初二地理教学计划

为了能有序完成领导交代的工作，工作计划是员工提高工作效率的有效手段，工作计划制定的是以后工作的目标、任务、方向、原则和措施办法。怎样撰写出一篇充满个人风格的工作计划呢？以下内容是小编特地整理的“[计划]初二地理教师个人教学工作规划打印版”，相信你能从本文中找到需要的内容。

一、学生基本情况

通过综合分析我校地理考试成绩，为了有效提升地理教学水平，搞好复习，提高地理教学实效性，特制订本学期地理教学工作计划。

二、指导思想

本学期必须紧抓地理教材、地理课程标准、注重双基教学，构建地理主干知识框架和网络，引导学生学习生活中的地理，关注社会和生活。处理好自然、人文和区域地理之间的关系，热点问题应体现地理学的应用功能与社会价值；地理能力的核心是图表、文字信息的分析应用能力。教学中应突出地理学科的综合性、区域性。使学生具备一定的分析、评价、归纳能力和解决地理问题的能力。

三、应做好以下几方面工作：

1、钻研教材、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题

要认真钻研教材和考试说明，研究20_—20_年高考题，要不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，认真学习试题分析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使自己的教学不偏离高考的要求。重视每次考试对试题的分析，根据存在问题有针对性的讲评试卷或调整教学策略。

2、抓好“双基”把握好教学导向

要想成功举办相关活动，并不是一件简单的事情，随着活动的结束，我们得做一份活动总结了。总结可以帮助我们找出问题，使下次策划活动时就能有效的规避和改进。是的，这次的活动总结不能被我们遗忘。可是，我们的活动总结该怎么写，要注意什么呢？以下内容是小编特地整理的“和义学校初二地理实践活动规划其五”，供你参考，希望能帮到你。

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a.赶紧把它拧紧 b.经人提醒后把它拧紧。别管它7。家里洗菜时经常用的剩菜水（）

a.倒掉 b.用来浇花、冲厕等等

8在你家里，你通常如何处理洗涤水？（ ）a.倒掉 b.

拖地c.冲马桶9。在家里，你刷牙的时候，会用杯子接水吗？（ ）a.

经常使用 b.较少使用 c.从不使用10、夏天，有的同学用自来水或饮用水在一起打水仗，你参与过吗？

（ ）

a.有 b.没有

11、看到别人在玩“打水仗”的游戏，你会（ ）a.不去理睬 b.上前劝阻

12、你平时注意节约用水吗？（ ）

a、 不注意b，提醒后注意c，自觉节约用水。

13你经常提醒你的家人和你周围的人用水吗？

a、 不注意b。偶尔注意c。有意识地提醒家人和周围的人节约用水。

14你如何理解节约用水

a、 一句口号b.日常习惯c.生活中要注意的事d.人类必须做的大事

15你愿意参加节水运动吗

a.愿意 b.不愿意

20xx初二地理教师工作计划范文1

经过一个愉快寒假的休整，又迎来了一个新学期，为了保证在新学期里更好的完成教育教学任务，先做好如下教学工作计划：

一、 学生现状分析：

本学期是在学生经历一个学年的地理方面知识的学习进入了初二阶段，学生在初一阶段的学习中，掌握了必要的基础知识，也具备了一定的地理技能。在课堂上能进行有序的教学，但学生之间的水平参差不齐，一些学生由于平时投入少，未能及时做好复习，课堂内精力不集中。有的学生读图分析的能力不太强，所以本学期要按照班级实际情况，并在教学中关注全体学生，努力提高教育教学成果。

二、 教材分析

学习中国地理知识和运用常见地图、地理图表，以及填写简单地图和图表能力，培养学生对地理事物的观察，记忆想象思维能力，以及运用所学知识分析简单的地理问题的能力。初步树立正确资源观、人口观、环境观，懂得协同人类发展与环境关系。

三、本学期教学目的

本学期是在八年级上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的一般特征的基础上开始进一步阐述我国不同的地理差异，认识我国四大地理区域之间的差异。了解省级区域、省内区域和跨省区域的位置、自然特征及经济的发展状况。

四、 提高措施

1、在一年级现有的基础知识上，根据学生的实际做好每一节课的课堂实际，在课后的反思中对教学中存在的问题，积极探讨解决问题的办法取长补短，提高和完善自己的教学。在课堂上采取灵活多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导学生观察生活中地理事物和现象，培养学生读图能力，在相应地理材料、图片中独立获取地理知识。在平时月考之前，把学习的基础知识要掌握好，并及时发现学生中存在的问题，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加以指导，使他们更快进步。

2、做好不同学生的提高工作。本学期要对中学生在掌握好基础知识的同时，提高他们的地理能力，如读图和用图的能力。对于他们不正确的学习方法给予改进，在课堂上要注意他们的听课状态检验学习效果。对于学习有困难的学生因人数较多，所以更要加强听课效率，适当完成基本任务。就是掌握本节基础知识和在图上读懂必要的内容，就是从简单的知识学起，使他们能体会到成功，多给他们一些鼓励，还要继续培养他们良好的学习习惯。

3、结合中国地理的具体内容，对学生进行爱祖国、爱家乡的教育。根据我们国情、乡情，对学生进行正确的人口观、资源观和环 查看更多>>