幼儿成长日记 共50份
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幼儿成长日记【篇1】一眨眼的功夫,下学期就上了正轨。
开学没几天,偶尔翻开点点的数学本,猛然感觉提高了难度,上学期还只是10以内的分解加减呢,这一下子就窜到20了。
加减法可不是丫头的拿手活儿,更别提超出两位数范畴的了。可能,主要还是由于我从来没当回事儿,读一年级不都得从头学起吗?我就不信我闺女到时候学不好,现在就那么紧张,以后的日子可咋过呀!
我的泰然处之造成的局面就是,点点连10以内的题都掌握得不尽然。
听说很多小朋友对100以内的加减法早已掌握得游刃有余了,这还不包括目前正在外报读早教机构的孩子。对此,我也没往心里去,咱不和别人家的孩子比,我也特排斥诸如此类的机械性拔苗助长的作为。人要控制不了自己的攀比欲,这日子得过得有多凄惨呢!
而另一方面,我对点点的要求是:幼儿园里学的她至少得跟得上进度,不苛求事事拔尖,但也不至于落后垫底。因为对自己的孩子,我还是很了解有信心的,她确实具备这样的能力,关键是孩子本身感不感兴趣,用不用心。
我并不认同对幼儿进行乏趣的计算题练习,寓教于乐才是更合适幼教启蒙的。平时,我也只会偶尔借助日常生活“考”一下点点的数字概念。然而,现阶段更注重的是幼小衔接,为日后孩子入学做准备。想想也只能顺应现状,尽管不认同中国的教育机制,但我们仍必须去学着适应。所以,该做的还是得做,就当帮助点点建立起好习惯罢。
因此,近来开始要求点点抽空练习计算,基本每天40道,做错改正,不带罚题。范围在20以内,包括连加连减。经过这段时间练习,也验证了我最初对计算题的观点——正常情况下,没有太多技巧性,熟能生巧是重点。
这不,刚开始,连3+6,6+7,9-2之类的,咱丫头都常常出错,几次三番也可能思想不清。有时候混沌起来,那状态搞得我很无语,几近崩溃——汗一个,我还是个不能免俗的家长呢!
再看眼下,也就过了半个月罢,点点做计算题明显进步了,错误率大大降低。全对了,再奖个五角星,这对丫头也算是不小的鼓舞。我答应集满10颗小五角星就可以得份小礼物,比如她钟爱的贴纸。同时,10颗小五角星可以换一颗大五角星,集满10颗大五角星则可以换取一份“大奖”,礼物
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成长日记 篇1人生之路,曲折而又漫长,在这漫漫人生路上,稍不注意便会迷失自我。步入中学以来,我也曾迷失过。
听说了哈佛女孩刘亦婷的故事,我心中很激动,并立志要做她那样的人。于是我便学着她的样子,每天晚睡早起,认真看书写作业;我还借阅了大量的英语书籍,以为这样就可大功告成。每天睡眠时间不到6小时,一星期下来,我便觉得身心疲乏,难堪重负。我的脸色苍白,上课无精打采,成绩因此一落千丈。老师指出了我的学习方法不可取,我开始不以为然;后来对镜子一看,我才发现自己睡眼蒙眬,懒散乏力。于是我恍然大悟,这不是我自己。
我试着找回自我,偏偏就要找到之时,又给迷失了。受几位同窗好友的影响,我也被社会流行的“韩寒现象”“电”了一下。当时的我对这位奇才敬佩不已,便东买西借,对他的几本著作,认真研读起来。我这才明白,“长江后浪推前浪,一代新人换旧人”是怎么一回事。看完他的书后我的作文深受其影响,甚至文风都受感染。我开始拼命玩弄文字,谁知到后来却被文字所玩弄。“月殇”“救赎”“伤城”等词语频繁出现在作文中,写出的文章不伦不类,惹得语文老师发怒,他甚至喊我父母来校看我的文章。所谓的“后现代派”,我不仅没学像,连自己的作文风格也丢了。这时又终于明白,这不是我自己。
我刚想找回自我,又被在全国刮起的“超女”旋风刮倒了。我喜欢唱歌,我崇拜李宇春,我向往一夜成名,于是我成了李宇春铁杆“粉丝”。我开始像李宇春那样中性打扮,也喜欢摆李宇春那样的pose。我节省生活费买了mp3,整天听着李宇春的歌,哼着她的歌。对于我盲目的崇拜,同学感到不可思议,路人投以吃惊的目光,亲朋轮番指责和忠告……
就在我迷失自我越陷越深之际,语文老师找我一次次谈心,是老师的爱唤醒了我这只迷途羔羊。
这3次不平凡的经历告诉我一个道理:做回自我是最重要的。人生如同一个坐标系,无论你是谁,总有一个与你相对应。不要一味地模仿别人,走自己的路,坚持自我,朝目标不懈地努力,才能迈向成功。
我希望做回自我。
成长日记 篇2早上七点妈妈刚起来,余坤灿就在要外婆,夜里余坤灿没有尿尿,醒了马上就说一泡尿,
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成长日记(篇1)让爱的阳光温暖博大;让思想的大树开花结果;让美的田野广阔繁华;让希望的种子吐露新芽;让知识的泉水涓流不息……这是心灵的告诫!你听到了吗?
学习是一种无极的心境;是一种高贵的状态;是一种精神的牵引,捧起一本神圣的书,要用心去领会,在阅读时细细品味书香,书魂,书音,书韵,静静的感受泰然,淡然,怡然,超然的情趣,黎明前最黑暗,胜利前最绝望,成功前最渺茫,但我们要懂得享受,享受阳光明媚,享受空气清新,享受青春快乐,享受心底宁静,享受别样人生,这时,你将重拾起对学习的信心,我们要学习,我们要拥有智慧,因为智慧的传承是对自己一生的承诺,我们要在智慧的.氛围中提升自己。
父母是我们的后盾,我们理解父母。
当考试后,回到家,父母关心地问你的学习成绩,却换得你一句:“你根本不理解我”你可知道你的父母是从事什么工作的?你可曾去过父母的工作单位?你可曾目睹他们的工作场面?你知道你每个月的花销占你的家庭收入的比例吗?如果你这样做了,你还认为父母不该问你的学习情况吗?身为人子的你知道今后该怎样努力了吗?
朋友是我们的另一只翅膀,我们珍惜朋友。
和你一同笑过的朋友,你可能容易忘掉,但和你一同哭过的朋友,你却能永记心中,谁要是在世界上遇过一次真正的友爱,体会过肝胆相照的境界,他就会尝到天上人间的快乐,与你的知心好友一起学习就会使自己产生无穷动力,每天每一次都展现给你朋友一个新的你,“打扮”好自己,打理好心情,带着甜蜜,伴着梦想一起出发……
老师是我们智慧的传播者,我们爱戴老师。
我们爱戴老师,是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心,每一个老师都有烦恼,但他们总会选择带着微笑走进课堂;每一个老师心目中都有他的好学生,但他知道在自己心里必须装着所有的学生;每一个老师都会遇到令他心烦的学生,但他知道教育需要等待,需要耐心;每一个老师都要承受工作的压力,但他心里最大的压力,一定是来自对学生的期盼,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”用来赞美老师无私奉献的精神是那么的形象,然而比喻不免有些伤感,为了老师对我们所付出的一切,我们更应该努力学
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