调研分析报告

如果你想要更全面地了解“调查分析报告”的相关知识，不妨看看这篇文章。在平时的学习工作中，报告是我们所熟悉的一种方式，编写报告可以有效提高我们的总结能力。那么，报告的标准格式是什么呢？请继续阅读下文，获取更多相关内容。

一、调查时间：

20xx年12月

二、调查目的：

通过此课题的研究，能够进一步更新教师的教学理念，突出学生的主体地位，实施有效的教学策略。从而创建初中高效文言课堂的教学模式，大幅度提高文言课堂教学质量。对“初中文言高效课堂教学模式的研究”能否促进我校有效教学，提高学生学习内驱力，达到初中文言高效学习的效果，进行问卷调查。

三、调查对象及方法的确定

1、调查对象：问卷调查对象为八年级的部分学生。

2、调查方法：本次调查采用问卷法。

四、调查内容

本次调查内容包括学生对文言知识的兴趣态度，原因和学习的方法，效果和对文言课堂的评价，对今后文言教学的建议及希望等内容。

五、调查结果及分析：

总问卷三个班级，发出问卷123份，收到问卷123份。根据问卷统计结果，学生对文言的学习和理解不是很明确，但文言文在学生的语文学习中起着举足轻重的作用，同时我们也认识到在羌民族地区中，文言文课堂教学方面还存在诸多问题且急需解决。

您好！感谢您阅读这份调查问卷，此次问卷调查旨在了解和掌握我校初中学生学习文言文的情况，以便师生共建文言高效课堂，提高你们的学习能力和学习效率，你的答案对我们的调查具有重要意义，希望您如实填写，谢谢！

1、你的性别（）

a男b女

2、你的语文成绩（）

a优b良c中d差

3、你喜欢阅读文言文吗？（）

a喜欢b不喜欢c一般

4、你学习文言文是因为（）

a、老师影响b、考试需要c、自己喜欢

5、你认为文言文文章，（）

a、有趣b、没趣c、谈不上喜欢与否

6、你不喜欢文言文的原因是（）

a、枯燥b、理解困难c、离生活太远

7、阅读文言文时，你最大的障碍是（）

a、词义句式（古今异义词、一词多义、文言特殊句式）b、断句翻译（用典、修辞）c、背景材料（知人论世）

8、你认为学习文言文对你的语文学习（）

a、帮助很大b、没有帮助c、有一点帮助

9、你认为学习文言文的有效方法是（）

a、预习后诵读b、不预习串讲c、结合背景预习，通读合作讨论，交流并适当评析

10、你认为文言文学习中，小组合作讨论的效果如何（）

a、对问题掌握很清楚b、纯属浪费

一般而言，有付出才会有回报，在平凡的学习工作中。我们经常都会用到报告，写报告时，我们要确定好各类报告的模板。根据您的需求，栏目小编为您搜集了调查分析报告，供你参考，希望能够帮助到大家！

一、调查目的

为促进学生间的交流，丰富校园文化生活，我校欲举办跳蚤市场活动，从而开展了此项调查活动，旨在为我们下一步跳蚤市场的安排提供依据。

二、调查内容

此次的调查对象是各年级的学生，采取随机抽样的方式进行问卷发放，共发放问卷850分，回收821份，均为有效问卷。

三、数据统计

1、对跳蚤市场的了解情况：知道的占67%，不知道的占24%，听说过的占11%，参与过的8%。

2、对跳蚤市场感兴趣的程度：很感兴趣的占58%，一般的占31%，不感兴趣的占11%。

3、跳蚤市场收取费用的情况：能接受的47%，看情况的占32%，不能接受的占12%，无所谓的占9%。

4、举办地点的认同情况：在西门的占47%，在北门的占24%，在学校广场的占29%。

5、哪些物品在跳蚤市场中比较有市场：生活用品占37%，学习用品占24%，数码产品占17%，体育用品占21%，其它物占1%。

6、自己在跳蚤市场中的角色：顾客占52%，摊主占31%，参观者占17%。

四、数据分析

从报告中我们可以看出，绝大多数的学生对跳蚤市场是比较感兴趣的，他们认为有了跳蚤市场后，很多物品可以不用到外面的商店去购买了，其中的一些物品在跳蚤市场上购买的性价比还是比较高的。其中31%的学生有意在跳蚤市场上摆摊，这部分学生中大部分都有创业意识，作为顾客或参观者占的比例是比较大的，说明他们对跳蚤市场是比较认同的。在跳蚤市场中的物品选项中绝大部分是学生们的生活用品和学习用品，这符合大学校园的环境。

一、调查目的：

学生习作教学是小学语文教学的重要组成部分，习作能力是小学生语文综合能力的重要体现。在新课程改革背景下，小学生的习作评改已经被赋予更丰富的内涵，本次问卷调查按照课改要求，结合我班学生作文现状入手，主要了解学生习作的评改现状和学生对不同方式评改习作的看法。调查问卷的目的是为更科学、更准确地反映课题研究的有效性，为今后更好的进行推广小学生自我习作评改提供依据，为课题研究奠定实施的价值基础。

二、调查的内容

本次调查问卷表共20题。其中调查表15题，问卷5题，分别从学生的习作态度、评改方式、

在工作上，时间就过得非常的快，相信你在这段的工作中收获很多。这是让你对自己工作的认识，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究得出来的结论。那么关于总结我们怎么撰写呢？或许"分析研判报告(分享七篇)"是你正在寻找的内容，仅供参考，我们来看看吧！

上半年以来，***镇深入贯彻落实中央、省、市、县有关要求，紧紧围绕疫情防控和经济社会发展两项重点，进一步强化意识形态工作责任制，及时开展意识形态领域状况分析研判风险评估，严格落实各项任务和责任；对照意识形态领域存在的问题、差距、风险点，深入整改提高，查漏补缺，固强补弱，为***镇提供了有力的思想保证，营造了良好的舆论氛围。

一、本单位意识形态领域分析研判情况

一是抓责任落实，牢牢守住意识形态阵地。充分发挥党管宣传、党管意识形态、党管媒体原则，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，各项规定和要求落实成效明显。

1、意识形态工作责任制进一步落实。认真落实意识形态工作党委主要领导责任制，做到“书记抓”“抓书记”，切实扛起意识形态工作的政治责任和领导责任。

2、意识形态工作研判引导进一步强化。上半年以来，进一步加强了对重要节点社会舆情和易发风险点、内部管理薄弱点的监督力度，坚持每季度汇总分析意识形态领域状况，及时发现并处置苗头性问题；坚持正面引导原则，激励先进鞭策后进。

3、党委书记带头抓意识形态工作进一步加强。党委主要领导亲自上手亲自带头抓意识形态，认真履行意识形态“第一责任人”职责，定期分析研判意识形态领域状况和重大问题，对出现的苗头性问题及时批办、具体指导、有效处置，确保意识形态领域工作健康发展。党委主要领导带头宣讲习近平总书记重要讲话精神和中央重大决策部署，先后多次召开会议集中学习党的十九大四中全会精神、总书记关于统筹做好疫情防控和经济社会发展的讲话精神、全国两会精神等。在党委主要领导的示范带头作用下，***镇对意识形态领域工作都能够高度重视。

4、理论中心学习组集体学习进一步加强。进一步规范理论学习中心组学习研讨制度，严格落实学习办法，制定详细的学习计划，分时段、分专题、分层次深入学习习近平总书记系列讲话精神和党的十九届四中全会、全国两会精神。上半年以来，理论学习中心组共组织自学、集中学习、研讨交流十余次。

二是