管理工作学校

说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧？想要不断增强自己在工作中的责任意识和服务意识，这个时候制定一份合理可行的工作计划就变得很重要了。写工作计划是日常工作的一部分，下面是栏目小编整理的“2023年学校管理个人工作规划”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

健康促进学校是通过学校、家长及社区三者之间健康信息的传播与沟通，为学生提供适当的健康服务，并且促进家庭和社区广泛参与，改善学生的学习与生活环境，提高学生的身心健康水平。为进一步提高我校办学效果，以创建健康促进学校为要求，以此为契机，开展各项健康促进工作，特制定了以下争创工作计划。

一、工作目标

1、开始争创健康促进学校的准备工作，成立争创领导小组，确定各部门工作职责。同时争创健健康校园学校，为健康促进学校打下基础。

2、树起健康意识，把健康教育课放在重要地位，建立正确的健康观念，培养学生良好的卫生行为，健康的生活方式。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面进一步完善。

3、拓宽育人渠道，发挥社会，家庭，学校三结合的教育模式，调动家长的积极性。

二、主要措施

1、积极加大无烟学校宣传力度，增强健康意识，提高健康水平。除了利用广播，黑板报等形式在学生中进行卫生知识宣传外，还努力探索社区，家庭，学校三结合的教育方式和方法，充分发挥家长委员会的作用，提高家长的增体素质调动其积极性，与社区联系，拓宽育人渠道，优化教育环境。在宣传上可做到月月有主题。如3月份的主题为“3.3”爱耳日；4月7日世界卫生日；“5.8”世界红十字日；“5.31”世界无烟日；6月“6.6”全国爱眼日；9月“9.20”全国爱牙日；10月“10.8”全国高血压日；11月全国食品卫生宣传日；12月世界抗艾滋病宣传日等。

2、开设健康教育课（每周20分钟）将健康教育课纳入教学计划，做到有课时、有教师、有规范的教学管理。教师可以有科学性的、实用性的、针对性的对学生进行卫生知识的传授，提高学生卫生知识的水平，保障学生的健康成长。

3、根据《全国学生常见病综合防治方案》要求，制定我校学生常见病防治计划和措施。做好一年一度的学生体检工作，对有问题学生及时于家长联系发告家长书。通过各种有效法力争将各病发率工致到最低水平。

4、改建学校食堂，扩大食堂面积，增添硬件设施

篇一：2016年学校工作总结2017

汉桑城小学2016年秋期工作总结

本学期，汉桑城小学在县教体局和城区中心校的领导下，坚持以

科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，满怀教育理想，倾注教

育感情，得新野之灵气，秀教育之华章，学校整体工作已呈现出“持

续、高位、走强”的发展态势。办学条件逐步改善，教师队伍持续优

化，管理水平与时俱进，素质教育成果丰硕，校园面貌日新月异，教

育教学质量稳步提高，逐步展现学校新亮点。现将具体工作总结如下： （一）加强师德建设 促进教师和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生

素质的培养。为此学校十分重视师德建设工作：1、加强班子队伍建

设。学校坚持校长负总责、班子成员各负其责的集体领导责任制。学

校班子成员分工根据各人特长，对应分配兼职工作，分工明确，职权

责三位一体，使班子成员有勇气和信心分头承担学校责任，努力铸造

一个负责任的队伍，求真务实和凝聚力强的领导集体。2、锤炼教师

队伍。学校班子成员有一个共识是“办好学校、教师是根本”。因此

学校重视对教师的政治思想教育，职业道德教育来抓好师德建设，强

调要求教师应做到一“专心”二“热爱”三“做好”。一“专心”是

指专心教书育人，不受商品经济大潮的冲击；二“热爱”是指热爱学

生，热爱学校，全心全意扑在教育事业上；三“做好”是指做好本职

工作，做好教师岗位所承担的社会工作、做好树立教师作为社会行为

规范典型形象引导工作，常保教育风气风高气清。主要从以下几个方

面入手：一是思想上高度重视。先后多次专题开会学习了县教育局有

关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自

己，时时自我反省，做学生的表率。二是开展师德培训，塑造教师为

人师表的良好形象。要求全体教师爱护关心学生，严禁教师体罚和变

相体罚学生，禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师

德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，

文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大

幅度提高。三是重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育

培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，

我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育

人能力。

（二）抓德育建设

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经过一个学年的努力，在上级领导的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，我们圆满完成了各项任务，现将工作情况汇报如下：

一、强化队伍建设，不断提升教师专业素养及发展潜能。

1、强化管理人员的服务意识：

本学期在教职员工少，但任务重的情况下，学校管理人员队伍以强烈的责任感和主人翁意识，带头做好学校各项工作。发扬锐意进取的创新精神和奉献精神，增强工作责任心，提高组织管理的能力。结合深入学习实践科学发展观活动、作风集中整顿工作、访贫问苦活动，积极改变工作作风，坚持走群众路线，深入调研，广泛听取群众意见，求真务实。面临学校小、环境不佳的局面，都有艰苦奋斗的意识和创新精神，始终从学校的整体利益和大局出发，不计较个人的得失。较圆满地完成了上级交给的各项工作任务。

班子成员全部带课，尤其是教导主任彭俊琴，带数学。副校长带法制，我带六年级信息技术。本学期彭主任还为全员赛讲开了个好头，上了一节研讨课。本学期，学校还隆重召开了拜师会和教科研工作会议，明确规定，学校管理人员全部纳入到教师考核之中，凡是要求老师们做到的，班子成员、管理人员首先要做到。

2、强化师德建设。

我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。学校通过师德教育和培训工作的开展，使我校教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，许多教师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀教师和优秀班主任。

3、强化业务研修。

根据学校实际，我们建立以“读、听、思、研”为核心的教学研究模式，努力完善学科校本教研评价制度，全面评估和反映学科教研的工作落实和质量水平，有效促进学校教学研究的建设和发展，营造氛围，充分调动教师的主体意识和自我发展意识。为提高课堂教学质量，各学科教研组分别组织了全校探索课研讨，使教师的课堂驾驭能力大大得到提高，从而带动教师整体提高。教学能力逐渐增强。我校积极为教师创设学习的平台，为教师