航天飞机教案 共50份
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航天飞机教案 篇11969年4月,美国宇航局提出建造一种可重复使用的航天运载工具的计划。1972年1月,美国正式把研制航天飞机空间运输系统列入计划,确定了航天飞机的设计方案,即由可回收重复使用的固体火箭助推器,不回收的两个外挂燃料贮箱和可多次使用的轨道器三个部分组成。经过5年时间,1977年2月研制出一架创业号航天飞机轨道器,由波音747飞机驮着进行了机载试验。1977年6月18日,首次载人用飞机背上天空试飞,参加试飞的是宇航员海斯(cfhaise)和富勒顿(gfullerton)两人。8月12日,载人在飞机上飞行试验圆满完成。又经过4年,第一架载人航天飞机终于出现在太空舞台,这是航天技术发展史上的又一个里程碑。
1981年4月12日,在卡纳维拉尔角肯尼迪航天中心聚集着上百万人,参观第一架航天飞机哥伦比亚号发射。宇航员翰杨(johnccandless),成为世界上第一位不系安全带到太空行走的宇航员。1984年4月6日挑战者号上天后,宇航员首次抓获和修理轨道上的卫星成功。1984年10月5日参加挑战者号飞行的莎丽文(kathryndsullivan)成为美国第一位到太空行走的女宇航员。1985年1月24日发现号升空,首次执行秘密的军事任务。1985年4月29日,第一位华裔宇航员王赣骏(taylerwang)乘挑战者号上天参加科学实验活动。1985年11月26日,亚特兰蒂斯载宇航员上天第一次进行搭载空间站试验。1992年5月7日奋进号首次飞行,宇航员在太空第一次用手工操作抢救回收卫星成功。7月31日亚特兰蒂斯号上天,首次进行绳系卫得发电试验。9月12日奋进号将第一位黑人女宇航员,第一位日本记者和第一对宇航员夫妇载入太空飞行。◆
航天飞机教案 篇2教学目标:
1、学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学生能理解课文内容。了解航天飞机的一般知识和基本特点。
教学过程:
一、复习导入。
昨天我们一起学习了《航天飞机》,同学们学得非常认真,那你们知道了什么?
二、讲读第一自然段。
过渡:今天,老师带着大家一起来乘这架普通飞
查看更多>>当身处一个不熟悉的群体里,其中一个环节就是自我介绍,好的自我介绍效果往往能事半功倍。那么,自我介绍从哪些角度来写好呢?下面是工作总结之家小编精心整理的"航天飞机自我介绍范文",供你参考和使用,请收藏和分享。
航天飞机自我介绍范文(篇1)hi 我是巨大无比的航天飞机,我比飞机飞得更高、更快,飞机能飞两万米高,而我可以飞几 十万米 高,从祖国的东边到西边,飞机要飞四个多小时,而我只用飞七分钟,我的本领比飞机厉害,我能飞出地球去宇宙,飞机不能,我能绕着地球转圈圈飞机也不能,谦虚一点吧,虽然我厉害,但飞机有的本领我没有,比如飞机能载客人,而暂时只能载进过特殊训练的宇航员。
我的体积大,飞机的体积小,我还有一种本领飞机没有,我能在太空释放和回收人造地球卫星,卫星出了毛病,我就会伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱带到地面上来维修。小朋友们,现在你认识我了吗?
