大学述职报告总结

下面小编为您带来了“述职报告老师大学”的相关内容，平常的工作中。我们经常都会用到报告，报告能够准确地理解工作中的优缺点，怎么动手写一篇精彩的报告？将此页面加入收藏夹随时阅读最新消息。

述职报告老师大学(篇1)

尊敬的学校领导：

您好!

光阴似箭，日月如梭，转眼之间，一年的时光已悄然结束。面对新形势、新要求、新观念，回顾自己一年来的工作和学习，自己觉得要很好地适应当今的教育事业就必须学习。作为一名教龄只有五年的老师，更需要对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与完善。

工作上，本人上学年带了两门课，20__级工商专升本的《宏观经济学》和20__级工商管理专业的《管理会计》，并参与了20__届毕业生的论文答辩工作;下半年我承担了20__级会计学本科班《会计英语》和20__级会计专升本1班《审计学原理》的教学工作，并带了13个学生的本科毕业论文。一年来本人不迟到，不早退，更无旷工现象;认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作;广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构;严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成了本年度的教育教学任务。课余时间，本人主持了一项市社科联课题，并于近日申请结项。本人顺利完成了本年度的科研任务。作为20__级会计学本科班的学业指导老师，一年来，本人工作认真负责，积极和同学们沟通，并举办了多次考研和就业经验交流会。特别对考研的同学，本人多次深入教室和图书馆，就报考院校和专业选择、考研复习等问题进行指导。由于工作突出，上半年本人被评为“优秀学业指导老师”二等奖。

生活上，本人能以人为镜，明己得失，和同事们和睦相处，不自以为是，能虚心倾听大家的意见和建议。

课余时间，本人积极参加学院举办的各项活动。在排球比赛期间，本人作为替补队员，积极陪练主力队员，甘当“绿叶”。本人还参加了“__.x冬季长跑”比赛，努力战胜自我，获得女工组第30名。

当然，“金无足赤，人无完人”，加上自己又是新老师，从事教师这一行业仅有五年多的时间，对本行业一些事情正在熟练与了解，故在教学工作中难免有缺陷，如课堂语言不够生动，进而容易造成课堂的枯燥;对教学目标的把握不是太好及课堂上渗透的知识点不够等。今后，本人一定更加严格要求自己，努力工作，兢兢业业，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的

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写报告的好处之一是能够及时发现工作中的问题。在一个季度或一年的工作结束后，写一份报告是必要的。对于许多人来说，撰写这样的报告可能是一项让人感到头疼的任务。因此，为了节省您的时间和精力，工作总结之家按照您的要求为您准备了一篇关于“大学班委述职报告”的文章。希望您能喜欢这篇文章并将其收藏起来！

大学班委述职报告 篇1

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是本届学委班委之一，今天我来向大家报告我们的工作情况和成果。

首先，回顾过去一年，我们班委和学委们在学校的帮助下，一起做了许多事情，比如组织学生参加各种比赛、组织了班级聚餐、联谊等活动等。当然，也有一些困难和矛盾，但是我们都尽力克服，最终获得了一些成果。

其次，在本学期，我们班委学委们的工作也做得非常用心和细致。首先，我们帮助老师管理好班级和学生，积极协调解决各种问题。第二，我们贯彻落实好学校的各项政策和规定，维护了良好的校园秩序。第三，我们尽力帮助同学们解决学习和生活中遇到的困难，让同学们感受到班级和学校的温暖和关爱。

此外，我们还组织了许多有益的活动和比赛，比如学科竞赛，运动会等。在形式多样的活动中，学生们可以更好的调整自己的节奏，挑战自己的极限。同时，这些活动也培养了我们同学们的集体荣誉感和团队协作精神，增强了班级的凝聚力和共同目标感。

最后，我们班委学委也在一些方面需要提高提高。比如，我们需要更加充分地了解同学们的需求，及时回应他们的反馈与意见；同时，争取更多、更好的资源，改善我们的学习和生活环境。

总之，我们班委学委将继续深入学校、深入班级，促进我们的班级和学校的发展，齐心协力，共创美好未来！谢谢！

大学班委述职报告 篇2

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！我是某校某班级的学委，今天我代表全体班委向大家汇报我们在过去一年中的工作成果和经验收获。

一、任务完成情况

在过去一年中，我们班级团结协作，积极工作，圆满完成了学院和学校各项任务，主要表现在以下方面：

1. 成绩优异

我们班级成绩优异，在全院各科目排名中居于前列。学生们通过积极参加数学、英语等科目的竞赛活动，多次获得了一等奖、优秀奖等荣誉。

2. 社会实践

在暑期和寒假期间，我们班共同参加了大批次社会实践活动，如举办义卖活动，志愿服务，文艺演出等等，不仅丰富了班级内部的活动，还得到了社会的认可和赞扬。

3. 学

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大学教师述职报告(篇1)

在教育局领导、学校领导的关心与培养下，我光荣成为了首批骨干教师培训班的一员，在思想上，坚持社会主义方向和四项基本原则和中国共产党的路线方针。遵纪守法，遵守学校的各项规章制度；在工作上，兢兢业业，对同事热情、团结、能悉心请教，对学生关怀备至，视如弟妹；在教学上，潜心研究教材，积极学习新教法，努力提高课堂教学效率，提高业务水平。对学校安排的教育教学工作均能按质按量按时完成，尽一名人民教师的义务和职责。现将本人任期以来的各方面表现作如下汇报。

一、立足课堂，深钻教材。

任职期间，在教学工作中，能结合素质教育的教学理念，平时注重对教学大纲和教材的刻苦钻研，并根据教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定切实可行的教学计划，培养学生自主创新能力。

由于学生的总体情况有所不同存在差异，有的班级学生基础比较差，数学理解能力比较低，课堂纪律松散，但是好的是有相当一部分学生的思维比较活跃，可塑性很高。有的班级学生基础相对较好，课堂纪律较好但学习气氛不活跃，而且有相当一部分学生的思维比较死板。而最初班级的学生存在最大的共同点就是课堂学习气氛差，参与积极性很差，是明显的“要我学”而不是“我要学”。针对这些情况，我运用不同的课堂教学方法，力求改变学生的课堂参与度，使学生“会学、要学、乐学”。

在学生中开展合作学习，首先应合理地划分好学习小组。为了充

分发挥学习小组的优势，以组间的竞争促进组内的合作，分组时，遵循“组内异质、组间同质”的原则，尽量使组内成员在性别、个性特征、兴趣爱好、学习成绩等诸方面保持合理的差异，突出它的异质性，每组都安排有活跃、善于关心、鼓励他人的学生，利于小组学习中调动，关注弱势群体。例如我在教授《可能性》这一课时候，通过“猜测——实验——验证”，经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性有大有小。在实验过程中充分运用小组合作，交流，发现问题，解决问题的能力，使学生自己去学习，实践验证，探索新知体验哪种球多，哪种球摸到的可能性就大。这样既有利于学生在合作时展开争论，相互影响带动，同时也能

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