地震小学作文

写作考核是检测学生全面素质的必不可少的部分，写作中必需细心规避一些小问题，那么在写之前我们应该请教哪些问题呢？下面是我为您们搜罗的有关“地震小学作文”的必须掌握内容，期待这篇文章可以为您带来一些帮助！

地震小学作文 篇1

在我的记忆中，许多往事就像那沙滩上的脚印，当海风吹来或者海浪卷来，它们便会消失无踪。可有些往事却如同海底的珊瑚丛，永远鲜亮，永远美丽，让人印象深刻。其中有一个珊瑚最大，最亮，那就是，这件事……

那一天课上，老师教我们有关地震的现象。“如果看见有东西在震动，就一定是地震了……”老师讲道。

放学了，我回到家。突然我看见了爸爸的手机在震动，我吓得心脏直跳，心想：老师说过‘如果看见有东西在震动，就一定是地震。’想着我不禁打了一个冷战。

我冲着正在干活的爸爸妈妈喊：“爸爸妈妈，快逃！地震了！”爸爸妈妈被我的举动弄得摸不着头脑：“地震？”

我回答：“是呀，老师说过‘如果看见有东西在震动，就一定是地震。’而我刚才就看见爸爸的手机在震动。”爸爸妈妈对视良久，都不约而同地笑了。爸爸边笑边和我讲：“并不是你所说的那样，是我把手机来电改为震动了。只要有人打电话给我，手机就会震动。”

顿时，我的脸变得通红，像个熟透的红苹果，惭愧极了。

在我的眼里，这件事就像漂浮在回忆小河上的小舟，小舟静静地漂浮着，直至今日，我回想起来都会扑哧一笑。因为这件事，让我懂得了不少关于地震的知识。

地震小学作文 篇2

地震了！大地开始震动了，阿曼达的同学都各自跑开了。

阿曼达依靠着他丰富的经验带着他的13个同学，向生命三角——墙角跑去。紧接着，整幢教学楼一下子倒塌了，无数的瓦砾、石块从天而降。突然，房顶也塌了下来，正好把阿曼达他们给埋在了下面，但所幸的是，他们都没有被砸伤。瓦砾仍像雨点般向下落着，把房顶也掩盖住了，但阳光穿透石缝，照进了阿曼达被掩埋的废墟堆。虽然如此，可阿曼达他们藏身的废墟堆仍然伸手不见五指，非常黑，阿曼达不免有些惊慌失措，突然，阿曼达想到了父亲曾经对他说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”就这样，勇气又渐渐回到了阿曼达的心里，让他不再惊慌了。突然，传来了一声尖叫，阿曼达摸着黑走过去，原来是突然落下的石块砸中了一位女生的脚，出不来了。于是，阿曼达脚了几位男同学，一起用力搬动石块，这才把石块搬开了，女同学的脚终于出来了。

为了让那些受惊的同学不再害怕，阿玛达鼓舞同

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作文能够培养学生的思辨能力帮助他们更好地表达自己的见解，喜欢写作的人，一般都是热爱生活的人。“文章读十篇，不如写一篇”，我们一定要动笔写才能提高写作水平。想要了解“地震的作文”的最新动态编辑已经为你收集了，请勿遗忘收藏这个页面！

地震的作文(篇1)

十几年没有遇到的自然灾害，再次降临人见，五月十二日，汶川7.8级大地震，震撼了我们所有中国人的心，一场人与自然的抗争开始了。

大地震这件事，把我们中国人民的心再次紧紧地连在一起。我们团结着力量和自然抗衡。

这件事轰动了全世界，全世界都来支援我们，5月13日韩国派出了一个44人的救援队，过来支援我们，俄罗斯也派出32人救援队，还有2只国际警犬来支援我们。这叫我们再次感到我们的心是在一起的。

“众志成城，抗震救灾”的口号，我们已经不陌生。志愿的军队从四面八方赶来支援，大自然一次次的余震，挑战我们的恒心和毅力，虽然有不少同志牺牲在救援的前线，他们倒下了，可是精神却激励着我们前进，前进。军人没有为他们的离开而悲痛，而是指挥其他人争分夺秒的抢救埋在废墟下的人们，这种精神鼓舞着我们所有中国人。

河南省一个村子里的'三个农民，汶川发生地震后，他们带着二万元的食物，前往汶川，回来后，带去的二万元，花的只剩下10元了，他们送去的是爱心，是力量，……

一件件事感动着我们，眼眶一次次湿润着。老师发了捐款的短信，我想我们也应该对汶川表示一下我们的心意。

许多明星都捐款，成龙等人还去了当地，帮志愿部队救援，可令人生气的是，姚明在美国发生海啸的时候，他捐了100万美元，可中国发生地震，他只捐了七万美元。我很失望。

汶川的朋友你们不要怕，有党在，有人民在，一定会帮你们重建美好家园。你们要坚强，党和人民是你们强大的后盾。

地震的作文(篇2)

有些事，过去得越久，在心灵深处的印痕却越清晰。想起那曾经发生在大雨中的一幕，我的心，就仿佛受到了重重地撞击。

我是偏远农村的一个学生。小学一毕业，我就得到离家十多里远的一所中学读初中。由于路远的缘故，我不得不寄宿。—个星期天，我骑单车回家来拿米取钱时，顺便带了一本金庸的武侠小说。后来，因为回校时太匆忙，却忘记了把书带走。

第二天一大早，天阴沉沉的，空中飘着蒙蒙细雨。吃完早餐，正往教学楼走时，无意中发现从校门外走来一个熟悉的身影。走近一看，原来是爷爷，我忙迎上前去。爷爷撑着—把旧青布伞，双脚上沾满

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减灾知识进课堂，安全意识传万家， 为了减少或预防突发事件造成的损害。应急预防方案的实施需要有统一的指挥架构，经过小编的反思和调整我们最终完成了最新的“小学学校地震应急预案”，感谢您的阅读让我们一起享受文字和语言的魅力！

小学学校地震应急预案 篇1

一、指导思想

通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练时间、人员、内容

时间xxx年2月24日下午3：40～4：20

人员：全体师生

内容：1、应急避震2、紧急疏散（反复两次演练）

当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行紧急疏散，以防余震发生。

三、人员分工及职责

1、总指挥：黎育新

职责：负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生情绪。

2、现场总指挥：

小学部：

东面教室疏散负责人：赵仲寿

西面教室疏散负责人：陈丽瑶

中学部：

疏散负责人：许天标

职责：带领辖区内的所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。

3、各班级负责人：班主任及科任教师

主要职责：组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识。

4、广播通讯：郑桂华

主要职责：广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。

5、防卫救护：麻利民

主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。

6、信息采集：陈泰峰、庄海珠

主要职责：及时记录演练实况，拍照、供事后回放分析备案。

四、前期准备工作

1、举办地震及安全知识讲座。

2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。

3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。

4、各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传。

小学学校地震应急预案 篇2

一、应急机构的组成

1、领导小组

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