飞机小学作文

经过仔细筛选编辑选出了一篇非常好的“叠飞机小学作文”。作文对学生成长有着重要的促进作用可以提升个人思辨力，写作让我们的思想更开放也让我们能够更好地发挥想象力。写作文时可以突破传统写作模式，大胆挑战创意写作。谢谢您的查阅愿您的前行之路更加明亮！

叠飞机小学作文(篇1)

今天，是我第一次坐飞机，我怀着兴奋的心情和爸爸妈妈来到了机场。一进门，我惊呆了，这里真大呀！宽敞明亮的候机大厅里有很多人，可是一点也不拥挤。

该上飞机了，我一直在想，我们的飞机是什么样子的。从墙上往外看，只见一个长廊架在那里，飞机就在长廊的尽头。我迫不及待地冲上飞机。飞机起飞前，机舱上方的小电视自动降了下来，空中乘务员阿姨开始讲安全知识。飞机起飞了，我从窗户往下看，只见下面，都是一格一格的方田、房屋，好美呀！慢慢地，我们的脚下出现了白云，农田也越来越模糊了，我们飞到了云层里，周围弥漫着烟雾，那是云。有一朵云像是一位半躺的仙女，旁边站着两只仙鹤，真有趣！一会儿又飘来一朵火箭云，和我们一起前进。蓝天和白云的交接处有一道亮光，远看像一条美丽的弧线。

飞机上有免费的午餐和点心，还有各种饮料。喝着饮料，和窗外的蓝天白云聊天，这种感觉真好！

飞机要在虹桥机场降落了，我渐渐能看到上海的市区了，一条条道路纵横交错，一座座高楼星罗棋布。我赶紧用相机抓拍了下来。

我想，现在的交通工具真是发达，人们出行方便多了，一眨眼功夫，就可能飞过了十万八千里，要是孙悟空看到了，也会惊呆了，他的功夫，怎么大家都会呢！

叠飞机小学作文(篇2)

香港是我国特别行政区，我在中国地图上看到，在我国的南海边，是一个美丽的城市，今天我终于可以去香港了，真是太激动了。

我们从台州出发，去杭州萧山国际机场坐飞机，到了九点钟，导游带着我们进入侯机室，过了一道道检票口，终于可以上飞机了，我们沿着长长的走廊上了飞机，飞机很大，里面能容纳一二百人，我们的位置在飞机的尾巴上，飞机在跑道上越开越快，到了一定的速度就起来了，这时感到整个身体被什么东西举起来轻飘飘的，在飞机快速上升的时候，耳朵特别难受头也有点晕，上升到一定高度时，飞机就特别平稳了。

人也感觉舒服多了，在飞机里可以戴上耳机看电视，真是太爽了，大约过了1小时，服务员拿来点心发给每个人，又过了45分钟，喇叭里传来飞机快到了的消息，我终于忍不住往窗外看下去，一片浩瀚无际的大海边，一座现代

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接下来，我们特别向您推荐名为“我的小飞机作文”的内容，希望能为您提供参考，助您成就更出色的自己。每位学生都应该积极培养写作技巧，因为写作是思维和语言的完美结合。写作需要全神贯注，您可选择一个宁静的地方以充分集中注意力。

我的小飞机作文【篇1】

我真喜欢那一架架自制的小飞机，于是给它们美其名曰天上的“竹蜻蜓”。以往，我们总是站在边上看那些有飞机的小孩兴高采烈地玩，却从没想到过自己也能亲手做一架属于自己的直升飞机。

今天下午，我们五年级同学来到了海曙区青少年宫进行社会实践活动。有的班做陶艺、有的班上安全课、有的班做花儿……我们班居然是制作小飞机！我惊喜万分，真恨不得一下子就做好，然后去试飞！

坐到位置上，老师给了我们一人一个木棒、一根细竹签、一支铅笔、尺、线等。“首先要把木棒在头尾分别量出三厘米和四厘米，用铅笔做好记号；然后再在竹签中心点点上小圆点——这是第一步，记得用尺量时要用厘米一面，不要用标有‘英尺’的那一面哦！”老师大声说。

同学们都听得很认真，于是一下子就做完了这一步骤，教室里就开始有点躁动不安了。

“注意听，这步比较难，不要边听边做！”老师见我们做完了，便讲起了下一个步骤来，“我们要用线，左三圈，右三圈，这样把竹签固定在木条上。要把竹签中心点对在三厘米的标记上，再用线绑牢！”

