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慈母情作文

慈母情作文 共50份

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慈母情深作文11篇

写作是一种表达思想和情感的手段,能够使作者与读者建立情感共鸣。通过写作,我们可以汲取他人的镜头之明,在学习中成为更好的自己。您是否还记得您最深刻的一篇作文呢?在此,我们将全面介绍与“慈母情深作文”相关的知识,希望能为您提供更多的参考!

慈母情深作文 篇1

当我发出第一声啼哭声,从那时,母亲就赋予了我生命,赐予了我这顽强的生命。

一天又一天,一年又一年。我已渐渐地长大,十三年的光阴,在母爱的关爱下,随着岁月的流逝,爱的灌溉使我这粒种子已开花,我已成为一个小伙了,而鱼尾纹开始蔓延于母亲的双鬓,头上的银丝隐约可见,饱含沧桑的岁月。

世界上的一切光荣与骄傲都来自母亲。我犯错的时候,虽然遭到了严厉的批评,但这些严厉的批评是寄予着对我的厚望。当我失败后,母亲总是鼓舞我,要我绝不放弃,不气馁、不灰心,坚持不懈、持之以恒,终会成功。当我成功后,母亲让我努力做得更好,还让我不要骄傲,再接再厉,努力做得更加的完美。母亲的话,话重心长,感人肺腑,母亲时时教育我:绝不放弃自己的目标,认准目标,向着目标前进。

雨果说过这样一句话:慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?是的,孩子睡在里面怎能不甜?是的,孩子依偎在母亲的怀抱中,母亲用自己的乳汁哺育着怀中的儿女,母亲她那每份真挚的爱,都随着母亲的乳汁流入孩子的血肉里了,让儿女在自己的怀抱中茁壮成长。孩子安谧地依偎在母亲的怀抱中,怎么能不甜美地进入梦乡呢?母亲的爱,才是依偎在母亲怀抱里孩子最优美的摇篮曲;母亲的爱,像一缕灿烂的阳光,照耀着我,让我得到阳光的温暖;母亲的爱,每一点每一滴都在我心中汲成了一片汪洋的大海,洋溢出母爱的伟大。

我敬佩您——母亲,您的爱灌溉我的心灵,您那份爱,早已强烈、自私、狂热地占据了我整个心灵。是您,让我懂得了做人的道理。是您,让我懂得该如何才能踏入社会。是您,让我知道怎样才能得到人们的认可。您总是教导我;只有读书,才是最好的出路。我爱您——母亲,是您用伟大而平凡的爱,无私地关爱着我,无尽地呵护着我。从您那儿我明白到了一个母亲,对自己的儿女从生活上关怀备至,一个母亲对自己的儿女从思想上严格要求,母亲用她全部的爱,培育着下一代茁壮成长。

啊!母亲,您为孩儿付出得太多了,儿子无以回报。母亲呀!您用双手把我养育成人,为孩儿付出得太多太多了,没有您的帮助下,孩儿的我心灵将是一片荒漠。我只有好好学习、努力奋斗、顽强拼搏

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慈母情作文
慈母深情读后感

为您准备的“慈母深情读后感”一定能够让您满意,我相信每个人看了作品之后,内心也一定会有所触动。 写读后感是对原文深度思考的体现,我们该如何学习写一篇优秀的读后感呢?分享是一种无私的行为与周围的人分享可以创造美好的回忆和体验!

慈母深情读后感 篇1

今天我读了一篇有关与母亲的文章,这篇文章的名字叫《慈母情深》。

文章主要讲了我想买一本小说,要花一元多。可是家境贫穷,没钱买书,但妈妈还是给了我一元五角让我买书。我拿钱买了一听水果罐头,妈妈知道了,数落了我一顿,又给了我钱让我买书。

读了这一篇文章后,我有很深的感悟。一个贫穷的家,母亲拼命赚钱养家糊口,还要给我买书,这是一位多么伟大的母亲啊!

