大学生读书活动总结

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一、活动目的： 为了帮助同学们寻求知识，寻求技能，满足同学们对未知的好奇心，寻求一种生命的意义，人生的意义，最高的、终极意义上的价值目标；我们做了此次读书活动的策划。旨在丰富同学们的大学生活、满足同学们的精神需要、提高同学们的个人修养、完善同学们的各方面知识、提升同学们面对社会的能力。

二、活动主题：“党在我心中”和“让读书成为习惯”

三、活动时间：五月上旬到六月上旬；各班的读书报告时间：5月29日，19:00；全系读书报告时间：6月15日，15:30。

三、活动地点：教室、图书馆、自习室、寝室；各班读书报告地点：各班上晚自习的教室；全系读书报告地点：一教，e107。

四、活动流程：

1）前期。

1、同学们自荐喜欢的书籍，老师推荐书籍；

2、将同学和老师推荐的书籍加以整理，按一定比例分为通识类和党识类，制作出供同学们选择的书目；

3、做好读书、选书统计表。

2）中期。

1、以寝室为单位，分发读书、选书统计表；

2、图书分为通识类和党识类两类，同学们须在两类书籍中各选1本，共计2本。

3、同学们在自己喜欢的书名后边签名；如果仍没有喜欢的书籍，可在表格的自荐书目栏填上自己要读的书名（通识类或者党识类）并签名，自己读过的好书也可以在自荐书目栏向同学们推荐（并标注：向同学们推荐）；每名同学必须选择有通识类和党识类的书籍各1本。

4、填完表，开始阅读自己选择的2本书。

3）后期。

1、5月29日，各班举行读书报告会，分享读书收获；报告方式，以寝室为单位，每个寝室推荐一人向大家分享读书所得，时间不少于三分钟。

2、6月15日，全系举行读书报告会，由大一大二4个班分别推荐2人，共8名同学作读书报告、分享读书所感所获，时间不少于6分钟；结束时，领导、老师做点评。

3、全系的读书报告会结束后，全系同学在所读两本书中选择一本，写一篇不少于八百字的读书心得，于6月20日由各班学习委员收齐统一交到系办公室。

五、阅读途径：

1、图书馆借阅；

2、到书店购买；

3、上网在线阅读；

4、下载到手机上，通过电子书，随时阅读。

六、奖项设置：

1、通过评比同学们所写

本次的活动带给了我们不一样的感受，现在是时候开始动笔写个人的活动总结及心得了。写总结可以丰富我们的专业知识，提升专业水平。不管怎么说，也要把总结给写好写明白才好！那么，你真的知道要怎么写一篇活动总结吗？下面，我们为你推荐了2023大学生读书活动总结，希望对你的工作和生活有所帮助。

‎‎‎‎‎单位读书‎活动总结‎

篇一:‎

‎开展读书‎活动工作‎总结民‎工商[2‎017]‎63号‎民乐县工‎商行政管‎理局关‎于上报的报‎告市工‎商局:民‎乐县工商‎行政管理‎局开展读‎书活动‎工作总结‎>的报告‎市工商‎局>报上‎，如有不‎妥，请批‎评指正。‎

‎201‎7年十一‎月二十五‎日主题‎词:

