最新初中美术教学总结15篇。
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初中美术教学总结【篇1】
在过去的学年里，我有幸担任初中美术老师，负责教学工作。回顾自己的教学工作，我深刻地认识到美术教育的重要性，也看到了许多不足之处。在此，我将对我的教学工作进行总结，以期自我提高。
一、教学内容的设计
在课程设计上，我尽可能地贴近生活，注重引导学生发现身边的美丽和艺术。我使科目内容向着质量、深度和创新方面发展。我注重教学内容的实际性以及质量和深度的结合。
二、教学方式
在丰富教学内容的同时，采用多种不同的教学方式，包括板书、讲解、实物展示、电子媒体、PPT展示等，以满足不同学生的学习需求。我注重学生的学习兴趣和潜力的挖掘，引导学生在教师的指导下自主学习。
三、课前准备
在教学之前认真备课，制定教学计划，准备好所需材料。每节课前我都会认真检查教室环境和教具设施，确保课堂教学的顺利进行。
四、语言表达和授课技巧
在语言表达方面，我采用口语化的讲解方式，贴近学生思维，突出重点，补充细节，在重复讲解中不断升华和拓展。在授课技巧方面，我注重以生动、形象的方式表现作品的风格和形式，采用实物、图片和MP4等多媒体技术，使得讲解和表达更为生动和形象。
五、激发学生潜能
在教学过程中，我注重发现和激发学生的艺术兴趣和潜能，不断鼓励他们在美术领域中发现和探索新的领域和实践方式，从而逐步提高学生成绩和创造力。
从以上几个方面来看，我的教学工作取得了一定的优秀成绩。但是，我认识到自己存在着许多需要改进的方面，比如更加系统和全面的挖掘学生的潜能等。我会不断总结经验，提高自己的教学水平，并用我的真诚和智慧来激发学生的潜能，培养他们的创造力和艺术修养。
初中美术教学总结【篇2】
本学期的美术教学工作已经结束，现给自己在这学期的美术教学工作做一个总结：
一、加强学习，不断提高思想业务素养。
一学期来，认真参预本校组织的各项活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术训练新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
二、认真做好本职教学工作
课堂教学是我们老师工作的首要任务。
本学期，我努力将自己的一些教学阅历及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为同学的视野开阔贡献自己的那份力气。课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，迅速而灵敏上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了确定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和缔造美，提高了同学的审美力气。
在日常教学中，对同学以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使同学对美术更有兴趣，同时留意发掘有美术天赋的同学，提高其欣赏及艺术感悟力气，使每堂课都能让同学有所收获。总之，在实际教学中，我都以培育同学力气，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热忱把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。在这个学期的宣布传达工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。
四、加强反思，准时总结教学得失。
反思本学期来的工作，自己在工作中的`不足，主要有以下几点：
1、在自身业务力气的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思索得还不够全面，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，争论做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力一一些美术教学的特色点，为我们的万豪英文中学的美术教学做出自己的应有的贡献。
初中美术教学总结【篇3】
眼间，又到了该放寒假的时候，一学期的教学工作即将结束了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我将会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今作一番总结，以便择优汰劣，取长补短
一、思想政治方面
一学期来，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的思想政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。本人热爱祖国，努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人；及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。
二、教育教学方面
按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、，及时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中出现一定的失误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，并顺利完成教育教学任务。
三、经验和教训
1、教师要认真贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。要设计开放式课程内容，适应层次，不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
3、教师应加强美术教学的示范特点，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学
4、除了备好课、写好教案外，还要利用各种渠道，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。比如经常查阅各种资料，能上因特网寻找好的教学材料，教学课件，利用一切可用的资源和我从事的工作结合起来，物为我用。
5、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
6、在教学中，注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，美术教师应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度
总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在教学中能上一个更爱的台阶。
初中美术教学总结【篇4】
美术教学工作总结
沉海涛东仙坡中学
时光荏苒，一眨眼就过去了一个学期。回顾我这学期从事的七年级美术教学工作，基本上比较顺利地完成了任务。当然，我享受工作中收获的快乐，也发现工作中存在的一些问题。喜欢的我会用在下学期的工作中，遇到的问题我会认真反思和改进。现做一个总结，以取优、取优，取长补短，静待以后教学水平的提高。
我。教学计划的实施
学期伊始，与教研组老师一起，认真研究学校工作计划和教务处工作计划，并明确本学期的工作目标和任务，结合艺术团工作的现状和特点，在本学期新班开课前制定了周密细致的教学计划。在教学中，我们认真按照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时、保质地完成了当前的教育教学工作。
二、教学情况：
1.按照学校工作管理规定，认真备课，编写教案，努力把每一节课都教好。一节课。 艺术学校的课时比较少，对学生来说是一门重要的课，对老师来说是一门难的课。因此，如何做好每一堂课，对于老师和学生来说都是非常重要的。除了备课和写教案外，他们还通过互联网和一些美术书刊的发展，搜索了相关资料。
2。利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加国画组，利用午休时间给他们上课。 参与者主要是一年级的学生，在这个过程中他们的水平有了很大的提高。
3.在美术课教学中，有目标、有重点、有难点，注意美术课内容的调整，注重在教学中体现民族特色，充分发扬我国民族和民间优秀美术传统。 ，增强学生的民族自豪感。 艺术教学体现时代精神，适应社会发展潮流。充分利用当地艺术资源，寻找课外内容，丰富艺术教学内容。在美术教学中，要注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进的趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注重与学生生活实际相结合。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好；学习艺术的基本知识和技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的道德情操；观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
4.除了教学，我也关注自己的发展和进步。 除了听、评、参与教研组的教研活动，我还积极参加了兄弟学校的一些公开课听评。我也注意到我应该自学，提高我的专业素质。注重生活形象，为他人做榜样。作为一名教师，教学工作是主要的，但除了教学工作，我还积极参加学校组织的其他活动。
三、经验与教训
1、要充分发挥美术教学的情感培养功能，着力培养学生的情感素养。健康审美情趣，提高中学生审美能力。
2.要贯彻启发式的原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们学得生动活泼，大胆进行艺术表现和创作。
3、教师要加强示范，充分利用展示图片、美术作品、视频和现代教育技术等教学手段，进行直观的教学。
4.要关心美术教学改革发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。
5。 美术教学应尽量注意学科之间的联系。 例如，在谈到点、线、面等概念时，可以结合数学中的相关概念来解释。
总之，这学期的工作圆满完成了，不足之处在所难免。 通过总结和反思，我将在下学期的工作中戒骄戒躁，以饱满的热情相互学习。 期待明年的教学水平更上一层楼。
2013 年 1 月
初中美术教学总结【篇5】
由于领导重视、大家的齐心协力，美术教室的管理工作日臻完善。现将本年度的情况总结如下：
一、促进专用教室管理更符合规范
充分利用好美术专业教室，对培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用。我校领导非常重视美术教室的管理和工作，为了使用教室管理更符合规范，校领导在美术教室的管理等方面给予了很大的帮助，对促进美术专用教室更好的为学生学习服务起到了很重要的作用。我们在每学期制订工作要求和工作计划，力争把美术教室的管理落实到位、职责分明。
二、美术专用教室管理工作重在日常
由于注重日常管理，我校美术专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。美术教室的管理涉及到设备管理等方方面面，是一项需要细致认真的工作，要充分发挥美术教学设备的功用 ，使学生学有所成。日常还要做好使用记录。记录是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，美术教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。课后及时检查写生等设备是否完好无缺，让使用过的景物石膏像等摆放有序，为学生的美术学习创造了良好的条件。
三、充分发挥专用教室功能作用
为了推进素质教育，上好每一节美术课，正确使用美术教学设备，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用美术教室功能作用，让学生能够最大限度的使用专用教室。并且，我们还每天轮流安排学生做好美术教室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，美术教室的利用率相当高，充分发挥了美术教室的功能。
四、课堂教学
努力做到通过美术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感。注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受美术、理解美术、表现美术，并在一定基础上创造美术。
五、定期总结不断完善改进
为了更好的发挥美术专用教室职能，我们每学期都对美术教教室进行检查，并进行总结，及时改进。
以上是我对美术教室管理工作的一些总结，今后我还要在不断完善美术教室基础管理工作，把我们的美术教室管理工作再提高一个层次。
初中美术教学总结【篇6】
一、学生情况分析：
1. 学生刚刚从小学进入初中，对于学校的一切都感到新奇，同时，也存在着很多不适应。新鲜的环境、学科的增加、角色的变化等，需要学生去适应和调整。因此，培养学生适应新环境、提高学生的自我调节能力、培养学生的艺术鉴赏能力、提高美术学习的兴趣和自信心是本学期我要重点考虑的问题。
2. 由于学生的年龄和心理成熟程度的差异，学生对于美术知识的掌握水平各有不同，这就需要教师针对学生的具体情况区别对待，不能搞一刀切，在尊重学生人格的基础上，让全体学生都能在原有的基础上向前发展。
3. 教材的拓展和内容的加深，使得学生的美术学习不再是简单的技法训练，而是在欣赏和创作的同时，了解美术作品背后所反映的社会生活和历史文化，提高学生的审美意识，促使学生全面发展。
二、教学目标：
1. 学习和了解造型要素，理解和运用造型原理，掌握不同绘画材料的使用方法，提高学生的分析能力和绘画能力。
2. 学习和了解色彩的基础知识和表现方法，能够根据色彩的性质和特点进行色彩的运用和表现。
3. 学习和掌握基础图案的设计方法，了解图案的特点和作用，了解图案的应用。
4. 欣赏优秀的美术作品，提高欣赏能力和审美意识。
5. 总结各类绘画技法的学习方法，提高学生的绘画技巧和创作能力。
6. 了解美术与人类社会生活的关系，了解美术与社会、环境等方面的关系，形成初步的审美评价能力。
7. 了解美术与各学科之间的联系，加强学科整合，拓展美术教育的视野。
三、具体措施：
1. 根据教材的内容和学生的实际情况制定好教学计划，认真备课，精心组织好每一节课。
2. 认真上好每一节课，了解和研究学生的绘画基础、特点和需要，充分利用课堂时间加强学生的绘画技能训练和创作能力的提高。
3. 课堂上注意精讲多练，对学生的作业及时反馈和指导，对有进步的学生及时表扬鼓励，对绘画技能较弱的学生加强个别辅导和指导。
4. 积极参加学校和市里的教研活动，多听同行和专家的评课和讲座，吸取他们的优点和长处，提高自己的业务水平。
5. 组织学生多参加一些社会活动和文化活动，使学生通过欣赏不同风格和类型的美术作品和工艺品、建筑等来拓展视野、开阔眼界。
6. 加强美术教育理论和美术教科研的学习，积极撰写美术论文和教育心得，提高自己的理论水平和教学、科研能力。
7. 培养学生的健康情感和审美意识，形成乐观向上、积极参与的学习态度，塑造良好的人格品质。
8. 在教学过程中培养学生的环保意识：爱护学具、节约用水、保持环境整洁卫生等习惯。
9. 采用多种教学评价方式：教师评价与学生自评相结合、注重学生互评的过程与结果、以鼓励、表扬等积极评价手段为主。
10. 开展丰富多彩的课堂活动：课堂竞赛、小组合作、作业展览等。
初中美术教学总结【篇7】
美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分，它有助于培养学生的审美能力和理解能力，有助于发展学生的创造力和想象力。面对一幅绘画作品，该如何欣赏？这是一个值得探讨的问题。作为一名美术教师，我常常思考着这一问题，结合自己的教学实践，我有如下看法：
教师在选材时，要选择贴近学生认知水平的欣赏内容，不可过深。让学生欣赏那些看得见、摸得着，易于接受的直观内容，如某一点某一处的用色、线条、构图、明暗等。不仅如此，欣赏时还要有重点，因为每件美术作品最突出的美点所处部位不同。有些作品以艺术特色、绘画技法欣赏为主，像风景画、静物画；有的作品最突出美点分析须侧重于时代背景和历史故事；有的'应侧重于艺术家奇特而巧妙的构思等。此外在选材上也要有主有次，教师要把欣赏的重点放在那些有代表性的、风格独特的名作上，以加深学生对著名作品的印象。
在欣赏过程中，教师要尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格，以一种平等、宽容的心态来对待每个学生，使每个学生的身心能够自由的表现和舒展开来，鼓励学生从每个不同角度欣赏和感受，不要轻易批评学生的欣赏不正确、欣赏水平低下，让每位同学都能轻松地讲出自己的感受。
欣赏课要避免教师空洞枯燥的讲解、学生干巴巴听的现象。可以采用故事、提问、讨论等多种形式；还可以充分发挥挂图、录音等现代教学手法，增强欣赏教学的直观性、趣味性，使学生乐学、想听、爱看，积极主动地参与教学。
总之，美术欣赏教学涉及面广，对教师的素养期待较高，教师需要通过不断地学习来提高对教学的认识、思考和解决教学中出现的问题，努力进行欣赏教学方面的尝试，积累有益的经验，探寻有效的方法，让美术欣赏课不再成为美术书里被遗忘的角落。
初中美术教学总结【篇8】
我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不，暑假又快要到了，一学期又快要过去了，那毕竟收获的又是什么呢？今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先仔细地回顾这一学期的工作吧：
一、教学方案贯彻状况：
学期初，认真学习学校工作方案和教务处工作方案，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，依据《学校美术教学大纲》的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学方案。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的训练方针，坚持思想训练和技能训练，大力推广素养训练，按时按质地完成了本期的训练教学工作。
二、教学工作的总结：
1.教学工作状况：
训练教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的`美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高美术教学质量。