再想一想我自己,每天过着饭来张口衣来伸手的幸福生活,却还不满足,嫌这顿饭不和口味,又嫌这个衣服不好看。不但要让爸爸妈妈做好吃的饭,还要让爸爸妈妈陪着自己玩,给买漂亮的`衣服。有的时候还因为一点小事不合心而大吵大闹,甚至还拳脚相加。

在读完这篇文章后,我明白了一个道理:我要珍惜现在的日子,再也不乱发小脾气了。

慈母深情读后感 篇2

读了《慈母情深》这篇课文,我感到无比的惭愧。

这篇课文大概内容是写“儿子”一直渴望买一本长篇小说《青年近卫军》想得失魂落魄。但一元多的书价,贫困的家庭买不起。接着“儿子”到“母亲”工作的地方要钱买书,母亲不顾同事的劝告,毫不犹豫的把自己辛苦攒的钱给“儿子”买书。“儿子”过后懂得了母亲赚钱的艰辛,赚钱的不容易。接着描写说“儿子”懂事了,也理解了母亲的辛劳。用一听罐头表示了赤子之心。接着“母亲”骂了一顿儿子,但这样更突出对“儿子”的爱。最后母亲还是凑够钱让“儿子”买书。就这样,“儿子”有了第一本长篇小说。

这篇课文让我感受最深的是“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。”这句话刻画出了一位贫苦的母亲形象。“一卷揉得皱皱的毛票”写出了作者的家境贫寒;“龟裂的手”则写出了这钱来之不易;而“掏”“数”这两个动词说明母亲很珍惜这不多的钱。

我懂得了我们应该多加理解父母。想起有一次犯了错误,母亲不但没骂我,还耐心的给我讲解,但我不但不听,还冲母亲发脾气。想到这些,我心里是多么的惭愧啊!

我以后一定要好好听爸妈的话,让母亲为我少操点心!

慈母深情读后感 篇3

读了《慈母情深》,我明白了母爱的伟大。

文章主要讲了作者梁小声小时候家里很穷,但他的母亲却

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慈母深情读后感
慈母情深的课件

这篇“慈母情深的课件”是笔者用尽心思创作的,盼望您丝毫不挑地喜欢上它,同时也希望它有助于您的学习和工作。教案课件是教师教学的基石,同样也是高质教学的不可或缺条件,每位教师都应致力于完善教案课件的设计。教案是教师让学生更深刻理解教学内容和教材的有效方法。

慈母情深的课件(篇1)

教学目标:

1、认识3个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。

2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

教学重点:

读懂课文内容,抓住描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段,体会母亲的的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

教学划分:

1课时

教学设计:

一、导入

1。同学们是否记得赞颂母爱最经典的一首古诗——《游子吟》

2。看似平常的一件件小事中,却饱含着母亲的深情。(板书“慈母情深”)

3。让我们深情地朗读课题——

二、生字新词,课文大意

1。梳理课文主要内容

1)指名填空

2。学习生字词

1)震耳欲聋是什么意思?

2)多音字“龟”龟裂(jūn)(出示图片)

3)平舌音“攥”一起做一个动作。

师:哪些声音是“震耳欲聋”的?文中是指?

三、深入理解、体会

1。事情的起因是——?

“我想买一本《青年近卫军》,想得失魂落魄。”

2。事情的结果却是——?

我用那一元五角钱为母亲买了一瓶水果罐头。

3。你有什么疑问吗?

生:我为什么不买书了呢?

生:我为什么要为母亲买水果罐头呢?

生:难道送水果罐头比书更重要吗?

师:那一天,当我到母亲工作的地方去找她时,我看到了什么?感受到了什么?让我改变了注意,放弃买书了呢?请同学们默读课文,在文中勾画出相应的语句,我们等会来交流。

4。组织交流

1) 母亲是那样辛苦

“看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得那样近……”

母亲在“震耳欲聋”的工作环境中,“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋”

师:母亲要一直在那样的环境中工作。不仅如此,母亲工作的环境远比这恶劣。(出示幻灯片,指名读)

补充资料:

七八十台破缝纫机,一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机后。因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。

2) 母亲是那样瘦弱

“一

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