大国崛起读后感 共47份
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不知道大家看了**2套最近播出的《大国崛起》这部记录片(或书籍)没有,这部记录片根据历史事实描述了自15世纪开始,500年的时间里葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国九个国家相继称霸世界,成为超级强国的历程。从政治、经济、意识形态、宗教、艺术、军事和外交等方面分析大国的成败,是一部强大文明的真正进步史。作为一个中国人如何才能实现自己的强国梦,为国人树立怎样的思想,不得不向强国学习,而是学习世界列强,不是向阶级弟兄学习。
看了这部纪录片,我想起了近代中国令人悲伤的闭关锁国政策。正是中国的传统孤立导致了中国落后于强国,并在千里之外。这不禁让人想起,汉武帝出兵抗击匈奴,唐太宗出兵抗击土耳其人。在局限性和平的谎言下,国人的强国梦又被蒙蔽了。
但这不电影是唤醒国人的一个起点。传统的居家生活观念已经过时,只有权力的扩张才能带来繁荣。这部要求扩张和竞争的电影,第一次给了帝国主义列强一个公正的地位。
中国是一个有着五千年的文明古国,而这部记录片恰恰又说明了文明的重要性,正如英国首相丘吉尔的一句话:“我宁愿失去一个印度,也不愿意失去一个莎士比亚!”在思想的控制下,人民才能统一信仰,信仰决定了文明的统一。
只有这样,一个国家才能通过输出自己的文明来决定自己独特的国家和民族的命运。
葡萄牙位于伊比利亚半岛西南部,面积92391平方公里,2003年人口约1010万。这个国家的面积和资源没有中国福建省大,也没有世界地图上的葡萄干那么大。15世纪,人口不足100万,打破了亚欧非三大洲的传统。起初,这只是为了获得香料(即胡椒粒,用于保存食物)。为了这个简单的愿望,葡萄牙人的牙齿开启了真正的航海时代,
查看更多>>每个人对事情,对作品的理解是不一样的,人是复杂的,尤其是思维,心得也在一直变换。写心得体会是一项非常重要的写作训练,心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢?以下是由小编为大家整理的“大国崛起读后感集合四篇”,请收藏并分享给你的朋友们吧!
大国崛起读后感 篇1大国崛起之海洋时代观后感
早在明初,郑和就奉命西行七次。但郑和西行的目的只是为了向永乐皇帝朱棣宣传这个伟大国家的力量。为了满足政治目的的需要,郑和的西进时间、规模和范围都是前所未有的。
然而,从此,中国人探索海洋的足迹消失了。
五百年前,葡萄牙和西班牙成为世界霸权,覆盖欧洲、亚洲、非洲和美洲。1179年,葡萄牙国王的头衔被正式承认。新王国成立后,面临很多矛盾,内则有国王想加强权利与大贵族和高级教士之间的矛盾,外则有卡斯提王国的干涉。
经过多次内战和对外战争,国王获胜,建立了**集权**。同时,商人和相关知识分子也获得了与传统统治阶级竞争的权利。随着国内稳定和矛盾的突出,葡萄牙人开始探索未知的海洋,寻求财富。建立了世界一流的船队,用一流的造船技术,培养了一大批世界一流的探险家或航海家。
随着西班牙在葡萄牙哥伦布的失败崛起,世界被佛得角以西370度从北极到南极画出的一条线所分割。这种做法已成为今后国际列强殖民统治的借鉴。然而,随着无敌舰队的崩溃,它们很快就告别了大国时代。
1443年,在恩里克王子的指挥下,葡萄牙航海家从罗卡角出发,穿过西非海岸的博哈多角。在此之前,这里是已知世界的尽头。与中国郑和的混合舰队相比,葡萄牙人的两三条帆船微不足道,但是,凭着爱冒险的天性、对财富的渴望以及强大的宗教热情,葡萄牙人终于冲破了中世纪欧洲航海界在心理和生理上的极限。
到1460年,葡萄牙绘制的非洲西海岸已达4000公里。
1487年7月,在恩里克去世27年后,葡萄牙航海的继承人乔二世国王派遣迪亚兹和3艘帆船继续沿大西洋向南航行。航行半年后,船队突然遭遇了一次罕见的风暴,在被风暴裹挟、被动地向东南方漂泊了13个昼夜之后,迪亚士命令船队掉头北上,这时,他意外地发现:船队已经绕过了非洲的最南端。
为纪念这次九死一生的传奇经历,迪亚士给这个海角取名“风暴角”。也就是后来的好望角。
1492年8月3日,哥伦布带着女王颁发的海军元帅任命书登上甲板,下令驶向女王资助他的三艘帆船。向西。再向西。
帆船驶
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大国崛起读后感【篇1】接下来是“第二次工业革命”,美国成功地抓住了这次机会,并一跃成为了超级大国。影片中的一个细节充分体现了美国人永无止境的创新精神和先进的科学战略。在1787年的制宪会议上,制宪代表们对事关美国**在未来的公共政策进行了一系列激烈的辩论,然而,在通过第一条第八款时,代表们的意见却空前一致,它的内容是:
“为促进科学和实用技艺的普及,对作家和发明家的著作和发明,在一定期限内给予专利权的保障。”美国人第一次把专利权写入了宪法,用国家的根本**来保护发明创造。一位著名评论家写道:
“毫无疑问,这项由国家缔造者写入宪法的制度,激发了人们的动力。它不仅促进了人们从事发明创造的欲望,而且一旦人们这样做了,系统就可以保证他们在市场上得商业成功。” 联邦**用专利制度保护了发明人的权益,同时也保护和激发了整个社会的创造热情。
如今在美国商务部的大门口上还刻有林肯**的一句话:“专利制度就是将利益的燃料添加到天才之火上。”记得林肯曾说过一句名言,“给我六个小时砍一棵树,我将先用四个小时磨快斧子”,“磨快我们的斧子”则蕴含着一种科技创新的含义。
我想也许是林肯的英明,美国在林肯时期尤其是科技上的进步是空前迅猛的。
欲立国,必先提升工业;欲兴国,必先重整科教。中国要大力发展教育,培养优秀人才,提高科技实力和劳动者素质,实实科教兴国、人才强国战略。我认为,我们应该学习鼓励发明创造的做法,加强对知识产权和科学人才的保护,鼓励全民热衷于发明创造,并以此为基础,及时参加技术革命和工业革命。
从目前情况看,我国接受基础教育和高等教育的人口比例明显低于发达国家,这是不争的事实。钱学森强调 “ 创新型人才不足是现行教育体制的严重弊端,也是制约科技发展的瓶颈 ”。因此,我认为当代大学生应该承担起最大的科研和技术创新的重任。
我想在本科阶段学好专业课,然后考研继续学习,最后进入研究所。我想通过自己的努力在机械领域取得成就,研究最先进的机床设备,在机术上战胜其他国家,这是我一生的最高理想。
大国崛起读后感【篇2】无声划破天空的羽翼
观《大国崛起》有感
在
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