我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，迅速而灵敏上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改同学作业，不同类型的课，不同班级接受应用不同的批改方法，使同学对美术更有兴趣，同时提高同学的美术水平。另外，授课依据得失准时写反思，目的是为以后的教学积累阅历。同时，由于初一初二处于叛逆时期，我还主动和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题，我主动进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”，”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培育同学的综合实践力气和创新思维力气。美术课教学中，我接受应用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育同学力气，提高同学的素养为目标，增加同学的创新精神，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。
2.考核成果：本学期考核还是依据以平常作业完成状况为主，期末理论考试为辅，综合评定同学的成果。
3.教学争论的方案完成状况：
主动参预校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还主动参预学校的运动会宣布传达工作，以及学校宣布传达栏的宣布传达。
4.课外兴趣小组工作状况：
利用每星期六下午的时间指导初一初二的同学参预美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。
三、自身素养的提高：
课堂之余，我认真参预了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参预进修学校组织的每次远程训练网络学习活动，以及每个寒假暑假都参预了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了训练教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、加强反思，准时总结教学得失。
反思本学期以来的工作，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。
初中美术教学总结【篇9】
随着教育改革的深入，美术教育在初中阶段扮演着越来越重要的角色。在培养学生的审美能力、创造力和实践能力方面，美术课程具有独特的优势。本文将详细总结我在这一学期的初中美术教学中的经验与成果。
工作内容概述：
* 设计并实施一系列美术课程，涵盖素描、色彩、绘画等多个领域
* 组织美术实践活动，如画展、户外写生等
* 定期评估学生的美术技能和审美能力
* 与学生、家长和其他教师进行沟通，了解学生的学习需求和困难
* 持续更新教学资料和教学方法，以提高教学质量
重点成果：
* 完成了一系列的美术课程设计，得到了学生和家长的高度评价
* 成功组织了两次校内画展，得到了校领导和其他教师的肯定
* 学生在美术比赛中获得多个奖项，包括两个一等奖和三个二等奖
* 增强了学生的学习兴趣和创造力，多名学生在美术方面展现出独特的天赋
遇到的问题和解决方案：
* 问题：部分学生对美术缺乏兴趣
解决方案：通过引入趣味性的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣
* 问题：教学资源有限
解决方案：利用网络资源，寻找适合的教学资料，并与家长和其他教师共享资源
* 问题：部分学生基础较差
解决方案：针对不同基础的学生进行个性化辅导，提供额外的学习资料和实践机会
自我评估/反思：
这一学期中，我尽力为学生提供了一个充满活力和创意的美术学习环境。我也意识到自己在教学方法和评估方式上还有待改进。未来，我将更加注重学生的个体差异和全面发展，持续优化教学策略。
未来计划：
* 探索更多创新性的教学方法，如项目式学习、合作学习等
* 加强与其他学校的交流与合作，共同推进美术教育的发展
* 继续关注学生的个性化需求，为他们提供更丰富的学习资源和机会
* 定期举办美术实践活动，如画展、创意比赛等，以提高学生的实践能力与自信心
* 深入研究美术教育的最新理念和趋势，为提升教学质量做好充分准备
教学经验是不断积累的，每一个学期都有新的挑战和收获。在未来的教学中，我将更加注重学生的主体性，让他们在美术的世界中自由发挥，尽情创造。同时，我也将不断提高自己的专业素养，以更好地服务于每一位学生。初中美术教育不仅是教授技能，更是培养学生的审美观、价值观和生活态度。我深知自己肩负的责任重大，定当竭尽全力为学生的全面发展贡献自己的力量。
初中美术教学总结【篇10】
最新初中美术教学总结2017
篇一
本期我任教八年级美术,我按照《美术新课程标准》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中,自始至终能按照计划进行教学,至期考前,本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
1、学生明白美术与文化课的关系,会极大地提高他们学习美术的积极性
美术和文学作品一样,都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的,只不过是表现形式各异罢了。东汉王延寿在著名的《鲁灵光殿赋》中说:"图画天地,品类群生,写载其状,托之丹青。千变万化,事各谬形。随色象类,曲德其情。"这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象,也同文学作品一样,还要描绘出事物的"形"、"神"、"情"。西欧有些名画,多是取材于文学名著。中国有些山水画珍品也汲取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用"诗情画意"一词,说明好的诗文要含有画意,而好的画又何尝不饱蕴诗情呢!让学生明白美术与文化课的关系,会极大地提高他们学习美术的积极性。
2、提高教学质量,关键是上好课
我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系,懂得了初中美术必须要求掌握的学习内容,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时,我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组,课堂上穿插于生动活泼的游戏活动,增强了学生的美术学习热情和兴趣,使我的美术课成为学生的受欢迎课。
3、做好课后辅导工作,培养了美术带头人
加强了课后辅导工作,培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用,带动其他学生学习美术的兴趣,提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步慢,且没有接触过此类的专业训练,故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能,即乐教乐学。并巧用启发思维,让他们能体会到举一反三,做到有所领悟和创新,掌握一定的训练规律。
评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,平时示范较少。
总之,本期工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,重要的是发扬优点,改正缺点,"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。"在下一学期的工作中戒骄戒躁,各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕,领导钦佩目光的认同!
篇二
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生，做学生的好朋友。
二，课堂教学
美术对于学生并不陌生，但初一上学期的时候，很多学生的理解就是美术就是画画，经过一学期的知识传授，学生对美术也有了更深的理解，而在下学期的教材上，初一年跟初二年的美术重点稍微有了不同的侧重点，初一年侧重学生对印刷体美术的体验，而初二年更是侧重学生对美术的深层理解，每一节课涉及的内容方式都是不一样的，学生学起来也有了比较大的兴趣。所以教师要有目的的引导学生去学习和探索，以便于让学生了解和欣赏更多的美术作品。在上每堂课前我都要认真的备课，使上课时可以很好地引导学生，并适当的布置课后作业，引导他们完成高水平，有创意的作品。
三、教学工作
为了提高自己的教学认识水平，适应新形式下的教育工作，我认真的参加学校的每一次培训活动，认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课，听课，上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。学期初，在许副校长的带领下，和同事一起完成校园的美化，宣传工作，在完成工作的同时，并且不断地给自己充电。本学期也带学生参加兴趣小组，同时也辅导学生参加各项比赛活动，虽然未取得很好的成绩，但也有了很大的进步，相信继续努力会有更大的进步的。
四、课外活动
在课堂中我也积极挖掘美术人才，并利用周末兴趣小组时间对他们进行有目的的培训，这样不但提高了他们的水平，同时也能很好地带动班上其他同学学习美术的兴趣。
五、考试
本学期我采用了笔试和平时作业的评比，笔试主要是书本上的基本知识为主，平时他们交上来的作业我也做到认真批改，分等级评比，所以平时作业对于期末成绩占了百分之七十，所以总体起来每个班及格率都达到百分九十以上，优秀率都达到百分之三十以上。
六、其他
我经常收集各种美术作品，以便于让学生多看、多体验，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课，让学生接触到更多关于美术的器材，能有更好的兴趣学习。同时在课外我也主动的学习专业上的知识，做到自已一是股活的.泉水，能够源源不断地给学生提供优质的水资源，相信自己在以后的教学上会有更好的表现。
篇三
在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、教学工作方面
在教学中我经常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。 因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的开心，画的开心。和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下。美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、发现美。如果在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让学生多观察生活中事务及景物，观察他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展示的时候，学生陶醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激动。我在教学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下欣赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。作业采用小组评，老师评等多种形式来给学生成绩，我经常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生欣赏。用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到自己的劳动成果。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流动的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展示学生作品。学生的作品得到了交流的机会和展示机会，也使的校园环境得到了美化。
二、 教育工作方面
学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分。九年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础;养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。
三、遵守纪律及其他工作方面。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我积极主动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐心的热爱每一个学生，学生有问题及时解决。认真辅导学生，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的知识。为了能更好教育我们的下一代，我要积极准备自己的各方面的能力，为教育事业奉献一份力量。
初中美术教学总结【篇11】
在本学期工作结束时，依据学校关于进行期末总结工作的要求，经过认真总结和回顾，现将个人在本学期的工作总结如下：
学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详细的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作，但也有许多值得改进和反思的地方。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材、实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教八年级美术课共7个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真做好充分准备，精心设计教学，并结合各班的实际，灵活上好每一节课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美
术水平，另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。美术课教学中，我采用系统性阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末考试为辅，综合评定学生成绩。
积极参加教研组的教研活动，认真做好听课、评课，还积极参加学校的宣传工作以及学校的宣传栏的宣传。
利用每周三、五的时间指导初一、初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程、石膏几何素描，取得了较好的效果。
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习。从理论和专业提高自己，完善自己并虚心向其他的一些老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作。
反思本学期以来的工作，在学生进步的同时，也在思量着自己在工作中的不足，在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，暑假又快要到了,一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢?今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先仔细地回顾这一学期的工作吧：
一、 教学计划贯彻情况 ：
学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教七年八年的美术课，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为七年八年处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管
在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2.考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。
3.教学研究的计划完成情况：
积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
三.自身素质的提高：
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。
岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。 一、 教学计划贯彻情况：
学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本校美术工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、 教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分优秀学生参加第七届全国少儿书画美术作品大赛,都获得了优越的成绩，其中8名学生获金奖,3名获银
奖。学期末在校举办了学生作品展览,取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大。
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。 美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按 10%-20% 的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。 三、加强学习，不断提高思想业务素质：
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了
自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课、评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。
1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼
初中美术教学总结【篇12】
我从本学期开始担任学校美术室管理工作，尽管学校条件比较艰苦，但由于校领导的重视、及各个部门的努力，美术室的各项设备室比较完善的，我的管理工作也能一步到位，纵观此项工作主要抓了以下几个方面：
一、学校领导重视
