高二教学工作 共49份
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高二政治教学工作计划 篇1一、指导思想
20xx年教育系统将全面加强马克思主义理论学科建设,深入学习贯彻十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和xx教育思想。本学期,高中思想政治学科教研工作的基本思路是以立德树人为根本任务,按照市教科院、区教师发展中心的总体计划和工作要求,遵循教育教学规律,潜心研究、悉心指导、热情服务,引导思想政治(品德)教师加深对新课标、新教材的理解,全面深入扎实有效地推进课程改革;加强教学质量监控,落实教学常规,提高课堂教学效益;创新教研方式,提高教研实效,切实抓好教研组建设和青年教师培养,提高教研对教育教学的促进作用,为提高我区思想政治(品德)教学质量、促进xx教育内涵发展而努力。
二、主要工作
1.深化高中思想政治课程改革
利用新修订普通高中课程方案和课程标准的学习契机,认真学习领会高中课程方案精神,全面提高国家课程的校本化实施水平,推进基于课程标准的教学,切实提高教学的有效性。
加强课程统整研究,探索提高高中思想政治教学实效性、提高德育有效性的措施和方法。加强思想政治课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、e学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整,进一步转变课堂教学方式和学习方式,进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性,提高德育工作的针对性、主动性和实效性。
进一步加强公识教育项目研究,探索公识教育的本土化、特色化、校本化发展,加强对公识教育的过程性管理,加大公民教育推进力度。
加强研究课活动指导,提高研究课的引领作用和评价导向;加强学科资源库建设。
2.加强学习,促进教师专业成长
组织教师学习新修订的普通高中课程方案和课程标准,深刻认识普通高中课程方案和课程标准修订的重大意义,全面把握新修订普通高中课程方案和课程标准的总体要求,认真学习课程方案和课程标准的新变化、新要求,深入研讨基于学科核心素养、学业质量标准的教学实施策略与方法,不断增强课程组织实施的领导力和自觉性,把课程改革的新精神新要求落实到教育教学的全过程。
继续引导教师研读《课型范式与实施策略》,并进一步加强对政治学科课型的研究,在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。
3.加强教育科研研究,提高教学
查看更多>>如果我们希望更加省心地克服工作难题,就要有计划地解决问题,我们可以从下一个阶段开始着手准备工作计划。通过制定工作计划,我们可以更有规律地安排时间和精力。工作总结之家小编经过不断地修改和完善,使得这篇“高二政治教学工作计划”更加细腻,欢迎大家读后参考!
高二政治教学工作计划 篇1紧张而又充实的一学期结束了!我深知本学期任务之繁重:完成政治必修四(生活与哲学)的教学任务及进行会考的复习和应考工作。因而,回首一学期来的表现,我能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作,不辜负校领导的期望,对得起家长和学生,自我感觉良好。本学期本人担任高二年级理科xx、xx、xx班政治科教学工作,三个班级都是理科班,其中有xx班是实验班。高二xx、xx班两个文科平衡班的政治教学任务,还负责筹备本学期20xx年xx月xx号的xx省普通高中学业水平测试统测的任务。所以本学期除了正常的新课教学、文化科的复习任务之外,更主要的就是高中学业水平测试的教学、复习和模拟题的命题工作的教学任务。此外,还有新教师的汇报课,科组的公开课,文科和理科的讲学稿编制工作等。以下就是本人对这学期教学工作的总结:
一、认真稳步推进新课,竭力提高每一堂教学效果
本学期高二年级试行讲学稿,高二作为试点年级,处于“摸着石头过河”的状态。坚持总原则是“三纲”政策:心中有考纲,手中有考纲,课堂依考纲。本学期前七个星期我的主要教学任务是高中政治必修四《生活与哲学》的新课课程,哲学部分对于学生来讲是比较抽象的、深奥的,因此大部分学生对于这部分的知识点都难以马上接受,甚至于有畏难情绪。所以,在必修四的教学教程中我做到了以下几点:第一,广泛深入备课,集体备课,集思广益。提前备课,征询师生、同事的意见,采集合理建议。在课前,每上一节课前我都花了大量时间查找、汇总资料,希望能够用最通俗易懂的、典型的、时政热点等例子,来化解重点难点,说明解释哲学知识考点,厚积薄发;第二,加强课堂互动。上课时,尽量讲得通俗易懂,让哲学更加生活化,充分调动学生学习积极性;第三,课后,利用练习让学生能更好地把握知识点。
二、迎战学业水平测试统一考试,认真高效地做好理科政治备考工作
学业水平测试是本学期理科政治教学复习的教学重点,由于这一次的学业水平测试是xx省课程改革以来第一次学业水平测试,考试的题型、结构、题量及难度都不能参照前几年的会考试卷,也不
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时光飞逝,听从学校领导的安排,我们应该要为教学工作总结做准备了,工作总结可以对以往的工作实践进行回顾和分析,帮助我们开展接下来的工作,写工作总结思路要清晰,方向要明确,内容要有理有据,哪些好的教学工作总结是值得我们借鉴的呢?下面是我们精心收集整理,为你带来的2022年高二语文教学工作总结,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。
2022年高二语文教学工作总结(篇1)时光荏苒,本学期的教学落下了帷幕,我教的高二6、7两个班的语文课教学工作顺利完成。现将本学期的工作进行小结,总结经验,吸取教训,促进今后的教学工作更上一个台阶。
一、主要教学举措
1、精心备课,让学生学有所得
认真钻研教材、教学参考,学习好新课标,虚心向同年组老师学习、请教,做到学习别人的优点,克服自己的不足。力求吃透教材,找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生注意力,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。备学生,根据不同层次的学生尽量做到分层教学,让学生学有所得。同时加强自身业务理论学习,多研究精品教学设计,吃透教参,精心设计知识点,进一步促进课件制作的精良化。
2、夯实基础,提升能力
我在教学中有意识的从最基本的字词句入手,引领学生掌握基本知识,相当一部分学生的基础较差,学习兴趣淡薄,通过基础知识的公固加强,诱发这部分学生的学习兴趣。针对成绩优异的学生,就其学习的薄弱环节进行专项训练,强化语言表达和综合运用能力,使学生的语文素养得到进一步提高;以周记和作文为平台,训练学生的语言应用能力,侧重思维品质训练,积累语言和作文素材。
2、落实“自主、合作、探究”的小组合作学习方式
调动学生学习的主动性,积极性是很重要的,而只有这样,才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求,学生通过自己的自学发现问题,同学相互讨论,问题明了,深入探究后,如果还有疑问,教师给予适时的点拨和讲解,这样就可以加深印象。课上,以小组为单位,围绕问题,展开讨论,进行评比,极大的调动了学习积极性。
3、开展多种多样的语文学习的活动,强化语文积累。
学习语文,最重要的就是积累。因而,在抓住课堂这一主渠道的同时,还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好 课外,还建立了《语文学习积累本》,做好语文的学习积累
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