慈母情作文

写作是一种表达思想和情感的手段，能够使作者与读者建立情感共鸣。通过写作，我们可以汲取他人的镜头之明，在学习中成为更好的自己。您是否还记得您最深刻的一篇作文呢？在此，我们将全面介绍与“慈母情深作文”相关的知识，希望能为您提供更多的参考！

慈母情深作文 篇1

当我发出第一声啼哭声，从那时，母亲就赋予了我生命，赐予了我这顽强的生命。

一天又一天，一年又一年。我已渐渐地长大，十三年的光阴，在母爱的关爱下，随着岁月的流逝，爱的灌溉使我这粒种子已开花，我已成为一个小伙了，而鱼尾纹开始蔓延于母亲的双鬓，头上的银丝隐约可见，饱含沧桑的岁月。

世界上的一切光荣与骄傲都来自母亲。我犯错的时候，虽然遭到了严厉的批评，但这些严厉的批评是寄予着对我的厚望。当我失败后，母亲总是鼓舞我，要我绝不放弃，不气馁、不灰心，坚持不懈、持之以恒，终会成功。当我成功后，母亲让我努力做得更好，还让我不要骄傲，再接再厉，努力做得更加的完美。母亲的话，话重心长，感人肺腑，母亲时时教育我：绝不放弃自己的目标，认准目标，向着目标前进。

雨果说过这样一句话：慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？是的，孩子睡在里面怎能不甜？是的，孩子依偎在母亲的怀抱中，母亲用自己的乳汁哺育着怀中的儿女，母亲她那每份真挚的爱，都随着母亲的乳汁流入孩子的血肉里了，让儿女在自己的怀抱中茁壮成长。孩子安谧地依偎在母亲的怀抱中，怎么能不甜美地进入梦乡呢？母亲的爱，才是依偎在母亲怀抱里孩子最优美的摇篮曲；母亲的爱，像一缕灿烂的阳光，照耀着我，让我得到阳光的温暖；母亲的爱，每一点每一滴都在我心中汲成了一片汪洋的大海，洋溢出母爱的伟大。

我敬佩您——母亲，您的爱灌溉我的心灵，您那份爱，早已强烈、自私、狂热地占据了我整个心灵。是您，让我懂得了做人的道理。是您，让我懂得该如何才能踏入社会。是您，让我知道怎样才能得到人们的认可。您总是教导我；只有读书，才是最好的出路。我爱您——母亲，是您用伟大而平凡的爱，无私地关爱着我，无尽地呵护着我。从您那儿我明白到了一个母亲，对自己的儿女从生活上关怀备至，一个母亲对自己的儿女从思想上严格要求，母亲用她全部的爱，培育着下一代茁壮成长。

啊！母亲，您为孩儿付出得太多了，儿子无以回报。母亲呀！您用双手把我养育成人，为孩儿付出得太多太多了，没有您的帮助下，孩儿的我心灵将是一片荒漠。我只有好好学习、努力奋斗、顽强拼搏

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为您准备的“慈母深情读后感”一定能够让您满意，我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动。 写读后感是对原文深度思考的体现，我们该如何学习写一篇优秀的读后感呢？分享是一种无私的行为与周围的人分享可以创造美好的回忆和体验！

慈母深情读后感 篇1

今天我读了一篇有关与母亲的文章，这篇文章的名字叫《慈母情深》。

文章主要讲了我想买一本小说，要花一元多。可是家境贫穷，没钱买书，但妈妈还是给了我一元五角让我买书。我拿钱买了一听水果罐头，妈妈知道了，数落了我一顿，又给了我钱让我买书。

读了这一篇文章后，我有很深的感悟。一个贫穷的家，母亲拼命赚钱养家糊口，还要给我买书，这是一位多么伟大的母亲啊！

再想一想我自己，每天过着饭来张口衣来伸手的幸福生活，却还不满足，嫌这顿饭不和口味，又嫌这个衣服不好看。不但要让爸爸妈妈做好吃的饭，还要让爸爸妈妈陪着自己玩，给买漂亮的`衣服。有的时候还因为一点小事不合心而大吵大闹，甚至还拳脚相加。

