大学生校企合作方案怎么写

稳定技工院校招生规模是扩大技工技师来源、缓解技能人才短缺的重要举措。如何制定技校招生方案呢？下面是工作总结之家小编整理的关于“技校招生方案怎么写”，欢迎阅读。

根据xx省教育厅和郑州市教育局关于做好20xx年中等职业学校招生工作的有关要求，为确保顺利完成我市本年度中等职业学校招生任务，结合我市实际情况，制定如下方案：

一、原则

（一）招生范围：中等职业学校招收应、往届初中毕业生、同等学力者、高中毕业生及其他城乡青年。

（二）招生办法:报考职业学校的学生可以参加中招考试，也可以免试注册入学。中等职业学校招收的高中毕业生实行1-1.5年学制，原则上单独编班，可免修文化基础课，学生修满规定的专业课程准予毕业。各学校可以多次招生。

二、考生报名及考试

（一）报名时间及地点：同普通高中报名时间和地点。

（二）考试科目及时间：同中招统一考试。

（三）报名办法：

1、参加考试的应届初中毕业生报考中等职业学校，其报名办法、程序、条件、考场编排等工作与普通高中招生工作一致，由教体局统一安排，各乡（镇、办事处）中心校、市直初中组织报名。

2、参加考试第一志愿报考职业学校的考生，应填写《20xx年xx市中等职业学校招生报名登记表》，交近期同版免冠2寸照片3张、体育测试成绩通知单。

3、不参加考试的往届初中毕业生、高中毕业生及其他城乡青年可直接到本人所选择的职业学校登记注册。

（四）填报志愿：

1、第一志愿报考中等职业学校的考生，二、三志愿必须是同类学校。

2、第一志愿报考普通高中、普通中专的考生，二、三志愿可报职业中专、职业高中。

（五）新生录取

1、职业学校招生由教体局统一组织录取。对未被中专、普通高中录取的考生，各职业学校根据考生报考的第二、三志愿可实行二次录取，尽可能吸收未升入普通高中学习的初中毕业生入学。市职教中心和雕塑艺术学校要发挥辐射作用，在完成我市招生任务的前提下，尽量吸收外地初、高中毕业生入学。

2、切实按计划招生，保证生源质量。第一志愿没有完成招生计划的，可在第二志愿中录取。各学校应根据本校招生计划，本着“德智体全面考核、先录统考生、后录免试生”的原则，择优录取新生。

3、报名注册学生多于招生计划或所设专业对于文化课成绩要求较高的学校，经批准可通过考试择优录取；根

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。所以，关于资料你究竟了解多少呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“校园招聘方案怎么写”，供你参考，希望能帮到你。

校园招聘方案

随着时代的发展，越来越多的企业开始注重人才的发掘和培养。其中，校园招聘，也是企业中不可或缺的一个环节。正确制定校园招聘方案，对于企业的发展和招聘工作的顺利开展非常重要。那么，怎样写出一份优秀的校园招聘方案呢？

一、招聘定位的清晰

企业在招聘时，首先需要定义招聘的定位。了解企业长远发展方向以及当前的人才需求，确定招聘的职位、专业、学历、年级等标准。招聘定位的清晰可以帮助企业更好地引导人才，达到更加精准的招聘目的。

二、创新的招聘方式

在校园招聘中，常见的招聘方式包括宣讲会、网申、校招群等。而如今，企业需要在招聘方式上进行创新。可以开展多样化的互动活动，如几分钟了解职位、线上笔试、模拟面试等。通过不同的方式，吸引更多符合企业招聘标准的优秀毕业生。

三、互动的交流环节

在校园招聘中，交流是非常重要的一个环节。通过与大学生的交流，可以更好地了解大学生的优势和需求，从而更好地完成招聘工作。因此，在校园招聘的互动环节，可以增加观察、问答等环节，让大学生了解企业的发展及招聘要求，同时也给企业提供了解大学生需求和心理需求的机会。

四、优质的福利待遇

除了职业发展机会，优质的福利待遇是吸引大学生的极其重要的因素。例如，给予大学生实际的福利，如健康体检、宿舍补贴、意外险等。这些福利，不仅能够吸引更多的大学生投身企业，更可以引导他们为企业发展贡献出自己的力量。

五、合理的薪资水平

在现有的人才竞争中，招聘方案中的薪资福利也是大学生非常关注的。根据毕业生的专业、学历、岗位等信息，合理的制定薪资水平。并给予适度的涨薪机制，使得企业与大学生能够达到目标的共赢。

总 结

在制定校园招聘方案时，企业需要多方面考虑，精准定位、创新细节、互动教育、合理薪酬，这些都是营造良好校园招聘氛围的关键。不仅如此，更需要通过招聘方案的制定，增加学生对企业的认识，吸引更多人才的投身企业，帮助企业实现长远发展。

为了顺利完成领导安排的工作计划，那么，我们不妨认真制定一份工作计划。工作计划可以有效提升工作管理水平，那么工作计划要攥写什么呢?由此，小编为你收集并整理了怎么写方案(合集13篇)希望你更多关注本网站更新。

“七查七看”突出问题清单（50条）

一、查政治站位，看“四个意识”是否牢固（10分）

1.党组织主要负责同志不按规定定期研究党建工作，致使本单位党建工作虚化弱化、形同虚设。（2分）

2.党组织负责人对“三会一课”制度规定落实不到位，有的重形式、轻内容，满足于拍照片、留档案，补、抄活动记录，弄虚作假、应付检查；有的以班子会、工作例会等代替党组、支部委员会议，且很少研究党建工作。（2 分）

3.贯彻落实上级部署安排、指示要求行动迟缓，态度不坚决；参加会议后对会议精神不汇报、不传达、不学习等问题。（2分）

4.政治敏锐性不强，传播小道消息，随意发表不当言论。对转发政治段子、歪曲党的历史、损害党的形象以及明显不符合中央大政方针、影响改革发展和社会稳定的言论和行为不予抵制，甚至随声附和。（2 分）

5.在关键时刻、重要关头不敢亮出党员身份，混同于一般群众。（2 分）

二、查思想认识，看汲取教训是否深刻（8 分）

6.不能主动学习作风建设的有关规定要求，满足于听说了、大体上知道了。（1 分）

7.对通报的典型案例、他人的违规违纪问题持漠视态度，事不关己高高挂起，不能主动对照查摆，存在侥幸心理。（2 分）

8.对照检查不深不细，整改措施不硬不实，浮在面上，流于形式。（2 分）

9.主体责任落实力度不够，党组织书记“第一责任人”责任和班子成员“一岗双责”意识不强，重业务工作轻党的建设、纪律作风建设，认为党的建设、纪律作风建设是分管领导的事，是别人的事。（3 分）

三、查组织观念，看党性锤炼是否过硬（18 分）

10.领导干部不认真执行双重组织生活制度，不按要求参加党组（党委）及所在党支部、党小组组织生活。（1 分）

11.党的意识缺失，不主动缴纳党费甚至长期不缴纳党费。（3分）

12.对组织不忠诚，填报个人有关事项不认真、不严肃，不及时向组织报告重大事项，对个人档案中存在的问题不如实向组织说明，存在敷衍应付、隐瞒事实等情况。（2分）

13.组织原则性不强，在考察、考核过程中不如实向组织反映个人和其他干部的情况。（2 分）

14.奉行好人