初中美术教学总结 共48份
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初中美术教学总结【篇1】在过去的学年里,我有幸担任初中美术老师,负责教学工作。回顾自己的教学工作,我深刻地认识到美术教育的重要性,也看到了许多不足之处。在此,我将对我的教学工作进行总结,以期自我提高。
一、教学内容的设计
在课程设计上,我尽可能地贴近生活,注重引导学生发现身边的美丽和艺术。我使科目内容向着质量、深度和创新方面发展。我注重教学内容的实际性以及质量和深度的结合。
二、教学方式
在丰富教学内容的同时,采用多种不同的教学方式,包括板书、讲解、实物展示、电子媒体、ppt展示等,以满足不同学生的学习需求。我注重学生的学习兴趣和潜力的挖掘,引导学生在教师的指导下自主学习。
三、课前准备
在教学之前认真备课,制定教学计划,准备好所需材料。每节课前我都会认真检查教室环境和教具设施,确保课堂教学的顺利进行。
四、语言表达和授课技巧
在语言表达方面,我采用口语化的讲解方式,贴近学生思维,突出重点,补充细节,在重复讲解中不断升华和拓展。在授课技巧方面,我注重以生动、形象的方式表现作品的风格和形式,采用实物、图片和mp4等多媒体技术,使得讲解和表达更为生动和形象。
五、激发学生潜能
在教学过程中,我注重发现和激发学生的艺术兴趣和潜能,不断鼓励他们在美术领域中发现和探索新的领域和实践方式,从而逐步提高学生成绩和创造力。
从以上几个方面来看,我的教学工作取得了一定的优秀成绩。但是,我认识到自己存在着许多需要改进的方面,比如更加系统和全面的挖掘学生的潜能等。我会不断总结经验,提高自己的教学水平,并用我的真诚和智慧来激发学生的潜能,培养他们的创造力和艺术修养。
初中美术教学总结【篇2】本学期的美术教学工作已经结束,现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结:
一、加强学习,不断提高思想业务素养。
一学期来,认真参预本校组织的各项活动。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术训练新课程标准,以进一步地完善自我。并虚心向其他老师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行训练教学工作,通过这些学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的学问和见
查看更多>>指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走。我们在某些事情中会有很多的收获,可以说,写总结是不可避免的了,总结的目的在于让我们知道自己,认识自己。写好的总结范文需要注意哪些地方呢?以下内容是小编特地整理的“初中美术教学总结汇集”,相信能对大家有所帮助。
初中美术教学总结 篇1在本学期工作结束时,依据学校关于进行期末总结工作的要求,经过认真总结和回顾,现将个人在本学期的工作总结如下:
一、教学计划贯彻情况
学期初,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本教研组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详细的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求,大力推广素质教育,按时按质地完成了本学期的教育教学工作,但也有许多值得改进和反思的地方。
二、教学工作的总结
1、教学工作情况
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材、实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。
我任教八年级美术课共7个班,一个班每周一节课。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真做好充分准备,精心设计教学,并结合各班的实际,灵活上好每一节课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美
术水平,另外,授课根据得失及时写反思,目的是为以后的教学积累经验。美术课教学中,我采用系统性阶段性相结合的原则,做到每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在课外教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,增强学生的创新精神,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2、考核成绩
本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主,期末考试为辅,综合评定学生成绩。
3、教学研究的计划完成情况
积极参加教研组的教研活动,认真做好听课、评课,还积极参加学校的宣传工作以及学校的宣传栏的宣传。
4、课外举小组工作情况
利用每周三、五的时间指导初一、初二的学生参加美术兴趣小组活动,主要开设了美术基础课程、石膏几何素描,取得了较好的效果。
三、自身素质的提高
课堂之余,我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习。从理论
查看更多>>篇一:20xx-20xx初二美术教学工作计划
20xx-20xx学年初二年级美术教学工作计划为使本校的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对阶段的深入研究和分析,结合美术新课程标准,提高教育教学质量。教学工作计划安排如下:
一、指导思想:
进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、学生知识现状分析本校共有初中学生2356人左右,分为37个班。在农村的小学或中学,美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美术水平高低向来不被学校、学生及家长重视,处于次要的位置。所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图,对于形、色与肌理等美术语言比较模糊,色彩和素描基础毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教育的影响,学生普遍缺乏想象力和创造精神。农村中学本身就地方偏远,接触到美术展览的机会更少,几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零,师生素质普遍没有城市的高。因而,美术地位更是变得可有可无,没有足够重视。 种种不利原因对于日后初中阶段各教材的实施必定困难重重,因此,教师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。
二、教材情况分析:
面对农村中学的实际情况,结合美术新课程标准,我将采取了一系列有利美术课程发展的措施。首先,自己要重视美术,要转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式学生围绕着教师学,转为教师围绕学生学。其次,要告诉学生:美术是一门非常有趣的学科、最能提高想象力和创造力的学科。
三、教学目标:
本学期我担任八年级三个班的美术教学工作,我将根据以往的教
学经验,针对于学生的心理特点和整体水平,通过阶梯式的美术课教学,将欣赏、绘画、工艺从易到难,循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合,使美术课不再枯燥无味,让学生始终在一个宽松愉快的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习,提高学生合作学习的能力,和团队合作精神。努力开拓学生的美术思维,扩大学生的知识面,提高学生的审美能力,使学生掌握基本的绘画技法和设计手段。 提高学生对美术的兴趣使它变为众多学生的一门爱好,让学生能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。
四、教学重难点:
通过美术教学,引导学生掌握美术基本知识和技能,进一步发现和体验身边的美,激发学生对美术创造的欲望,培养学生的创新精神与实践能力,培养健康
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