学校的一切工作都是以教学为中心，美术室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。美术室管理工作由总务处牵头，管理员具体负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责采购，分工恰当、落实到位、职责分明。
二、做好常规基础工作
由于美术室管理精心，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。美术器材设备总帐有总务处登记，做到心中有数，使美术室发挥最大的功用，每学年都要和总务处核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。做好使用记录记录是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，美术教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。设施设备摆放有序，为学生的美术学习创造了良好的条件。
三、充分发挥专用教室功能作用
为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用美术室功能作用。由于管理到位，美术室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的美术爱好者可以到美术教室自己唱歌弹琴，教师在旁辅导，充分发挥了美术室的功能。
四、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上美术课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度。增强幽默力量。
一、教学计划贯彻情况：
学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学工作的总结：
1、教学工作情况：
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足"用活新老教材，实践新理念。"力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学"五认真"。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了"叶贴画"，"吹塑纸版画的制作"等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2、考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，考核成绩综合评定学生的成绩。综合评定学生的成绩。
3、教学研究的计划完成情况：教学研究的计划完成情况：教学研究的计划完成情况积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
4、课外兴趣小组工作情况：课外兴趣小组工作情况：课外兴趣小组工作情况
利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。
三、自身素质的提高：
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、加强反思，及时总结教学得失。加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。
初中美术教学总结【篇13】
本学期一开始，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的美术教学更具特色，更好地体现素质教育的要求，激发学生学生美术的兴趣，提高美术教学质量。
课堂教学总结：
本学期我任教初一初二的美术课，共十一个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真备课，作好课前准备，并结合各年级各班的实际，灵活上好每一堂课，比如：上初二的标志时，我就顺着讲了个脑筋急转弯：五个人并排走在街上，路边的广告牌倒下来，压死了三个，这是为什么？答案是麦当劳的广告牌。再如：上初一年的《和平鸽》讲的是招贴画，讲到招贴画的特点：简洁，我就讲了个外国路牌语言繁杂而出车祸的笑话。通过这样类似的有趣的笑话，脑筋急转弯我很喜欢运用到课堂上，这样可以丰富课堂气氛，也可以让学生记得更牢。作业尽可能做到课堂内容当堂完成，不让学生课后有负担，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，特别是一些比较皮的学生，我不是很了解的，我会先冷静下来，向班主任先了解再来慢慢跟他们说。本学期我也给初一年加了画有关水浒传人物的线描图，初二年加了水浒传人物的剪纸，增加他们的线描造型能力，但也有不足之处就是上初二剪纸的时候，前两个班给他们选的图有点过难，导致有些同学完成不了作业。
教学研究的计划完成情况：
积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
课外兴趣小组工作情况：
本学期的兴趣小组因为美术室的搬迁和修缮还未正常进行。组织学生参加晋江科协举办的科普小报，其中有两份作品送到晋江参加评比，结果还未出来，另二十几份作品在全校的评比中有九份获得奖次。在校科技文化艺术节中举办了水果拼盘比赛，和卡通漫画比赛，都收到了较好的效果。
自身素质的提高：
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作。
初中美术教学总结【篇14】
一个学期又要结束了，在本学期我担任学校七-八年级的美术教学工作，基本上比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。今在此作总结，以便教学水平更上一层楼。
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
3、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还要参加继续教育的学习，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。
三、经验教训
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
初中美术教学总结【篇15】
在本学期兴趣班教学中，原定每周三下午我放学后有一节兴趣课，学生的期待很高，但由于自已脚受伤的原因，推到了十四周才开始举办，也因为学生的兴趣高，所以一周我就安排了两个下午，现对这学期的教学总结如下：
1、引导学生的观察发现
这次报名针对的是初一年学生，观察和发现在绘画创作中显得尤其重要。在教学辅导中，引导孩子留心观察周围的事物，抓住它们的特征，记忆下来；扩大视野，在较大的范围内，获得较多的信息量，从而让孩子搜集和积累创作素材，为创作提供源泉。在观察的过程中，更要教会他们去发现，用自己的眼光去观察、去比较、去提炼、去想象。
2、启发学生的想象
提供给他们一个有创意的题目。让每个学生在创作时都处在兴奋、喜悦的状态中，鼓励他们开动脑筋，多想问题，张开想象的翅膀。让孩子大胆想象，把自己的内心世界用美术的方式酣畅淋漓地表达出来，体验到创作的快乐。
3、拓展孩子的创新思维
联想到我国几十年来的教育现状，在我小时候上学，老师总喜欢课堂上安安静静，学生的言行规规矩矩，书写工工整整，这种落后的要求“千篇一律、千人一面”的不讲个性的教育观念和模式，怎能为祖国培养创造型的人才呢？现在许多发达国家早已抛弃了这种落后的教育观念和模式，教育者试着拉近与学生之间的距离，没有“居高临下”的权威感，师生在平等的位置上探讨、谈心、交流，师生关系相当融洽；他们更重视对学生发散性思维和动手能力的培养，允许学生在课堂上大胆发表自己的观点，同学之间可以相互讨论，甚至与老师商量，老师则会耐心地倾听学生的叙述，并根据学生的需求进行个别指导。所以，他们的课堂是“轻松”的，更有利于发展孩子的创造能力。
这样做活跃了发散思维，拓宽了孩子们的思路，这时教师及时教给学生“去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼”的加工方法，综合引导孩子选择一两个自己感触最深的、最能突出主题的素材进行作画。孩子经历了这样一个过程，他们的创新思维也上升到了新的水平。
4、鼓励孩子的个性发展
在评价过程中，尽量地寻找闪光点，发现每个学生的进步，及时鼓励和表扬，使他们有一种自信和成功感。具体讲，我努力做到：
（1）夸大优点，拒绝轻视。教师可以适当地夸大他们作业中存在的优点，表现出对他们的赏识，则能取得良好的教学效果。
（2）及时鼓励，树立信心。有一小部分同学总是不让老师和同学看自己的作品，创作时遮遮掩掩，总是害怕被别人看到。这是一种自卑、没有信心的表现，怕遭到大家的嘲笑。对于这部分同学关键是要帮助他们树立起学习的信心，而解决这个问题的最好办法是鼓励。
总之，在本学期兴趣班教学中，我让孩子尽情的喧泄，我尽量少干预，强调创造的过程，注意学生的情感体验，不在意学生的创造结果，在交流中多了解孩子，善于观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，作出属于他们自己的工艺品，让学生在有趣的美术活动中快乐成长！
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最新初中地理教学总结范本15篇
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初中地理教学总结(篇1)
星转斗移，转眼又到期末，回想本学期的教学工作，既有激动和欢乐，也有失落和无奈。为使今后的工作做得更好，现总结以下。
1、本学期我主要担负七年级四个班的地理教学任务。
七年级同学刚刚踏入中学课堂，本身就需要一个适应进程。虽然同学们在小学的科学、品德与社会课程中，已经了解一部分地理知识，但立刻要完全、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手。因此，在本学期地理教学进程中，我注意充分发挥地理趣味性的功能，从七年级学生的年龄动身，尊重他们的语言习惯和审美乐趣，尽量躲开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系学生的生活体会，使学生感遭到地理就在是鲜活的，就在身边。
一学期下来，同学们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了爱好，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始渐渐认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
2、认真备课，努力上好每堂课。
⑴能认真研究教材，吃透教材，掌控全册教材的知识体系、教学要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。为此，我除了读好教师用书之外，常常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，体会，课件，试题和知识材料等等。
⑵教学的主阵地在课堂，上好每节课是提高教学质量的有效途径。因此，我紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。采取多种方法(谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等)来激发同学们的学习爱好，调动他们的学习积极性;牢牢抓住地图辅助教学的功能，引导学生通过读图、描图、填图、画图等方法，把知识点落实到图上，帮助学生掌控学习地理的方法，培养他们逐渐从“学会地理”走向“会学地理”。
牢牢抓住教材中安排的“活动”内容，“活动”是教学内容的重要组成部分，既能复习巩固课堂知识，又能承当一部分新知识的教学，通过师生互动、生生互动，使同学们在生动活泼、不受拘束的气氛中到达对知识的掌控;牢牢抓住基础知识的记忆，地理属于文科，文科的特点就是要背诵记忆，因此，我在课堂上，利用顺口溜、谐音、简明记忆等方法，帮助学生记忆。如气温与纬度的关系是：“高低低高”，七大洲按大小排列是：“亚非北南美，南极欧大洋”。通过不断操练，提高了大家的记忆能力。
3、重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。
4、反思教与学存在问题
从成绩来看，过半学生对基础知识的掌控相对较好，但对于综合性强、想象力较强的题目回答得不够好，知识没有得到巩固。一方面反应出学生不重视地理学科的学习，学习的主动性较差;另一方面反应出学生在平常的学习中基础知识不够扎实，该掌控的知识没有掌控坚固，如肯定地理坐标，一半以上的学生没有得分;另外课堂练习不够，知识不能灵活运用。
在教学中只强调学生的知道，没有对学生的学习情形及时反馈，这次闭卷考试该记忆的没有让学生去记忆，学生只会说，一下笔就毛病百出，这也是失分的原因;练习太少，对学生个体辅导不到位，没能做到因材施教，对中等以下的学生调动的学习积极性不够。教师对教学难点克服不到位，对难点没有积极采取有效的教学手段。
5、今后教学应注意的问题
(1)、灵活创造性地使用教材。
在教学中一定要结合学生的.特点，对教材进行适当的调剂、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生知道，学以致用，切忌照本宣科。
(2)、要创设学生自主学习的空间，激发学生学习地理的爱好。
在教学的各个环节，注意分层教学，重视中等以下学生的学习，充分调动每位学生学习的积极性，在地理教学中要请教师做到“精、细”，教师备课要精，知识点要抓细。为此，“精导”是实现自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输，多一些讨论，少一些讲授”。
(3)、在课堂上重视读图能力的培养。
地理试题可谓无图不成题，读图教学在地理教学中占有相当大的比重，特别是在地理新教材中更加突出了读图教学的地位。因此，在教学进程中要重视探究活动，加强读图训练，而且要让学生从不同角度读图，从而培养读图能力，这就要请教师在课堂上成心识地对学生进行读图、填图训练，并做到精讲多练。
(4)、落实好基础知识，使学生学会学习并运用地理知识分析问题和解决问题。
在教学进程中必须夯实基础，重视课堂教学，提高教学实效，努力提高学生的学习爱好，将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情形，融基础知识于生活、生产的实际问题当中，多让学生用所学的地理知识说明日常生活现象，提高学生分析、解决实际问题的能力，到达学以致用的目的。
初中地理教学总结(篇2)
本学期我所担任的是学校七年级两个班和天津路中学八年级两个班的地理教学工作，为了更好的搞好以后的工作，现对本学期工作做如下总结：
一、认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。我在教学工作中注意学生潜力的培养，把传受知识、技能和发展智力、潜力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、增强上课技能。
提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。
三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。
根据学生的特点，用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的用心性和对知识的理解力，提高教学效果。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，个性是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
初中地理教学总结(篇3)
初中地理教学上半年工作总结
时间匆匆，一学期的地理教学即将结束，回首过去的一个学期，我深深体会到教学工作永无止境，不断探索和创新是必须的，以下是本人对这一个学期地理教学的总结。
一、教学目标的明确
一个好的教学过程需要指导者有明确的教学目标，本人在上半学期中把这一点作为一个教学重点，带领学生一起明确教学目标，使教学更加重视学习者的需求，适应社会发展的教学特点。我在教学过程中经常鼓励学生定下远大目标，并帮他们制定计划，使学生能够将自己所学的知识应用到生活中，进而在探索中不断提高自己的阅读、写作、思考等能力，使他们取得更加显著的进步。
二、课程的完善
课程是教育活动的基础，通过把握今年教学改革方向和学科发展动态，我对地理课程进行了完善。在教学重点的设定上，我突出了核心要点，确保教学重点的明确。在教学重点的选择上，我着重选择图片、图片、地图、实物等教育资源，帮助学生更好地进行思维活动，掌握知识，从而拓宽思路，优化教学过程。
三、立足教学质量
在课程的设计、教学的过程和评估的过程中，我始终贴近学生的需求和现实教育需求，对教学质量严格把关。此外，我还努力培养学生习惯，鼓励他们在讲台下尝试为学伴运用技能来解决类似的问题，奖励他们在思维、实践等方面的优秀表现，从而有效提升教学质量和学生的学习成果。
四、学生评估的改进
评估是教学过程中的重要一部分，不仅能够促进学生的学习成绩，更能支持和促进教学改进，因此本人在上半学期中注重了学生评估的改进。具体来讲，我奖励那些积极参与课堂活动和教学评估的学生，帮助学生自觉削弱评估中的压力，并根据其基础、理解能力、思维习惯、学习风格等因素的差异进行个性化教学评估，从而让学习者充分发挥自身潜能，更好地消化和吸收所学的知识内容。
总之，上半年的教育教学工作中，我秉持科学、民主、开放、合作等理念，注重培养学生自主学习、策略学习能力，注重提高教学质量，调整课程设计，针对学生发挥个性化评估，让更多的学生发挥自身潜能，为学生的发展奠定了坚实的基础。虽然还有很多不足之处，但我相信只要每一个人都能够回归初心，发扬优点，优化不足，我们必定能够书写出更漂亮的未来。
初中地理教学总结(篇4)
总结是人进步的阶梯，可以推动我们更快的成长。作为老师，也是一样。除了努力工作，我们还需要对我们的工作做一个总结。以下是小编为大家整理的《地理教师个人教学工作总结》，希望对大家有所帮助。初中地理教师教学工作范文（一）
这学期我上了地理七、八年级。对我来说，地理是秦池中学的一门新课，真的是一个挑战。经过一个学期师生的共同努力，学生们对地理知识有了初步的了解，并逐渐培养了兴趣，开始了解地球和地图的知识，陆地和海洋的知识，天气和天气的知识，居民自然地理知识，如知识、发展、合作等，也开始逐渐认识到学习地理与生活的关系，认识到学习地理的重要性。
我。思想上
我严于律己，自觉遵守学校各项规章制度，恪守师德师风。
“学高为师，义人为楷”，我想，要想在学生心目中树立威信，除了扎实的专业知识和广博的知识，也必须有道德 在行为上，以身作则，说服他人。
二、在教学方面
本人认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平.