这下我手忙脚乱了。用拇指和食指捏好框架，可竹签不听话了，偏偏不让中心点对在标记上。费了九牛二虎之力，才把它松松垮垮地绕了上去。终于我手中的竹签认命，乖乖地不动了。这样就轻松多了，不一会儿我就固定好了十字架，还打了个牢牢的死结。看看周围的同学抓耳挠腮的样子，我不禁有些小得意。

接着老师又让我们在竹签的两端分别系上绳子，再拉到四厘米处进行捆扎。我看着手里歪歪的竹签，和不太正规的弓弩形，心里暗自叹气。由于我把两边绳子拉下来时力度不一样，导致一边比一边紧，造成了左松右紧的“左撇子”后果。

然后便要把一张薄翼般的纸，用胶水糊上框架。我还沉浸在上一次的失败与颓废之中，心不在焉地抹胶水，弄得满手都是，还浑然不觉地把纸糊反了。等我发觉，已经晚了。抱着侥幸心理，四顾周边，希冀有个同学和我犯同样的错误，结果一个也没有。我只好将错就错，干脆把机头、机尾全部装反，再安装螺旋桨、橡皮筋，我的直升机算是完工了。我想：既然我不能让它正过来，那就把它搞漂亮些吧！于是我郑重地写下了“五月花”三个大字，在下面还署了

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笔者精心筛选了这篇文章，标题取名为“我做小飞机作文”。通过写作，学生能够更好地理解自己，理解社会，并洞察人性。作文既是一种展现个性的方式，也需要一些窍门才能写得流畅自然。

我做小飞机作文(篇1)

科学小实验作

每次看见飞机，我问飞机是飞的？科学老师我：机翼的形状是上方弯曲凸起，下方平整；空气流过机翼时，上方流动快，空气压力小，下方流动慢，空气压力大；当空气压力差大于飞机自身的重力时，飞机就飞了。于是我就想不同的飞机，上升的速度应该是不同的，那么飞机上升的速度和有关呢？

根据科学老师的，我做了模拟实验。用纸和双面胶做成三种形状不同的机翼，把机翼插在一根光滑的木棍上，用吹风机水平吹机翼，观察机翼上升快慢。

实验图：

实验记录：

我飞机上升速度与机翼弯曲度和空气流动快慢有关，机翼越弯曲，空气流动越快，上升速度越快。我终于解开了的疑惑，再也不用被这个困扰了。

科学小实验作

我做小飞机作文(篇2)

我有很多玩具，其中我最喜欢自己折的小飞机了。

我的小飞机全身绿色，可酷了，一飞，可远了。有一次在学校里，我和同学比赛，看谁的飞机飞得远，我的飞机比他们的飞机都飞得远，我得了第一名，当时，我开心得一蹦三尺高。

同学们看了都夸我折的太厉害了，他们问我怎么折的，我说：“这是爸爸教我的。”他们说：“教教我们吧！”我说：“可以。”他们都很认真地看着我折，我一步一步地折，生怕哪一步做错。我折了好一大会儿，才把飞机折好，同学们看得很认真，全都学会了。

我们又比了一次，我的小飞机还是比他们的飞得远，因为我吹了一口气，所以小飞机才飞得那么远，他们终于学会了，折的小飞机也飞得很远。

到了晚上，我感谢爸爸教会了我折小飞机，爸爸说：“不用谢！”我很开心！因为我玩飞机得了第一名。

这就是我的飞机，一个飞得很远的小飞机。我很喜欢它。

我做小飞机作文(篇3)

我有一架同学送给我的飞机模型，它小巧玲珑，制作精美。

小飞机小小的，长有3。5cm，宽有4cm，高有1cm，只比一个一元硬币大一点。整个的颜色是银灰色，分为机头、机翼、机尾三个部分。

它的机头是个小三角形，两侧有16个窗户，八个大的，八个小的，左边四大四小，右边也是四大四小。大的窗户在上，小的窗户在下，排列整齐。机翼两边各有两个椭圆形的引擎，都是一个铅笔头那么大，引擎的两端各有一个圆形的纹路。机尾那里有一个约1cm高的垂直尾翼，上面有一道三角形的

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