高级工程师述职报告 共50份
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高级工程师述职报告【篇1】本人___,__年开始参加工作,便从事建筑施工活动,__年取得工程师职称,__年加入中国g-c-d,__年至__年主要就职于__公司和__公司,曾经主持过的工程项目有___。__年_月,受聘于___,担任项目技术负责人和项目经理等职务,主要主持过的工程项目有:___等项目,__年,开始担任___公司董事长助理,负责公司下属各工程项目的质量、安全、合同以及公司日常与建筑施工相关的管理工作,指导公司下属各项目质量、安全方面的技术内容。现对本人几年来的专业技术工作作如下总结:
一、努力提高自身的理论水平和技术素质,刻苦钻研专业技术业务,做好本职工作
我于__年参加工作,从最基本施工员做起,通过自身的努力,担任过质安科长,项目技术负责人、项目经理及分公司经理等职务,对待每一项工作任务,我都兢兢业业,一丝不苟,努力做好本职工作,同时也不断的学习和充实自己,努力提高自身的知识水平和技术素质,对工作中遇到的各种困难和问题刻苦专研,决不放弃,锐意进取,使自身的专业知识、理论水平和实践能力都得到了极大的提高,
__年,在___公司,我利用自身扎实的专业知识和较强的实践能力,对施工现场的各项技术指导文件、施工技术资料制作、核查以及管理方法、施工质量控制管理制度、现场安全控制管理制度、人员生产责任制度等一系列建筑施工现场的做法和制度进行了系统、全面的整理和规范,使整个公司施工现场管理体系更加健全和完善,为工程项目的管理和运行提供了先进、科学的管理方法和手段,使公司多项工程获得了__市“文明标化工地”和__省“文明标化工地”以及__市“__杯”优质工程和__省“钱江杯”优质工程,并多次受到上级各级领导的表扬和赞誉。
随着公司管理体制改革的逐步深入,公司领导决定实行国际上先进的质量、安全和职业安全健康管理体系认证,我作为公司管理者代表对认证工作负责全面的组织和实施,从体系文件编写、初始状态评价、重大危险和环境因素辨识、管理的制定等工作到最终迎接评审小组的评审和考核,最后圆满通过质量、安全和职业安全健康管理体系的认证,在整个过程中,我都精心安
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高级工程师专业技术工作总结(篇1)一、个人简历:
本人赵xx,xx年7月毕业于湖南科技大学,土木工程专业,本科学历。之后便就职于大庆电业局设计院从事建筑、结构设计工作。xx年11月被任命为设计院结构专业负责人至今。经过两年来的土建设计工作,我刻苦钻研,不断探索,积累了较丰富的有关建筑工程、结构工程设计方面的经验,取得了一定的工作成绩。
二、专业技术能力:
参加工作以来,本人已多次参加多项变电站土建设计项目、专业技术培训等,通过实际工作中的研讨和学习交流,是我的技术眼界和工作能力得到了很大的提高,同时也努力了解掌握不断推出的新理论、新技术、新规范,以指导平时的设计工作。
xx年7月,在哈尔滨参加《建筑抗震设计规范(xx年版)》、pkpm结构计算软件培训学习;
xx年11月,在大庆参加节能建筑设计、节能规范培训学习;
xx年11月,在哈尔滨参加《绿色建筑》培训学习;
xx年12月,在哈尔滨参加《建筑震害与设计对策》培训学习;
xx年8月至10月,在西安建筑科技大学参加总图专业本科函授班学习;xx年11月,在哈尔滨参加《建筑抗震设计规范gb50011-xx》培训学习。本人自工作以来逐步承担起了院内系列重大工程土建建筑、结构设计,并且经常运用钻研新技术、新理论,成为领导的好助手,目前熟练掌握的软件有:autocad、天正建筑、photoshop、pkpm、arcad、fasttft等,计算机出图率100%。
三、工作态度:
建筑结构专业虽然不是电力行业的主干专业,但在工艺的各个流程中发挥着至关重要的作用,有时一次小的创新和进步就可以电力工作人员创造大的便利,因此我非常热爱本职工作。
无论在工作还是生活当中,我坚信一分耕耘一分收获,所以我一直不断地努力学习,努力工作,正常工作时间保证按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位,并在业余时间学习积累专业知识和工作经验。设计单位经常要面临多项任务同时开展或突发应急任务的情况,在工期紧的时候我也能做到不分昼夜的加班加点,按时并保质保量的完成工作任务,保障工程进度,表现出我们电力人吃苦耐劳、连续工作的精神。
四、工作实绩:
从毕业
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高级工程师述职报告(篇1)我自20xx年取得小学高级教师以来,以“服务学生,培养学生各有所长”为工作宗旨,坚持理论联系实际,更新教育教学观念,团结教师,热爱学生,用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热,现将任现职以来的专业技术工作总结如下。
一、政治思想、工作态度方面
始终做到忠诚党的教育事业,遵纪守法,认真学习国家有关教育的方针政策,热爱教育事业,不忘人民教师根本职责,严于律己,宽以待人,以真挚的事业心,务实求真的态度,履行本职工作,并通过政治思想,学识水平,教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面
本在实际的教育中,积极转变思想观念,探新课程理念的教育教学方式,深入研究理论课和学生实训课,改进教学方式方法,尤其近年来职业教育的飞跃发展,作为职业教育的教师,要与时俱进,要培养学生适应社会,适应经济发展,我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境,把获得知识结合在实操训练课上,提高学生的动手能力和社会适应力,在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想,把教学看成是师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。目前学生的来源多渠道,思想复杂,素质水平差异很大,给职业教育带来很高的难度,我根据学生的各种特点,精心设计教学过程,利用各种教学设备,先进行教材试讲,请同教研组的教师反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案,在教学中还注重创设生活化的教学情境,以丰富多彩的形式展现给学生,激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书,还要育人,经常深入到学生去,了解各种不同观念,不同要求,不同目的的学生,通过谈心,用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生,让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态,建立起新型的师生之间平等、民主关系,把学生引导到统一认识,对自己充满信心,对未来充满希望,立志自己成为有用之才,所以必须有一技之长而主动学习。
三、教学改革和继续教育方面
我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动,观摩多节的优质课,学习先进的教育理论,经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交
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