橄榄作文

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生活中有着许许多多的事物，这些事物各有不同，有好有坏，但有一点，你总能从这些事物中得到一些启示。

橄榄是江津特产，又名青果。顾名思义，青果，就是青色的水果。橄榄外形并不是很美观，其形状与橄榄球一模一样，中间大两头尖，呈椭圆形，颜色是青翠的。看起好像还没成熟一样？不，不是的，但味道却很独特，而且还有清热败火之功效，据专家研究该果实还有抗癌的作用。因此在咱们重庆都非常有名，许多到江津旅游的人都是为橄榄而来。难道是因为它非常美味？不，不是的，橄榄并不太好吃，第一口咬下去，哎呀，好酸，好苦，好涩，这是什么味呀？千万别急着吐掉它，慢慢嚼，奇迹发生了，刚才进口的苦涩和酸味都没有了，居然还有回味儿甜，这是怎么回事？你若真正尝到就能体会其中的味道了！

我就是在品尝橄榄的同时悟出它所蕴含的人生哲理。

人的一生的也许有苦有甜，没有吃的苦中苦，怎么能感受生活的甜呢？因为现在你还没有资本享受，甚至连养活自己都成问题，这时候，你要去打拼，当然，打拼，也就意味受苦。很多人的一生很失败，其原因就在于打拼时遇到苦就放弃了，也就是刚咬了一口橄榄，就吐掉了，甜头，他未能尝到。成功者坚持了下来，多咬了几口，甜味自然就尝到了。吃橄榄，过日子，其实是一码事，不都是先苦后甜吗？

好一个橄榄，竞蕴含着人生的哲理，成功的秘诀。在于有一明确的方向和正确的导航。成功是没有捷径的，没有一个人的人生注定会失败！上帝是公平的`，每个人都是上帝咬过一口的苹果，有些人的苹果被上帝多咬了一口，不要伤心，相反，你应该高兴才是，这表示上帝看重你，喜欢你，你的人生会比别人更美好，因此，你也不要怕吃苦，要知道，前面越苦，后面越甜。朋友，鼓起勇气，打败苦难，向甜迈进。

枣大家都知道吧？它有核，今天，我就要说这个核。

为什么叫橄榄体呢？因为这个图形近似于一个橄榄球。就像枣核，两头带尖，一个近似的椭圆体，所以也叫核体，简称核。

先说橄榄形吧，一个长方形正好套着一个橄榄形，先从这个橄榄形里去掉一个最大的平行四边形，这时，橄榄形里还剩四个同样大小的扇形。如果稍加摆设，就会变

编辑倾心为您推荐这篇相当优秀的“橄榄读后感”，筛选过程不易。阅读本书不仅能够拓展我们对世界的基本认识，更让我们感到内心的平静与安定。读完本书后，我们的心灵仿佛被深深震撼。撰写读后感不仅是对个人思考能力的一种衡量和验证，还能够让我们更深入地思考所读之书。建议立即收藏本页，以便再次阅读！

内容简介：八十年代，因为一个偶遇，一本《简·爱》，已有未婚妻马小娟的街头霸王冯国栋爱上了已有未婚夫秦川的小护士穆杉。冯国栋不惜悔婚追求穆杉，穆杉却不愿伤害他人而百般逃避。一边是马小娟苦恋冯国栋，一边是秦川深爱穆杉，身边又有一个婆婆心目中的好媳妇白洁。到底该怎么办？因缘际会，穆杉的妹妹穆桐经历过爱情挫折后与冯国栋的哥哥冯国庆相爱。不顾一切、反悔、欺骗、隐忍、自杀……这是青春的另类关键词。错综复杂的爱恨纠葛，情感背后的世俗纷争。本书依托80年代的背景，以清新温暖的文字讲述了那一代青年人的爱恨情仇，一切都是因为爱情。

橄榄树读后感，来自卓越网上书店的网友：据悉，《橄榄树》是一部讲述八十年代青年生活的电视剧，由刘涛、陈思成、包贝尔等实力演员主演。剧中，冯家四兄妹从小失去双亲，一直相依为命。包贝尔饰演的冯国强是家里的四弟，上有两个哥哥和一个姐姐的他，从小就帮助姐姐料理家中大大小小的家务事，并且对哥哥姐姐们的事情也都操心不已。

