在教育教学活动中难免有缺点和错误,作为教师不能一味批评指责他们,而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题,和他们谈心,谈感受,让他们从内心认识到自己的错误。只有热爱学生、尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正对待每一位学生。
四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的根本。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。
总之,教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动,就必须具备一定的职业素养,也就是我们说的职业道德。 雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事 业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的
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