首先，认真学习教材，理清教材的基本思想和基本概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自由使用，知道应该补充哪些材料，如何教好。其次，了解学生原有知识和技能的好坏，兴趣爱好、需求、方法和习惯，学习新知识可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。第三，考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。最后，组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的有意识的注意力，使他们保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们有愉快的心态，创造一个课堂气氛好，课堂语言简洁明了，克服了以往的反复出现的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习地理的兴趣，课堂讲授与练习相结合。
三、在自己总结教育工作的同时
，积极参与课堂聆听和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。
首先，在我上的地理课上，以“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，重点关注所列主题和地理事物，启发学生运用尽可能的围绕着他们的“人地关系”。 “教材，让学生真正理解掌握地理知识的重要性。另外，从地理与其他学科的相互联系、相互渗透的角度，引导学生正确理解掌握地理基础知识与掌握地理知识的关系。
其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，综合总结“看书、听课、用图、动手、动脑”，并可以用“地理学习”图来教学生 介绍地理学习的形式。根据初中生的特点，要求要简洁、具体、实用并经常督促检查，培养学生良好的学习习惯。
再次，认真组织开展复习ision 以满足考试。注重教授学生地理知识在生产生活中的作用。在掌握地理知识的同时，要把地理知识与快乐的聚会生活联系起来学习，如：培养学生的各种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断拓展知识范围，注重教学内容。获取新鲜血液。
虽然一个学期的教学工作取得了一些成绩，但距离现代教学质量的要求还有很长的路要走，还存在一些不足，如：课堂语言在教学工作。还存在流畅、考试少、语言不够生动等问题。这些问题还需要在今后的教学工作中不断改进和完善。
时光荏苒，回顾学期作业，除了认真备课、上课、听课、评课、批改点评及时上作业，并做好课后辅导工作。 ，还要参加各级各类主题教育培训、教研活动和继续教育。课余时间，我要习惯性地给自己充电，不仅广泛涉猎地理知识，还要认真研究当前新课改的教育趋势。
以下是我过去一年的具体工作的简要说明：
1.抓紧课堂教学不松懈，45分钟问好质量。 教好课堂是提高教学质量的有效途径。为了能有一堂好课，我做好了以下系列工作：
⑴课前准备：综合考虑，认真备课。
①认真研读教材，了解教材的基本思想、基本概念、每句每一个字，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识逻辑，并能够自由使用它们。知道应该添加哪些信息，以及如何教好学生。为此，除了阅读教师书籍外，我还经常在网上搜索有关地理的知识，包括课例、反思、经验、课件、试题、纯知识资料等。
②了解学生原有的知识基础，根据学生的兴趣、需求、方法、习惯等行为取向制定相关的教学策略，假设教学过程要适应，创造学生可能需要的东西。讨论活动使学生能够积极、自主地参与学习活动。此外，要估计学生在学习新知识时可能遇到的困难，教师应尽快采取适当的预防措施。
③考虑教学方法，如何激发学生的学习热情和积极性，如何让学生理解和掌握学科知识。让所有学生动起来。而将这种良好的学习习惯延伸到课外学生的学习生活中，是我备课时经常思考的问题。因为我很清楚，学生不能只靠几门课和几本教科书学习地理。地理是一门跨越千里的学科。特别是一些地理知识随着时代的变化而变化，如何培养学生良好的地理知识阅读习惯，显然与教师高效、灵活、明智的教学方法有关。只有好的老师，好的教学方法，才能培养学生的这种习惯。
(2)课堂教学：因地制宜，激情表演。
所有教师的学习和准备都是为了课堂教学。课堂教学是师生最重要的对话平台。要保持相对稳定，同时要激发学生的情绪，让他们感到快乐。营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服重复问题，在课堂上为所有学生提问，注意激发学生学习地理的兴趣，课堂讲授与实践相结合，安排有趣的作业，作业小而精，减轻学生负担。
2.要提高教学质量，还需要做好课后辅导工作。初中生活泼好动，缺乏自制力，在学习中经常不能按时完成作业。部分学生抄袭作业，针对这个问题，我们要做好学生的思想教育工作，把这项工作落实到学生的学习指导中，还要做好对学生学习的辅导和帮助。 ，尤其是对于成绩不佳的人。在改造方面，尽量对成绩不佳的人表现友好，比如握手、摸摸他的头，或者帮他们整理衣服。 从表扬开始，所有的人都希望得到别人的理解和尊重，所以在和一个穷学生交谈时，要对他的处境和想法表现出深刻的理解和尊重，在批评学生工作不充分之前先说出来。
这学期我在教初二地理教学。也有喜悦。 .最大的体会是老师之间的竞争与合作，提升了自己的能力，也意识到学生的学习任务必须到位，才能保证成绩。教好一个学生并不难，但教全班四五十名学生是必要的。学生必须全身心投入教学。
我在思想上严于律己，遵守学校的各项规章制度，恪守师德师风。 “学高就是老师，做榜样就是榜样。”我认为，要想在学生心目中树立威信，除了要有扎实的专业知识和广博的知识外，还必须在品德上以身作则，做到既成之事。人们。
在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。一是要做好备课。新教材注重培养学生贴近生活的实践能力。这就需要教师在备课和讲课中加入生活元素。对此，我每学期订阅《地理教学参考》。通过仔细阅读和研究以及频繁的在线访问，我了解了相关的主题信息。我还关注每日新闻和时事。通过这个，我经常可以给课堂增添一些新鲜的元素。当然，要了解学生原有的知识水平、学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后理解和测试了解他们原有的基础，然后采取相应的措施，考虑教学方法，包括如何组织教材和活动、准备教材、准备学生。
再者，课堂教与学的效率是关键。在课堂上，教师要合理组织内容，优化教学方法，做课堂的领导者和组织者，关注所有学生，充分调动学生学习的积极性和主动性，注重信息反馈，创造良好的课堂气氛。但同时要注意学生能够自由收回。学生不宜过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，影响教学效果。我觉得中国的教育和考试制度不允许学生自由，所以我选择了传统与自由相结合的教学方式。基于问题的教学也是我的经验之一。主要知识点以问题的形式给出，然后通过组内合作和组间竞争分析解决问题，最终选出获胜组。这种方法很受学生欢迎。
此外，适度和及时的练习、作业和测试也是必要的。课后通过学生的作业和考试检查学生对知识的掌握情况，并在每次考试中总结学生存在的问题和薄弱环节，予以强调和纠正。让学生纠正并告诉我为什么，确保他们真正理解，使知识真正被理解和巩固。
最后，为了提高整体教学质量，需要对不同层次的学生进行适当的培训。对于中学生来说，主要是增强自信心，培养自学能力，启发思维。对于后进生来说，要弥补思维和知识上的差异，两者不可忽视。坚持贫困生分类补差，采取集体指导和个别指导的方式，一一落实。
当然，我在工作中还有很多不足之处。比如不能及时关注每个学生，让每个人都能真正参与课堂；因为班级很多，无法将每个学生的学习效果落实到位等等。因此，我经常参加课堂评价，虚心请教其他老师，这让我成长了很多。今后，我将继续努力，不断提高我的教育教学水平。
星光变幻，一眨眼就结束了，回首这个学期，有些欣慰和失败的教训，为了让以后的工作更好更好，现如下。
大一、二年级地理学科要求
地理主要是掌握学科知识的基础、原理和规律，教给学生懂地理就读地图，熟悉地图，为学生以后参与打下基础。第三卷地理学主要从区域地理学的角度出发，用事实造就不同区域的学生，如何因地制宜发展生产，促进社会进步，以及不同层次出现的资源、人口等问题在不同的地区。
二、学生
本学期二年级x班有xxx个学生。由于学生信息封闭，知识面窄，对外界了解少，加上基地不在一个档次。对学生地理影响很大。
从xx市质检统计测试来看，平均分只有54分，123人通过。教学成绩还不够，还需要更多的努力。
三、提高教学质量的具体措施
其他山的石头可以用来攻玉。针对学生的实际情况，我在教学中认真做了以下工作。
1.加强学习大纲，落实教学大纲，进一步转变观念，开展素质教育，开展教材研究，解决问题，深化教学改革。
2.加强自身素质的提高，认真备课，因材施教，传授知识和技能。
3.加快教学方法研究，在教学中认真吸收他人的教学方法，大胆尝试，适应，从理论角度深化。
4.加快教学方法的创新，在教学中继承和发展传统教学方法和方法的合理部分，在教学中运用语音室的教学方法。
四。成绩
针对近年地域统考的研究分析，及时组织复习，进行了3??次模拟考试。平均分估计在 75 左右。
V.存在的问题
由于本学期进入了复习期，而且在同学们的前期，最有价值的复习阶段被耽误了，没有组织制度。复习必然会对教学工作产生较大的影响。
六。未来目标
在今后的教学工作中，应以素质教育为切入点，培养学生的技能。
时光荏苒，回顾当前地理教学工作，教学收获颇丰。下面，我就目前地理教学工作的一些总结说一下：
连接人们生活的现实与地理环境的关系，“人地关系”是主要线索为了学习地理知识，所以问题列表和地理事物应该启发学生尽可能多地使用身边的“人地关系”材料，让学生真正理解掌握地理知识的重要性。此外，从地理学与其他学科相互联系、相互渗透的角度，引导学生正确认识掌握地理学基础知识与学好其他学科的关系。
我。仔细分析制定合理的学期教育教学计划
八年级本学期使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要涵盖中国地理第一至第四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。希望通过一个学期的学习，学生对中国自然地理和人文地理的初步知识有一个基本的了解，了解我国的基本国情，进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立人地与可持续发展的科学观。发展理念。
当我第一次走进教室时，通过提问发现学生的地理基础知识很薄弱。因此，我与班主任和部分学生代表进行了交流，了解学生的学习态度和学习方法；通过上期的期末考试成绩，我分析了学生们的学习效果。同时，从与学生的交流与对话中，我们可以深入他们的内心世界，了解他们真实的声音和感受，为他们打开一扇心灵之窗。
在此基础上，根据我校明年参加地理统考的实际情况，决定从本学期开始培养学生备考意识，并作出安排在教学时间和教学进度方面提前。据此，本学期除完成八年级地理第一卷的教学任务外，还将组织学生学习第二卷教材的部分内容，为复习奠定基础。
二、自觉执行教学套路
1.由于我是一名“非专业”的地理老师，我必须比其他人花费更多的时间和精力，才能真正具备相应的教学能力。 为此，我认真学习教材和学生，认真检查教材，学习新的教育教学理念和方法。有时，为了备课，我不厌其烦地请同一学科的老师学习他们的经验。平日积极利用网络和配套教学光盘，搜索整合课程资源，有效备课。
2。在教学中力求精益求精，注重知识体系、结构、联系和思维方式，避免出现面面俱到、草率等问题。 在课堂上，积极引导学生熟悉课本文字，重视阅读图文的训练，加强学生合作探索能力的培养，让学生努力提高效果在掌握学习方法的基础上进行课堂学习。训练题力求让学生在课堂上完成，并及时纠正和引导突出问题。这大大提高了学生的学习兴趣。
3.认真对待每个学生的作业，因材施教，为每个学生的发展指明方向。 每个班的学生人数超过60人，每批作业的批改任务繁重。每次面对堆积如山的作业本，我都觉得这不是一种负担，而是一种责任和使命。我对成绩差的学生的作业更加认真和细心，让他们真正感受到老师的关怀。因为作业是最能与他们交流和交流的方式。
4.除了课堂教学评价外，我们力求及时进行单元形成性测试，了解学生的学习效果。 我没有放弃希望，即使结果有时不尽如人意。因为很多学生不仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度和学习兴趣的问题，显然很难在短时间内从根本上解决。尽管如此，我仍然保持着积极的态度，坚持训练有好有坏。并希望在期末取得好成绩。
三。积极参与校本研究
1.自觉学习新课程标准、新教材、新教学方法、新教育理念、应用与实践。 积极参加学校组织的校本研究活动，如听评课、精品课竞赛、教育技术能力竞赛等。虽然我的水平和能力比不上很多优秀的老师，偶尔也会遇到一些困难，但我并不气馁。 “雄关漫道如铁，如今我从头开始。”在以后的学习和工作中，我会一如既往地“热情”。
2。学以致用，积极探索教育教学新模式。 利用学校先进的教学设备，自行制作课件，将地理教学与信息技术合理结合，探索最佳的教育教学方法。利用可利用的时间，将传统的课堂教学模式转变为有声有形、师生互动、快捷方便、反馈及时的教学模式，力求达到最优的教学目标。
“没有钱是赤裸裸的，没有人是完美的”，教学工作难免有瑕疵。这个学期，由于学校开展的活动比较多，出错的时间会比较多，所以有时会出现一些抢班的现象，而在期末复习中，没有完全落实到位。在今后的教学中，我会再接再厉，依然以素质教育为突破口，着力培养学生的学习能力。成绩优异。
作为一名教师，我深感有一天作为一名教师，应该肩负起责任，对学生负责到底。因此，我们必须树立终身学习的观念。只有不断学习和更新观念和知识，在实践中不断总结经验教训，吸收他人的长处来弥补自己的不足，才能使自己在教育教学中更具竞争力和有效性。能力。随着教学实践的增多，新问题、新矛盾也层出不穷。如果你想成为一个真正合格的老师，还有很多东西要学，还有很长很长的路要走。因此，在今后的工作中，我将继续保持目前的工作状态，不断改进工作方法，总结经验，发现不足。同时，我会将教学套路与教研活动相结合，把套路的各个环节落实到位。课前认真备课，做到形式多样，通过相互讲授、交流，不断改进教学，充分锻炼自己，从而更好地完成地理教学工作，力争在新学期取得更大进步年。
“心在，梦就在”。努力学习、努力工作是我永远不会改变的目标和追求。
本学期，在初中第二学期地理教研组的指挥下，我努力贯彻学校的办学理念，立足课堂，注重教学质量，加强学校社团活动，开设延伸课程，进一步推进素质教育。本学期教研工作总结如下：