橄榄树读后感，来自当当网上书店的网友：这部以齐豫的《橄榄树》为背景的情感大戏，讲述了上世纪80年代年轻人的理想信念以及对爱情的执着追求。主人公冯国栋(陈思成饰)是一个家境贫寒、性格桀骜不驯的“小痞子”，在遇到刘涛饰演的美丽护士穆杉后，不顾两人的门户差距，奋不顾身地追求心中真爱。

心里的白色橄榄树！

用了一天看完这本看似漫长却无比短暂的故事。其实真正令我感动的，可能不止是他们的爱情，他们所处的世界。最令我震撼与回味的是，他们心里的执念，精神与思想。其实李瓒的心里一直都有一棵橄榄树。那代表着生命的意义，代表着他的梦想，他的归属。

和宋冉在东国看到海市蜃楼产生的橄榄树，那时的李瓒已经看到自己的内心。他想和宋冉一直走下去，他想为了和平做点儿什么。所以在故事的最后，他的视线里产生了白色橄榄树，哪怕不是真实的，哪怕他看尽了人世痛苦，可是他却找到了内心的宁静，内心的宁静是最终的归属，就好像他终于找到了可以栖息的地方。可以停下来，可以休息。因为只

家庭教育是学校教育的基础，只有家庭教育好了，学校才能顺利给孩子教育成有知识有才能的人才。学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来，缺少那一个环节，都会对孩子产生不良的影响。

这个暑假，我参加了橄榄树文化传播公司育良教育中心的夏令营，研究有关家庭教育的一些问题，以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。我们作为志愿者，在夏令营里主要负责带6至12岁的孩子的生活起居，通过23天的教育，使他们有所改变、有所进步。

一、实践概况

夏令营第一阶段的营地在区体育馆内，场所是一个老板无偿提供的，条件蛮辛苦的，但教育孩子需要这种环境。这个少儿班有四十个孩子，80%孩子的父母是离异了的，20%中有三四个孩子是孤儿，他们的家庭结构都是不完整的，都是很特殊的。每个孩子都会有很大的缺陷，要有所改进的。我们作为他们的生活老师，在生活中发现他们的不足之处，并且让他们改过，我们的目的就达到了。

孩子还小，有问题，是家长的过错，我们相信人之初性本善。所有孩子来参加这个夏令营，一定要家长带过来，家长也要进行培训，让他们知道、学到该如何进行正确的家庭教育方法、如何去教小孩子。只有家长改变了，孩子改变后回去的环境也继续像夏令营那样，那才有效。所以，家长孩子一起学习。生活老师六点前已起了，接着早上六点左右的起床铃响起，孩子起床，生活老师指导孩子们洗漱，完后，六点二十集合，出去徒步，七点二十回来，七点半吃早餐，八点开始上课，一个早上三节课程，下午两节课程。课程的内容很多，文化课主要是上《弟子规》，让孩子们好好学习生活中如何去做;劳动课让他们劳动，辛苦辛苦;个人卫生课，让孩子讲究卫生，健康成长;文明礼貌用语课，孩子们会学到很多文明用语，做个文明公民;传统文化礼节课，让孩子们学传统礼节，在家如何做子女、兄弟姐妹，做好孝和悌。我们设有体育课、游泳课等等，孩子们学到生活常识，让孩子们更独立。

第二阶段我们下乡了，在农村呆了十多天。很多孩子都是城市的，大部分的家长都是宠着小孩的，我们带他们下去参加农活，像拔花生、摘花生、收割稻谷等等，让他们也辛苦辛苦，体验农民的辛苦劳作，粮食来之不易，真要珍惜粮食。孩子们在乡下听话，帮农民伯伯们做了很多活，收获很大。二十三天过去了，夏令营结束了，每个孩子都学到了知识，大部分孩子改变很大，内向的变外向了，大大咧咧的了;坏毛病改了，又是一个好小孩;原来很固执想维护自己一个小团体的