端午教案 共48份
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端午粽优秀教案 篇1教学目标
知识与能力
朗读课文,理清课文思路。
过程与方法
1、合作探究,深入理解文章的内容以及作者的感情。
2、品味语言,体会本文的语言特色。
情感态度与价值观
了解中华传统节日,提倡保护传统文化。
教学重点:
1、合作探究,深入文章的内容以及作者的感情。
2、品味语言,体会作者的语言特色。
教学难点:
品味语言,体会本文的语言特色。
教学方法:
导入——阅读——品评——拓展
教学手段:
多媒体课件
课时安排:
两课时
教学过程
第一课时
一、目标导航
1、出示目标:
①朗读课文,理清课文思路。
②合作探究,深入理解文章的内容以及作者的感情。
③品味语言,体会本文的语言特色。
2、读诗激趣、导入
下面我给大家一首诗
屈子冤魂终古在,
楚乡遗俗至今留。
①请你们猜猜这首诗写的是哪一节日?来历如何?
明:端午节,屈子即屈原,遗俗指的是端午节
②问:你知道端午节有哪些风俗吗?在你的记忆当中,端午有什么让你回味无穷的东西吗?(挂艾草,插菖蒲,喝雄黄酒,吃粽子,吃蛋……),出示端午习俗图片。
③很好,我们今天来学习的一篇回忆性文章也是关于端午的。这篇文章是汪曾祺先生写自己过端午的一片回忆性的散文。
3、走近作者
汪曾祺(1920~1997),江苏高邮人,作家。文风闲适自由,平淡而有味,用适当的方言表现作品的地方特色,有淡淡的幽默。代表作有小说《受戒》《大淖nào记事》散文集《蒲桥集》等。
二、预习文本,诵读指导
字词积累
三、探究展示
1、你觉得这篇课文写了哪几方面内容?分别用小标题概括。
2、文章开头介绍了端午节的哪些习俗?作用是什么?
3. 家乡的鸭蛋到底好在哪里?有什么特点?
以“这是 的鸭蛋,因为 (找出文中相关的语句”为句式说一段话。 1
示例:
这是与众不同的鸭蛋,因为“高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的但不如高
查看更多>>据我个人的观察,“端午教案中班”是与众不同的一篇文章,相信会对你的学习和工作有所裨益。为了更好地教学,老师需要提前准备好教案和课件,只要在课前做好这些准备工作就行了。事实上,教案是教育教学中不可或缺的关键资源。
端午教案中班 篇1活动目标:
1、通过故事让幼儿了解端午节源自我国是不争的事实。激发幼儿爱祖国的情感。
2、帮助幼儿了解端午节挂艾叶、菖蒲,佩带香包以及吃粽子等习俗的由来与传说。
活动准备:
1、将屈原、黄巢的传说编成故事。
2、发动幼儿搜集有关端午节的图片。
活动过程:
1、结合时事开展讨论:端午节起源于那里?
2、组织幼儿观看图片,了解端午节的习俗。
3、欣赏屈原的故事,了解端午节的起源。
4、欣赏黄巢的故事,了解挂艾叶、菖蒲的来历。
5、师生共同小结:端午节是我国特有的节日,我为我的国家感到自豪。
端午教案中班 篇2活动设计背景
端午节对中班幼儿来说,比较陌生。再过几天就是一年一度的端午节了,班里的刘彩萍从家里带来了粽子,其他孩子围着她转,只听见她说:“这是我妈妈自己包的粽子,不是买的,很好吃的。另一个说:“要蘸白糖才好吃”、“蜜糖也行”……孩子们七嘴八舌地议论开了。
本活动设计,让幼儿初步感知一些中国民俗文化,从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感,又因为中国民族的文化源远流长,而中班幼儿的认知特点具体直观形象,故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等,使孩子有一些感性的认识,从而使幼儿热爱祖国的情感。
活动目标
1、知道农历五月初五是端午节。
2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗,有赛龙舟的习俗,还有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。
3、端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。
4、参与端午节活动,萌发对民族文化的兴趣。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1、了解民俗民风。
2、自制自玩龙舟
活动准备
粽子,做龙舟的材料,赛龙舟的录像或图片。
活动过程
a、师读儿歌、讲讲端午节的来历
(1)师读:五月五,过端午。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。赛龙舟,喜洋洋。老师讲屈原的故事。
(2)介绍端午节两项主要庆祝活动:包粽子、划龙舟。
b、包粽子、看图片
(1)向幼儿介绍包粽子的材料(粽叶,糯米,线)。示范包法,幼儿用纸片折“粽子”。
(2)幼儿看图片,引导幼儿体会粽子的独特口味。
查看更多>>每位教师都必须确保在上课前准备好自己的教案和课件。一般来说,老师们都非常认真负责地设计教案,以保证教学质量。教案是教学质量监测的重要工具,因此在编写教案和课件时需要注意哪些方面呢?本文将详细介绍关于“端午美术教案”这部著作中人物形象的内容,希望以下的网页内容能够为您提供帮助!
端午美术教案 篇1活动目标:
能用圆形、椭圆形组合拼贴表现小鸭的形象。
活动准备:
1、物质准备:贴绒小鸭,拼贴小鸭的范例。圆形、椭圆形大小不同的圆形,糨糊、图画纸、水彩笔等。幼儿绘画小鸭的作品。
1、出示上次活动幼儿画小鸭的作品,引导幼儿回忆小鸭的外形与特征与画法,再出示圆形、椭圆形,直接引入活动。
2、出示范例,引导幼儿观察、欣赏。
师问:小鸭的头是什么形状的?身体是什么形状的?小鸭的嘴巴是怎样的?脚上有什么?喜欢在什么地方?
根据幼儿的回答,归纳:先贴一个圆形当小鸭的头,在圆形右下方贴一个椭圆形当小鸭的身体,最后用水彩笔添画上小鸭的眼睛、嘴巴和脚。
二、重点讲解和示范:
1、强调小鸭的头、身体必须衔接起来(即圆形、椭圆形要连接起来)。
2、要表现出小鸭或向上或向下或回头等不同形态。
三、幼儿操作,教师巡回指导。
指导幼儿完成作品,鼓励幼儿表现出小鸭的不同形态。
四、展示作品,分享快乐。
指导幼儿把全部作品简单布局,请幼儿相互欣赏,相互评价,感受快乐。
端午美术教案 篇2活动目标:
1.知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
2.喜欢吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的愉快。
活动准备:
1.粽叶、糯米、棉线。
2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活动过程:
1.观察粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动兴趣。
2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。
3.观察包粽子的材料,了解粽子的制作过程。
(1)知道材料的名称,了解其用途。
(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。
4.品尝粽子,体验快乐。
(1)探索剥粽子的方法。
(2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
端午美术教案 篇3教学目标:
帮助学生了解端午节的来历,培养优秀的道德品质及爱国热情,并在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识。
教学重点:
学社自己动手做“龙舟”、“粽子”。
一、导入:
农历五月五,是中国的传统节日端午节。它已有多年的历史,又称作端午节、午日
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