骨科专科习心得体会

常言道，实践出真知。通过实习我们能够获取更多的实用知识，在实习工作完成之后，我们都需要撰写实习总结，一份优秀的实习总结能够体现出我们良好的态度。写实习总结要注意哪些方面呢？小编推荐你不妨读一下骨科专科护士实习心得体会，更多相关内容请继续关注本网站。

作为一名骨科专科护士实习生，这段时间我收获颇多。在这里，我要分享我实习期间的感受和心得。

首先，我想说的是，在骨科专科实习中，对于基础护理的重视及医疗知识的提升都是至关重要的。在日常工作中，我仔细观察护理对象的健康状况，及时记录相关信息，如病史、身体数据等等。在查房时，我通过对床位上住院患者的巡视，仔细了解患者的情况，及时发现并处理突发状况；同时，我积极学习相关医疗知识，不断强化自身专业知识水平，以便更好地服务于病患。

其次，在进行骨折患者的护理时，我更加体会到了团队合作的重要性。一个好的护理团队并不是单纯地每个人各干各的，而是相互合作，共同协作，为病人提供更加全面、细致、全方面的护理服务。在我所在的骨科专科医院，护理团队中各个岗位的职责非常明确，但在处理一些重大病情的时候，大家紧密配合，做到了无缝衔接，为病患提供了全面、及时的服务和救治。

此外，骨科专科实习还让我更深刻地认识到了职业素养对于护理工作的重要性。作为一名护士，在患者的身上投入自己的精力和时间之前，我们必须要有足够的耐心和恪守职业道德准则的操守。在实习期间，我深知职业操守的重要性。通过日常观察患者身上的变化，与患者交流并指导他们按医嘱服药，爱护患者，是一名合格的护士所必须掌握的一项素质。

总的来说，我在这段时间的骨科专家实习中，不仅学到了很多有关护理知识、技能的基础；也通过团队合作规范了自己的工作流程，认识到职业道德对于自己的重要性，这对于自己日后的护理工作都有着重要的指向性和理论意义。这是一段不可多得的实习经历，我将会一直珍藏，直至奉献给我计划的工作。

一般而言，只有实践能克服经验的错误。实习是我们正式毕业前的学业考核，我们需要将实习工作中的感悟写成总结，写好实习总结对自己以后的工作有很大帮助。写实习总结要注意哪些方面呢？小编特意为大家收集整理了“骨科实习心得体会”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

一、前言

作为一名医学学生，实习是不可或缺的一环。在这次骨科实习中，我有幸能够进入到骨科医生的工作中，深刻体会到了医学教育的必要性，也认识到了医学知识的重要性和骨科医生所面临的压力和困难。

二、实习场所

我的实习场所是一家大型综合医院的骨科，骨科实习主要由手术室、门诊、病房等几个方面组成。门诊是外科临床头痛之一，所以每天门诊接待的病人数众多，为我们学习骨科疾病治疗提供了大量的临床案例，同时也为我们提供了锻炼解决实际问题的机会；手术室则是我们学习骨科手术的大本营，每次手术，我们都能够近距离观察医生如何实施手术技术；而病房则是进行骨科病人后期护理和康复治疗的一处场所。

三、感受

1.专业知识的重要性

骨科学是一门比较特殊的学科，需要医生具备较高的解剖学和生理学、骨科病理学、骨科治疗法等方面的专业知识。在实习期间，我们深刻感受到了掌握专业知识对医生工作的重要性。医生的诊断和治疗方式需要根据各种不同的病症进行灵活调整。所以，我们在实习中要努力学习解剖学、生理学和病理学等专业知识。

2.骨科医生的工作压力

骨科专业受到世界范围内的关注，而骨科医生的工作压力也相应地增大。骨科医生在日常工作中需要面对不同的病例和不同的患者，需要运用专业知识来制定有效的治疗方案。在手术中，骨科医生需要耐心地进行手术操作，要在最短的时间内完成复杂的手术操作，因此需要全面的骨科知识学科背景和丰富的实践经验。

3.医患关系

医患关系在医学领域中是一个比较敏感的问题。在骨科实习中，我们还体验到了医患关系的脆弱性。医生需要正确理解和解决患者的困惑，同时，患者也需要理解和信任医生，并配合医生完成检查、治疗和康复。如何建立良好的医患关系，是骨科医生了解的重要问题。

四、总结

在本次骨科实习中，我们全面意识到了掌握骨科知识的重要性，体验到了骨科医生工作的压力和困难，也认识到了医患关系的脆弱性。骨科实习让我们通过亲自调查研究和观察实践，了解了骨科医生的工作生活和实际操作经验，在对医学学习的理论知识加深的同时，也增强了我们的实践操作能力，为我们成为一名优秀的医生奠定了

心得一：教育科研初中历史骨干教师培训学习心得

今年由于各种原因，我由语文改为了历史，刚开始的时候，我不以为然，觉得历史是个小学科，没什么大不了的，直到这次历史骨干教师培训，领导给了我这次学习的机会，使我对历史学科有了一个全新的认识。

这次培训先是听了两个老师对2010年历史会考试题的分析和解说，使我充分明白了初三历史学业考试的命题思路是根据历史学科特点，突出历史基础知识，主干知识；要充分重视历史课程标准对历史教学的指导作用；要注意建设知识体系，以专题的形式组织学生复习；转变观念，注重学生能力培养，坚持把基础知识作为重中之重；努力提高自己的知识储备，多看书，多学习，关注史政与历史的交融点以及亚热点等等。

接着，我们又看了三节省级优质课，并有三位老师对这几节课做了精彩的点评。他们分别从我的感受、我的思索以及值得商榷的地方做了分析和解说，让我觉得受益匪浅，从心里对一堂优质的历史课有了初步的认识，明确了自己的课堂还存在很多不足，还有许多地方需要提高！

最后，烟台教研员孙老师详细地向我们阐述了一节好课的几个要素，使本来已经明白了优质课要素的我，顿时茅塞顿开，零散的东西变得系统化了，对一堂好课有了更确切的认识，孙老师着重从以下三个方面阐述了自己的观点：

1、全面衡量教师的教育教学活动:关键从8个方面论述了教学的全过程，具体、明白，让人一目了然！

2、“好课”好在哪里？这个问题孙老师从6个方面进行了阐述，从学生到教师，从目标到课堂训练，面面俱到，详细具体，很好的给我们以引导。

3、真心拙识，这个问题，孙老师以三个“最”结束了她的讲话：

最核心的教学目标促进学生发展；

最现实的教学起点学生认识上的困惑和矛盾；

最重要的教学智慧顺应学生的学习状态。

这次学习，让我学到了很多，最主要的是我的教学态度得到了转变，充分认识到了教学无小科，尽职尽责才是真。学到了教无定法，学会了用反思来不断提高自己!也认识到了自己的知识含量还太低，需要不断的学习，来提高自己的素质，真正做到给学生一滴水，自己要有一桶水的水平。

这次学习让我感受最深的是历史教研员的务实，从莱阳的到烟台的，都在实实在在的为中学的历史教学努力着，作为普通教师的我们又有什么理由不努力呢！

心得二：参加十二五教育科研骨干培训的一点体会

今年三月，我有幸成为爱辉区“十二五”第一期科研骨干培训班的一员，这也给我提供了一次学习与提高的机会。这