我。认真提高课堂教学效果
1.能做好教学套路，备课，组织教学，批改作业。作业批改可以认真处理。本学期我根据学生的实际情况，加强了作业评论。
2.这学期我注重地理教具和图片的使用，特别是要充分利用现代教学手段组织教学。
3.加强班内老师的相互交流，互相倾听，圆满完成本学期听课任务，并通过互相学习，互相学习，促进自身教学水平的提高。
二、教育、教研以日常教学活动为基础，贯穿于日常教研工作
1、我能用教研活动学习相关学科材料，争取与校外、学区外交流学习的机会。
2、贯彻科研办学原则，持续推进科研项目实验研究工作，我组课题“地理课堂常规教学与研究学习相结合的探索” ” 取得了很大进展，并做了中期报告。
3. 积极撰写教学经验文章、论文及相关案例，并多次获奖。
三、做好社区活动、拓展课程和校本课程建设
1、认真组织学校天文知识俱乐部活动，丰富学生的视野，提高他们探索宇宙奥秘的兴趣。
2.可以结合研究课题开展校本课程建设，但相关方面的理论和经验相对不足，未来需要认真研究。
3、根据学校要求，精心组织本学期地理拓展课程的开发。
我也将坚持不断学习、实践、反思、调整、改进的原则，以全新的姿态迎接新学年。
本学期我负责七年级地理教学工作。回顾这学期的工作，有得有失。为了以后更好地做好教学工作，现将本学期的工作总结如下：
I.主要经历和收获
1、课堂教学要以学生为中心
在地理教学中，要组织学生进行有效的学习活动，学生是学习的主人。学生只有在积极的状态下，经过仔细的分析和思考，才能理解课本所包含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能力。在本学期的教学中，我注重培养学生的学习兴趣和学习欲望，鼓励他们发现问题并提出问题，引导他们学习适当的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。同时，尽量采用多种教学方法和方法，激发学生的教学兴趣。
重视学生心理特征的研究，了解他们的知识和能力基础，从实际出发进行教育。同时，注重因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对于学习困难的学生，他们根据具体情况给予耐心帮助，鼓励他们通过地名、概念、事实、原理等一系列探索活动来发现理论。以此类推，使他们基本达到教学要求。对于学习能力有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造力和探索能力。例如，涉及学生解决地理问题的技能、方法和策略的形成，即地理知识的产生和发展过程等，都收到了良好的教学效果。
注重学生主体作用。积极为学生创造智力环境，要求所有学生参与学习过程，注意将知识内化到不同层次，让每个学生都有成功的机会。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预测，充分尊重自己的想法，使学生敢想敢做，充满创新精神。高中地理教学应以地图阅读和分析为主。引导学生分析周围的实际情况，可以使学生对地理事实有一个具体而清晰的认识。通过一个学期的教学，学生各方面的素质都有了很大的提高。尤其是思考、认图、分析和解决问题的能力迅速提高。
2.在知识爆炸的今天，掌握多少知识并不是最重要的，如何掌握知识才是最重要的，所以教学重在方法的教学。 地理概念和规律是地理知识的核心内容。培养学生关注地理现象，引导学生从观察和分析现象中形成地理概念，学习地理规律。此外，他们对发现规律的过程感兴趣，避免仅仅通过机械记忆学习地理，在教学中注重培养学生的分析和概括能力。学生应更多地了解关键概念和规律，充分发挥其在开发智力和培养能力方面的作用。但是，对知识的理解和能力的培养，都是需要一个过程的，不能要求太高，也不能太仓促。
3.注重地理知识的应用。 在教学中，要注重与学生生活的实际联系。帮助学生通过熟悉的现象了解地理。如冬夏气温分布规律、降水分布、天气预报等。让学生了解地理知识在生活、生产和科学实验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。
4.学生运用地理知识解决简单问题的能力应通过图片阅读、学生实践和课堂讨论等方式培养。 在讨论过程中，老师会做出必要的解释。练习时，要求学生理清地理事实，独立思考，自行提出解决方案，并对所得结果进行分析判断。
5。评价是教学中不可缺少的环节，是检验教学质量的重要手段，能激发学生的主动性和创造性。 在重视考试的同时，也要对学生形成多方面的评价，而不是只看成绩。
6.适当的家庭作业有助于巩固知识。 大部分学生都能按时、保质、按量完成老师布置的作业，但也有部分学生没有按时完成作业、质量差甚至拖拖拉拉的情况。今后要注意思想教育，加强辅导，纠正部分学生的学习态度。
二、问题及改进方法
当然，在教学中也存在不足，比如学习困难的学生，经过一个上课，我总觉得我能做到，我做不到。此外，并非所有的地理知识都以新的方式教授，有时内容不灵活，缺乏吸引力，使学生感到无聊。在今后的教学中，努力做到：
1．以学生为主体，注重基础知识教学，激发学生的学习兴趣。
2.重视地理概念和规律的教学方法。
3.注重地理知识的应用。
4.在开展教学活动的过程中，注重对学生的心理教育。
总之，我会不断改进我的工作方法，更好地完成我的地理教学工作。总经验，找不足，努力在新的一年里取得好成绩。
初中地理教学总结(篇5)
【一】创建互动和谐、积极向上的集体。
本学期科组活动先后安排学习了〝广东省中学教师道德规范〞、〝东莞中学常规教学要求〞和〝关于开展地理研究性学习的理论与实践〞、〝关于学习与教学的三个理论学派〞、〝反思性教学〞、〝新课程改革〝等教学新理念与新方法的理论学习，进一步提高教师的思想觉悟和理论水平。通过阶段性总结好人好事、提醒注意的问题来除邪扶正。比如科组既是轮流值日，又能互相邦助，清洁保洁一直很好。通过交流师德经验，相互促动，每位教师都努力以高尚的师德、满意的教学、丰富的活动、和蔼的态度来感染学生、实现教书育人的目标。
科组事情大家做、主动做。注意个人与集体相互促动关系，一荣俱荣，一损俱损。年长教师与年轻教师〝一帮一对红〞，相互听课、交流经验、互相学习、共同进步。
【二】认真做好常规教学工作。
教师所从事的是重复率高，弹性很大的工作，订计划、备课、上课、作业、活动、考试、教研、教改、总结等都是必要的、不可轻视的事情。同一节课不同的教师，甚至同一教师在不同的班级的教学是有差异的。当教师的，要不厌其烦地，不折不扣地按照东莞中学常规教学法工作规定做好各项常规教学工作，经得起学校、科组检查，并在平凡的工作中优化教学方案，提高教学水平。只有严格要求自己，才能成为名师、骨干，赢得学生和同行的敬重。期中学生评教打分都在13分以上，叶容弟、孙海英老师连续几次分别获得评分前二名。高一备课组在戴一欣老师组织下，一周两次固定集体备课都有讨论议题、中心发言人和记录，在办公室常常听到他们讨论问题。学完每一单元都有老师编写单元练习，作业能全收批阅。
【三】主动承担教研教改任务，积极开展地理研究性学习活动。
初中、高中三个课外活动小组，全组教师都分工承担了开展第二课堂活动的内容。李宏定、徐志华老师多次组织学生观察太阳黑子，李宏定、徐志华、戴一欣、雷龙生都主办了有关专题知识讲座，张隆家、孙海英、戴一欣老师组织学生开展野外测量莞中经度与纬度的活动。叶容弟老师指导叶志辉、黎兆铭、陈婉琴的小论文获市级评比一至三等奖，张隆家、李宏定分别指导学生的地理论文发表在两种国家级刊物上。
孙海英、戴一欣、雷龙生老师都主动提出并成功举行了多媒体公开课。孙老师〝地壳变动与地表形态〞评为学校优质课，雷老师〝陆地水与水循环〞充分表现了很高的多媒体课件制作水平，戴老师〝地理环境的整体性和差异性〞是一堂全市高一地理教研公开课，对全市教学教研起到了很好的示范带动作用。
张隆家、李宏定、徐志华、叶容弟、雷龙生等老师都确定了自己的研究性课题，一直在有计划地进行研究与实践，已经取得了许多成果。其中有三个课题在东莞中学校园网页上搭建了本课题介绍、参入、展示平台，全校师生可随时阅读了解、发贴子参与讨论或展示成果，为丰富校园网页作出了很大贡献。
在第15周星期四，经过全组老师共同努力，成功地承担了全市高一地理教研活动，获得了全市同行的高度好评，赞扬莞中地理科是一个团结和谐、充满活力、教学严谨、教研活泼的集体。徐志华老师作了〝谈提高高一地理教学效率的几点做法〞发言，李宏定老师介绍了〝地理网页制作〞的经验，张隆家老师的〝与时俱进，积极开展研究性学习〞发言，介绍了近些年莞中地理老师开展研究性学习活动情况与经验。更加精彩的是高二(6)班、高一(8)、(19)、(20)班分别举行〝长江三峡工程利与弊辨论〞主题班会和学生〝长江三峡工程决策论坛〞论文展示专刊赢得入会老师一致贺彩。戴一欣老师〝地理环境的整体性和差异性〞示范课是下午的压台好戏，在分析教材、突出重点、突破难点、生动直观、自然幽默方面给大家留下了深刻印象。
【四】主要教研教学成果。
本学期高一级备课组荣获优秀备课组，戴一欣老师的教案获得优秀教案。期中考试高【一】高三获得优秀命题，期末考试初【二】高二获得优秀命题。 叶容弟荣获东莞市初中新课程教改积极分子，课件〝人口和人种〞获东莞市地理教研会年度评比二等奖，论文〝基于课程改革的互动评价体系的探索〞获东莞市地理教研会年度评比二等奖，论文〝从人中问题一课探讨网络在地理教学中的应用〞发表在东莞教研上。
在今年东莞市地理教研会年度多媒体课件评比中，还有雷龙生老师制作的课件〝宇宙中的地球〞和孙海英老师制作的课件〝地质灾害〞都获一等奖，徐志华老师制作的课件〝环境问题与可持续发展〞获二等奖。
张隆家老师的论文〝学以致用，科学决策〞荣获东莞市地理教研会年度评比一等奖，还有两篇论文将代表东莞市送省参评。
大家认真学习东莞中学先进科组评选标准，结合本科组实际，分析优势与不足，认为本科组具有师资力量强、全是本科毕业，高级教师的约占43%、一级以上教师约占70%，科研能力和成绩突出，高一会考成绩居各科前列。今后努力的方向：一是进一步抓好高一地理教学，宣传高考地理优势，争取大幅度提高地理班生源的素质；二是认真抓好高三毕业班的地理备考复习教学工作，努力大幅度提高地理高考成绩；三是更认真地做好常规教学工作。力争在近两年早日实现评上校级先进科组的目标，并努力冲出学校，走向市级先进行列。
一、努力提高教育教学水平。
本学年科组活动先后安排学习了“xx省中学教师道德规范”、“xx中学常规教学要求”和“关于开展地理研究性学习的理论与实践”、“关于学习与教学的三个理论学派”“反思性教学”、“新课程改革“等教学新理念与新方法的理论学习，进一步提高教师的思想觉悟和理论水平。通过阶段性总结好人好事、提醒注意的问题来除邪扶正。比如科组既是轮流值日，又能互相邦助，清洁保洁一直很好。通过交流师德经验，相互促动，每位教师都努力以高尚的师德、满意的教学、丰富的活动、和蔼的态度来感染学生、实现教书育人的目标。
二、认真做好常规教学工作。
教师所从事的是重复率高，弹性很大的.工作，订计划、考试、教研、教改、总结。
三、主动承担教研教改任务，积极开展地理研究性学习活动。
初中、高中几个课外活动小组都能正常开展第二课堂活动。xx老师多次组织学生观察天文现象，xx都主办了有关专题知识讲座，尤其是xx老师承担活动的次数最多。
一年内有5位老师成功举行了多媒体公开课。xx“地壳变动与地表形态”评为学校优质课，xx老师的公开课“陆地水与水循环”一样，充分表现了很高的多媒体课件制作水平。xx老师“地理环境的整体性和差异性”是一堂全市高一地理教研公开课，对全市教学教研起到了很好的示范带动作用。xx“城市化过程中的问题及其解决途径”将课本知识与乡土地理、网络教学与模拟活动有机结合。xx“xx地理”是一堂学生自主学习、实践、交流，形式多样、活泼有趣的研究性学习示范回报课。
各位教师都确定了自己的研究性课题，一直在有计划地进行研究与实践，已经取得了许多成果，指导学生开展了许多活动，撰写了上百篇论文。其中有三个课题在xx中学校园网页上搭建了本课题介绍、参入、展示平台，全校师生可随时阅读了解、发贴子参与讨论或展示成果，为丰富校园网页作出了很大贡献。本年度xx主持了三期地理宣传专栏，知识丰富，图文并茂，活跃了校园文化。
在上学期第xx周星期四，经过全组老师共同努力，成功地承担了全市高一地理教研活动，获得了全市同行的高度好评，赞扬莞中地理科是一个团结和谐、充满活力、教学严谨、教研活泼的集体。xx老师作了“谈提高高一地理教学效率的几点做法”发言，xx老师介绍了“地理网页制作”的经验，xx老师的“与时俱进，积极开展研究性学习”发言，介绍了近些年xx地理老师开展研究性学习活动情况与经验。更加精彩的是高二（6）班、高一（8）、（19）、（20）班分别举行“长江三峡工程利与弊辨论”主题班会和学生“长江三峡工程决策论坛”论文展示专刊赢得入会老师一致贺彩。戴一欣老师“地理环境的整体性和差异性”示范课是下午的压台好戏，在分析教材、突出重点、突破难点、生动直观、自然幽默方面给大家留下了深刻印象。
四、主要教研教学成果。
本学年高一级备课组两次荣获优秀备课组，xx老师的教案分获上学期、下学期优秀教案。高一级连续三次获得优秀命题，高三级两次期中考试获得优秀命题。xx荣获xx市初中新课程教改积极分子，多次在市级教研会议上介绍教改经验体会，教案《俄罗斯》荣获市级评比一等奖，论文《网络教学在课改实验中的应用》荣获市级评比一等奖，课件《人口和人种》荣获市级评比二等奖，论文《基于课程改革的互动评价体系的探索》荣获市级评比二等奖，论文“从《人口问题》一课探讨网络在地理教学中的应用”发表在《xx教研》上，指导xx的小论文荣获市级评比一至三等奖。
在今年xx市地理教研会年度多媒体课件评比中，xx老师制作的课件“宇宙中的地球”和xx老师制作的课件“地质灾害”荣获一等奖，xx老师制作的课件“环境问题与可持续发展”荣获二等奖。
xx老师的课件《地壳物质组成和循环》获得省级评比三等奖，论文《信息技术与地理课程整合的实践研究》荣获xx市教育学会论文年度评比二等奖，指导原高一（10）xx同学撰写的论文《寻鱼记》发表在国家级刊物《网络科技时代》20xx年9月总58期上。
xx老师的论文“学以致用，科学决策”荣获市级评比一等奖，该论文发表在《xx教研》上。本学年指导原高一（4）班xx同学撰写的论文《东风是这样“借”来的》发表在国家级刊物《地理教育》20xx年第4期上，指导原初二（1）班xx同学撰写的论文《xx市麻涌镇的香蕉经济》发表在《地理教育》20xx年第3期上，指导高一地理研究性活动小组开展和总结的《野外测算当地经度和纬度的实践》荣获20xx年xx省高中综合实践活动课程优秀案例评比一等奖。
在本学年科组主页评比中，地理科组主页上学期与下学期均被评为二等奖。今年高三地理班，经过师生的共同努力，取得了比较理想的成绩，本科上线率达63%，除1人外均在专科B线以上水准；地理单科平均分xx分居地理班各科平均分之首，也是实行3＋综合＋X科高考模式以来莞中地理单科平均分最高的一年。可惜没有夺得地理单科市状元，只好将来再努力。