《航天飞机》自我介绍
大家好 , 我叫航天飞机。我有三角形的翅膀、尖尖的脑袋、方方的机尾,我飞的速度很快,你知道为什么吗?因为我的机尾装上了喷射器,我的特点是:飞得又高又快,而且功能强大。我只要 7 分钟就可以从东海之滨到达帕米尔高原了,而且能飞几十万米高,我还可以在太空释放人造卫星和回收人造卫星,卫星出了毛病,我可以伸出巨大的机器手臂把卫星捞回机舱,带到地面来修理,我是不是很厉害呢! 小朋友们,你们长大以后一定要坐我去太空探险呀!我随时欢迎你们,再见。
航天飞机自我介绍范文(篇2)大家好!我叫航天飞机,我的身上有三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾。全身都是铁制做成的,坚硬得没有人比得上我!我比普通飞机还要巨大,我的长度长达35米,体重是175吨。
我飞的可快了!我一声呼啸,便腾空而起,到了空中我又飞得没有踪迹了,从东海之滨到帕米尔高原普通飞机要飞四个多小时,而我只要飞七分钟,我的飞行速度快得你弹一下手指,我早便飞的无影无踪了!
我不但飞得快,而且飞的高!普通的飞机只能飞几万米高,而我却能飞几十万米高,我能飞向神秘的太空,也能在宇宙里自由自在的飞着。
我的作用可大了!我一般都绕着地球转圈圈,还可以释放和回收人造卫星。卫星如果出了毛病,我就伸出巨大的手臂,把卫星捞回机舱,带到地面来维修。我集火箭,卫星和飞机的技术特点于一身,能像火箭那样垂直发射进入空间轨道,又能像卫星那样在太空轨道飞行,还能像飞机那样再入大气层滑翔着
查看更多>>我们的老师需要写教案课件,这是他们的一项重要工作。老师不能敷衍了事,必须认真制定与学生需求相符的教案。为了更好地教学,教师应该仔细备课。我们写了一篇关于“飞机结构游戏教案”的文章,希望大家会喜欢它。希望您能够收藏本页,以便日后继续阅读。
飞机结构游戏教案(篇1)一、教学目标:
1.了解飞机结构的基本构造和作用;
2.学习飞机结构设计中的材料、力学、空气动力学等基本知识;
3.培养学生的合作精神和创新思维能力;
4.增强学生的实验操作能力和安全意识。
二、教学内容:
1.飞机结构的基本构造和作用;
2.飞机结构设计中的材料、力学、空气动力学等基本知识;
3.飞机结构游戏细节和流程。
三、教学过程:
1.飞机结构的基本构造和作用
首先,介绍什么是飞机结构,它的作用是什么。飞机结构是飞机上的支撑结构,其主要作用是负荷飞机上的各种设备和装置的重量,同时承受着空气力的作用,从而保证飞机的稳定和安全飞行。
2.飞机结构设计中的材料、力学、空气动力学等基本知识
然后,介绍在飞机结构设计中需要用到的材料、力学、空气动力学等相关知识,例如,飞机结构设计需要使用高强度、耐疲劳和轻质材料,需要注重飞机结构的受力分析和优化设计,还需要考虑飞机在飞行中的空气动力学特性。通过学习这些基本知识,学生可以更好地理解和运用飞机结构设计方法。
3.飞机结构游戏细节和流程
最后,通过介绍飞机结构游戏的细节和流程,让学生在实践中学习和应用所学知识,增强他们的实验操作能力和安全意识。例如,飞机结构游戏可以让学生分组进行,每个小组可以设计一架小型的飞机,并在一定条件下进行测试和比赛,最后评选出最优秀的设计。
四、教学评价:
通过教学,学生可以了解飞机结构的基本构造和作用,掌握飞机结构设计中的材料、力学、空气动力学等基本知识,培养学生的合作精神和创新思维能力,增强学生的实验操作能力和安全意识。通过教学评估,可以评估学生的学习成果和对所学知识的掌握程度,并及时对他们的不足进行纠正和改进。
飞机结构游戏教案(篇2)飞机结构游戏教案
一、教学目标:
1.了解飞机结构概念和构造原理;
2.培养孩子的观察和动手能力;
3.激发孩子的创造力和想象力;
4.提高孩子的团队协作能力。
二、教学内容:
1.飞机结构概念及构造原理;
2.设计、制作和测试飞机结构模型;
3.飞机结构模型展示和分享。
三、教学过程:
1.引入
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