关爱留守儿童工作计划 共48份
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为了更快的找到工作重点,那么,就需要我们用心完成一份工作计划了,做好工作计划才可以更好的找到工作重点。怎么才可以写出一篇好的工作计划呢?经过搜索和整理,小编为大家呈上关爱留守儿童工作计划,仅供参考,希望能为你提供参考!
关爱留守儿童工作计划 篇1时间过得真快,相信大家都在期待即将到来的工作和生活!是时候开始写计划了。一份好的工作计划是什么样的?以下是番文网小编分享的关爱小学留守儿童工作方案。欢迎参考。
关爱留守儿童小组计划人员:
团队成员:
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理念 留守儿童是长期城乡二元体制松动的“制度孤儿”。另一方面,他们又无法带着孩子进城并留在城里,因为他们要么无法保护自己,要么没有立足之地。
你自己的一面。同时,为了生存或生存,他们不能轻易离开工作或城市。正是在这种带不回来和回不去的双重矛盾中,留守儿童虽然有了父母,但还是不得不接受“血肉分离”的现实。近年来,随着工业化、城镇化进程的加快,大量农村富余劳动力迁移到城市就业。但他们无法解决孩子进城读书面临的诸多实际问题,只能选择将孩子留在农村由长辈或他人照看,造成大量留守儿童。孩子们。我们需要对留守儿童存在的问题进行全面深入的研究,分析问题产生的原因,采取相应的对策,力所能及地帮助他们。
1、留守儿童现状 部分地处偏远贫困山区。由于地理位置和经济条件,农民一直有外出打工的习惯,外出打工是农民的主要收入来源。特别是近年来,随着工业化、城镇化进程的加快,大量农村富余劳动力迁移到城市打工,由此产生的留守儿童问题日益突出。由于经济条件的限制,许多农民在进城读书时,住房条件差、借贷成本高、工作不稳定、无法照顾孩子等诸多现实问题,都无法解决。结果,他们只能选择将孩子留在农村,由长辈或他人照顾,最终导致父母双方或一方父母与孩子分离,造成大量留守儿童。 - 落后的孩子。
由此,孩子的心理出现了很多心理上的不健康危机:
自卑与人格障碍 因为父母不在,留守儿童觉得自己没有支持,强大的保护。他们感到羞耻,害怕被别人看不起。因此,性格内向的孩子容易产生自卑感。与父母的关系越密切,情感交流越丰富,父母外出后的自卑感就越明显。有的父母把孩子托付给亲戚,孩子觉得自己在依赖别人。他们认为自己不是家里的一员,觉得自己不如家里的人,说话谨慎,做事前后都想,害怕犯错或做事不对。容易被别人指责,容易导致焦虑抑郁、人格障碍、孤僻心理和
查看更多>>听从领导对该岗位的工作内容规划,我们可以开始制定下一阶段的工作计划了。制定工作计划时,我们要把眼光放得长远一些。您知道如何写好自己的工作计划吗?或许"关爱留守儿童工作计划 "是你正在寻找的内容,希望你更多关注本网站更新。
关爱留守儿童工作计划 (篇1)为了更好地发挥社区的育人功能,深入推进留守儿童心理健康教育,根据上级领导指示精神,结合社区留守儿童成长状况及实际需求,特制定本计划。
一、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,将目标落到实处。
1、分班建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%;
2、千方百计使留守儿童“进得来、留得住、学得好”;
3、真情关爱留守儿童,开展“一对一”帮扶活动。
二、主要措施
1、成立组织机构
社区成立由校长、主任和班主任组成的关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守档案
各班要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立留守儿童的专门档案,有专人负责管理。
3、确保“三个优先”
(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。
(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。
4、开展帮扶活动
社区针对“留守儿童”的学习和生活情况,实行“一对一”帮助机制,每一位“留守儿童”都有一位老师和一名优秀的学生来共同帮助;积极开展“留守儿童手牵手”活动,增进学生之间的相互了解和交流;班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶计划,平时作好记录、期末写好总结,让他们在老师、同学群体中成长,让他们受到更多的监督、
查看更多>>为了事无巨细地履行好自己的工作职责,我们可以对每阶段的工作都编写工作计划。工作计划可以减少盲目性。所以,工作计划应该怎么写更好?考虑到你的需求,小编特意整理了“学校关爱留守儿童的工作计划(精选5篇)”,相信你能找到对自己有用的内容。
学校关爱留守儿童的工作计划 篇1一、指导思想
根据校关于大力开展关爱留守儿童行动,结合我班留守儿童成长状况及实际需求,更好地发挥学校的实践育人功能,深入推进留守儿童心理健康教育,特制定本计划。
二、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响“留守儿童”健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。
三、主要措施
1、成立班级领导机构,明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度。
认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理,并根据学生变动情况,及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立,加强班级与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。
3、真情关爱,“三个优先”。
学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组,落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手,教师对结对帮扶情况进行定期检查,建立进步档案。
生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把,使学生开心、家长放心。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。
活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动,或根据特点单独开展一些活动,既使其愉悦身心,又培养独立生活能力。
4、注重对留守儿童的心理健康教育。
针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童,开展心理咨询、心理矫正活动,定期开展思想教育
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