初中地理教学总结(篇6)
党员、教师个人工作总结
何广森
一转眼，工作一年了。回顾2008-2009年的地理教学工作，感慨万千，有成就有进步，喜悦也是无能为力的流氓，感受知识能力不足的压力和快速提升教学管理的紧迫感技能。但我相信，世上难做的事，对难的人来说，都是容易的。上帝奖励努力工作，学习和思考总能取得进步。 2008-2009学年期中考试前，从事14-19年级地理教学和18班班主任。期中考试后从事17班地理教学和17班班主任。认真备课、上课、听课、评课，及时批改和点评作业，做好课后辅导，涉猎各种知识，力求形成一个比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，促进教学民主。使学生不断地学习和提高，从而不断提高他们的教学水平和思想意识，在教学的过程中学习，使他们在教与学中获得很大的收益。积极学习管理经验，学习如何当好班主任。近一年的教学工作总结如下：
1．认真听课和备课可以提高教学质量。
因为工作第一年对教材和教学方法的理解很肤浅，所以必须坚持学习，在听新课的过程中学到了很多经验大师久了，选择听平行班的复习课。基本认识到要提高教学质量，必须做好以下四个方面：
1．认真研读教材，了解教材的基本思想和基本概念，每一句话，每一个字。 ，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能自如地使用，知道应该补充哪些材料，如何教好。 特别注重分析课本图表的能力，因为高考地理考试特别注重图表知识的应用和能力。
2。了解学生原有知识和技能的好坏，兴趣、需求、方法、习惯，学习新知识可能遇到哪些困难，并采取相应的预防措施。 尤其是学生的初中地理知识几乎为零，而高中地理知识，尤其是自然地理知识，有了很大的提高。学生在这方面有缺陷。因此，必须根据具体知识补充基础知识，以降低学生的难度。理解困难，提高教学效果。
3.考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动。
4.组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的有意识的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们有愉快的心态，创造一个良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了以往反复出现的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习地理的兴趣，课堂讲授与练习相结合。
第二，提高学生素质，注重课后辅导。
如今的中学生依然活泼好动，缺乏自制力，学习中经常不能按时完成作业，还有部分学生抄袭作业。思想教育，并使这项工作在学生的学习指导中开展。一是做好学生学习上的辅导和帮助工作，特别是成绩不佳的转化，努力从对成绩不佳的人的友善和表扬下手，激发学生对地理环境、风土人情的了解和了解因此，也进一步把握学生的心理状态，对学生进行有针对性的教学，激发学生的积极性和学习兴趣。
在教学过程中，充分利用已有的知识库，引导学生思考课文中提出的问题和现象，设计或补充一些学生比较熟悉的地理问题和事件并有兴趣，展示地理课程内容的丰富性和知识价值，增强学生的好奇心。特别是，鼓励学生在课后经常思考和提问。我基本上每天中午都有学生提问，尤其是17班的班代表，43人进了班，现在地理第二，月考第一。
第三，提高工作效率，采用先进的教学方法取得成果。
他在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。
首先，在我上的地理课上，以“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，重点关注所列问题和地理事物，启发学生运用尽可能的围绕着他们的“人地关系”。 “教材，让学生真正理解掌握地理知识的重要性。另外，从地理与其他学科相互关联、相互渗透的角度，引导学生正确理解掌握地理基础知识与学习其他学科的关系。
其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析总结“读书、听课、用图、动手、动脑”，并可以用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。根据初中生的特点，要求要简洁、具体、实用。并经常督促检查，培养学生良好的学习习惯。
再次，认真组织开展复习、测试ts、考试和课外活动。侧重于让学生了解地理知识在生产建设中的作用，主要体现在农业、工业及其联系——交通运输等方面。在掌握地理知识的同时，将地理知识与通信、邮电??、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习，如：培养学生的各种爱好，多阅读课外书籍，多关注周围的地理知识。他们，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
四、虚心努力学习班级管理经验，把班级管理好
首先，注重学习管理经验，向老班长学习，向年轻人学习，向杂志学习，获得间接经验，应用到实践中，然后在实践中提高，做到间接经验符合课堂实际。其次，遇到事情要认真思考，思考对策，分析前因后果，制定有效的解决方案，总结。再次献上真心，用真心关爱学生，关爱贫困学生、单亲学生、留守学生、学习困难学生、优秀学生等。
虽然取得了一些成绩在一年的教学工作中，距离现代教学质量的要求还有很长的路要走，还存在一定的不足，如：教学工作中的课堂语言。还存在流畅、考试少、语言不够生动等问题。这些问题还需要在今后的教学工作中不断改进和完善。
初中地理教学总结(篇7)
高三地理教学个人工作总结
这学期我担任高三写作
一、大四
110班，高中117班地理教学工作。在紧张忙碌的工作中，忙碌中有快乐，忙碌中有回报。
本学期的教学工作总结如下：
I．加强学习，创新思路，树立新观念。
认真研究学校领导提出的学校教育发展战略，深入开展校本革命，建立多元课程体系，深化课程改革步伐，促进教师的发展。结合自身实际，提高思想认识，树立教育教学新理念，提升自身业务水平。
这个学期，我坚持认真学习，以学习为己任。经常看的出版物有《中学地理教学参考书》、《国家地理》等以及一些相关的教材和新课程的自购书籍。认真学习近年来的高考题型，深入解析解读高考大纲和新课程标准，认真学习教材，不断提升自己的业务水平。
二是扎实开展教学工作。
结合我校学生基础差、学习习惯差、思维懒惰的特点，我采用低要求、低难度、小步骤的教学方式，制定合理的复习方案来实现执行。双基，旨在培养地理思维能力，提高地理解决问题的能力。
1.制定合理的复习计划。
第一轮复习，重在“真”二字，重点落实“教科书”，夯实基础。要求坚持基础性、系统性、综合性、层次性的原则，引导学生总结所学知识，落实章节考试通关。我在教学中几乎每节课都有听写，并及时改正，并反馈给下节课的学生。这样可以让学生及时复习，知道哪些知识是基础和必要的。第二轮复习突出一个“综合”二字，以专题复习为重点，以高考现场复习为重点，以能力提升为重点，以知识的融合和能力的形成为目标。以高考题为复习出发点，鼓励学生发现问题、突出重点、突破难点、接触热点、渗透考点。
2。做好学生主动学习的引导工作，充分调动学生的自我意识。
更新审稿理念，改变传统审稿方式。在复习中，学生可以做到“五学”：①自学阅读。全面、详细、深入地看它，再问几个为什么。 ② 学习看图。会看到，经常看到。 ③ 学会做题。创造一套错题，善于反思。 ④ 学习记笔记。 ⑤ 学会提问。不懂就问，不懂就问。尤其要引导学生学会提问，引导学生学会反思。引导学生提问。它不仅在学习过程中提出教材内容中的问题，而且鼓励学生自己提出问题，从而启发思维方式，解决问题。引导学生反思。只有经过思考和处理，我们才能真正理解，将知识转化为自己的知识，形成自己的观点。所以，在审稿过程中，我非常注重这部分的思考。每一章都留有足够的时间让学生思考。一切都应该问“为什么”、“什么”和“如何”。学生参考目录，思考章节内容；让学生看地图或图表，并将相关知识联系起来。
3.做好优生生的转化和艺术考生的推广工作。
作为一名教师，你应该明白任何学生都有优点和缺点。优生的优点是显而易见的，优生的缺点很容易被发现，尤其是在学习方面。优生往往得不到老师的认可，优生转化的成功与否直接影响到班上学生的综合成绩。为保证高考平均分，优生生的转化至关重要。
首先，帮助已有学生找到自己的长处和短处，从而发扬长处，克服短处。其次，以正常的态度对待，加强与优生学子的了解和沟通，帮助分析其学习困难的原因，提出相应的支持措施。
其次，做好艺术考生的推广工作。对于艺术考生来说，多年前开始的艺术与学校联合考试，让他们的文化课复习延迟了很长时间。在接下来的三个月内，如何引导艺术考生复习文化课，提高文化课成绩。艺术类考生复习文化课主要有四点：一是要树立学习文化课的坚定信心，面对文化课要始终保持高度的热情和积极的情绪；第二，制定详细的学习计划，不仅要有每日、每周、每月的学习计划，还要对每个科目制定详细的复习计划；三是有针对性，明确自己文化必须达到的成绩，将成绩分解到各个科目。紧扣教学大纲，聚焦基础，开展针对性复习；四是要突破高考核心考点。
总之，过去一个学期我做了一些工作，取得了一些成绩，但我的成绩只能代表过去，我的工作也存在一些不足。在今后的工作中，要发扬优势，纠正短板，扬长避短，争取更大的成就。
初中地理教学总结(篇8)
良好的开始是成功的一半，这40多天的幼教生活让我受益匪浅。首先感谢各位园长和老师给我提供的帮助。通过在幼儿园40多天的工作，我了解了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。让我体会到我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样一个道理。我深切感受到了幼儿园的教育重要性和领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神。作为一名新的幼儿园教师，我带着热情来到幼儿园，面对一张张可爱的小脸，我迷茫了，对幼儿教育有了新的认识：
第一、对幼儿园的保教结合教育特点有了很全新的认识与理解。
刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们上课纪律，下课安全，上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的.游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。当我晚上听了全国优秀幼儿老师的视频讲述，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长。
第二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：我这个专业的师范院校毕业生，竟然不是一个合格的专业幼儿教师。反思与迷茫中，通过与老教师的交流：让我知道了成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。
第三、幼儿教师要培养职业幸福感
当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况?可是，作为幼儿教师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞，怎么忍心不负责任?怎么忍心伤害他们?所以，我要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，当你的世界大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹?作为我们幼儿园的大班班主任，我深知责任重大，所以还得好好努力学习，不断地提高自身。
初中地理教学总结(篇9)
初中地理是我们学生必须要学习的一门课程。在一年的时间内，我们的地理老师认真讲授，用心教导，使我们对地理的认识更加深入。下面，我将就上半年的地理课学习总结一下。
一、 开学典礼
开学典礼是一年开始的一个仪式。九月初，我们全体师生聚集在操场上，等待校方举行开学典礼。在典礼上，我们的地理老师向我们介绍了本学期的教学目标以及安排，让我们对这门课程有了初步的认识。
二、 考试课
在学期末进行的考试课中，我们的地理老师对学生们有了更高的要求。她强调了我们要理解，而不是死记硬背地知识点。她还变换了考试形式，不再是简单的选择题，而是要求我们完成论文、数据分析等形式多样的作业。
三、 课外实践
在上半年的学期，我们学校还组织了多次地理课外实践活动，让我们亲身体验地理知识在现实生活中的应用价值。例如，在去往郊外的一次实践中，老师带我们观察了自然环境，研究了防洪措施，感受到了环境保护的重要性。
四、 知识储备
上半年的地理课程，主要针对初中学生的学习特点，强调了知识的储备。老师不仅讲述了地球、地图、地形、气候、自然灾害等基本知识，还深入学生需要了解的生活实际，介绍了当代环境保护和人口人类在土地利用过程中面对的挑战等方面的知识内容。
五、 教学方法
在上半年的教学中，我们的地理老师采用了多种教育方法，让学生在课程学习中得到了丰富的体验和锻炼。她经常使用PPT，以情景仿真、实物运用等多种方式，使得学生们能够真正地感受到知识的魅力。并且，她还经常使用小组讨论、问题解答等互动方式，让学生们的互动性和批判性思维得到了锻炼。
六、 总结
上半年的地理学习，让我们对那些曾经朦朦胧胧的知识理解得更加深入、具体。我们的地理老师，用心地为我们讲述知识，接地气地活化知识，让我们彻底了解了地理学科的魅力与应用。希望下一个学期的地理学习，我们能够继续以积极的心态，勇于探索，为我们的未来、为我们的世界做好充分的准备。
初中地理教学总结(篇10)
初中地理教学上半年工作总结
一、工作回顾
上半年，我主要负责初中地理教学工作，通过多种教学手段和方式，使学生在学习过程中收获了很多。首先，我通过展示图片、视频、实地考察等方式，为学生提供了更加生动、直观的教学材料，助力学生更好地理解掌握知识点。其次，我通过多种方式激发学生的学习兴趣，例如：以地理故事、地理谜语、地理趣味小知识等形式，吸引学生兴趣。此外，我还精心设计了一些含有针对性的活动和练习，通过自主学习和互动交流，在提高学生能力的同时，也增加了作业乐趣，激发了学生自主学习热情。
二、工作成果
在本学期的工作中，我的讲课效果得到了学生和家长的广泛认可和好评。首先，我的教学方法得到学生的认可，他们表示能够清晰的认识到了知识点的细节，并愿意积极参与到课堂互动环节中。同时，孩子们的成绩也得到了显著提高，期末考试的成绩普遍优于去年。这些成绩的取得离不开家长的支持。我在家校沟通中积极与家长沟通，了解孩子们的优点、不足及孩子们作业的情况，尽可能帮助解决孩子们在学习中的困惑，使家校联动效果显著提高。