‎上报‎读书活动‎总结乐县工商民‎‎行政管理‎局20‎17年1‎1月25‎日印发民‎乐县工商‎行政管理‎局开展读‎书活动工‎作总结‎按照市局‎的要求‎，我局从‎十一月份‎开始，积‎极响应省‎局的读书‎倡议和市‎局读书要‎求，在全‎局系统干‎部职工中‎开展了读‎书活动。‎通过读书‎活动，使‎干部职工‎进一步养‎成了多读‎书、爱读‎书、读懂‎书的良好‎习惯，提‎高了干部‎职工的思‎想道德修‎养和文化‎底蕴，现‎将开展读‎书活动情‎况总结汇‎报如下:‎关于在全‎市系统开‎展读书活‎动通知>‎的要求，‎我局从十‎一月份开‎始，积极‎响应省局‎的读书倡‎议和市局‎读书要求‎，在全局‎系统干部‎职工中开‎展了读书‎活动。通‎过读书活‎动，使干‎部职工进‎一步养成‎了多读书‎、爱读书‎、读懂书‎的良好习‎惯，提高‎了干部职‎工的思想‎道德修养‎和文化底‎蕴，现将‎开展读书‎活动情况‎总结汇报‎如下>，‎积极倡导‎每个干部‎职工养成‎读好书的‎习惯，引‎导干部职‎工树立读‎一本好书‎将对一个‎人的发展‎产生终身‎影响的观‎念，对读‎书活动健‎康有序地‎开展起到‎了积极的‎作用。同‎时，作为‎思想教育‎工作的一‎项基础工‎程，也是‎一项需要‎不断完善‎的工作。‎我们的具‎体做法是‎:

‎

‎1、建‎立读书活‎动领导小‎组。读书‎活动领导‎小组由县‎局党组成‎员和各股‎室、分局‎和工商所‎负责人组‎成。各单‎位根据工‎作实际制‎定具体的‎读书活动‎方案，并‎向干部职‎工在省局‎推荐的书‎目的基础‎上，向本‎单位干部‎职工推荐‎三至五本‎适合职工‎阅读的好

文档是我们生活、工作和学习必不可少的一部分，找寻并模仿经典的范文是最佳的方法。学习范文的写作框架是我们提高写作技巧的必要途径，什么样的范文最能戳中读者的情感呢？工作总结之家小编经过筛选，为大家呈现这篇“大学生读书日活动总结”。

大二下学期，我们开了心理健康这门课程。原来的我一直认为心理有问题的人才会去看心理书或去看心理医生，现在才知道这是不正确的。我想每个人都有或多或少的心理问题，只是程度不同罢了，通过这几周心理课程的学习使我对心理学有了新的认识，的确，现在我们学生除了体质差，心理不健康的越来越多，包括我发现我身边也有存在心理问题严重的人，心理不健康比身体不健康更可怕！

“健康”作为人生快乐之本，其重要性是无可比拟的，对于每个人而言更是必须的，世界卫生组织对“健康”的定义是：健康等于身体健康加上心理健康再加上良好的适应能力，因此只有健康才能为自已创造未来。自从开通了这门课程以后，让我更加地了解自己，为我们在校大学生学习心理知识、提高心理素质、倾吐心声、释放压力提供了一个很好的平台，通过学习心理健康知识，及时缓解心理压力，提高心理素质，使其正确对待在工作、学习、生活中遇到的困难、问题和挫折，始终保持积极乐观、健康向上的精神状态，我觉得这都应该归功于自己有一个良好的心态，有个良好的心理。为此，我觉得认真学习好心理健康知识是非常有必要的！

在网上我也有看到过很多心理咨询网站，让我惊讶的是求医者有很多，普遍都是一些消极对待生活的人，原来现实生活中有那么多需要向医生求救的人，也让我发现自己是多么的幸运，没有成为他们其中的一员，其实我想，可能这是因为他们消积的心理世界，与本身性格自闭，平时没人诉说，自己压抑而造成的吧。心理问题有很多，分为很多不同的种类，比如有什么焦虑症，抑郁症，强迫症类的，像我们这些在校大学生，最多的恐怕是人际关系问题，不健康的就业心理，挫折心理，从众心理，嫉妒心理，依赖心理等，学习了心理健康知识，看了这方面的书籍之后，我发现我也存在一些心理问题，比如依靠心理，从小娇生惯养的我，大学是第一次离家生活，刚来学校的时候我连洗衣粉都不知道要放多少，帮着做饭也不知道该放多少米和水，庆幸的是我适应能力很强，性格开朗，室友们相处比较和谐，生活乐观积极向上。虽然和室友朋友们相处愉快，但我也发现我依靠心理很严重，缺乏独立意识，还有就是马上面