大学主任述职报告

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主任述职述责报告 篇1

转眼间，不知不觉在二实小教务处这一岗位上已过四个春秋。回想四年前，本人从一所偏僻的农村中心小学调任到这一所在全区富有影响力，市内具有一定知名度的实验小学担任教务工作颇感压力。在这一千多个日子，如何带领这样的一所学校实现在教学工作管理上有所创新，办学质量再上台阶，学校发展进一步突破等系列问题使本人丝毫不敢懈怠。因此，四年来本人时刻保持清醒的头脑，脚踏实地，锐意进取，始终坚持“以人为本，制度为先”的管理理念，不断增强服务意识，提高管理水平，积极履行岗位职责，较出色地完成各项教育教学管理工作，获得各级领导、社会、同事一致好评与赞赏。现本人将这四年以来的工作情况简要汇报如下

一、廉洁从教，积极履行岗位职责。

俗话说：在其位、谋其职、思其责。作为教务主任，本人能本着“干一行，爱一行；干一行，亮一行”质朴的思想，廉洁自律，明确职责，树立两种意识，形成合力，从而积极创造性地开展工作。

1.树立合作意识。作为一名中层领导，必须发挥“上情下达”，“下情上晓”桥梁沟通的作用。在工作中，我能以求真务实的态度，树立大局意识，融合群体。做到“大事讲原则，小事讲风格”的工作态度，秉持“和而不同”的处事风格，加强沟通，重视合作，形成合力，从而推动学校教育教学各项工作健康有序地开展。

2.突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。如何使自己的工作更好地服务学校，服务于全体师生。在日常的工作中，本人能坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。

二、强化常规管理，促进教学质量持续提升。

常规是底线，质量是生命线，特色是风景线。”如果没有规范科学的常规管理，质量无从谈起，风景线更是

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xx年，在县委的领导下，在人大常委会党组和各位副主任的支持和配合下，我团结人大常委会一班人，树立和落实科学发展观，围绕县委的工作重点，认真履行岗位职责，人大常委会各项工作有了新的提高，较好地完成了县xx届人大一次会议确定的各项任务。现将一年来的工作情况述职如下： 一、抓学习，强化常委会自身建设，提高依法履职的能力和水平 一是加强自身学习。一年来，我认真学习了xx大精神、党的民族宗教政策和中央、自治区关于维护***稳定的一系列文件精神。不断提高自己的思想政治素质和政策理论水平，提高政治敏锐性和政治鉴别力，不断增强党性修养，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨意识。今年是人大工作任期的第一年，我还注重了人大业务知识及相关法律法规的学习。参加了全国人大常委会办公厅举办的***维吾尔自治区新一届地方各级人大常委会负责同志培训班，不断更新自己的知识结构。 二是抓好常委会组成人员和机关干部的学习。在抓好自身学习外，还督促班子其他成员、人大常委会委员和机关全体干部职工认真学习政治理论和人大业务工作知识，进一步增强了人大干部用理论指导实践工作的自觉性和坚定性，提高了人大工作队伍素质和人大常委会决策水平。 三是在原有制度的基础上，进一步修改和完善了县人大常委会议议事规则、党组会议议事规则、主任会议议事规则及机关学习、考勤、财务、车辆管理、信访等45项规章制度，加强监督管理，使人大常委会的各项工作规范有序地向前推进。 通过抓学习、抓班子和机关建设，干部职工的政治意识和责任意识进一步增强，精神面貌有了很大改观，依法履职能力和水平进一步提高。 二、抓工作，促进“一府两院”依法行政、公正司法 一是严格执行民主集中制。能够按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，严格执行民主集中制，支持人大班子其他成员的工作。个人能够认真带头遵守人大常委会会议、党组会议、主任会议议事规则，坚持带头执行常委会会议、党组会议、主任会议作出的决定。同时十分注意加强班子成员之间的协调，支持班子成员积极主动地开展工作。 二是依法履行职责，做好监督工作。按照年初工作要点的安排，我主持召开了常委会会议和主任会议。听取和审议了县人民政府关于《广播电视管理条例》、《中华人民共和国土地管理法》执行情况、***县预防职务犯罪工作情况的报告。审查批准了《***县第七次村民委员会换届选举实施方案》、《***县xx年财政预算调 查看更多>>

俗语称道，唯有实践揭示真理。在日常生活中，写报告是一项常见的任务。那么，可行性报告该如何撰写呢？本文作者为大家详细分析了“级主任述职报告”这一主题，供读者参考并收藏！

级主任述职报告【篇1】

一年级下学期班主任工作计划2020由范文网会员“黄刘老师”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考作用。

新学期做好班主任工作计划，不断地改善班级管理。下面是小编给大家带来的一年级下学期班主任工作计划，我们一起来看看吧，希望大家能喜欢!

一年级下学期班主任工作计划(一)

这个寒假参加了班主任培训，对于本学期的班主任工作多了一些设想。特制定一年级计划如下：

一、学生管理

班主任虽然管着班里的几十个孩子，但本质不是一个管理者，而是一个教育者。与其班主任面面俱到，事必躬亲，还不如把工作的重点放到培养学生(特别是班干部)的管理能力上，让学生来管理学生。这样，学生的能力提高了，班主任又不用每天累得半死，一举两得。

二、个案诊疗

这个词是听某某老师的讲座中学会的。很多时候问题学生的成因很复杂，用常规的方法产生不了效果，只有采用“个案诊疗”的方式，从家庭、性格、遗传、智力、情感、早教、周边环境等诸多因素分析判断，摸清该生“问题”的源头，然后对症下药，耐心观察，端正心态，逐步完善。

三、学风第一

班集体的重点是学习，所以在班里形成良好的学风是至关重要的。良好的学生在于绝大多数人对学习的积极态度，这要建立在对学习内容信心和兴趣的基础上。每天我都会利用课余时间给学生留些巩固和提高性的练习，并根据学生知识掌握的差异分出层次，力争每一位学生都天天看到自己练习本上灿烂的“满分”。

四、小组竞争

这是一个百试不爽的策略，特别是好胜心强的低年级学生。小组内部相互帮助、共同进步，小组之间互不服输、你争我赶，既激发了学生不断拼搏的精神，也提高了学习的劲头，促成“要我学”向“我要学”的转变。

五、家长配合

家长是孩子的第一老师，从出生到成长，家长的言行和观念深深地烙印在孩子的心上。老师在教育学生的时候，不能单兵作战，一定要尽的努力调动起家庭的力量，换句话说，班主任的核心工作之一就是如何与家长进行有效的沟通。只有家长真正和老师密切配合，问题学生的解决才能落到实处。

六、常规管理

班主任要做班级的“有心人”，也要做班级的“细心人”。虽然我们可以培养班干部来管理学生，但是班里的方方面面都要做到心里有数，班主任放

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