三、不足反思
在教学过程中，我也发现自身存在一些不足之处，如：缺乏教学经验，教学语言还需要进一步丰富、灵活；在具体教学中，有时候会因为掌握不足或者课前准备不充分而出现教学困难和教学效果不佳的情况。故此，反思自身不足，积极改进，提高拓展自身教学技能的潜力，是我的一个新的课堂目标。
综上所述，地理教学是一个涉及知识面非常广泛的学科，需要更多的教学方法和策略。在今后的工作中，我将更加努力地学习和探索，不断尝试新的教育理念，以更好的方法、更好的态度服务学生，不断完善自己的教学技巧，在教育的道路上不断前行，为学生成长贡献自己的力量。
初中地理教学总结(篇11)
本学期地理活动小组开展的各项活动，主要是为了培养学生能读图分析问题的能力，学生把所学的知识应用到实际去，把地理生活化。通过学习有用的地理知识，认识各种地理事物现象本质，发现问题及时解决问题。通过开展调查活动，学生们亲身感悟到生活中存在的问题，解决的办法，提出的要求是学生深受教育启发，懂得生活中怎样做。通过调查，学生知道从一点一滴做起，做一名文明公民，明白我们的生活离不开地理知识，身临其境，尝试迁移，运用地理知识和技能，在应用中提高学生知识水平和思维能力。同学们从实际生活中运用所学知识，体会到地理知识的重大作用。思想汇报专题学生之间通过读、画，互相尝试，体现小组合作意识给学生一个空间，学生观察操作，体验成功的喜悦，不但学到知识，而且能够共同把所学知识运用到生活中，开拓了学生的创造思维，丰富了学生的课外生活，提高学生的社会实践能力，地理兴趣小组在本学期积极开展活动，取得了较好成绩。现总结如下。
一、制定具体可行的活动计划。
本学期一开学，地理兴趣小组就制定了地理兴趣小组活动计划。计划做到有明确的指导思想，有活动的具体目标，有开展活动的具体措施及每一星期活动的具体安排。由于指导思想明确，目标具体，措施有力，本学期的地理兴趣小组活动开展正常，取得了较好的成绩。
二、确定保证开展活动的具体措施。
在制定地理兴趣小组活动计划时，本组就制定了保证开展活动的具体措施，包括以下几点。
八年级学生为主，采取自愿报名为原则
2、分组情况：把学生分成三个组，每组5个人，每组设立组长一名，负责全组工作的进行
3、每周小结一次，每月总结一次
三、成绩与存在主要问题。
1、主要成绩
本学期兴趣小组活动计划制定合理，措施得力，监督到位，兴趣小组活动开展比较正常，基本上能够按照计划顺利开展活动。学生参加活动热情较高，并
能积极配合教师开展活动，兴趣小组活动内容较为丰富，受到学生的欢迎和好评。开拓了学生的视野，培养了学生搜集资料、动手、动口能力和分析问题的能力。
2、存在主要问题。
（形式比较单一枯燥。个别成员有厌倦情绪。
（2）受条件限制，参与活动的学生人数不多。
（动口，没有认真工作。
（地图、视频信息等，给组织观测活动带来一定的困难，以至部分活动不能按计划开展。
初中地理教学总结(篇12)
初中地理教学上半年工作总结
一、工作概况
上半年度，我所任教的初中地理科目，一共有4个班级，共计160名学生，教学内容主要包括：地理基础知识、区域地理、人文地理等等。在教学中，我积极探索创新教育方法，注重学生的主体地位，促进学生的综合素质全面提升。
二、工作成果
1.教学思路全面升级
以前国家的教材往往是笃行记忆，而未能注重培养学生的综合素质以及实践动手能力。为此，我创新思路，采用“活学活用”的方法进行教育，尽量从学生的实际生活出发，让学生发现更多的现象和问题，通过理论阐述，发现规律并进行分析，增强学生的落地能力。
2.注重帮助学生提高判断力和分析能力
在教育过程中，尽管学生的反应都是很积极的，但是实际教学中，考试成绩并不理想，所以我通过分析，发现学生在分析问题和判断思维方面存在不少问题。基于此，我调整了讲解方式，加重了练习和实践，帮助学生提高思维分析和判断能力。
3.加强学生的合作与团队意识
考虑到初中学生对个人成就的追求，我在教学中强调团队意识的重要性，并且每次课堂都增加了课程小组活动的环节，让学生之间互相交流、协作。通过这些活动，学生开始重视团队作业带来的效果和收获，并且在工作中实现了进一步的沟通与合作。
4.提高学生的学习兴趣和积极性
循序渐进的讲解、多学科融合，是增强学生兴趣的有效工具。在教学中，不仅仅是灌输知识，我特别注重通过生动的教学案例、视频、PPT形式，培养学生对地理学科和环境的兴趣，让知识变得生动且鲜明。
三、反思与展望
上半年度的教学工作虽然有很多亮点和成功案例，但总体来看还是有提升空间的，接下来的教学中，我将进一步加强调研，继续提高教学方法和模式，增加准确性和深入性，发挥学生的主体地位作用，增强学生的学习兴趣和积极性。同时，我也会进一步加强与家长的沟通协作，增加家长对于教育的重视程度，持续推动初中地理教育工作的健康和发展。
初中地理教学总结(篇13)
本学期我担任初二年级4个班的地理课。由于中考不考地理，学生的地理基础较差，把地理自作是副科、次科，对地理学习缺乏兴趣，不重视。导致学习在课堂上不认真，练习作业应付了事。因此在学期初始阶段，反复多次，从高中为会考、高中综合科等方面，教育学生转变观念，学好所有科目，全面发展，指导学生如何学好地理，提出初中地理学习的要求。应该说，通过说服教育，取得了一定的成效，学生学习地理的积极性有所提高。
由于初中地理强调对地理事物表象的分析，重在说“理”，教材难度较大。因此，我在备课前，会将课本、教学大纲，会考说明认真钻研，做到心中有数。收集一些相关的事实材料，如结合往届学生某些知识点掌握的难易程度或易出现的错误，结合我校学生的实际水平；结合郑州市的自然环境和经济建议成就；把握好每节教材的重点、难点，认真备好每一节课，写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上，讲好每一节课，提高课堂45分钟的教学效果，是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识，经常启发学生思维，注重教学语言的生动性、趣味性，分析问题深入浅出，列举学生喜闻乐见的事例剖析难点，创设宽松的课堂气氛，师生互动，极大的提高了学生学习地理的兴趣性，另一方面，充分利用各种教学挂图，图片，标本，有时借助多媒体展示地理事物的形成过程，如季风，雅丹地貌的形成。让学生增强了感性认识，加深对教材知识的理解和记忆，又培养了学生的读图能力，课堂效率有较大提高。第三，在教学过程中，结合有关章节内容，对全体学生进行环境保护方面的教育，培养学生的环境意识，如大气污染，海洋环境，自然资源利用与生态破坏得得。
精心编写单元练习，力求每一份单元练习能覆盖该单元的全部重点内容，有较大份量的读图分析题，亦增加一些反映当前最新的科技，经济，环境动态的题目。严格要求学生认真完成，全部收回批改。评讲练习时，不是单纯告诉学生正确答案，而是对题目所体现的知识点进行一次交流复习，辩析错误所在，适当变换练习的提问角度，启发学生思维。教育学生学会如何审题，如抓住“题干”（关键词）等，以及如何更规范，体现地理学科特色的表述来回答问题，提高学生和文字表达能力是近一、二年着重考察的方面，因此，练习中适当让学生练习此类题目。让学生的所学知识得到巩固、提高，这是提高学生成绩的重要方面。
目前，在地理教学中存在的问题，主要是我们的学生难以高中九科的学习，加之部分科任实行“题海战术”，抢占时间，导致学生在课余时间学习地理，即使是单元练习，也有不少学生抄袭，以应付捡查。但这又不是一个学科的老师能解决的。当然，亦难的找到时间辅导学生，晚修时间根本无学生看地理书，最后，自己须充实专业知识，不断提高教学水平。
初中地理教学总结(篇14)
本学期地理活动小组开展的各项活动，主要是为了培养学生能读图分析问题的能力，学生把所学的知识应用到实际去，把地理生活化。通过学习有用的地理知识，认识各种地理事物现象本质，发现问题及时解决问题。通过开展调查活动，学生们亲身感悟到生活中存在的问题，解决的办法，提出的要求是学生深受教育启发，懂得生活中怎样做。通过调查，学生知道从一点一滴做起，做一名文明公民，明白我们的生活离不开地理知识，身临其境，尝试迁移，运用地理知识和技能，在应用中提高学生知识水平和思维能力。同学们从实际生活中运用所学知识，体会到地理知识的重大作用。思想汇报专题学生之间通过读、画，互相尝试，体现小组合作意识给学生一个空间，学生观察操作，体验成功的喜悦，不但学到知识，而且能够共同把所学知识运用到生活中，开拓了学生的创造思维，丰富了学生的课外生活，提高学生的社会实践能力，地理兴趣小组在本学期积极开展活动，取得了较好成绩。现总结如下。
一、制定具体可行的活动计划。
本学期一开学，地理兴趣小组就制定了地理兴趣小组活动计划。计划做到有明确的指导思想，有活动的具体目标，有开展活动的具体措施及每一星期活动的具体安排。由于指导思想明确，目标具体，措施有力，本学期的地理兴趣小组活动开展正常，取得了较好的成绩。
二、确定保证开展活动的具体措施。
在制定地理兴趣小组活动计划时，本组就制定了保证开展活动的具体措施，包括以下几点。
1、对象：以我校七、八年级学生为主，采取自愿报名为原则
2、分组情况：把学生分成三个组，每组5个人，每组设立组长一名，负责全组工作的进行
3、每周小结一次，每月总结一次
三、成绩与存在主要问题。
1、主要成绩
本学期兴趣小组活动计划制定合理，措施得力，监督到位，兴趣小组活动开展比较正常，基本上能够按照计划顺利开展活动。学生参加活动热情较高，并
能积极配合教师开展活动，兴趣小组活动内容较为丰富，受到学生的欢迎和好评。开拓了学生的视野，培养了学生搜集资料、动手、动口能力和分析问题的能力。
2、存在主要问题。
（1）活动内容主要以地理知识学习为主，时间、形式比较单一枯燥。个别成员有厌倦情绪。
（2）受条件限制，参与活动的学生人数不多。
（3）部分学生参与活动的热情不够高，特别是不爱动手、动口，没有认真工作。
（4）学校比较缺乏相应的活动资源，如图片资料、地图、视频信息等，给组织观测活动带来一定的困难，以至部分活动不能按计划开展。
初中地理教学总结(篇15)
很荣幸，今年我参加了“国培计划”——湖南省20__年农村中小学骨干教师短期集中培训。转眼间14天的培训就过去了，培训期间我认真听取了专家的报告，感触颇深，为我今后的地理教育教学工作提供了理论指导。
这次培训为我们指明了今后工作的方向，进一步理解和把握初中地理课堂教学策略；在讨论评析中提高认识，转变观念。在培训中，还重点培训了说课的设计、教案学案的设计、课件设计以及在现行的优质课比赛中出现的一些弊端，教研论文的选题、撰写方法，新课程改革。现结合教学实践和学习收获谈谈个人的体会： 本次培训课程的编排体系循序渐进：
专题一：课改的背景、目标和理念及其教学意义，首先让我们懂得了新课改；（虽然听了很多次这个名词了，这么专一的出现还是第一次。）重新认识了新课程标准教学理念与传统教学模式的区别：以教师为中心的传统教学模式，他是由教师讲授，板书及教学媒体辅助，将教学内容传递、灌输给学生，教师是课堂主体，学生被动接受，多媒体辅助教师完成教学，教材是灌输的内容，教师为中心的弊病很明显，它把教师的主导作用任意扩大，而新课程最大的本质特性是加强了探究学习和动手实践能力的培养，打下坚实的基础。教师不能代为探究，教师要引导学生亲历探究，教师给学生自主学习的空间，以达到教学过程最优化，让学生获得最佳学习效果。
专题二：教材的分析与运用，为教师们分析了教材，同时还教给了运用方法；近年来，各式各样的教学模式层出不穷，人们对教学模式的研究越来越重视，面对层出不穷的模式，许多人也随波逐流，失去了自我。然而，要做好教学工作，只拥有教学模式还远远不够。教学模式只不过是一个框架，就好像是一个人的骨架，只有把教学模式充分应用到教学中，让其指导教学，教学模式才能在教学实践中不断得到完善，确实推进素质教育，构建高效课堂，提高教育教学质量，也使自己的教学水平迈上一个新的台阶。
专题三：初中地理教学设计与有效教学，从地位与功能到设计与实施为我们做了具体的讲解，再通过各种案例做了现场教学指导；各位专家在分析教学过程中都明确指出学习要拓展，注重和生活中的现象相结合，注重理论联系实际，关注热点即关注生活。学习生活中的地理是地理课的一大重要特征，学习的目的在于应用。课堂教学中通过实例，补充生活中的地理，采取联系实际的方法，能更好的增加学习的兴趣，提高他们认识问题的能力，巩固所学的基本理论和观点。
专题四：探究型初中地理教学内容选择与实施：从理论依据到教学目标再到实施步骤，并结合相应的课堂实录和活动评价做了很好的诠释；各位专家强调：实现高效课堂给众多老师指明了今后工作的方向。现在我们推行的模式，就是以构建高效课堂为重点。高效课堂就是要摆脱以前的填鸭式的教学方式，把时间、主动权、思考的空间还给学生，让他们成为课堂的主人，老师只要起到主导的作用就可以了。
专题五：区域地理教学策略与课程资源开发；所谓“互动”，就是以教师为主导、以学生为主体，教学中在教师的启发下引导学生去发现，在学生发现的要求下，促使教师去启发，师生密切配合，在和谐、愉快的情境中实现教与学的共振，使得教学双边的各个要素的作用得到和谐而充分的发挥。教师抓住时机善于引导、教学方法灵活多变，教学内容引人入胜；学生在教师的诱导下善于思考、积极参与，并善于打破常规，产生奇思异想，使其能力不断发展。
专题六：学法指导和教学评价，教给我们应该如何评价学生，并结合课堂实录做了具体指导，这样通过类似这样的多个个专题的学习让我们做教师从理念到教学实际再到教学评价，一步步教给了我们很多实践经验。所谓“互动”，就是以教师为主导、以学生为主体，教学中在教师的启发下引导学生去发现，在学生发现的要求下，促使教师去启发，师生密切配合，在和谐、愉快的情境中实现教与学的共振，使得教学双边的各个要素的作用得到和谐而充分的发挥。教师抓住时机善于引导、教学方法灵活多变，教学内容引人入胜；学生在教师的诱导下善于思考、积极参与，并善于打破常规，产生奇思异想，使其能力不断发展。
培训期间这些课程的设置，让我受益匪浅：通过专家讲解，让我对新课程标准有了更深入的了解。新课程标准规定，初中地理的目标是通过七八年级地理课程的实施，学生能够了解有关地球与地图，了解环境与发展问题，获得基本的地理技能以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。但由于本人原来学的是计算机专业，所以听到高中地理有关的，但真不是一般的不清楚。
本次培训学习的亮点之一就是将“关注学生的学习过程”作为地理课程标准的三维目标之一“过程与方法”的重要出发点，一改以往片面注重结果，关心结论的做法，对学生在探索、体验的学习过程，对学生获取知识与技能的过程给予高度的重视与肯定。
地理教材中有些内容对某些学生来说是熟知的，容易理解的，而对另一些学生来说是陌生的，难以理解的，特别是农村中学的学生。教师应在教学实践中应当根据学生的实际情况，对教材进行适当的删、增、替换例子，调整教法。要与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，全面开展先学后教，全心全意服务于学生。
