督查工作总结报告

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民勤县卫生局卫生监督所

迎接省卫生厅2010年督查工作情况汇报

各位领导：

根据上级卫生行政部门有关文件要求，2010年我所组织卫生监督员对全县对辖区内各级各类医疗卫生机构进行监督检查，现将工作情况汇报如下

基本情况：全县共有各级各类医疗机构382家，其中：县级医疗机构7家（二甲以上两家），乡卫生院18家，片卫生院9家，村卫生所（室249家），个体医疗机构99家。

一、中医监督科成立情况

为进一步加强公共卫生机构中医药服务能力建设，实施和推广公共卫生服务中积极应用中医药预防保健技术服务和方法，根据武威市卫生局《关于在各级疾控机构、卫生监督机构设置中医药防病科和中医监督科的通知》要求，我所成立了中医监督科（暂挂靠在医疗卫生监督科），具体承担监督公立医院和公共卫生机构中医药工作的开展情况。为充分发挥中医药在公共卫生服务中的作用，积极推进全县基层医药卫生体制综合改革工作，我所中医监督科制定、完善了中医药卫生监督检查工作方案，明确了中医监督科工作职责等相关制度。

二、医疗机构不良执业行为积分登记情况

为保障医疗机构依法执业监督检查工作的顺利开展，卫生局于3月12日举办了以“医疗机构不良执业行为积分管理”为主要内容的全县小型医疗机构负责人暨城乡卫生监督员培训班，培训班上紧扣常见问题，围绕监督检查内容同与会人员进行了讨论，结合我县实际制定了《民勤县小型医疗机构不良执业行为积分登记表》。分别于4月份和11月份分两次对全县小型医疗机构依法执业情况进行了监督检查，对发现的不良执业行为进行了积分登记，并进行限期整改等处罚。通过该项工作的开展，进一步规范了医疗机构的执业行为，推进了医疗机构的医德医风建设。

三、传染病防控监管工作情况

在今年的传染病防治监管工作中，我所始终将《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》等相关法律法规的宣教作为监管工作的一项主要内容来抓，针对薄弱环节开展监督检查。从检查情况看，我县各级各类医疗机构均严格执行了预防控制措施，建立了疫情报告管理组织，确定了专职或兼职的工作人员承

时光悄悄飞逝，我们一天天在成长，这一工作阶段已逐渐接近尾声，我们需要对之前的工作做一次详细的总结。总结能够帮助我们不断完善自己，不断吸取经验教训，从而走向成功。如何才能让自己的工作总结既清晰又有条理呢？以下是由小编为你整理的《督查自查报告》，感谢您的参阅。

在师德师风活动中，我按照学校的统一安排部署，用心参加了学习培训活动，认真开展了“两查四反思”活动，切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题，现结合自身工作和岗位实际，自评如下：

进入信息时代，知识在不断地更新。不学习，就跟不上时代的要求。就无法满足学生与日俱增的求知欲。所以我每一天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟，以此提高自我的教育教学水平。

在工作中，我时刻牢记要“依法执教”。做到不侮辱学生、体罚学生。处处以教师“五条禁令、八不准”严格要求自我。勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。

我热爱孩子，热爱自我所从事的教育工作，更爱我们如家般的学校。常常把学校的事当做自我的事去做。每当有任务下达的时候，我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成如何能在活动中尽自我的微薄之力，使活动搞得有色有色平日里更是精心备课，认真批阅每一本作业。

应对学生，我更是耐心细致，视如己出，期望能尽自我的全力使每个孩子得到更好地发展。用心开展各项活动，促进学生潜力的提高。比如“雷锋就在我们身边”的综合实践活动，“佩戴笑脸胸章”的我能行活动，“秀丽的春天”诗歌朗诵活动，“学校安全不放松”的自查活动……在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚孩子，使孩子们愉快茁壮地成长。

教师的一言一行，是孩子们效仿的对象。所以教育无小事，教师更就应关注自我言行。否则一个不禁意的动作或者一句话，就会给学生带来槽糕的影响。所以，我时刻铭记-——要为人师表，修炼人格。不说一句脏话，遇到学生出现问题，不乱发脾气，能及时调整情绪。以自身良好的师德形象带动每一个孩子，为孩子的发展负责。

1、政治学习不够深入，思想认识不是很到位。

虽然我对于政治理论学习一向很用心，可是学习还不够深入。对于一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事与自我一个普通老百姓关系部是很密切。我们生活的环境是比较安全的，所以有时警觉性不是很强。

2、班级管理还没有到达自主管理的程度。对于班干部的培训力度还不够，所以总觉得他们还不能到达

言宝贵的时间总是像箭一样飞逝，上一阶段的工作即将圆满结束，我们也该好好的总结我们这一阶段的工作了。总结不是记流水账，你必须开门见山，用最直观的方式把特点点出来、把亮点亮出来。优秀的人是怎么写工作总结的呢？你可以读一下小编整理的大督查自查报告，欢迎分享给你的朋友！

近年来，我校在镇党委、政府的领导下，在教育主管部门的指导下，认真贯彻落实《国家中长期教育改革与发展纲要》，以切实办好每一所学校为宗旨，以加强学校建设为重点，均衡配臵各类教育资源，推进进义务教育均衡发展，最大限度地促进教育公平。根据威政教督？20xx？1号文件要求，我校认真对照《云南省县域义务教育均衡发展督导评估细则（试行）》的内容，对全镇各学校进行了自查自评，现将自查情况汇报如下：

一、 基本情况。

罗布镇幅员面积164平方公里，辖11个村212个村民小组，总人口52148人。本年初全镇有完小17所，小学教学点11个，教学班156个，在校学生4218人，教职工251人；有普通初级中学1所，教学班26个，在校学生1774人，教职工91人。

二、义务教育均衡发展达标情况。

（一）入学机会

1、小学20xx年校内外适龄儿童总数为3510人，其中在校适龄儿童3503人，入学率为99.8%。20xx年校内外适龄儿童总数为3122人，其中在校适龄儿童3091人，入学率99%。

2、初中20xx年13—15周岁人口总数1436人，初中阶段在校学生1419人，毛入学率98.8%。20xx年13—15周岁人口总数1235，初中阶段在校学生1774人，毛入学率143.6%。

3、农村留守儿童 1388人，入学1380 人，入学率99.4 % .

4、本年度共发放贫困学生生活补助1740人，全镇“一补”学生覆盖率为41.25%。

（二）保障机制

1、办学条件

我镇制定了《罗布镇中心学校义务教育均衡发展规划方案》，成立了以校长为组长的领导机构，合理调整教育结构和学校布局，改造薄弱学校，努力实现义务教育的均衡发展，特别是20xx年“两基”迎国检以来，我们采取多渠道筹措资金，加大了投入力度，逐步缩小辖区内学校间的差距，使我镇办学条件得到了很大的改善：

（1）小学教学及辅助用房总面积21151平方米，生均5.01平方米，合格校数13个。

（2）生均体育运动场馆总面积15302平方米，生均体育运动场馆面积3.63