儿科护士工作总结报告

光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。我们在某些事情中会有很多的收获，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结的精髓在于客观的查错改错。你知道有哪些总结范文呢？小编特意收集和整理了[总结]儿科护理年工作回顾报告一篇，相信你能从中找到需要的内容！

一、绪言

儿科护理年工作总结报告是在每一年度结束之后进行的一项工作总结，本文主要是对儿科护理工作进行总结，回顾以往的工作经验、掌握经验，总结偏差，为下一年度的儿科护理工作提供参考。

二、工作总结

1. 工作概述

本年度儿科护理工作的重点任务：通过积极开展医护跨界合作、规范儿童疾病治疗、加强家庭护理指导等多种有效措施，积极提升儿童医院治疗水平，为广大儿童提供高水平、多样化的医疗保障。

2. 工作亮点

2.1 积极开展医护跨界合作

本年度，在儿科护理工作中，我们大力推广医护跨界合作，优化科室组织结构，打造科室新优势。通过举办年度专业培训、相互学习、年度医患座谈会等方式，医护人员之间积极交流、分享工作经验，共同进步。

2.2 规范儿童疾病治疗

本年度，在儿科护理工作中，我们强化了对儿童疾病治疗的规范性要求。详细落实治疗计划和手册，明确治疗方案，规范医疗流程，确保儿童患者的安全和健康。同时，我们注重针对不同年龄段的儿童患者采取差异化治疗，最大程度上保证治疗效果。

2.3 加强家庭护理指导

本年度，在儿科护理工作中，我们加强了家庭护理指导。在患者获得完整治疗后，我们详细告知患者和家属后续的家庭护理方式，告诉他们如何有效地应对复发病情，有效避免病情的反复。同时，我们也积极引导患者、家属注重家庭护理的重要性，提高他们对患者的护理意识。

3. 工作不足

3.1 技能不足

在本年度的儿科护理工作中，我们发现有些护士的专业技能不足，尤其是对常见疾病的处理方式存在一定的盲区，需要进一步加强学习和培训，增强专业能力和技术实力。

3.2 人员短缺

本年度，由于疫情的影响，医院的人员配置出现了一定程度的短缺。这对儿科护理工作的顺利进行产生了一些不利影响，工作进展较为缓慢，有待加强工作力度。

三、工作展望

下一年度的儿科护理工作中，我们将秉持精益求精、开放创新、务实笃信的工作态度，全力以赴，保质保量完成工作任务。同时，我们也会吸取过去的经验教训，加强自我教育和学习，提升专业技能和团队合作能力。相信在我们的共同努力下，

时光如水，我们又将迎来新的工作。此时就可以对工作做个总结看看自己的工作表现。要想加薪提职，通过工作总结充分展自己尤为必要。怎么才能写出一篇优秀的工作总结呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“写作借鉴：儿科科室2024工作总结报告范文集锦(6篇)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

在儿科实施整体护理是为了满足儿童的各种需求，实施优质护理。在儿科，0—14岁的孩子得到照顾。根据马斯洛的需要层次理论，这五种需要不同程度地体现在儿童身上；为了满足这些需求，心理护理是一种非常重要的手段和方法。但是，在儿童中，由于语言表达和理解能力有限，很难进行心理护理，很难达到预期的效果和目的，甚至达到相反的效果。目前现实生活中的孩子大多是独生子女。一旦生病，父母会极度紧张和焦虑。他们大多对他们照顾过度，夸大病情，对医护人员要求过高。本着“把工作做得更好”的目标，我们开拓创新意识，积极完成各项工作：

（1）认真接待每一位患者，对待每一位患者

作为亲戚，有一个15岁的女病人，因为腹胀，触摸硬，去了条件比较好的医院（三甲医院）检查。她花了很多钱，却不知道是什么病，病人和家属都很焦虑。经过老师和医生仔细询问病史和详细体检，患者竟然是常见的肠结核。

（2）做好医疗文书的书写，以老师为模板，认真负责，态度端正，头脑清晰。

为了科室各项工作的顺利开展，我看到了每一位护士和医生的团结协作精神，无论是上班还是休息，只要有事发生，都保证不会因为休息而耽误工作。利用有限的时间不遗余力地鼓励孩子，耐心地帮助孩子了解疾病，树立战胜疾病的信心，默默祈祷孩子早日康复。它真正体现了良好的医德和伦理。让每一个来实习的医生护士都深有同感，很有教育意义。

实习中学到了很多，锻炼了自己。通过不懈的努力，我的工作取得了很大的进步，开创了工作的新局面，也受到了老师们的好评。

一年来，在院领导的关心指导下，其他科室的支持下，儿科认真贯彻"科学发展观"重要思想，深入学习党的十八大精神，以医疗质量管理年活动为契机，进一步提高服务能力和水平，认真履行行风建设服务承诺，加强科室管理，以“调整病房布局、开拓专科新特色、挖掘服务空间、走出医院加强横向联系”为指导，提高业务水平、增强服务意识、改善医患关系、扩大行业影响，使儿科成为深得百姓信任的

随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的白衣天使，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。前不久，有一位6～7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，可他硬是不肯，握着小拳头不让人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，医学教.育网搜集整理只是乖乖地伸出两只小手由我挑选，我很诧异，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗?他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。

儿科护士长年终总结报告不知道有没有帮到你呢？