初中地理新教材教学内容的组织以学生活动为重要形式。学生在教师指导下进行活动，通过活动主动参与到教学过程中，在活动中自己掌握知识，并逐步培养与提高能力。教师的作用主要是领导与调控，教师如何引导，如何调控关键在于对教学内容的导入上。因此恰如其分的导入是地理教学艺术水平的重要体现。
初中美术新课程的教学学习总结
美术课是中学学生必修的艺术课程，是培养学生对美的追求，有利于学生的发展。然而在当今提倡素质教育当今新课程理念下，良好的美术教育氛围更是注重对学生的观察力、审美能力、思维能力、想象力、创造力的培养和提高。因此，初中美术教师必须从思想观念和教学方法改变以往教学方法，以积极的心态适应新课改的要求，创新新的教学模式。
通过学习了解，在初中美术造型·表现领域中，本学习领域在初一阶段强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体。随着学生学习的深入学生进入初二阶段，美术学科知识的轮廓将逐渐适度地显现，如具体分类学习雕塑、版画、国画、油画等类别。造型与表现一体的教学策略，在新课程指导下能够很好地调动学生的积极性，提高美术课堂教学质量。
总之，在新课程背景下初中美术改革的教学，美术教师不再是知识的传授者，而是以学习者的平等的心态参与到学生的自主学习活动中去，协同合作，教学相长，把学习的舞台留给学生。
在美术教学过程中深深的到“兴趣是最好的老师”这句话的真谛。提高学生的审美能力是初中美术教学的重要任务。
在新课程改革下，通过初中美术课新课程的教学方式，在教与学的活动中让学生愉快地学习、思考，在愉快中锻炼学生的动脑动手能力。学生们在关注热爱生活中制作出更多更好的艺术品，让生活变得美丽。
总之，初中美术教学不仅是美术知识学习和技能训练的活动，也是情感交流的重要活动，特别是在新课程改革的大美术教育背景下，我们更要重视情感教育。这样才能有利于学生的全面发展，达到美术教育的目的。
初中美术教学总结汇集
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们在某些事情中会有很多的收获，可以说，写总结是不可避免的了，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。写好的总结范文需要注意哪些地方呢？以下内容是小编特地整理的“初中美术教学总结汇集”，相信能对大家有所帮助。
初中美术教学总结 篇1
在本学期工作结束时，依据学校关于进行期末总结工作的要求，经过认真总结和回顾，现将个人在本学期的工作总结如下：
一、教学计划贯彻情况
学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详细的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作，但也有许多值得改进和反思的地方。
二、教学工作的总结
1、教学工作情况
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材、实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教八年级美术课共7个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真做好充分准备，精心设计教学，并结合各班的实际，灵活上好每一节课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美
术水平，另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。美术课教学中，我采用系统性阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2、考核成绩
本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末考试为辅，综合评定学生成绩。
3、教学研究的计划完成情况
积极参加教研组的教研活动，认真做好听课、评课，还积极参加学校的宣传工作以及学校的宣传栏的宣传。
4、课外举小组工作情况
利用每周三、五的时间指导初一、初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程、石膏几何素描，取得了较好的效果。
三、自身素质的提高
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习。从理论和专业提高自己，完善自己并虚心向其他的一些老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作。
四、加强反思，及时总结教学得失
反思本学期以来的工作，在学生进步的同时，也在思量着自己在工作中的不足，在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。
初中美术教学总结 篇2
我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
一、教学计划贯彻情况：
学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学工作的总结：
1、教学工作情况：
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足"用活新老教材，实践新理念。"力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
2、考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，考核成绩综合评定学生的成绩。综合评定学生的成绩。
3、教学研究的计划完成情况：教学研究的计划完成情况：教学研究的计划完成情况
积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
4、课外兴趣小组工作情况：课外兴趣小组工作情况：课外兴趣小组工作情况
利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。
三、自身素质的提高。
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。
初中美术教学总结 篇3
我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
一、教学计划贯彻情况：
学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学工作的总结：
1、教学工作情况：
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足"用活新老教材，实践新理念。"力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
2、考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，考核成绩综合评定学生的成绩。综合评定学生的成绩。
3、教学研究的计划完成情况：教学研究的计划完成情况：教学研究的计划完成情况
积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
4、课外兴趣小组工作情况：课外兴趣小组工作情况：课外兴趣小组工作情况
利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。
三、自身素质的提高。
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。
初中美术教学总结 篇4
初中美术个人教学工作总结
回首上一学期的初中美术教学，我深刻感受到了自己的不足之处，也认识到了今后提高教学质量需要付出的努力。本文将从教学目标、教学方法、效果评估三个方面进行总结。
（一）教学目标
教学目标是课程设计和教学活动的基础，是教学质量的保证，也是学生学习效果的体现。在本学期我花费了较多的时间和精力来设计教学目标，但很遗憾，这些目标并未得到规范化、量化和有效性的评估和验证。今后，我会更加注重对教学目标的具体化、可行性以及与教学活动的贯通性，也会更加严格要求自己的评估和调整。
（二）教学方法
教学方法要活用多样化，既要符合教材和课程设计的特点，也要根据学生的实际情况进行调整和个性化的教学。在本学期，我曾尝试了许多教学方法，如小组讨论、课堂演讲、团队项目设计等，这些方法能使学生更好、更自主地掌握知识和技能，也能培养他们的综合素质和创新意识。但同时，我也发现了一些不足，如学生参与度不高、自主性不足等。为进一步弥补这些不足，今后我会将教学方法与课堂讨论、个人思考和小组合作等相结合，以促使学生主动地获得知识和技能，让教学更加生动有趣。
（三）效果评估
教学的核心是学生的学习效果，而这正是教学效果评估所要着手处理的问题。本学期我会定期考试、作业、讨论、演讲等过程进行教学效果评估，但难点是如何对学生的综合素质和学习态度进行评估，这需要我对学生的日常表现有所关注，也需要我将教育价值的传递和学生思想品德的培养放在教学的高度上，真正做到精益求精，不断提升教学质量。
总之，初中美术个人教学工作总结是对自己教学效果的评估和思考，也是学习创新和提高的重要机会。今后，我将继续加强自己的学习和实践，以进一步促进教学质量的提高和学生综合素质的发展。
初中美术教学总结 篇5
劳碌的一学期又将结束，在这一学期我担当了初一初二的美术教学，现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
关怀集体，以校为家。响应学校号召，主动参预学校组织的各项活动，留意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关怀宠爱同学，做同学的好伴侣。
二、课堂教学
美术对于同学并不生疏，但初一上学期的时候，很多同学的理解就是美术就是画画，经过一学期的学问传授，同学对美术也有了更深的理解，而在下学期的教材上，初一年跟初二年的美术重点略微有了不同的侧重点，初一年侧重同学对印刷体美术的体验，而初二年更是侧重同学对美术的深层理解，每一节课涉及的内容方式都是不一样的，同学学起来也有了比较大的兴趣。所以老师要有目的的引导同学去学习和探究，以便于让同学了解和欣赏更多的美术作品。在上每堂课前我都要认真的备课，使上课时可以很好地引导同学，并适当的布置课后作业，引导他们完成高水平，有创意的作品。
三、教学工作
为了提高自己的教学熟识水平，适应新形式下的训练工作，我认真的参预学校的每一次培训活动，认真记录学习内容。本年度我连续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课，听课，上好每一节常规课。同时协作组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。学期初，在许副校长的带领下，和同事一起完成校内的美化，宣布传达工作，在完成工作的同时，并且不断地给自己充电。本学期也带同学参预兴趣小组，同时也辅导同学参预各项角逐活动，虽然未取得很好的成果，但也有了很大的进步，认为正确而不怀疑连续努力会有更大的'进步的。
四、课外活动
在课堂中我也主动挖掘美术人才，并利用周末兴趣小组时间对他们进行有目的的培训，这样不但提高了他们的水平，同时也能很好地带动班上其他同学学习美术的兴趣。
五、考试
本学期我接受应用了笔试和平常作业的评比，笔试主要是书本上的基本学问为主，平常他们交上来的作业我也做到认真批改，分等级评比，所以平常作业对于期末成果占了百分之七十，所以总体起来每个班及格率都达到百分九十以上，优秀率都达到百分之三十以上。
六、其他
我时常收集各种美术作品，以便于让同学多看、多体验，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，我充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课，让同学接触到更多关于美术的器材，能有更好的兴趣学习。同时在课外我也主动的学习专业上的学问，做到自已一是股活的泉水，能够源源不断地给同学供应优质的水资源，认为正确而不怀疑自己在以后的教学上会有更好的表现。
初中美术教学总结 篇6
随着教育改革的深入，美术教育在初中阶段扮演着越来越重要的角色。在培养学生的审美能力、创造力和实践能力方面，美术课程具有独特的优势。本文将详细总结我在这一学期的初中美术教学中的经验与成果。
工作内容概述：
* 设计并实施一系列美术课程，涵盖素描、色彩、绘画等多个领域
* 组织美术实践活动，如画展、户外写生等
* 定期评估学生的美术技能和审美能力
* 与学生、家长和其他教师进行沟通，了解学生的学习需求和困难
* 持续更新教学资料和教学方法，以提高教学质量
重点成果：
* 完成了一系列的美术课程设计，得到了学生和家长的高度评价
* 成功组织了两次校内画展，得到了校领导和其他教师的肯定
* 学生在美术比赛中获得多个奖项，包括两个一等奖和三个二等奖
* 增强了学生的学习兴趣和创造力，多名学生在美术方面展现出独特的天赋
遇到的问题和解决方案：
* 问题：部分学生对美术缺乏兴趣
解决方案：通过引入趣味性的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣
* 问题：教学资源有限
解决方案：利用网络资源，寻找适合的教学资料，并与家长和其他教师共享资源
* 问题：部分学生基础较差
解决方案：针对不同基础的学生进行个性化辅导，提供额外的学习资料和实践机会
自我评估/反思：
这一学期中，我尽力为学生提供了一个充满活力和创意的美术学习环境。我也意识到自己在教学方法和评估方式上还有待改进。未来，我将更加注重学生的个体差异和全面发展，持续优化教学策略。
未来计划：
* 探索更多创新性的教学方法，如项目式学习、合作学习等
* 加强与其他学校的交流与合作，共同推进美术教育的发展
* 继续关注学生的个性化需求，为他们提供更丰富的学习资源和机会
* 定期举办美术实践活动，如画展、创意比赛等，以提高学生的实践能力与自信心
* 深入研究美术教育的最新理念和趋势，为提升教学质量做好充分准备
教学经验是不断积累的，每一个学期都有新的挑战和收获。在未来的教学中，我将更加注重学生的主体性，让他们在美术的世界中自由发挥，尽情创造。同时，我也将不断提高自己的专业素养，以更好地服务于每一位学生。初中美术教育不仅是教授技能，更是培养学生的审美观、价值观和生活态度。我深知自己肩负的责任重大，定当竭尽全力为学生的全面发展贡献自己的力量。