在读完这篇文章后，我明白了一个道理：我要珍惜现在的日子，再也不乱发小脾气了。

慈母深情读后感 篇2

读了《慈母情深》这篇课文，我感到无比的惭愧。

这篇课文大概内容是写“儿子”一直渴望买一本长篇小说《青年近卫军》想得失魂落魄。但一元多的书价，贫困的家庭买不起。接着“儿子”到“母亲”工作的地方要钱买书，母亲不顾同事的劝告，毫不犹豫的把自己辛苦攒的钱给“儿子”买书。“儿子”过后懂得了母亲赚钱的艰辛，赚钱的不容易。接着描写说“儿子”懂事了，也理解了母亲的辛劳。用一听罐头表示了赤子之心。接着“母亲”骂了一顿儿子，但这样更突出对“儿子”的爱。最后母亲还是凑够钱让“儿子”买书。就这样，“儿子”有了第一本长篇小说。

这篇课文让我感受最深的是“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”这句话刻画出了一位贫苦的母亲形象。“一卷揉得皱皱的毛票”写出了作者的家境贫寒；“龟裂的手”则写出了这钱来之不易；而“掏”“数”这两个动词说明母亲很珍惜这不多的钱。

我懂得了我们应该多加理解父母。想起有一次犯了错误，母亲不但没骂我，还耐心的给我讲解，但我不但不听，还冲母亲发脾气。想到这些，我心里是多么的惭愧啊！

我以后一定要好好听爸妈的话，让母亲为我少操点心！

慈母深情读后感 篇3

读了《慈母情深》，我明白了母爱的伟大。

文章主要讲了作者梁小声小时候家里很穷，但他的母亲却

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这篇“慈母情深的课件”是笔者用尽心思创作的，盼望您丝毫不挑地喜欢上它，同时也希望它有助于您的学习和工作。教案课件是教师教学的基石，同样也是高质教学的不可或缺条件，每位教师都应致力于完善教案课件的设计。教案是教师让学生更深刻理解教学内容和教材的有效方法。

慈母情深的课件(篇1)

教学目标：

1、认识3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

教学重点：

读懂课文内容，抓住描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段，体会母亲的的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

教学划分：

1课时

教学设计：

一、导入

1。同学们是否记得赞颂母爱最经典的一首古诗——《游子吟》

2。看似平常的一件件小事中，却饱含着母亲的深情。（板书“慈母情深”）

3。让我们深情地朗读课题——

二、生字新词，课文大意

1。梳理课文主要内容

1）指名填空

2。学习生字词

1）震耳欲聋是什么意思？

2）多音字“龟”龟裂（jūn）（出示图片）

3）平舌音“攥”一起做一个动作。

师：哪些声音是“震耳欲聋”的？文中是指？

三、深入理解、体会

1。事情的起因是——？

“我想买一本《青年近卫军》，想得失魂落魄。”

2。事情的结果却是——？

我用那一元五角钱为母亲买了一瓶水果罐头。

3。你有什么疑问吗？

生：我为什么不买书了呢？

生：我为什么要为母亲买水果罐头呢？

生：难道送水果罐头比书更重要吗？

师：那一天，当我到母亲工作的地方去找她时，我看到了什么？感受到了什么？让我改变了注意，放弃买书了呢？请同学们默读课文，在文中勾画出相应的语句，我们等会来交流。

4。组织交流

1） 母亲是那样辛苦

“看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得那样近……”

母亲在“震耳欲聋”的工作环境中，“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋”

师：母亲要一直在那样的环境中工作。不仅如此，母亲工作的环境远比这恶劣。（出示幻灯片，指名读）

补充资料：

七八十台破缝纫机，一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

2） 母亲是那样瘦弱

“一

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