大班幼儿自我评价 共50份
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自我评估,是我们对自己某一时期的学习和工作进行客观分析的自我总结。在撰写自我评估时,我们要声明自己的政治立场,态度应诚恳认真,给人留下成熟可靠的印象。为了让您满意,工作总结之家编辑不遗余力地制作了这份令您满意的“大班幼儿自我评价”。我们提供这些文件和资料供参考和使用,希望它们能帮助您取得进步。
大班幼儿自我评价(篇1)时光荏苒,岁月如梭。回顾从事幼师一年多,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获。我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。工作中,感谢我的孩子们给与我工作的快乐,领导和同事们给与我的支持和帮助。以下是本人的工作总结:
一、政治思想方面
认真学习《新纲要》的指导思想,贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面
我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题,及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学年我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性,培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面
从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。为了更好的迎接一级园验收,我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育老师严抓幼儿的卫生情况,
查看更多>>岁月无声的悄悄滑过,时间总在不经意间匆匆溜走,你也在现阶段工作中成长了不少,在开始新的工作前我们要先为上一阶段工作做一份工作总结。总结是指某个时期、某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查,从而肯定成绩得出结论,你知道如何写一份工作总结?小编推荐你不妨读一下大班自我评价,大家不妨来参考。希望你能喜欢!
大班自我评价 篇1大班儿童自我评价
自我评价,是指对自己进行真实客观的评价,从而认识到自己的长处和不足,进而改进和完善自己。对于大班儿童来说,自我评价是非常重要的。它不仅可以帮助孩子认识自己,还可以对孩子的成长有着积极的影响。那么,大班儿童该如何进行自我评价呢?
首先,自我评价需要有一个评价标准。在幼儿园里,老师们会以年龄和学习活动为基础,制定出一系列的评价标准,如自我管理能力、身体协调能力、人际交往能力、语言表达能力等等。这些评价标准基本上覆盖了大班儿童的各个方面,因此孩子们可以根据这些标准,来进行自我评价。
其次,自我评价需要具备一定的能力。这包括语言表达能力、思维能力、分析能力等等。大班儿童已经具备了较强的语言表达能力,能够用简单的语言表述自己的想法和感受。同时,大班儿童已经开始具备了初步的思维能力和分析能力,在评价自己的时候,可以逐步培养这些能力,从而更加全面地认识自己。
然后,自我评价需要有一个具体的方法。可以使用绘画或手工制作等方式,让孩子们将自己的想法和感受通过图画、手工制作等形式表达出来,从而更加直观地了解自己。此外,在班级中组织自我评价活动,让孩子们根据标准,自己评价自己的表现,并将这些评价结果汇总成报告,让孩子们更好地了解自己的优点和不足。
最后,家长和老师也需要给孩子们提供积极的反馈。在孩子们进行自我评价之后,家长和老师可以根据孩子们的表现,给予具体的赞扬或建议,让孩子们更有动力地进行自我评价。家长们还可以通过一些日常生活中的经验,帮助孩子们了解如何进行自我评价,并指导他们不断提高自己。
总之,自我评价是大班儿童成长中不可缺少的一部分。通过自我评价,孩子们可以更全面地认识自己,发现自己的优点和不足,从而不断提高自己。同时,家长和老师也需要给予孩子充分的支持和帮助,让孩子们更好地进行自我评价。
大班自我评价 篇2从进入__学校代课实习距今已有一个月的时间,而实习也将近结束。在这段时间里,百感交集,和学生建立的感情是那么难割难舍的。作为一名立
查看更多>>一寸光阴一寸金,我们应该把握住光阴,我们准备迎来新的工作阶段,不过此时工作总结已经提上日程。总结是一个既可以做动词又可以做名词的词,也是一种应用文体。应该怎样才能写好自己的总结呢?小编花时间特意编辑了幼儿教师自我评价,我们后续还将不断提供这方面的内容。
幼儿教师自我评价(篇1)参加工作四年来,我已成为一名受到孩子们爱戴的老师,现将本人的自我评价如下:
四年来,我曾在两所不同的幼儿园工作过,虽然不是很稳定,但也提高了自己尽快适应新环境的能力。从环境布置到各种教学活动展示,每个幼儿园的风格都有所不同。
我看在眼里,记在心里,努力把学到的知识内化为自己的东西。在各幼儿园,从教研活动、展示、评比等一系列活动中,我看到了每位教师的风采与特色,深知自己与她们有着一定的差距,于是我虚心地向经验丰富的老教师请教问题。
在幼儿园的领导安排下,我非常有幸地与幼儿园的骨干教师拜师结对。从每位师傅身上,我学到了很多,前辈们的业务知识及为人师表的品德修养,都是我的学习榜样。
"努力成为孩子们喜欢的老师",是我的工作目标。有这样一句名言:"教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样。"没有水不能称之为池塘,而没有爱,也就不能成为教育者。
实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的"池塘",我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、朋友的关系,用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不小心撞到了别人,我耐心地告诉他今后要当心;孩子抢玩具,我就给他讲个故事,让孩子明白要团结友爱;孩子午睡捣乱,我就陪着他,拍着哄他进入梦乡。在欢乐平和的氛围之中,孩子们特别开心,常常带给我意想不到的快乐。
孩子的想法是天真的,充满童趣的,我努力保护着他们的这种发散性思维。
在这四年里,我带过小、中、大班的孩子,对于不同年龄阶段的孩子,其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时,我注意做到有针对性。设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提,让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
要成为一位优秀教师,必须有刻苦钻研的精神,只有这样,业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念,刚参加工作不久,我就报名参加了xx的大专班,刻苦钻研业务知识,提高自己的业务素质。我知道,要让学生有一斗水,自己必须要有一桶水。为此我放弃了平时的双休日休息,坚持上课。
幼儿教师自我评价(篇2)不断增强保教人员的安全意识。坚持每周一小查,每月
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