工商实践报告

每一个时刻都值得牢记，上阶段的工作结束 ，下阶段的工作即将到来。是时候写总结了，总结出的经验教训是基本的，突出的，本质的，有规律性的东西。对此大家该怎么去写工作总结呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“2023工商实践报告(精华15篇)”，可能你会喜欢，欢迎分享。

作为经济学专业的学生，我在学习期间进行了电大工商实践，这调动了我内在的创业热情，并让我更加深入地了解了商业运作的细节和挑战。在本文中，我将分享我的电大工商实践报告，并突出我在项目中的角色、项目概述和最终成就。

项目概述

我们的项目是创建一个小型企业，并准备推出自己的产品。由于我们实施的是电大工商实践，并且在时间限制下运作，我们的企业名称命名为“electric university entrepreneurship inc.”，并聚焦在研发、制造和销售智能手表。我们的产品将具有以下几个特点：

1. 健康监测：手表将跟踪用户的心率、步数、卡路里消耗和睡眠质量等数据。

2. 通知：手表将同步用户手机的通知，例如短信、电话和社交媒体提醒。

3. 时尚：手表将满足用户对时尚的需求，故我们设计了时尚的表面和几个颜色可供选择。

实践过程

在从事电大工商实践时，我扮演了立项者和业务分析师的角色，并与团队一起进行了各种决策。我通过以下步骤完成了该项目：

1. 市场调研：我与团队一起进行了市场调研，以提高我们对手表市场的了解，包括市场需求、流行趋势和竞争对手的市场份额等。

2. 商业模式设计：我们采用了服务模式，即提供手表、售后服务和配套移动应用程序，以实现利润。

3. 产品设计：我与团队一起为手表制定了设计方案，包括选择颜色、功能和配套应用程序的设计。

4. 费用预算和收入流程：我与团队协商，预算并制定一份费用和收入流程表。

最终成就

在实践过程中，我们遇到了如下挑战：

1. 设计问题：在设计的初期阶段，我们发现了一些问题，特别是在制造初的样本时。我们对市场需求的分析有些问题，导致手表样式过时。

2. 资金问题：在制造手表的初期阶段，我们没有考虑到生产成本，盲目扩大了规模，最终导致了严重的资金流问题。

3. 营销问题：在销售时，我们没有充分考虑推广费用，而是盲目依赖口碑效应，导致销售不佳。

然而，我们从这些挑战中吸取了教训，并加以应用。最终，我们成功利用市场调查数据、商业模式设计和产品设计方案推出了新

小编根据您的意愿为您整理了一篇有关“工商专业社会实践报告”的文章，请收藏好，以便下次再读。俗话说，实践是智慧的源泉，在平凡的学习工作中。我们经常会撰写报告，报告是一个把你展示给大家的机会，向大家宣布你的成果，让你今后更有信心地做事。

一、实习目的：

为了更好地了解电子商务的b2b、b2c、c2c的交易流程，把专业的理论知识加以运用，熟知电子商务是通过以电子化为手段，商务为目的地交易过程，提高电子商务地操作、实践能力，为以后的课程打下坚实基础，为以后的职业铺平道路。通过专业实习，让我们在深入了解电子商务的基础上，掌握电子商务专业实践技能及操作流程。在专业实习的过程中，可以提高我们对实际操作经验的积累，综合运用所学专业的基本理论、基本方法、基本技能，理论联系实际，培养我们的应用能力，独立地分析问题、解决问题的能力和创新能力。

1.提高自身对企业电子商务的全面认识

调查了解实习单位的实际情况，包括企业发展历史、企业目前的业务流程、产品情况、企业效益情况、企业生产系统、销售系统等，特别是企业开展电子商务的情况，从而提高对企业管理特别是企业电子商务的全面认识。

2.培养自身电子商务专业的技术技能和商务技能把我们所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于专业实践之中，培养从事商贸方面工作的独立工作能力。

3.培养创新能力、自主学习能力和职业能力

通过专业实习，培养爱岗敬业的职业道德，增强对专业的适应性，使我们进一步加深对书本知识的理解，加强实践能力与创新能力的培养，同时，在实习过程中意识到自身的不足，更加明确下一步的努力改进方向，增强自觉学习的意识与动力。从工作中学习和锻炼职业能力，为以后开展的毕业实习及就业，打好基础。

我选择的是分散实习，通过别人介绍找到佛山市南海同步鞋业有限公司，在网上简单的面试一遍，然后再到该公司的电子商务部进行面试。面试成功后，我进入这家私营企业开始了我的实习生活。

二、实习时间

本次实习时间从20xx年6月到20xx年8月

三、实习地点

xx省xx市xx区xxx工业区xx鞋业

四、实习单位和岗位

实习单位：xxxx有限公司

岗位：电子商务部——美工

公司简介：

xxxx有限公司是在中国改革开放大潮中成长起来的大型现代化企业。公司主要以研发制造及销售为一体的高新技术企业。公司国内外市场并重，网点覆盖全国各省、市、县

我相信大家都明白，实践是理论之门的启发器，在完成工作时我们都需要撰写报告。不同类型的报告需要关注的重点也不同，因此，希望本文的"工商实践报告"能够对你有所帮助，也请把它收藏起来。

由于大部分的民办院校由独立院校转设而来，在专业人才培养目标方面仍然沿袭着其母体院校的现有模式，没有自身特色。

为使民办院校工商管理专业毕业生在求职过程与其他院校同专业的毕业生有其独具特色的.竞争力，民办院校在工商管理专业人才培养目标的定位上要更加具体，要使其具备独立工作能力、社交能力、表达能力、实际操作能力和组织管理能力，以减少企业培训成本，满足企业在人才使用方面“即来即用”的迫切要求。

民办院校工商管理专业现行的课程结构体系设计不够完善。

大多数民办院校的课程体系使用的是教育部关于本科教学的通用模式，一味地强调理论知识的灌输，专业覆盖面狭窄;实践技能训练体系建设有待成熟、完善，对学生的综合专业实践能力培养提高的措施不得力。

针对上述分析，民办院校工商管理专业的课程体系可以做出如下改革。

1.改变课程结构，设计基于能力培养的教学体系。

重新审视某些课程开设的必要性。

考察原有课程是否有利于学生职业能力的发展，考察该课程对学生职业能力提高的贡献度大小，对于贡献度小的课程予以舍弃。

在规定学时总数的前提下，减少必修课，增加选修课。

比如，可以删掉文科学生的几门计算机课程，如visualbasic、管理信息系统等，并将大学生计算机基础(尤其是word相关课程)放到第六学期，即撰写毕业设计之前;适当开设拓宽视野、开拓思路类的课程，

可以增加如沟通技巧、管理沟通、商务礼仪等工商管理人才需要的课程;可以将选修课的比例设置在总学时的20%以上，核心课程总数在10～12门左右，传授本专业领域有关计划、组织、领导和控制的基本理论和方法，

培养学生以科学思辨为依托的管理诊断与管理改善的核心能力;可以向学生提供充足且必要的专业知识作为基础，提高学生对本专业的兴趣;在课时、学分的安排上向模拟实验、项目训练、案例讨论、职场训练等实践训练环节倾斜。

2.增加案例教学。

现阶段民办院校的部分教师在纯粹地讲授理论知识，造成了课堂效果枯燥乏味，教师讲课没有激情，学生听课没有效果的尴尬局面。

为了改变这种现状，民办院校可以借鉴其他院校的管理类精品课程，在理论授课的基础上，增加案例教学。

在教学过程